開學小班家長會班主任發言稿（精選17篇）
在不斷進步的時代，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的開學小班家長會班主任發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學小班家長會班主任發言稿 1
各位家長：
大家好！
首先非常歡迎您的孩子進入我園小班生活、學習。其次非常感謝大家如約而至地前來參加我班的家長會！
我先向大家做一下自我介紹：我是小班的老師，參加工作已經xx年了。與我共同搭班的老師叫xx老師，她也有xx年的工作經驗了。很高興我們大家能走在一起，共同教育我們的孩子。
其次，為了使孩子順利地從家庭的個體生活過渡到幼兒園的集體生活，讓幼兒更快更好地適應新的環境，我們希望家長能和我們一起共同配合做到下面幾個方面：
第一、幼兒園時集體生活的`地方，孩子年幼不會照顧自己，更不會照顧他人，也不能很好地與同伴相處。因此，在班內很有可能出現一些小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現象。如在你的孩子身上發生了這樣的情況，希望家長做到相互理解，請家長們多與老師溝通，盡量避免家長之間發生摩擦。發生這類事件是我們最不情愿的，也請家長們給予體諒，表示對我們工作的支持。
第二、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面，給大家提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、適宜孩子運動、不打滑的；不穿有帶子的；不佩戴貴重物品，以免丟失。
第三、請家長按時接送孩子，家長與老師在教室交接。家長不得隨便進教室，接送孩子時要嚴格適用幼兒接送卡（隨后辦理）。接送時都要記得帶上，不要讓未成年人來園接孩子；如果其他人接孩子時，請事先電話通知老師，經確認后方能接走。
第四、關于孩子的服藥問題。孩子需要服藥時，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明孩子的姓名、服法，讓老師做好服藥記錄，并把藥交給老師。
第五、孩子如有特定性疾病，如：過敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請及時告知班級老師。讓我們有個心理準備。
第六、請給孩子準備換洗的衣褲交給老師，尤其是經常尿床的孩子，準備尿不濕。
第七、請給孩子每天來園帶上手帕。
第八、請家長每周為孩子剪指甲，以防孩子無意抓傷他人。
第九、請隨時關注我們教室門口的家園共育欄，有通知或其他的家長須知，會在那里張貼，請家長隨時看通知，養成看通知的習慣。
第十、如果有電話號碼變更請及時告知老師。
第十一、班里要給幼兒做統一標記，請交回幼兒照片張。（寸統一底色）；全家福一張；幼兒喜歡的玩具一件（孩子剛入園，帶上自己喜歡的玩具來幼兒園可以減少依戀）；請及時將孩子需要的物品按老師的要求交回。
第十二、家長做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套統一發，給上面寫名字，固定某一個角落。
第十三、請家長為孩子準備室內穿的鞋，進出教室要更換。下午來園家長自帶鞋套。
開學小班家長會班主任發言稿 2
各位家長：
下午好！
首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，下面，由我來講一下我班情況：
一、班況分析：
本學期由我李老師兩位老師擔任我們小班的教育教學及保育工作，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全陌生的環境和人群中長時間的生活，很自然的會產生不安全感及不適應的反映，也會有很大的變化，從不認識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個過程的。這一個多月以來，我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書、玩玩具、去中心小學操場玩等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來幼兒園，喜歡與老師、小朋友一起玩兒，現在孩子們適應的很快，情緒基本穩定了。
通過開學這段時間觀察，我們發現我班的孩子聰明、好學、接受能力強，動手操作能力強。如：孩子都能記住自己的號，大部分孩子會自己主動去喝水，上廁所；會自己吃飯等等。特別是在動手操作方面，比我想象的要強的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，認真仔細。
我也從不同渠道了解到，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養和膽小不會交往等問題，還有孩子的學習問題。本學期我們將在孩子們的能力和習慣方面進行重點培養。下面我一一談一下：
(一)常規方面：本學期我們要教會幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動喝水，并用自己的杯子等。增強孩子們的上課意識，規范坐姿，學習認真聽講和回答問題，練習站隊，知道外出時要一個跟著一個走等等。通過各種教學活動，使孩子們學習有秩序的按規則做各種活動。
(二)交往合作方面：現在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動請老師幫助解決，個別孩子做不到。本學期我們利用游戲和區域活動等，讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試、練習社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學會使用禮貌用語，見到老師要問好，走時要說再見，不打人，不罵人，學會說對不起、沒關系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。
(三)語言表達：個別幼兒發音不清楚，我們會單獨糾正。許多家長曾經給我們說孩子性格內向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現自己。針對這個問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個別幼兒對于老師的問話不回答，也不作出反應，我覺得這是個習慣問題，我們應該告訴他學會尊重別人。
(四)自我服務方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學期我們教育幼兒學會做一些力所能及的事情(如：洗手，吃飯，上廁所，安靜的入睡，自己穿脫鞋子等)，讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合，在家中的時候，也讓孩子自己的事情自己做。
(五)動手操作方面：俗話說"心靈手巧"，幼兒的認識和能力都是在動手操作過程中建構的，孩子們的動手能力有待逐步提高，我們通過開展區域活動，結構游戲和穿鞋比賽活動，進一步提高孩子們的.動手操作能力。請家長在家中為幼兒準備一把小剪刀。
二、教育教學
本學期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國內課程研究的最新成果，突出了"因地制宜實施素質教育，為幼兒一生發展打好基礎"的教育思想，注重家庭及社區豐富的教育資源。以主題活動的形式整合幼兒發展的五大領域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心發展特點和學習特點。如："我愛幼兒園"主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。我們班每天每周上什么課，都貼在門口每個主題都有家長配合的內容，請家長關注。
三、本學期的主要活動
1.教幼兒廣播操及律動
2.結合秋季組織幼兒秋游活動。帶領幼兒感知秋天、認識秋天。
3.十一月組織穿鞋比賽。
4.加強體育鍛煉，開展玩沙包的活動。
5.學期末開展家長開放日活動。
四、需要家長配合的工作：
我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長，希望家長們對孩子出現的問題及時與我們聯系溝通，使家園教育一致，本學期需家長協助的工作有：
1、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時送幼兒來園(8：00前)；家長一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實有事來不了，一定要提前給班上老師打招呼，沒有通知，我們不能讓孩子離園。
2、如果幼兒有特殊病史或生病(手術)，請提前通知班上老師。另外，現在正是秋季傳染病流行季節，為了孩子的健康，請家長帶孩子少去公共場合。
3、及時疏導孩子的不良情緒。家長的評價標準應該從"今天吃的什么"到"今天學了什么"最后轉變為"你今天在園高興嗎？你為什么事情高興？"等。
4、請家長給孩子做一個沙包、毽子，拿幾個旺旺瓶做成高蹺，以備開展豐富多彩的體育活動。
五、提出寶貴意見
如對教師或者幼兒園有什么意見當面提出來，我們會盡最大努力滿足家長的需求。
開學小班家長會班主任發言稿 3
各位家長：
你們好！首先我代表小班八位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。您能在百忙之中抽出時間來參加小班新生家長會，足以說明您對孩子的關心，對孩子教育的重視，對我們工作的支持。我國教育專家陳鶴琴曾經說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。短短一句話說出了家園共育的重要性，讓孩子在我們的共同努力下健康快樂地成長，是我們的共同目標。由于孩子的年齡還比較小，能力還比較弱，決定了我們幼兒園教育的總目標是保教并重，剛才陸園長已經和大家就孩子入園準備及保育等方面進行了交流，下面我就本學期小班的教學內容與大家進行交流、探討。
我們現在使用的教材以上海市幼兒園建構式課程為主，浙江省幼兒園課程指導和華師大的教材為輔，在浙江課程指導和華師大的教材中我們選擇了比較經典的教學活動，并結合繪本閱讀來開展每天的活動，同時我們也會在網絡上選擇一些適合孩子的優秀活動內容，有時還會根據孩子的興趣生成一些孩子感興趣、有意義的課程。
我們先來看一下小班幼兒發展目標，共涉及五大領域：
健康
一、逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。
二、愿意參加多種活動，情緒穩定、快樂。
三、有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
四、能接受預防接種和健康檢查。
五、愿意參加體育活動。
六、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與整理活動。
語言
一、愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。
二、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。
三、能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。
四、喜歡聽故事、念兒歌，愛看圖書。
五、能聽懂普通話。
科學
一、對周圍的事物、現象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。
二、學習運用感官感知日常生活中的事物和現象。
三、學習用語言、動作表達探索過程。
四、對生活和游戲中事物的數量、形狀等有興趣。
五、對動、植物有興趣，愿意親近大自然。
社會
一、逐步適應新的生活環境，樂意參加集體活動。
二、愿意和老師、同伴交往。
三、了解幼兒園一日生活中最基本的基本規則，并學習遵守。
四、學習做自己力所能及的事。
五、愛父母、長輩、老師和同伴。
藝術
一、對環境、生活和藝術中的美有興趣。
二、愿意參加藝術活動。
三、能學習用一些簡單方法進行藝術表現活動。
以上五大領域目標的達成都是滲透在每個教學活動和一日生活的各個環節中。
