高三班主任表態發言稿范文（通用20篇）
在社會一步步向前發展的今天，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的高三班主任表態發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三班主任表態發言稿 1
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
距離高考，我們所剩時間不多啦！
今天作為班主任代表在這里表態發言，我深感責任重大。在剩下的日子里，請領導放心，我們高三全體班主任決不負重托，一定會站好每一班崗，我們一定會嚴格要求自己，全力以赴奮戰20xx年高考，我們將決心做到一下：
一、我們班主任將與全體學生風雨同舟、榮辱與共，我們將時刻堅守在學生的身旁，為他們鼓勁助威、保駕護航。
二、加強交流，提升能力。我們將認真研究學生、潛心研究管理方法，讓學生樂學、善學、勤學。
三、因材施教，培優補短。提升后進生，培育尖子生，挖掘學生的潛力，激發全體學生的.學習動力。
四、時刻關心同學們的思想、學習和生活情況，及時加強心理疏導和心理撫慰。
讓我們團結一心，努力奮斗，以奮發向上的精神和扎實的工作作風，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，為推動我校教育事業的發展再立新功！
謝謝大家！
高三班主任表態發言稿 2
各位老師、各位同學：
今天站在這里作為高三班主任代表發言，我感萬分榮幸。今天是個特殊的日子，因為在這一天你們長大了，要到自己的天空去翱翔了。作為你們的師長，我們為你們感到高興，感到欣慰。同學們，再過90天，你們就可以讓自己的夢想在理想的天空凌云，今天我想借這個特殊的日子，送上我們對你們的祝福，還有涌動在我們中心的千言萬語。
班主任工作是辛苦的，做高三年級的班主任的更是辛苦！寒風剌骨，我們不怕！烈日炙烤、我們也不怕！因為看著你們曲曲折折卻不斷前行的腳步，便是我們最大的快樂。看著你們點點滴滴的進步，便是我們最大的.欣慰。同學們，求學的道路上你們并不孤單，有我們這些班主任、任課老師作為你們堅強的后盾。不要對自己說我有怎樣糟糕的過去，不要對自己說我沒有時間了，更不要對自己說我不可能戰勝高考，你還刻雅典奧運會上110米跨欄金牌得主劉翔那十幾秒的爆發嗎？是他為100年由黑人保持的記錄畫上了一個句號，為中國掐得了榮譽。還記得中國女排幾個月的拼搏嗎？是她們結束了20年無緣冠軍的噩夢。同學們只要你努力了，一切皆有可能，記住：“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”“一分耕耘，一分收獲”我們更希望，不名的湖釁，博雅塔邊能留下你們——匯龍中學的身影。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”在僅有的90天里，相信在我們高三年級各位班主任及任課老師和你們的共同努力下會給匯中50周年校慶送上最好的禮物，讓最眩目的煙花記載歷史，相信匯中在全體同仁的奮斗下，會有更燦爛的明天。同學們，祝福你們！ 我的話講完了，謝謝大家。
高三班主任表態發言稿 3
尊敬的各位領導、老師：
下午好！
作為高三文綜教師的代表，我深感榮幸。回望高三以來文綜組各位老師的勤奮工作，以及在各次考試中取得的較好成績，在學校、年級領導的正確指導下，文綜組各位老師精心備考，通力合作，達成如下共識：
一、團結協作
今年文綜年輕教師多，備考經驗不足，在平時教學工作中，我們充分發揮集體的優勢，認真落實集體備課，尤其是對主干知識的講解、學法的指導、重點習題的處理，同層次班級進行統一，為整個高三年級的高效課堂做好準備，積極穩妥的提高教師團隊的戰斗力。
二、注重落實
首先，落實好教學的每一環節，課前充分備課，課上講解透徹，練習精心篩選，作業及時批閱，關注學生知識誤區，及早發現并解決問題。