接下來再來看看我們這學期的教學內容安排。本學期共設制有八個主題：《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的.水果》、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》、《小不點兒》、《冬天來了》、《新年好》。(結合PPT課件進行詳細地介紹)
這些活動只不過是每周一到五上午的兩個活動，其實孩子一日生活的每個環節都是課。比如，早上來園，和老師打招呼，就是培養孩子文明禮貌的好習慣，玩、交往、協商、合作等等，在一日活動中，我們逐步地要求孩子遵守規則，樹立安全意識，懂得自我保護，學習一些自我保護的方法等，培養愛心，懂得感恩長大了孝敬長輩，把您時刻記在心里所有的這些教育都貫穿在孩子來園的每時每刻。
建構式課程主張教育幼兒要從兒童的生活出發，要將幼兒的直接經驗、生活世界看成最重要的課程資源。為了能使這些主題活動的順利開展，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動中，經常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，幫助孩子收集資料等等，在這個過程中就培養孩子對觀察的能力、學習的興趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。相信家長們也會體驗和孩子在一起學習和成長的快樂！
我們每周的教學內容都會張貼在家園聯系欄里，另外還有一些有關家教的文章，希望家長平時多關注一下，教學內容我們會通過短信平臺發給大家。
各位家長，教育好孩子是我們的共同心愿，當您把孩子交給我們的時候，我們深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責，會處處提醒著自己快樂地去迎接每一個孩子，用真情去愛每一個孩子，用寬容去接納他們每一次成長中的過失，給他們加油鼓勵，給他們自信，相信我們將努力做到更好！當然，在我們平常的工作中會存在許多不足之處，望各位家長能多多理解，也歡迎你們隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。
開學小班家長會班主任發言稿 4
尊敬的各位家長：
晚上好！
非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會。相信很多家長可能對我還比較陌生，那我就簡單的自我介紹一下，我姓洪，大家可以叫我洪老師，是小班的班主任，另一位是我們的李老師和我們的保育員蘇阿姨。
首先在這里需要家長配合一下，如果有什么事我們會后在交流討論，謝謝大家。
今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒在園的學習和生活情況，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒更好的適應幼兒園生活。
本學期的主要任務是培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。
一、班級情況
這學期我們班共有幼兒41名，其中男孩32名，女孩9名。
二、介紹幼兒在園的情況
孩子已經在幼兒園度過了兩個多月的集體生活，在我們兩位老師和阿姨的關心和照顧下，孩子們都有了很大的進步，現在大部分幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家，但還有一兩個幼兒情緒還不太穩定，當廣播開始請小朋友回家時，會念叨著回家，還需要加強安心工作。小朋友也慢慢的對各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少部分幼兒還不主動需要鼓勵，在活動中，亂跑，亂走，大喊大叫，坐在地板上，推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規培養。相對來說我們班的進餐習慣較好，大部分幼兒都能自己吃飯。
三、入園后出現的.情況
1、對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象
由于環境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，"老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙"同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里，便于備用。
2、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正常現象，最好堅持入園。
3、有些家長提起幼兒早上不愿入園、或晚上做夢不想來幼兒園的事情，這主要是幼兒出入園的蕉慮情緒，這是正常的，家長不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心她，多給小孩子叫入園的好處。
四、教育教學方面：
我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。
共劃分為五大領域：健康、語言、社會、科學、藝術"。
簡單介紹一下各領域的教育目標
1)健康：
A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
B生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
C知道必要的安全保健常識，學習保護自己。
D喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。
2)語言：
A樂于與人交談，講話禮貌
B注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
C能清楚說出自己想說的事。
D能聽懂和會說普通話。
3)社會：
A能主動地參與各項活動，有信心。
B樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
4)科學：
A對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知欲。
D能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。
E愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。
5)藝術：
能初步感受并喜歡環境、生活和藝術中的美。
五、保教工作
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行陽光暴曬。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(早餐、中餐、點心)搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養核算，家長想了解可以留意。
六、需要家長配合的事
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中，并交代清楚。
2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。
3、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、寶寶的接送卡必須拿到位，才可以接孩子，實在是忘了的，就在值班處簽字按手印，如果是親戚來接，請家長打電話給我們老師說清楚。
5、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關注孩子。
6、如果沒什么事情，請不要來偷看孩子，以免影響孩子的情緒。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，如果寶寶請假還是您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以在電話里與我們交流。我們的電話就寫在黑板上，請需要的家長們記一下。
今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，天天開心！
謝謝大家！
開學小班家長會班主任發言稿 5
各位家長：
您們好！
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個家長會，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。
2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯系。
會議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛生消毒工作。
我是鄧老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是吳老師和陳老師，陳老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進行室內紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等(玩具)每日經84消毒液消毒。
目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名，女生14名，20xx年出生的有23個，20xx年出生的有9個。
二、介紹本學期的教學目標和教育理念。
本期小班主要以養成教育為重點，主要是培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求；
3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全)，同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有"一日活動表"這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。
三、介紹幼兒在園的表現情況。
孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們三位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，現在大部份幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規培養，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：
(1)不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；
(2)自我控制能力較差；
(3)生理因素的影響；
(4)家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發生的，希望家長們能理解和原諒。
附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：
首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環境發生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。
其次，幼兒園的'人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。
第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著涼，導致感冒。
四、需要家長配合的事情：
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；
3、按時接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話通知老師；
4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯系；
5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。
9、《家園聯系本》，我們的家園聯系本是每兩周發放一次，主要是傳達孩子兩周來在園所學的內容和在園表現，希望家長能及時寫上反饋意見，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫。(除了《家園聯系本》之外，我們平時還會做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。)
五、結束語：
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！
開學小班家長會班主任發言稿 6
尊敬的各位家長：
下午好，特別感謝您們能在百忙之中抽時間來參與我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小一班的兩位教師對您的到來表示熱鬧的歡送和誠心的感謝，同時，也特別歡送您的孩子參加到小一班這個家庭中，盼望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
今日召開家長會的目的是讓你們了解幼兒初入園簡單消失的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要協作的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。
本學期的主要任務培育幼兒的生活自理力量，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡潔的學問。
一、幼兒入園前家長的預備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施
（一）、家長的預備工作
1、教給幼兒根本的生活自理力量，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等。
2、對幼兒進展心理預備教育。
你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有許多教師，許多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做嬉戲，聽故事，在幼兒園里很歡樂，千萬不行恐嚇幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸心情，對教師的恐驚心理，要讓孩子知道，是由于他長大了，要學許多本事，才送他去幼兒園，而不是由于不聽話才送他去幼兒園的。
3、家長要做到保持一顆尋常心，做到心情穩定。
幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子由于是第一次離開父母，會產生分別焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要心情穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定心情引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更簡單引起孩子劇烈的依戀，其次，要信任教師，賜予教師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和教師的雙重責任，既要照看好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進展各種習慣的培育教育。
（二）、孩子入園三步曲
1、剛入園的孩子由于新奇環境的吸引，幼兒會處處看看，玩玩局部孩子會很快樂的入園，也有局部孩子很快讓分別焦慮代替了新奇的環境，開頭哭鬧。
2、其次天，孩子基于第一天的閱歷，會消失幾種狀況：
1）、哭鬧的更厲害。
2）、停頓哭鬧，自由玩耍。
3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
那家長怎么辦？
首先告知孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。
其次，放下孩子后，立刻走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天請我們的家長堅持送孩子入園，慢慢的，孩子會把對家長的依戀轉移到教師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。
（三）、孩子入園后消失的幾種狀況
1、早上送孩子入園時，孩子會舍命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母單獨飛行，孩子入園是最簡潔的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應當泰然處之。
2、下午接孩子時會消失幾種狀況：高快樂興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應當把它視為正常，究竟孩子離開家長在生疏環境里和生疏的教師，生疏的小朋友生活了一天，不簡單，特殊是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤會：教師對他怎么著了，給他委屈了嗎等等。其實沒有什么，孩子這時的哭是發泄他一天的焦慮和怨恨的心情。
3、回家后和孩子溝通：幼兒園好不好？教師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新奇的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對他說，“教師和小朋友都很喜愛你，假如你明天不去的話，教師和小朋友會很想你的”。
4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象
由于環境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能消失尿床，尿褲子拉褲子的現象，家長不必緊急，更不要責怪，這時家長要做的事是，勸慰孩子，并告知孩子，“教師特別喜愛你，假如有事情可以找教師幫助”同時在家留意多鍛煉，提高孩子的生活自理力量，教孩子把握一些根本的自我效勞力量，另外，在最初入園的一段時間內，家長可以帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的衣帽廚里，便于備用。
5、初入園的孩子由于心理緊急，心情不穩定，簡單造成免疫力下降，局部孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴峻，均屬正常現象，最好堅持入園。
二、教育教學方面：
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在嬉戲中學習，在學習中嬉戲。
共劃分為五大領域：安康、語言、社會、科學、藝術”。
簡潔介紹一下各領域的教育目標
1）安康：
a身體安康，在集體生活中心情安定，開心。
b生活衛生習慣良好，有根本的生活自理力量。
c知道必要的安全保健常識，學習愛護自己。
d喜愛參與體育活動，動作協調、敏捷。
2）語言：
a樂于與人交談，講話禮貌
b留意傾聽對方講話，能理解日常用語。
c能清晰說出自己想說的事。
d喜愛聽故事、看圖書。
e能聽懂和會說一般話。
3）社會：
a能主動地參加各項活動，有信念。
b愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心。
c理解并遵守日常生活中根本的社會行為規章。
d能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
e愛父母長輩、教師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。
4）科學：
a對四周的事物現象感興趣，有奇怪心和求知欲。
b能運用各種感官，動手動腦，探究問題。
c能用適當的方式表達、溝通探究的過程和結果。
d能從生活和嬉戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和好玩。
e愛惜動植物，關懷四周環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。
5）藝術：
a能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美。
b喜愛參與藝術活動，并大膽地表現自己的情感和體驗。
c能用自己喜愛的方式進展藝術表現活動。
另外，幼兒園特色課程是：國際象棋
三、保育工作：
保育工作是幼兒園工作的'重中之重，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進展陽光暴曬。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點（早餐、中餐、點心）搭配幼兒食譜以及負責每季度的養分核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長想了解可以留意。
四、家園工作：
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危急品，如服藥請交到教師手中，并填寫服藥托付書。
2、盼望每一位幼兒堅持每天按時入園，（9點之前）無特別狀況不要無故缺勤。
3、家長要留意培育幼兒養成良好的衛生習慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、在日常的活動中，我們經常會由于課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些預備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求通過發短信告知你們，盼望家長能積極協作。
5、假如孩子在家消失心情不穩定和身體不適請您在送孩子入園時準時告知教師，以便關注孩子。
總之，我深深的盼望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的全都性，共同教育好孩子。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們肯定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著喜愛孩子，關懷孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您準時與我們聯系，假如您工作太忙，沒有時間來跟我們當面溝通您也可以在電話里與我們溝通。我們的電話我一會寫在黑板上，請需要的家長們記一下。
今日的家長會到此完畢，我們再一次誠心的感謝您的參加，最終誠心的祝福您：工作順當，萬事如意，誠心的祝福我們小一班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，安康、歡樂的成長。
感謝大家！
開學小班家長會班主任發言稿 7
尊敬的各位家長：
你們好！非常感謝大家在百忙之中抽時間坐在這里，今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是家園共育。這也是今天我們請各位家長來此聚會的目的。今天我們主要來談談以下幾個方面的內容。
一、班況分析：
本班幼兒共有35人，其中男生16人，女生19人，本學期剛剛入園的新生有6人，經過小班一學期的學習、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進步，形成了良好的班風班貌。但也存在著不足：同伴之間由于年齡的差異和能力的'強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生，幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重等等，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發展。
二、上學期幼兒基本情況總結