然后，根據文綜學科需要背誦的知識較多的特點，我們充分利用好幾個時間，一是早讀時間，每次早讀布置具體任務，下課前完成跟蹤練習，練習不過關的同學必須二次過關。二是課前三分鐘，課前早到教室3分鐘，讓學生復習背誦上節課內容，為上課做好準備并且營造良好的課堂氛圍。三是課間，課間找學生去辦公室背誦，有早讀不過關的同學，也有文綜中某一科目學習較差的同學。灌輸給學生基礎知識必須過關的意識。
三、科學訓練
除了平時各科的單獨訓練，每周六日進行必要的'綜合訓練。著眼于訓練學生的思維轉換能力。三科命題，組長拼湊。目的是使學生熟悉試卷的長度、形式、時間安排、答題方式和思維的轉換，練習文綜答題的技巧。每次訓練后，全組教師第一時間批改，由于文綜試題批閱量太大，我們組好多老師把周測試卷帶回家加班批閱，及時反饋學生答題中的問題，使接下來的講評更有針對性。
四、培優補差
實驗班及藝體班的重點工作是培優，我們對尖子生一直特別關注，不僅關注其學習，也關注其生活、思想動態，我們無論是課堂上、還是作業、測試卷，都注意這些學生各類基礎知識和基本技能的實際掌握情況。并針對其薄弱環節，課
后利用早、晚自習及其它空余時間對其個別輔導、指導、并提供適當的輔助資料，每周至少另提供1—2套試卷，并面批面改，以促其對文綜的學習興趣，提高文綜成績。普通班的學生基礎較差，所以老師們更側重補差的工作。其實好多同學并不是真的差，而是信心不足，針對這種情況，我們經常給學生鼓勁打氣，指出他們的優勢，并幫助他們確定自己的近期目標和高考目標，提高學習成績，學習有了目標，同時樹立了信心，學習成績自然會提高。
總之，我深信我們20xx年高三文綜的教師團隊是一個團結向上的、優秀的團隊。通過我們全體文綜教師的努力，今年的高考文綜成績一定能再上一個新臺階。
高三班主任表態發言稿 4
各位領導、各位老師：
大家好！
今天有幸作為班主任代表發言，我深感榮幸與激動。
我們今天歡聚 在一起就是要客觀分析20xx屆高考面臨的困難和挑戰，明確目標任務，理清工作思路、振奮精神、迎難而上、求真務實、科學拼搏，進一步增強責任感、使命感、壓力感、緊迫感，樹立責任意識、樹立效率意識、樹立合作意識。
下面。我將就我們班主任進入高三以來的具體工作，向各位領導和老師做簡要匯報。 首先，把常規的每一個細節落實到實處。堅持六到一清，所謂六到即早讀到、兩操到、課間到、夕會到、宿舍到。一清即每到必定清點班級人數，做到時刻關注學生、了解學生。杜絕隱患，狠抓安全工作。俗話說的好，“細節決定成敗”把握細節就走向了成功，把握細節讓我們擁有了成功的希望。
其次，狠抓班風學風建設，以管促教，管教結合。班風的建設離不開班干部，我們班主任要打造一支積極向上的班干部隊伍，加強班級管理。學風建設上，我們要讓好玩的學生坐下來，讓躁動的學生靜下來。同時在學習方法上，給予他們幫助與指導。一要擠出可以學習的時間。二要提高學習效率，穩扎穩打。三要尊敬老師，親其師信其道。在各位領導和老師的共同努力下，我們高三的學風正在發生質的改變，學生們自覺在上午第五節留班學習，與高一同步。從開始的一兩個、到五六個、到一個班、再到一個樓層，班風學風的質變讓我們堅定了成功的信心。
然后，關注學生心理，注重勵志教育。高三學習任務重、時間緊、壓力大，我們必須時刻關注學生心理變化、在他們成功的時候肯定他、在他失敗的時候鼓勵他。你的一個微笑、一個關愛的眼神、一句信任的'鼓勵，都能激發他們的潛能，增強他們的信心。作為班主任，我們要相信每個學生都有自己的閃光點，關注學生心理讓我們贏得成功的保證。
“風云際會須看我輩豪情，滄海橫流方顯英雄本色”，老師們，高考的號角已經吹響，我們堅信在各級領導的英明指導下，各位同仁的共同努力下，我們必將在20xx年創造高升新的奇跡。
高三班主任表態發言稿 5
尊敬的各位領導、全體與會的班主任老師：
大家好！