經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：
1、大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活；(舉例)
2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯不專心)、獨立睡覺，獨立入廁，學著自己的事情自己做，有些孩子還學會自己整理自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，學習當好小值日生，早上入園會主動向老師問早，好，再見等等。
3、喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。當然也有需要提高的方面：
1）說普通話還有待加強，說普通話在上學期我們一直在強調，由于家庭環境的影響，幼兒與老師能說普通話，而和家長交流時，基本都是家鄉話。
2）由于現在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動、生活中常常會表現出任性、自私、嬌氣的一面。
3）部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足。
4）還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象有時發生。
三、工作計劃介紹
略
四、孩子的一日生活安排。
我想各位家長都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什么？接下來由我向你們介紹，讓大家更好的熟悉小(1)班幼兒的一日生活情況。
幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我們也會隨著季節的變化稍作改變，但改變不會太大。
最后，還是希望各位家長能夠配合我們的工作，有您的支持配合我們的工作才可以順利的展開，我們會用我們的耐心和愛心做好我們的工作。我們有哪些做得不足，有待加強的望各位家長能及時與我們溝通，相信在我們共同努力下孩子會快快樂樂、健健康康的成長！再次的感謝您的支持！
謝謝大家！
開學小班家長會班主任發言稿 8
各位家長：
你們好！
首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時間來參加這次家長會，同時衷心地謝謝你們對我們工作的支持。
今天活動主要是針對各位家長所關心的孩子在幼兒園里學些什么，做些什么等話題進行談話交流。
我先向各位家長介紹我們班的情況：
我們小班九月份共有36名幼兒，十月份有19個幼兒，天氣變化太快，有些家長就在家陪幼兒，到十一月雪提前的到來有些在農村的幼兒就不到幼兒園，最好堅持下來的就有9個孩子，他們天真活潑可愛，熱愛幼兒園，團結小伙伴，有較強的上進心和求知欲望。因此，從剛入園到現在的三個月中，幼兒的各方面都有著明顯的進步和，禮貌方面，剛入園時幼兒年齡小，從來沒有離開過父母和爺爺，奶奶，對他們有較強的依賴性。對幼兒園的環境，老師，小伙伴都比較陌生，因此，哭鬧現象比較嚴重，還有部分幼兒表現得比較膽怯，不敢主動向老師，同伴打招呼，但經過各位家長和老師的引導和教育，不少幼兒現在能主動大膽的向老師和小伙伴打招呼了。而且在各類活動中，幼兒之間表現得比較合作，團結。他們也慢慢地學會了關心，幫助他人。例如：有的小朋友不小心摔倒了，其他小朋友都會主動告訴老師，還有的就是孩子會說對不起，并且還會說沒關系之類的話，尤其是吃點心時大點的小朋友會幫那些小點的小朋友拿，小班的孩子對于吃的一點也不小氣，都是大大方方的給周圍的小朋友，從不會為了吃的而爭吵打架，上廁所的時候，大班的孩子總是會叫我們的孩子先去方便，洗手時，個子高的小朋友會幫個子矮的小朋友開水龍頭等；這些都充分體現了幼兒之間的團結互助的優良品德。
在游戲和教學活動中，剛開始幼兒能集中注意，認真傾聽的時間較短，注意力特別容易分散，小手小腳特別喜歡動來動去，自制力不強。現在能夠注意傾聽10分鐘左右，并且主動發言，像小美和小美和小米等小朋友上課特別認真，肯動腦思考，積極發言。提高，對于幼兒園的常規也有一定的了解。
午餐和點心方面：
幼兒年齡小，吃東西時咀嚼得較慢，而且大多數幼兒在家都是由家長喂著吃，因此在吃飯，吃點心方面我班幼兒吃得比較慢，還有一些幼兒要在老師的不斷提醒，督促下，甚至喂了才能吃完。現在有不少小朋友不僅能夠獨立吃飯，而且吃得比較快，挑食現象也有了較大的改變，這方面象佳雪進步較大。郭佳瑞年紀比較小，但是吃飯速度相當快的！
自我服務方面：
幼兒年齡小，小肌肉活動能力還不夠靈活，在進行一些細致活動時，會存在一定的困難，如穿衣褲，扣紐扣這些事在家往往由家長代替，但現在有些幼兒知道：自己的事情自己做。在穿脫—衣褲時，有的幼兒會自己動手穿衣褲，穿鞋了，我們也盡量滿足幼兒的`要求，并教給他們正確的穿衣褲，穿鞋子的方法。董雅彬和朱雪珂，亢佳雪等幾個小朋友能基本獨立穿脫鞋子，動手能力較強。
以上是我向各位家長介紹的幼兒不到三個月來在個方面的表現和進步。這不僅使各位家長能較詳細地了解自己的孩子這些時間以來的情況，同時也希望各位家長平時與孩子多交流，溝通，多創造一些幼兒自己動手的機會，培養我們優良的品德和良好的習慣。
接下來，我要向各位家長介紹我園的主要教學活動內容和目標。
教學活動有：健康，語言，社會，科學，藝術，數學，教育八個領域，各領域的內容互相滲透，從不同的角度促進幼兒情感，態度，能力，知識，技能等方面的發展。由今年9月起，全國的幼兒園開始貫徹實施推進素質教育，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。所以在制定教學目標時，我們改變了以往的教學目標，重新制定了新的教育目標。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
謝謝大家！
開學小班家長會班主任發言稿 9
各位家長：
你們好，首先我代表班里兩位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝及歡迎！
你們對我們工作的支持，是我們最大的動力。由于今年的小朋友大都是新生，所以對老師都很陌生，在這里我為大家做個簡單的介紹，我叫xxx，擔任本班的主班老師，我以前在九幼工作一年擔任一年小班班主任和半年中班班主任，這學期我來到xxx幼兒園擔任這里小一班班主任，這位是賀老師，賀老師擔任班內的配班老師，賀老師今年首次參加工作，但對小朋友很有愛心、耐心。
下面我來為大家介紹一下這次家長會的主要內容：
一、班級情況介紹：
本學期我們班有26位小朋友，除剛開始有個別幼兒有哭鬧現象，但現在所有小朋友都很快融入了這個班級，相信他們也很喜歡幼兒園。
二、教學情況介紹：
我們中班有五大領域的十門課程，有語言、數學、藝術、社會、科學、健康、拼音、手工、美術、英語。我擔任的課程有語言、數學、拼音、美術、手工課程。
三、介紹幼兒的發展情況和本學期的發展目標下學期：
我們兩位老師對幼兒的要求有了很大的提高，現在來看，我們班幼兒的常規和紀律比平行班的幼兒要好很多。在日常生活中，幼兒挑食不吃菜的.情況已經慢慢的減少了，飯量增大了很多，喂飯的情況也越來越少了，而且也不再撒飯了。個別幼兒還會幫助老師有序的發放接送卡了，我們在慢慢的提高幼兒自己的動手能力，希望各位家長也配合我們，不要提一些特殊要要求如：給幼兒喂飯，給幼兒穿鞋、穿衣服等要求。本學期我想培養幼兒的語言表達能力和自己動手能力，班里的幼兒大部分不能流暢的講述所發生的事情，語句不連接，很少有個別幼兒可以完整的講述一個簡單的故事，所以我在這方面很注重，所以我會在幼兒睡覺前為他們講故事，在課堂上注重與幼兒的互動，注重幼兒的表達能力。這一階段孩子的智力開發好了，對他們一生都會產生很大的影響。希望在學期末幼兒的語言表達能力有很大的提高。在自己動手能力方面，我希望各位家長可以和我們老師配合，讓幼兒自己在家多動手，不要嫌棄幼兒慢，或做的不好，主動給幼兒穿衣喂飯，讓幼兒養成依賴性，家長要在家多鍛煉，老師在學校多指導，相信每個幼兒都會有很大的提高。我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。
四、家園配合：
在這里我也說說需要各位家長和我們配合的事情：每個幼兒著學期需要帶一個雙面膠、一盒彩筆、和固體膠、油畫棒、水粉紙、橡皮泥。希望家長可以盡快交回。同時我希望各位小朋友按時來園，盡量在八點到八點二十來園，不太早來園，和遲到。關于吃藥，請各位家長在家用大一點的紙包好，寫好姓名，服藥時間，和用量，在交給老師時認真填好服藥登記單，和聯系方式，以便幼兒不適時方便和家長聯系，盡量不要將健胃消食片，金嗓子等類似藥物帶入園讓老師幫忙服用。對于幼兒的接送，早上請家長將幼兒送到教室，不要送到大門口或校外的拐角處，讓幼兒自己進來，放學時，請給位家長帶好幼兒，以防疏忽導致丟失。對于幼兒請假問題，如果幼兒生病不能來園，務必于老師聯系，跟老師請各假，讓老師了解情況。每月拿幼兒被褥、枕巾回家洗一次。個別幼兒是爺爺奶奶照顧，在這里我也希望各位爺爺奶奶不要太溺愛幼兒，要求要嚴格，不要太溺愛。
五、意見征集針對幼兒或幼兒園的問題
家長有什么意見或建議進行探討。
六、總結各位家長，幼兒園教育是基礎教育的基礎！
就像一座高樓一樣，人們看到的只是地面上華麗的樓房，可是有誰來關注下面的樓基。如果沒有樓基怎么會有高樓大廈？幼兒園就是教育領域里的最基礎的樓基，為了孩子的將來、為了我們的希望。讓我們家長和老師一起：手拉手、心連心，家園齊心合力共同教育好我們的孩子。也誠懇的請求各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正、改善我們的教育環境。
讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人！
開學小班家長會班主任發言稿 10
尊敬的各位家長：
你們好！
非常感謝大家在百忙之中抽時間坐在一起聊聊我們共同關心的關于孩子的話題，你們的參與不僅是對孩子的重視，更是對我們工作的支持和理解，我代表班里四位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝！
今天把各位家長請來主要是向大家介紹一下幼兒上學期學習生活的情況，本學期的教育教學目標、計劃以及需要和大家達成共識的一些問題。
一、上學期幼兒基本情況總結
本班現有幼兒30名，其中男孩15名，女孩15名。這學期由我和朱老師、李老師、程老師繼續和孩子們一起學習和游戲。朱老師是剛剛調來的新老師，有過兩年的工作經驗，很愛學習，很喜歡孩子，短短幾天的相處孩子們都很喜歡她。請家長放心。
經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：
1、大部分幼兒已養成了良好的行為習慣。語言表達能力、與人交往能力以及動手操作能力都有了較大的進步；
2、大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活；
3、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐、獨立睡覺、獨立入廁，學著自己的事情自己做，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時能注意保持桌面整潔(但也有個別幼兒用餐時飯粒撒在桌上或地上)，餐后能放好自己的餐具，早上入園會主動向老師問“早”，“好”，“再見”等等。
當然也有需要提高的方面：
1、挑食的現象還是比較嚴重，雖然好些孩子已經有進步，但還是有些孩子不喜歡吃蔬菜
2、部分孩子還存在動手能力差和依賴性強的特點(如美工活動及穿脫衣服時)。幼兒間的能力差距比較大。希望在這個學期，能夠在大家的努力下縮短幼兒之間的差異。
不足的方面：
1、自理能力方面有兩個小朋友的能力處于嬰班的水平，離不開老師護理。
2、吃飯慢而且挑食的幼兒有5名，其中有2名比較嚴重。
3、發展好的小朋友怕“輸”。
二、介紹孩子一日生活的情況。
下面我為大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到離園這一段時間的活動，這些是家長們最關心的事了。
1、早上7：30─8：20是入園和早餐時間。(建議最好7：40—8：00送孩子來園，保證有足夠的時間吃早飯，8：20就沒有早餐了。)
2、8：20─9：00是自選活動區游戲時間。