今天我很榮幸作為班主任代表在這里作表態發言。眾所周知，班主任在班級管理中發揮著極為重要的作用，班主任工作的成功與否，將直接影響班級學生的健康成長，決定著班級的形象，甚而關系到整個學校的形象。我覺得能成為五中的一名班主任，是學校領導對我的充分信任，也是我的榮耀。我也覺得做班主任工作是對自己的一種挑戰，我喜歡這種挑戰，我熱愛這個工作，在平時的.班級管理工作中，我倍加珍惜這個鍛煉自己、提升自己的機會。我把這份工作當作自己的事業來做，有了這種信念和理想的支撐，使得我在做班主任工作的時候，有了無窮的動力，即使付出再多我也無怨無悔！
尊敬的各位領導、老師們，新的學年已經開始，戰斗的沖鋒號已經吹響。新的起點，新的任務更需要我們充滿新的激情。為此，我代表全體班主任，請校領導放心，新的一年我們一定嚴格要求自己，行動上和學校保持高度一致，做到上情下達，下情上達，與學校發展同呼吸共命運。熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，遵守職業道德和各項規章制度，以奮發向上的精神和扎實的工作作風，不斷更新思想，刻苦鉆研業務，積極投身到班級管理工作中去；自覺加強師德修養，以腳踏實地、樂于奉獻、淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影響塑造學生。日月灼灼，不拒螢火之光，我們同處于盛世與華年，心懷著光榮與夢想，我愿和大家一起，追隨著無數優秀班主任的光輝足跡，用鋼鐵般的意志，養蓬勃朝氣、養昂揚銳氣、養浩然正氣，在這個平凡而又崇高的崗位上，以追求和奮斗體味人生的壯麗，為推動我校教育事業的發展再立新功，再創佳績。
最后，祝各位領導和全體班主任老師身體健康，事業有成，家庭幸福，萬事如意！
高三班主任表態發言稿 6
尊敬的各位領導、各位老師 ：
大家下午好。我發言的題目是《堅守陣地 負重拼搏》。
今天，我站在這里代表高三級的19位班主任做表態發言，心里很是忐忑，因為我只是這支隊伍中普通的一員。
如果說高考是一場沒有硝煙的戰爭，那么高三就是鏖戰的時刻，高三的每個班級都有屬于自己的陣地，每個班主任都應該是一位將軍。要想贏得這場戰爭，我們首先要堅守陣地。堅守，就意味著付出；堅守，就意味著拼搏。堅守就是萬家燈火時，我們穿梭在家與學校的路上，堅守，就是晨曦微露時，我們陪伴學生一起讀書；堅守，就是累了，頂住，困了，抗住；堅守就是一次次的和成績較量，一回回的和學生談心；堅守，就是守住自己的良知，守住自己的職責，守住屬于我們的成功。
高考的號角早已吹響，豪言壯語只是水月鏡花，更多的還是要靠扎實而瑣碎的工作。高三后期學生的管理將直接影響高考成績，臨界生的數量和質量將是每個班完成目標人數的突破口。作為班主任，我們必將投入比以往更多的時間和精力，做好管理工作，力爭把工作做細做實：努力讓更多的學生樹立自信心，用真誠、平等、信任帶動學生，做好溝通工作，增強服務意識，和任課老師全力合作，提升本班的二本上線率。
20xx年高考各班的目標人數已經下達，面對今年更高的目標，我們深感壓力巨大、困難重重。可是有人曾說：“目標引領方向，壓力產生動力。”面對現實，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是超越。除了奮斗我們別無選擇，因為甘拜下風從來都不是我們中寧一中人的性格。
現實毫不留情的告訴我們：輝煌屬于過去，殘酷留在今天，剩下的177天，將直接影響中寧一中20xx年高考的成敗。如今，我們更應背水一戰，這是屬于高三的重大戰役，也是中寧一中的榮譽之戰。也許我說的過于悲壯，但這悲壯正是中寧一中賦予我們的`不可推卸的責任。
我們有學校領導的大力支持，有堅守陣地的勇氣，有創造奇跡的熱情，有負重拼搏的斗志。在此，我謹代表高三級班主任鄭重承諾：高三級的19位班主任愿和所有科任老師攜手并肩、同舟共濟，力爭完成學校交給我們的任務，為中寧一中20xx年高考再續輝煌貢獻我們所有的力量。
我堅信明年六月，中寧一中將如雄鷹展翅，那將是我們在座的所有人的榮耀！
謝謝大家！
高三班主任表態發言稿 7
尊敬的各位xx：
大家好!
去年我帶了245和246班兩個班的語文課。這一年我大膽地嘗試了語文課堂教學模式，開始了自己的創新教學之路。重點進行了兩方面的教學工作：
一是創新課堂教學方法，幫助學生在短時間之內積累一定量的語文教材知識（字詞、名句、文學常識等）。每一冊按課文進行了知識的積累，學生積累了一定量的`語文素材，語文能力有了大的提高，大部分學生能對語文學習產生學習的興趣。
二是根據高考閱卷的經歷和點評滿分作文的一些成果，進行了有針對性的作文教學。針對高考語文作文的實際，參照我點評的論文《贈一對鷹的翅膀給你》中提出例如高考作文的“精品意識”和“亮點意識”，給學生樹立了好作文的標準，引領學生來寫作。另外我還和學生一起寫作文，為學生當堂示范作文，可以說收到了一定的效果，盡管這樣嘗試了但我的感覺是自己在訓練方法上可能還不夠科學、學生的語文素養參差不齊造成的教學困難等使得作文教學的效果不高，這些都有待于在今年教學實踐中繼續摸索和不斷總結經驗。
我需要反思的還有這樣幾點：
1.自己沒有認真地研究學生和了解學情，也就是對教學對學生的投入還不夠。
2.沒有深入地研究教學大綱和考試大綱。
3.沒有認真地落實好談話制度，入心入境的談心是不到位的。
4.作文訓練必須有具體的訓練，不能只有理論。
留給我的教訓：
1.必須放手讓學生自己去積累。老師要引導學生積極地去閱讀積累。
2.必須深入地了解學情，必須以高度的責任感和使命感投入工作，否則就是失責。
3.堅決反對語文學習不積累而一味地訓練。
高三班主任表態發言稿 8
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。半個學期來，我能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領導的關心、支持、指導和幫助下，為了圓滿的完成了本學期的教育教學任務。現就本學期的工作談如下幾點：
一、堅持不懈抓常規管理，初步養成良好習慣
學生從早晨上學到放學，一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩戴檢查員、安全員、班級衛生檢查員、課間活動監督員、紀律檢查員等。同時，我每天堅持一到校，先進班，深入學生，觀察他們的學習活動，與他們交談，了解班級情況及學生的思想動態，促使他們向好的方面發展。
二、重視班隊活動，培養主人翁精神
針對本班一些學生存在的紀律渙散，思想冷漠等問題，我組織學生召開“感恩的心”“文明伴我成長”“我愛我班”等主題隊會，以不同形式從不同方面啟發教育學生體諒關心他人，養成文明行為，培養學生高度的主人翁精神。
三、讓學生參與班級管理，充分發揮班干部的主動性。
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必須領導學生，信任學生，調動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理。經過上學期的培養和指導，本學期初在競選班委會成員中，原有的班委會成員繼續脫穎而出，為了是他們更加成熟起來，我充分發揮他們的主動性，每兩周召開一次班委會成員會議，聽取他們對班上的看法和建議，幫助他們排除工作中的困擾，發揚工作中的優點，對不足之處進行指導改進，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。