3、9：00—9：20是生活活動時間，也就是喝牛奶和喝水的時間。
4、9：20——9：40教學活動時間。
5、9：45——10：45是喝水、早操和戶外活動時間
6、10：45——11：05英語教學活動(周五沒有英語活動時戶外活動時間延長)
7、11：05——11：15是午餐前的準備工作。
8、11：15——11：45是孩子進餐時間。
9、11：45——12：00刷牙及午睡前準備。
10、12：00——14：30是孩子午睡時間。
11、14：35——15：10是喝水和點心時間
12、15：10——15：45是教學、游戲活動時間。
13、15：45——16：30是喝水和戶外活動時間。
14、16：30——17：05是晚餐時間，
15、17：05——17：15離園準備
16、17：15——17：45離園時間。
三、本學期的教學內容
(一)引導幼兒會主動地玩并在玩中逐步學會與小朋友合作。
1、在家能獨自游戲20分鐘左右，學會不打擾家長的談話等。
2、在幼兒園要學會輪流的玩喜歡的玩具，懂得分享的真實含義。
(二)初步學會圍繞一個問題進行持續的觀察和探究
1、觀察了解先開花后長葉的植物。
2、春天里常見樹的發芽、開花、結果的過程。
3、春天最早出現的小動物是誰？……
(三)引導幼兒大膽、清楚表達自己的想法
例如：講媽媽愛我的一件事……
(四)體會親人、老師、小朋友的關心和愛護并用行動和語言回報愛自己和關心自己的人。
(五)學會一種棋類活動的玩法
四、家園配合
家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的發展，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開展的活動中常常需要家長的配合，如有的活動需要家長幫助收集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時，需要家長和孩子一起收集廢舊用品；在我們布置主題墻時，也需要家長和孩子一起參與，尋找有關圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動能更好地開展，使幼兒得到更好的發展。這里要感謝我們的家長已經能關注我們的主題活動和其它活動，能為孩子的活動提供相應的支持，在上學期的每個主題中，你們都能積極地配合我們。在此非常感謝大家，希望家長們能繼續支持我們的工作。
家園配合要點：
1、了解孩子的年齡特點，重點了解自己的孩子與同齡小朋友的差異。
2、陪伴孩子成長，重點養成好的習慣及對人對事的積極態度
如：主題活動的配合，配合好的家長就可以使孩子有準備、有機會的得到展示自己的.機會。(嬰班和小班的主題活動雖然相同但是鼓勵孩子探究的知識點和要求是不同的，是可以隨著幼兒知識的增長而不斷循序漸近的過程)
3、發現孩子當前的進步，及時鼓勵孩子。不拿缺點比別人的優點，注意培養孩子的自信心。
4、有問題馬上解決，遇到原則問題不妥協。在孩子成長的過程中屬于原則問題的都不是小問題。(舉例：班里玩具的“流失”；同伴交往中的自私現象等)
5、注意經常給孩子剪指甲(講衛生，防止抓傷)
6、堅持每天晚上引導孩子刷牙
7、體能測試的配合(具體要求待通知)
8、容易出汗的幼兒每人帶一塊小毛巾在游戲的時候可以在背上墊一下，減少感冒的發生。
9、本周配合(觀察春天的花并拍照；兩個露露罐用膠帶纏在一起；填寫成長冊中家長的話；分享閱讀護照填寫)
家長是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發的，不光是物質資源，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業知識是我們可以利用的，也彌補了我們在某些領域的不足。本學期我們打算開展一次家長助教活動，請家長可以嘗試報名，可以是各個領域，我們大家期待這個活動的開展。(下一個開放日請家長幫忙借一個可以放PPT的投影儀)
各位家長，我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人！
最后祝各位家長：工作順利、萬事如意！祝孩子們度過一個愉快的學期！同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況。
開學小班家長會班主任發言稿 11
尊敬的家長們：
大家好！
感謝您們抽出時間來參加小班家長會，這充分表明了您們對孩子教育的重視和對我們工作的支持和理解。我代表班里的四位老師和所有小朋友向您們表示衷心的感謝。
今天，我想向大家介紹一下小班上學期的研究生活情況，以及本學期的教育教學目標和計劃，還有需要和大家共同商討的一些問題。
首先，讓我們來總結一下上學期小班的基本情況。目前，我們班共有30名幼兒，其中男孩15名，女孩15名。本學期，我和xxx、xxx、xxx將繼續和孩子們一起研究和游戲。xxx是我們新調來的老師，她有兩年的工作經驗，非常熱愛研究和孩子，短短幾天的相處，孩子們都非常喜歡她。請家長們放心。
經過上半學期的研究，全班幼兒的各項能力都有所提高。大部分幼兒已經養成了良好的行為慣，語言表達能力、與人交往能力以及動手操作能力都有了較大的進步。大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能夠獨立用餐、獨立睡覺、獨立上廁所，學會了自己的事情自己做，能夠把脫下的鞋子排好放齊，用餐時能夠注意保持桌面整潔，餐后能夠放好自己的餐具。早上入園時，他們會主動向老師問“早”，“好”，“再見”等等。
當然，還有需要提高的方面。挑食的現象還是比較嚴重，雖然好些孩子已經有進步，但仍有些孩子不喜歡吃蔬菜。部分孩子還存在動手能力差和依賴性強的特點。幼兒間的能力差距比較大，希望在這個學期，能夠在大家的共同努力下縮短幼兒之間的差異。
接下來，我想向大家介紹一下孩子在幼兒園的一日生活情況安排。一日生活，就是孩子從早上入園到離園這一段時間的活動，這些是家長們最關心的事情。
時間安排：
早上7：30—8：20是入園和早餐時間。
8：20—9：00為自選活動區游戲時間；
9：00—9：20為生活活動時間，包括喝牛奶和喝水；
9：20—9：40為教學活動時間；
9：45—10：45為喝水、早操和戶外活動時間；
10：45—11：05為英語教學活動；
11：05—11：15為午餐前的準備工作；
11：15—11：45為孩子進餐時間；
11：45—12：00為刷牙及午睡前準備時間；
12：00—14：30為孩子午睡時間；
14：35—15：10為喝水和點心時間；
15：10—15：45為教學、游戲活動時間；
15：45—16：30為喝水和戶外活動時間；
16：30—17：05為晚餐時間；
17：05—17：15為離園準備時間；
17：15—17：45為離園時間。
本學期的教學內容：
引導幼兒在玩中逐步學會與小朋友合作，并能夠獨自游戲20分鐘左右，學會不打擾家長的談話等。在幼兒園要學會輪流玩喜歡的玩具，懂得分享的真實含義。同時，初步學會圍繞一個問題進行持續的觀察和探究，例如觀察了解先開花后長葉的植物，春天里常見樹的發芽、開花、結果的.過程，春天最早出現的小動物是誰等。此外，我們還會引導幼兒大膽、清楚地表達自己的想法，并體會親人、老師、小朋友的關心和愛護，并用行動和語言回報愛自己和關心自己的人。最后，我們還會教授一種棋類活動的玩法。
家園配合：
家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的發展。在我們開展的活動中，家長們的熱心幫助是非常必要的，例如有的活動需要家長幫助收集資料帶到幼兒園，我們在豐富游戲材料時也需要家長和孩子一起收集廢舊用品，在布置主題墻時，也需要家長和孩子一起參與，尋找有關圖片資料等。只有大家的配合才能使我們的活動更好地開展，使幼兒得到更好的發展。我們非常感謝家長們在上學期的每個主題中都能積極地配合我們。在此，我們希望家長們能繼續支持我們的工作。
家園配合要點：
1、了解孩子的年齡特點，并重點了解自己的孩子與同齡小朋友的差異；
2、陪伴孩子成長，重點養成好的慣及對人對事的積極態度。
配合主題活動，家長可以幫助孩子有準備、有機會地展示自己的才華。我們鼓勵家長及時發現孩子的進步，不要拿缺點和別人的優點比較，培養孩子的自信心。同時，我們也要遇到問題及時解決，對于原則問題不妥協。在孩子成長的過程中，原則問題都是非常重要的。
3、注意孩子的衛生慣。我們建議家長經常給孩子剪指甲，堅持每天晚上引導孩子刷牙。在體育活動中，我們也需要家長的配合，特別是容易出汗的幼兒，可以帶一塊小毛巾在游戲的時候在背上墊一下，減少感冒的發生。
4、家長是我們工作的重要合作伙伴，我們希望能夠與您攜手，一起把孩子教育好。本學期我們打算開展一次家長助教活動，希望家長可以積極參與，分享各自的專業知識和經驗。我們也歡迎家長對我們的工作提出寶貴意見和建議，讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，共同為孩子搭建成長的天空。
最后，感謝各位家長對我們工作的信任和支持，祝愿大家工作順利、萬事如意，孩子們度過一個愉快的學期。
開學小班家長會班主任發言稿 12
各位家長：
下午好！感謝大家抽空來參加學期初的家長會。今天的家長會主要是讓家長更多的了解我們小班的學習和生活情況，以及在今后的教學中需要家長配合的地方。
一、介紹班級及教育教學情況
本學期還是由我來擔任班主任，另一位是吳老師，我們一起負責本班的教育及保育工作，這學期我班有3名新生插班，共有34名幼兒。
本學期我們以培養孩子良好的生活、學習習慣為重點。讓孩子學會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養孩子敢想、敢說、勇于實踐的能力。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，提高孩子們的傾聽能力，讓孩子保持對活動的興趣，開展語言、藝術、科學、社會、健康等學科的主題教育活動，同時保教結合，培養孩子自己動手、自我服務能力，使每位孩子都能健康成長，都能養成良好的行為習慣。
通過上學期的學習生活，小朋友們在各方面都有了一定的進步：大部分小朋友都能愉快地參加集體活動，在活動中認真聽講，積極舉手，變得勇敢、大方、自信；很多小朋友都喜歡參加音樂、美術活動，想象力很豐富；基本上每個孩子能主動地與別人打招呼；大部分人能較好的遵守日常行為規范，具有一定辨別是非的能力；我們所有在園吃飯幼兒都能自己穿脫衣服和鞋子；很多小朋友還能幫助老師擱椅子、收拾玩具等等。但也有不盡人意的地方，比如有的孩子上課時不愛發言；有的孩子上課時不能保持正確的坐姿；有的孩子挑食等等，對于這些不足，我們在今后的學習與生活中會經常提醒，慢慢糾正，希望通過一學期的努力讓幼兒在各方面都有一定的進步。
開學初，我們重點在抓幼兒的行為習慣、常規教育。比如：入園離園時要主動跟老師打招呼，回到家要和家里人打招呼；上課時身體坐正，認真傾聽；飯前便后要洗手；吃飯的時候不說話、不挑食、不玩耍、不掉飯粒、保持桌面的整潔；學會整理桌椅，自己穿脫衣服，自己獨立的入廁；做力所能及的事情，養成愛勞動的好品質等等。我覺得我們班的大部分孩子還是做得挺好的。
二、需要家長配合的地方
幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請一定說服孩子主動歸還，不要責備孩子。
注重孩子的禮貌教育，及時提醒孩子向別人問好，不能說臟話，能和小伙伴友好相處。
控制孩子看電視、玩電腦、玩手機。電視是孩子身邊僅次于家長的最具影響力的老師，好的電視節目可以拓寬孩子的視野，促進學習，壞的節目或過長時間觀看則適得其反，甚至有害健康，特別是對孩子的眼睛刺激非常厲害！
如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴我們，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手中，交待清楚藥的用法用量。(乘校車的幼兒可寫便條讓孩子帶來或打電話說一聲)
在家時早晚穿脫衣服可讓孩子自己完成，并指導、鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自理能力，盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。
如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯系不上。