放手讓他們大膽地開展工作，去發揮他們的才能，慢慢地班干部們工作主動，本學期的教室布?，每周的工作總結，班會的主持他們都能團結合作，將工作進行的有聲有色，得到老師和同學的一致好評。
四、推選學習小組長，形成互助學習小組
我班的學生較頑皮，較多學生成績不理想，怎樣改變這種局面呢?本學期一開始，我先為學生調整座位，調整過程中，我有意識地在以四人一小組為單位的同學中安放進一名學習成績較優秀、有初步組織能力的學生，與一名成績落后或頑皮的學生。然后我在班隊活動課上請學生以四人一小組為單位，推選出小組中自己最敬佩的同學作為小組長。由于上個學期同學們對本班的同學已有很深的了解，所以，推選的結果與我所設定的相差無幾，這樣班級管理的`基層力量固定了下來。以往的小組長以縱排為單位，小組長對離自己較遠的同學是鞭長莫及，往往不能在紀律或學習上幫助組員;而且有些小組中差生較多，小組長有心無力。成立了小小組之后，組員少了，組長的壓力輕了，與組員的空間距離近了，長久坐在一起，感情上的距離也近了。在我的要求和支持下，他們能一對一地對差生或頑皮學生進行輔導督促，更好地為班級服務;工作的內容豐富、形式多樣，小組長們的積極性提高了，工作起來勁頭十足。在平日里，小組長們一有空就為組員默
寫生字、背書，帶領組員坐在一起閱讀課外書籍，監督他們說文明話，做文明事。一個學期下來，好些原來較差的同學成績提高了，有些甚至考到了意料不到的好成績;原來頑皮的學生在小組長的監督、幫助下，也收斂了不少。
五、加強家校聯系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，做好家訪工作是很重要的，本學期我通過電話交談，去家里和家長面談，家長主動到校了解情況等方式互相了解學生在校，在家的表現，互相配合教育好學生。
總之，在本學期里，班級大部分學生都能嚴格遵守校紀校規，學習成績也有了明顯進步。
高三班主任表態發言稿 9
老師們、同學們：
下午好！
在這個秋風喚起金黃，大雁踏上征途，碩果掛滿枝頭的美好季節里，我們圓滿的完成了第一次月考，也滿懷激情的在高三的學習中繼續打拼。受本年級石、張、黃、任四位班主任的委托，今天我代表他們對你們，向高2 013級的中堅力量致以最美好的祝福！對在高三第一次月考中獲得優秀成績的同學表示熱烈的祝賀！對在這次月考雖然不理想但仍然繼續打拼的同學致以崇高的敬意。今天我的發言分為兩部分，第一部分談高三復習方法與特點；第二部分談對同學們的三點希望。
首先和同學們談談高三復習的方法與特點
高三的復習往往有1--3輪。
第一輪：全面復習，也稱為地毯式復習，全面開花。目的在于：讓同學們對高中各科的知識有一個全面的回顧和了解。作用在于：牢固基礎。其復習多為縱向式復習。
第二輪：專題復習，也稱為重點突擊，突破重點。目的在于：將高考中重點考查的知識點，解題方式及技巧進行提煉，作用在于：使同學們形成知識網絡，抓住主干知識，其復習多為橫向式復習。
第三輪：綜合模擬訓練。目的在于：提高同學們的解題能力、答題技巧、答題速度。作用在于：將同學們積累的知識進行整合，使知識轉變為技能。其復習多以練習為主，適當講解，適時補充，查漏補缺。訓練同學們臨場應戰的能力，逐步適應高考的模式。作用在于：調整同學們心態，使同學們的高考成績能處于中正常水平、乃至超常水平。
而第一輪復習。老師將以教材為藍本，系統而全面涵蓋各科的考試內容。這輪復習，重在知識回顧，牢固基礎，是高三各階段復習最重要的一個環節。面對這輪復習，同學們應采用跟進的策略，緊跟老師。即時消化，即時鞏固。要做到各知識要點，理解透、記得牢。各種問題的處理方法，學得會，用得好，知識網絡逐步在腦海中構建。
學習的關鍵：集中精力，聽好每一堂課，將聽課筆記補充完善，記住要點。教師布置的作業，要想盡辦法努力完成。尤其是各科的基礎題型，均有很強的針對性，只有通過反復訓練，方法才得以掌握，運用才得以熟練。思維的方向性和靈活性才能進一步提升。這一階段同學們最辛苦、最困惑、也最容易麻痹大意。希望此階段的優生同學注意知識的全面化和系統，而我們的后進生也要注意，掌握雙基（基礎知識和基本技能），同時注意對待知識點的掌握要有深度，當我們不能全面跟進時，要注意知識點一個一個地過細、解決幾個是幾個，我們時常聽到這樣一句話“傷其十指、不如斷其一指”，與其我們對每個知識點是懂非懂，倒不如集中精力去攻克一兩個知識點，共全面和細致了，下次就能夠解決了，以后類似的知識我們花在這方面的知識用的時間就少些，就可以抽出時間去攻克下一個知識點，每一個學科都沒有速成的方法。我們知道海鷗雖然笨拙、但也只有它可以飛越大海，
此外，對暴露出的問題，切不可疏忽大意，輕易放過。人們的學習，實際上是在不斷的解決問題中獲得進步。發現問題本身就是一種能力，解決問題更能獲得進步與提高。
還有，應注意各科間的均衡發展，高考中需要的`是總分，一只木桶裝水的多少，并不取決于木桶最高的板子，而取決于最矮的板子，學習也是如此，高考你能否上一本也是取決于你弱科的分數。我們的優勢學科不可能大的提升，而弱科的上升空間往往很大，要敢于在弱科上下功夫，花力氣。
同學們，怎樣學習，老師們的經驗很豐富，他們早已做好了充分的準備，都樂意以最大的熱情，最扎實的工作和最無私的奉獻，為同學們的成功保駕護航。
高三班主任表態發言稿 10
尊敬的各位領導，老師們：
下午好！
很榮幸，我能夠作為高三班主任代表在這里發言。我很感激學校領導對我的信任，把我留在高三這個優秀的年級部；也很感謝我們高三的每一位同事對我工作的支持和幫助。
作為青年教師，班主任這個工作對我來說是個巨大的挑戰。這是我第一次帶畢業班班主任，沒有什么經驗，但是我會虛心向各位久經沙場有經驗的班主任請教學習。這條路雖然難，但是我會努力地走下去，因為這次機會對于我來說更是難得的機遇，我一定要抓住機遇，迎接挑戰，迎難而上。
高三的每個班級都有自己的陣地，每個班主任都應該是一位將軍。要想贏得這場戰爭，我們就要堅守陣地。堅守，就意味著付出和拼搏；堅守，就是萬家燈火時，我們穿梭于家和學校的路上；堅守，就是晨曦微露時我們陪伴學生一起讀書；堅守，就是一次次的和成績較量，一回回的和學生談心；堅守，就是守住我們的良知，守住我們的責任，守住屬于我們的`成功。
在此，我謹代表所有高三班主任向各位領導、同仁們鄭重承諾：高三一年我們一定認真工作，上好課，管理好班級，為任課老師創立良好的上課環境，和任課老師全力合作，力爭完成學校給我們的升學任務，為了我們的高考而努力奮斗！我的發言完畢，謝謝大家！
高三班主任表態發言稿 11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天是距離高考一百天的日子，經過了十二載的寒窗苦讀，成與不成就決定于這最后時刻了。所以今天我們在這里舉行高考百日誓師大會，為高三年級全體同學加油鼓勁，壯行助威。從現在開始，我們將為奪取20xx高考的全面勝利發起沖刺。