種植區的問題。請每人帶一個花盆，可以自制，和孩子一起種上種子，貼上名字。讓孩子自己觀察、照顧植物，培養孩子的觀察能力和責任意識。
日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲等，養成良好的個人衛生習慣。
校訊通問題。請家長盡量開通校訊通。
多關注《家長園地》。每周教學計劃、育兒常識及通知欄。
接送安全。家長在接送孩子時要注意以下幾點：不要站在窗外對孩子招手讓孩子出教室，盡量等老師叫孩子的名字；如請人代接，請事先打電話告知老師；接到孩子后，鼓勵孩子給每位老師說再見，這樣既是為了安全，讓老師做到心中有數，也培養了孩子的禮貌意識。乘校車幼兒請家長準時接送。請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，我們發現有的'孩子把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。也不要給孩子項鏈等貴重物品，以免遺失。
幼兒之間的攻擊性行為。
孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾發生磕磕碰碰很難避免。請家長諒解。孩子的矛盾來去都很快，我們家長要做好協調工作，千萬不能說：“別人打你你就去打他”之類的話，要耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵
三、歡迎大家提出合理化建議
我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們原諒。
希望得到各位家長更多的支持和理解，在我們共同的努力下，讓我們的孩子更好的成長。
請家長暢所欲言，將自己的問題或建議提出來，大家一起商討、交流。
四、小結
幼兒園提供了一個孩子間相互接觸、交流的大環境，在這個大環境里，老師和家長都會發現許多問題，我們發現問題，會和家長們交流，但是我們小（1）班有34名孩子，每分每秒都能關注到每一個孩子，我想那是不可能的，難免會遺漏。所以，家長們，如果你們發現問題了，一定要和我們主動交流，那么我們自然就會關注到你的孩子了，我們共同發現、解決的問題越多，我們的孩子進步也就會越大。我們平時保教工作肯定會有一些不足之處，請家長們諒解的同時，多指正、多批評，我們愿意聆聽您的聲音，愿意改正自己的錯誤，為了我們孩子們的未來，讓我們多溝通，多交流，一起努力！謝謝大家！
開學小班家長會班主任發言稿 13
各位家長：
下午好!
首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。
一、真正關愛孩子
現如今，孩子們往往是父母心頭的寶貝。日常生活中，父母常常會買各種禮物送給孩子們，然而，根據筆者的調查發現，他們實際上更需要的是父母的關愛。
(一)把你的時間留一點給孩子
1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。
2、每天花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閑時，你在做家務時也可以和孩子玩"猜謎語"等游戲，這樣既不影響你做家務，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得
3、和孩子一起外出。節假日帶孩子一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。
4、和孩子一起閱讀書籍、觀看電視節目是非常有益的。可以選擇一些對他們身心健康有益的書籍和電視節目，和孩子一起欣賞并進行交流，培養他們的鑒賞能力。這樣的活動不僅可以增進親子關系，還能促進孩子的閱讀興趣和思維發展。
(二)把你愛撫送給孩子
每個人都渴望得到認可和表揚，尤其是孩子。作為父母，我們也有同樣的體會。蘇霍姆林斯基曾經說過：“如果不了解孩子的智力發展、思維方式、興趣愛好、才能天賦和傾向，就無法進行有效的教育。”每個孩子都有成為好孩子的愿望，家庭教育應該讓孩子找到“我是好孩子”的自信。事實上，我們應該更加寬容和欣賞孩子的缺點，用積極的眼光看待他們，幫助他們分析落后的原因，并提供應對策略。你會發現，“杯子里的水越來越多”。當孩子取得成功時，給予他們擁抱和鼓勵，這將是最好的獎勵。當孩子面臨挫折時，給予一個擁抱，這會是最好的鼓勵。毫不吝嗇地給孩子愛的示意，不需要太多言語，孩子會感受到無盡的愛和關心，這將成為他們生活和學習的動力。
(三)把你的信任送給孩子
根據孩子的年齡，讓他們適當參與你的工作，他們會對你有所幫助，并分擔你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的"事情"。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。
把你的時間，你的家撫，你的.信任當做禮物送給孩子時，你會是一位成功的家長。
二、真正關心孩子的學習
當提到關心孩子的學習時，許多家長會聲稱自己非常關心，并每天詢問孩子是否完成作業、在學校表現如何。然而，我認為這并不一定代表真正的關心。有些家長可能會說，自己甚至都不懂題目，那么如何輔導孩子呢？面對這種情況，家長應該采取什么樣的方式幫助孩子呢？
首先，為了支持孩子的學習，父母可以通過多種方式提供熱情的支持。首先，在家中創造一個良好的學習環境非常重要。無論是孩子觀看電視還是其他娛樂活動，父母應該盡量控制音量，以免打擾孩子的學習進程。此外，父母還應該隨時給孩子補充需要的學習用品和書籍，確保他們有足夠的資源來學習。對于孩子的生活方面，父母還應該關注孩子的飲食和睡眠，以保證他們的身體健康。這樣一來，孩子就能感受到父母對他們的關懷和支持。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機，看小說，看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。
第三點是要進行細致的檢查。雖然不是所有的父母都能理解孩子的作業，但我們也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習狀況。如果發現作業草率潦草、亂涂亂畫，甚至沒有完成作業，父母應該及時詢問原因，并要求孩子重新完成。通過這樣的方式，我們可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。
第四點是積極合作。有些家長可能認為他們自己對教育不了解，所以完全依賴學校來負責孩子的教育，這種態度是錯誤的。正確的態度應該是積極主動地與老師保持聯系，了解孩子的學習情況，聽取老師的建議。同時，家長應該把孩子在家里的學習情況告訴老師，根據孩子的特點和短處，采取相應的措施來幫助孩子更好地學習。
總之，我將與各位家長共同合作，努力教育您的孩子，我的學生。最終希望能見證他們成為出色的人才。如果我有什么不恰當的說法，請各位指正，并請提供對我們學校教育教學工作的寶貴意見。期待您的回復，非常感謝！
開學小班家長會班主任發言稿 14
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
首先感謝各位家長一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持！在百忙之中抽出時間參加今天的家長會，真是非常感激。作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，家長在孩子的發展中扮演著重要的角色。我由衷地希望我們能夠通過共同的努力來培育好我們的孩子。下面我想和大家一起討論幼兒園的相關做法以及家長在育兒方面的問題，希望能夠達成共識。
那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。
我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作。現在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。
我們來看看我國的教育方式，明顯與西方國家不同。在西方國家，家長接孩子的時候常常問：“今天你玩得開心嗎？今天你和誰合作了？”強調的是孩子們發揮天性、展示個性以及培養與他人合作的精神。他們提倡讓孩子們主動地、探究性地學習，以培養孩子們的興趣和能力，使他們能夠舉一反三地學習。
幼兒教育的目標是培養幼兒養成良好的生活習慣和培養對學習的興趣。幼兒時期是塑造一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。幼兒園教育作為基礎教育，注重教授最簡單、最基礎、最容易理解的知識和技能。通過各種游戲和活動，幼兒能愉快地掌握這些知識和技能，并且在過程中培養出對學習的`興趣和渴望，從而使他們擁有終身學習的熱愛。此外，良好的生活和學習習慣也會伴隨幼兒一生，并對他們的整個人生產生深遠影響。
本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點的追求”。
教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業。我們幼兒園里的每位老師都是經過挑選、考試、審查才最后錄用的,各個均是德才兼備的。她們以園為家，無私奉獻著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽光、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業。我很愛他們,他們就像我的親姐妹。我不會忘記，每年九月份新招收的孩子們剛入園時，由于對環境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;我也不會忘記，老師們有時為了等家長接走最后一個孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來不及回家吃飯;我更不會忘記，當老師們發現自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫看病，可為了工作，自己的孩子有病時卻不能守護在他們的身旁。她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個幼兒。看到他們和孩子在一起又唱又跳時歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的老師們有時為了工作，幾個星期不回家，我打心里疼她們。是她們,無怨無悔的愛著孩子,捍衛著幼兒園的聲譽。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當老師真的很不容易,特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了六、搞好家園聯系
《幼兒園教育指導綱要》明確強調了幼兒園、家庭和小學之間的緊密合作，共同為幼兒的發展提供良好條件。因此，我們教師非常期待各位家長能夠積極參與幼兒園的教育工作中，將孩子送到幼兒園并不意味著把教育責任交給我們，而是希望家長們能成為我們寶貴的合作伙伴，在教育孩子的過程中一同努力。我們希望與家長們合作，而不僅僅是要求他們做些什么，我們愿意家長和教師共同構建起家園共育的橋梁，讓孩子們在充滿愛的環境下享受幸福，讓幸福人生在家園共同引領下啟航。希望我們的教師和家長能夠相互理解、尊重、學習和支持，共同探討，通過互動和尋求進步來共同推動幼兒教育事業取得顯著成果。
其實，我們最希望的是孩子們每天都能歡歡喜喜地進入園所，并安全愉快地離開。他們在學習中不斷獲得新的收獲，積極與小伙伴進行游戲，懂得合作與分享。家長和老師都希望見證孩子的成長和進步。親愛的家長們，從今天開始，讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧！孩子的成長離不開我們之間的溝通和聯系。讓我們一同努力，共同協作，為了孩子的全面健康發展而奮斗！
下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。
最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家!
開學小班家長會班主任發言稿 15
各位家長：
大家好。
首先，我代表大班老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作
本學期我們班迎來了22位新幼兒，由于他們參與幼兒園的經歷不同，所以在整體發展水平上存在差異。我希望從這個學期開始，孩子們能夠在集體生活中健康成長，無論是在學習方面還是養成良好習慣方面都能有大幅度的進步。我相信各位家長和我一樣都有同樣的期望。讓我們共同努力，為孩子們的成長創造一個良好的環境。
幼兒園教育有五大領域，可分為健康、語言、社會、科學、藝術。各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識的發展。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。
當然了，說回來，盡管家庭教育至關重要，但它是零散的、不系統的。相比之下，幼兒園教育是有目標、有計劃的。只有兩者相互補充、相輔相成，我們才能達到良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項，還請各位家長配合我們的工作：
1、作息時間：上午7:50----11:00，下午：2:10----4:00.
2、家長必須按時接送孩子，早上孩子可以在7:50到8:00之間入園，離園時間為11:00。下午孩子可以在2:10到2:20之間入園，離園時間為4:00。請家長不要過早地將孩子送到學校，否則將不允許下次入園。同時，也請家長準時來接孩子。如果孩子在早來或晚走的期間發生安全事故，家長將承擔全部責任。
3、為了確保孩子上下學的安全，請家長務必在規定時間之前陪同孩子到校門口，并等到準點時讓孩子自己走向自己的班級。家長只需在門口看著孩子即可，無需將其送至班級。如果校門口有車輛或校內有行駛的交通工具，請家長密切照顧孩子，待安全時再放孩子進校園。同時，家長要提醒孩子在校園里注意安全。請重視孩子的`安全問題。
4、注意個人衛生非常重要。男孩應保持短發，不可打造奇怪的發型；女孩不能佩戴頭飾、耳環和戒指，并且不得涂指甲油等。我們還要注意衣著整潔、干凈，保持手、脖子和臉部的清潔。若有不符合要求的學生，請家長將其帶回家，確保孩子的衛生狀況良好后再送到學校。
5、飲食方面，學校要求每位學生自己攜帶飲用水，不允許攜帶任何零食和飲料。為了確保孩子們能夠有足夠的精力投入學習，我們強調孩子們在早晨一定要在家吃好早飯后再來上學。如果發現有學生擅自帶零食來學校，我們將采取措施進行處理。不僅會收繳孩子們的零食，還會在考核評分時對他們進行扣分處理。這樣做是為了培養孩子們良好的飲食習慣和紀律意識。
6、請家長們注意，為了確保幼兒的健康和安全，特別提醒大家每天都要準時將孩子送到園內。如果有特殊情況需要請假，可以提前給我們打電話，或者讓其他人代為聯系，但請一定在孩子入園時補交請假條，并注明請假理由。同時，如果您的電話號碼發生變動，請務必及時告知我們，以免出現緊急情況時無法聯系上您。為了確保幼兒的人身安全，我們強烈建議家長親自按時接送孩子。如果有特殊情況需要他人來接，請及時與老師聯系，并告知相關信息。以上是我們對家長的重要提示，請大家積極配合我們共同做好這些工作。非常感謝！
7、幼兒來園時，家長要仔細檢查是否攜帶了危險物品，如扣子、小刀、削筆器、小飾品、小橡皮、小鉛筆等。尤其重要的是，鉛筆的兩頭一定不要削得太尖。這一點非常關鍵，因為小孩子天性好奇，看到有趣漂亮的東西就會拿來幼兒園與小朋友們分享。雖然他們的出發點是好的，但如果帶來的是危險物品，后果就不堪設想了。此外，在家中也要務必教導孩子，一些小物品如扣子、小橡皮、小飾品、小鉛筆等絕對不能塞進鼻子、耳朵或嘴里，因為那樣做非常危險。希望家長們能引起足夠的重視，確保幼兒的安全。
8、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。
9、現今社會中，越來越多的家庭只有一個孩子，因此他們可能不太擅長與同伴相處。我們建議家長們理性地思考和處理幼兒之間的矛盾。雖然孩子們天性活潑好動，但他們之間難免會出現一些矛盾或摩擦。不過，孩子們的矛盾通常會很快解決。因此，我們希望家長們與老師們一起正確引導孩子們，讓他們學會以寬容的態度對待他人，學會分享、合作，以及友善地與小伙伴們溝通和相處。
10、根據季節的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內衣扎不起來，一活動也經常露出來，很容易受涼。
11、因為幼兒再經過1年就要上小學了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育與小學教育不盡相同。幼兒教育注重培養孩子對各種知識的學習興趣和良好的行為習慣，而不僅僅是攝入課本知識。在幼兒教育中，游戲是主要的活動形式，注重綜合性、趣味性和活動性。只有讓幼兒擁有濃厚的學習興趣和良好的習慣，才能在進入小學后快速適應。因此，現在開始，我們需要讓幼兒在日常生活中逐漸適應，從早晨的入園時間開始，盡量不遲到（讓孩子上午7:50后入園，下午2:10后入園），逐步養成良好的生活和學習習慣，比如自己穿脫衣褲、自己吃飯，學會整理學習用品，學會記錄完成作業。這時，家長需要經常督促幼兒認真、及時地完成任務，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊，為上小學打下良好的基礎。有家長說：“我的孩子經常丟橡皮、鉛筆！”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命。這種行為形成的原因是因為家長過于照顧和包辦，未能培養起孩子自我管理的能力。其實，當孩子剛開始學習時，會遇到許多困難，比如用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破。對成年人來說，這很簡單，但對5-6歲的孩子來說卻是一種挑戰。我們應該多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中積累經驗，不斷探索。這樣，孩子不僅會逐步學會使用橡皮，還會培養他們的自信心。
12、為了豐富幼兒的知識，激發幼兒觀察欲望，培養幼兒的探知能力，請協助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。
13、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然后再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經過孩子努力就能達到的。
14、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發點，我希望我們和孩子一同成長。
15、作業必須及時完成。所謂的“完成”，指的是孩子自己親手完成，父母只是在旁指導和督促，并不代表由父母全權完成。當然，有時候也會有一些作業需要家長來完成，但通常情況下這種情況較少，我會特別告訴你需要協助完成的作業。在這種情況下，請你們務必確保按時完成，為孩子樹立一個良好的榜樣。
當您來接孩子的時候，可以利用這段時間與我們交流，了解孩子最近在幼兒園的表現以及參與的活動。我們非常歡迎您與孩子的老師聯系，共同討論孩子在家中的表現，這樣我們就可以根據孩子的具體情況進行教育。我們非常樂意與您進行交流合作。