高三是一杯咖啡，當你問別人它是什么味道時，所有的人都會告訴你相同的答案：很苦，但為什么全世界的人卻都喜歡這苦味的咖啡呢?其實，苦味只是人們的第一感覺。如果經過調味師的調理，細細品味，你才會發現它更加奇妙的另一面，嘗到它氣香味美的本色。所以說高三是一杯咖啡，但不全是苦味。美麗從來就離不開艱辛，懦弱從不屬于青春少年，我們今日拼搏的汗水，必將化為明日的燦爛之花。
現在，我們可喜的看到很多同學正在為了實現自己的人生理想而忘我的拼搏，但是，也有一些同學自認為基礎差而垂頭喪氣，喪失了自信心，即使是一模成績較好的同學也有壓力，會患得患失。
我想對大家說，在如此好的形式下，只要大家堅信一個道理：只要我們真的渴望考上大學，懷著百分百的意愿，付出百分之的努力，那么我們就一定會夢想成真。每個人的潛力都是無限的，要學會分解你的目標，每科每次前進10分，你每次就有了60分的進步，還排除一點意外，打五折都還有30分。每天每科學會做三道題，你每科的高考類型題目做兩遍、三遍的機會都有了。
請堅信自己，只要你不放棄，勝利最終站在你這邊。而且，高三真的是非常變幻莫測的'一年，什么奇跡都可能發生，你會發現很多人的名次、成績都是很不穩定的變化的，大家在班里在年級里的排名也在不斷地變化。所以，成績差一些的同學，只要你在這一百天里把握住所有學習的時間和機會，那么很有可能上升到前列。成績好的同學，也切勿掉以輕心，要再接再厲，爭取突破自我。
學校領導及我們老師也將會精誠團結，通力合作，齊抓共管。將更加關心同學們的身心健康，更加關注你們學習上的每一個小小的進步，做好你們的心理疏導工作，極盡所能地為你們創造良好的條件。
關鍵時刻，就讓我們師生同舟共濟，奮斗一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀。奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。朱中的同學們，一萬年太久，只爭朝夕。讓我們一起見證朝陽，沐浴風雨，那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方。
高三班主任表態發言稿 12
孩兒們：
畢業相，照了;高考，近了;你們，要飛了。
你們是我永恒的財富;你們是我永遠的安慰;你們是我一輩子的驕傲。
在高考之前，我只有一個詞送你們：淡定。
在離別之際，我有幾點希望：第一，畢業后，無論男女都不要企圖以貌以色獲取優越的生活，只能靠能力智力。第二，畢業后，在婚姻選擇上要慎重，以愛的名義結婚，以責任的.名義生活，不能只看金錢，外貌，也不能不看。第三，工作后，要腳踏實地。你可以媚上但不要欺下。在職場，人際關系很重要。我是一個耿介之人，但希望你們是圓潤之人，其實圓滑也可以，只要不是壞人。第四，是要對女生說，你們一定要自立自愛。無論老公多么有錢，你必須是一棵樹，而不是一蔓藤。無論別人如何獻媚，你必須記得“執子之手，與之偕老”。最后一點是對男生說的，你必須是男子漢，可以是“耳朵”但不能沒主見。你必須為妻兒撐起一片天，不能打老婆，不能養小三。男人的舞臺是工作，但歸宿是家。
在你們高飛之后，請記得：①加入我們的QQ群，大家要保持聯系，同學情誼是人生中最無瑕的情;②工作后，有錢時(不需太有錢)，記得匯一點錢(可以是一千、一萬，也可以是十塊、二十)進班級賬號里。這個錢可以是我們班的創業基金，也可以是救助基金。
最后，記住我們的口號：十三十三，非同一般，志存高遠，一飛沖天。
高三班主任表態發言稿 13
各位來賓、各位朋友、女士們、先生們：