總之，我們非常感謝您對我們工作的支持和理解。如果您有任何問題或意見，請及時與我們聯系。即使您工作很忙，沒有時間親自來面對面交流，您也可以通過電話與我們溝通。作為教師，我們內心真誠地希望每個孩子在幼兒園里健康快樂地成長。但有時候我們可能會有照顧不周到或者遺漏的地方，還請各位家長多多包涵和理解。您有任何建議或意見，請直接向我們提出，我們將虛心接受您寶貴的意見，并盡力做好我們的工作。今天，您和我們共同的付出，就是為孩子的一生奠定堅實的基礎，也為他們未來幸福人生打下基石。讓我們一起努力吧！如果有任何不當之處，請批評指正。非常感謝！
開學小班家長會班主任發言稿 16
尊敬的家長朋友們：
大家好！
在這萬物復蘇、鳥語花香的陽春四月，我們歡聚一堂舉行新學期的家長會。首先請允許我代表全體教職員工和501名孩子對你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，感謝你們多年來對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對家園共育的高度重視。開學至今將近兩個月了，孩子們在老師和家長的精心哺育下，正如一株株幼苗，吸吮著春天的陽光雨露，煥發出 勃勃生機，不但個子長高了，而且在各方面獲得了長足的進步。今天家長會的內容，主要是讓家長們了解開學來孩子們的學習、生活情況，明確新學期家園工作的重點，探討教育孩子的良策，我衷心地希望在座的家長能暢所欲言，把自己在家教方面的所思、所想、所悟表達出來，使個人的家教觀點在與老師、朋友的交談中，相互激蕩、相互碰撞，彼此影響，從而產生新的見解。
“給孩子最快樂的童年，給人生最豐厚的起點”是我園的辦園宗旨，也是我們的共同心愿，的確，孩子每一個憨厚的笑容，每一句稚樸的言語，每一個成長的足跡，都牽動著父母和老師的心，孩子的快樂是我們的幸福，孩子的進步是我們的欣慰，孩子的健康是我們最大的牽掛。孔老夫子說：少小若天性，習慣成自然。拿破侖希爾也說：“播下行動就會收獲習慣；播下習慣就會收獲性格；播下性格就會收獲命運”，可見習慣的'力量是巨大的，好習慣是開啟成功之們的鑰匙，壞習慣是斷送前程絆索，專家研究就證明，3—12歲是人形成良好行為的關鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習慣，新習慣想要扎根下來就很難了。因此，我們要注重培養幼兒良好的生活、學習、衛生習慣，比如熱愛勞動，尊敬師長，團結同伴，禮貌待人，珍惜資源，好學好問，專心學習等，讓孩子學會做人，學會做事，學會生存、學會合作。有人把幼兒教育比作是“根的教育”，是非常貼切的，根深才能葉茂。讓我們盡心盡職地當好育苗人，精心呵護、耐心培育這些嬌小而充滿生命力的幼芽，家園積極互動，構筑多種平臺，用心揣摩教育孩子的方式方法，讓每一個孩子獲得健康、快樂、和諧的發展。
我園地處交通要道，來往的車輛特別多，所以懇請家長高度的重視安全工作，遵守交通規則，確保大人和小孩的人身安全。園內有許多大型玩具，老師會合理安排時間，讓孩子們輪流玩，所以，請家長不要帶孩子玩。如果孩子實在想玩，請你 務必選擇適宜的玩具，同時要照看好孩子，讓他們遵守規則，安全、友好地玩，千萬不要忽視孩子，只顧著自己聊天，以致發生孩子摔傷、走失等意外事故。
各位家長，當你步入我園的時候，是否感受到了一種綠色、溫馨、和諧的氛圍，因為我們通過五年的努力，已評為省“綠色學校”和省衛生先進單位，正逐步凸顯“綠色化、兒童化、生活化、教育化”的辦園特色。如今，我們將站在新的起點上，一如既往地深化綠色環保教育，我真誠地希望家長們從身邊的小事做起，給孩子樹立良好的榜樣，比如在日常生活中注意節約用水、用電、盡量不抽煙或少抽煙，愛護動物、植物，共同為幼兒營造良好的綠色教育氛圍，讓孩子懂得我們要珍惜資源，感恩自然，共同保護人類的共同家園——地球。
幼兒期非常的短暫，如白駒過隙，卻對孩子的發展有著非凡的意義，幼兒猶如剛出殼的小雞，用一雙好奇的眼睛打量著大千世界，我們要共同為孩子 營造一個溫馨、和諧的教育環境，以身作則，尊重孩子，潛移默化地感染孩子，科學靈活地教養孩子，在這谷物刷刷拔節，枝頭綻放青綠的美好季節，共同攜領孩子邁好人生的第一步。最后預祝各位家長在家庭教育中獲得成功，分享與孩子共同成長的快樂，過一種幸福而完整的生活。
我的講話結束后，各班就分頭召開家長會，我又走了一圈，發現家長們正在用心地聆聽著，積極地回應著，熱烈地討論著。特別是中班組，家長會前夕，老師有針對性地采集家長感到困惑的問題，進行匯總。家長會上，就“如何培養孩子的傾聽能力？”“孩子愛發脾氣怎么辦？”等問題，開展互動式的討論活動，在觀點的碰撞、共鳴中產生新的見解，汲取新的養分，引導家長用愛心和智慧來做個積極、稱職的家長。
開學小班家長會班主任發言稿 17
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先我代表小紅帽幼兒園全體教職工，對大家的到來表示熱烈的歡迎，同時我要對各位家長一直以來對我們工作的信任和支持表示衷心的感謝。
小紅帽幼兒園在十多年的發展過程中，始終將孩子的發展放在了第一位。面對未來社會的發展，教育必須圍繞四種基本能力來設計和組織：學會求知的能力，學會做事的能力，學會共處的能力，學會發展的能力。因為幼兒時期是培養和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期，幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能。通過各種方法，讓幼兒對這些知識和技能愉快掌握，并產生興趣，激發出學習的欲望使之養成終身學習的愛好，而良好的生活、學習習慣可以陪伴孩子一生，并影響他的一生。所以我們選擇了蒙特梭利教育理念，滲透在幼兒園一日活動之中。本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心為孩子準備環境，準備適宜的活動內容。開展系列的、形式多樣的活動，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。
為了給孩子營造一個快樂、健康、和諧的成長環境，所有的老師真的是用心良苦……剛才看到的.圖片當中，其實包含了很多故事，有汗水也有淚水。例如，前幾天有幾位老師在一起，聊起了教育，也聊起了自己的孩子……幾位老師說完后哭了，我也哭了。但是當我想到同樣是幾天前進班時聽到孩子們的對話：姐姐妹妹的對話，看到孩子們全身心的在老師準備的環境當中愉快地學習時，我感到很欣慰。因為我們老師們點點滴滴的付出換來的是孩子們點點滴滴的收獲。幼兒園工作者的工作不僅限于8個小時之內，而更多的付出和準備則是在8個小時之外。因為好多廢棄的材料在幼兒園老師的手中都會變廢為寶，成為孩子學習的重要資源。有人夸張地說幼兒園老師是收破爛的，在座的各位家長也一定能感受到，因為一直以來也有很多的家長和我們一起拾著破爛。園內家長收集的廢棄輪胎轉變成孩子最喜歡的運動器材，班內家長收集的很多紙盒、瓶罐成為孩子們學習的寶物。
教育是一項系統的工程，孩子的教育就好比一輛車子，需要兩個車輪同時運轉，才能協調運行。小紅帽幼兒園發展至今一直能夠贏得社會的認可，與家長的支持和信任是分不開的，所以今天我們再次請來了在座可愛的爸爸媽媽們，和我們一起探討教育孩子的話題。
為了全面培養幼兒自主學習能力和思維創新能力，促進家庭親子教育質量的不斷提高，在中國教育學會和中國關心下一代工作委員會的大力支持下，今天我們幼兒園很榮幸地邀請到了幼兒早期教育專家，中國教育學會高級講師張夏老師前來我園進行講座，希望通過這次活動，我們的家長能夠在和專家學習和交流的過程中，共同更好地與我們攜手做好孩子的教育工作。
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