懷著向往、激情和眷戀，我們在這里舉行隆重的畢業盛典。一張張燦爛的笑臉，一雙雙緊握的熱手，一句句真摯的祝愿，將澎湃的心潮、晶瑩的淚花，化作閃光的杯、釅濃的酒。
暢飲五月鮮花的瓊漿！歌詠風華正茂的旋律！一曲青春之歌，把我們帶進昨天的故事，去尋找那些真切無暇、不染纖塵，看似沒有得到、而已經擁有，雖已經擁有、又似沒有完全得到的東西。作為莘莘學子，你們沉靜堅毅，刻苦砥礪，額頭沁出了一串串汗珠：生命其實就是一種負擔；每個人都希望自己的人生陽光朗照、花團錦簇，但是挫折和失敗總是不斷地蹂躪、磨損人的身心；一個人的一生一帆風順是相對的，蜿蜒顛簸是絕對的。祖國的花朵就是有點亮生命、走向輝煌的信心，有承擔坎坷、挑戰自我的勇氣，并能把辛勤的汗水化為青春熱血，在“6789高地”、在人生的征途綻放出璀璨奪目的火紅和綠色。
身為人民教師，我們的神圣使命是為使下一代‘青出于藍而勝于藍’而努力恪守天職。靚麗不減的巾幗英雄，端莊有加，下意識地理抹那魅力無限的劉海，心里在反復默念：“生命的終極意義，就是盡了做教師的責任。教師的`高尚體現于責任心，教師的價值也體現于責任心。親愛的同學——我們的戰友!你們即將結束含窗三年的高中生涯，展翅飛翔，鵬程萬里。此時此刻、此情此景，讓我們“三杯合自然，一斗通大道”地舉起酒杯，為昨天喝彩，為今天慶賀，為明天祝福!
潔白的云兒聚了又散，吉祥的春燕來了又去，盡管如此，我們會摁下記憶的快門，珍藏軍訓口令交響，學農泥土芳香，珍藏如詩如畫的真情。珍藏一個個深沉的回眸，一聲聲幸福的交流，珍藏一次次魂悸魄動的對望。心靈的膠片在手，不時翻覽，可聽黃浦江的拍岸驚濤，可聞建平校園浩繁卷帙之香，一幀幀，一幅幅，故事很多，宛如鏗鏘一段歌，那就是你，那就是我。無論你我是近在眼前，還是遠在天邊，總會有一種涌向心田的思念，綻放玉蘭鑲邊、玫瑰郵戳的請柬：帶著期盼，帶著碩果，帶著愛情，相約在明年、后年……相聚在崇尚一流、追求卓越、讓每一個人的名字都充滿神圣和莊嚴的母校!
高三班主任表態發言稿 14
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！在這個距離高考僅100天的莊嚴時刻，我們高三全體師生齊聚一堂，舉行盛大的誓師大會。
親愛的同學們，看看前面這鮮艷的橫幅，置身這莊嚴的會場，你們有什么感受呢？我想，你們的心一定和我一樣，激情滿懷，熱血沸騰。
作為一名高三班主任，最大的快樂莫過于看到我的學生從考場上凱旋。看到你們不分晝夜地筆耕不輟，廢寢忘食地置身于題海，我們心中蕩漾的是深深的感動。
同學們，這三年，你們青春的身影給了我們南漳二中最好的詮釋：年輕、勤奮，活力四射。晨光熹微中，你們吼出了鏗鏘有力的口號；熟悉的教室里，你們暢游學海、奮筆疾書。你們學會了高效地利用時間，懂得了理智地處理感情。雖然有過青春的懵懂、內心的焦躁、孤獨的苦悶，但在與人生價值的較量中，你們學會了取舍和堅持。這就是歷經磨練后成熟的高三學子的風貌。同學們，老師欽佩你們。
在這最后的100天里，你們將面臨更嚴格的考驗。聽課、做題、測驗、排名……生活難免單調枯燥，學習必然繁重艱苦，考試必然有喜有憂。也許你們會倍感疲憊，也許你們會迷茫失落，但是，同學們，想想你們剛跨入南漳二中的意氣風發，想想電話那頭父母溫暖的聲音，想想許多年以后，你回望現在坦蕩無悔的笑容，請你們大聲地告訴我，不管前面有多少困難，你們都能堅持下去嗎？你們能更努力一些嗎？你們能竭力全力嗎？
我很高興能看到你們自信的笑容，你們不愧是南漳二中學子。在你們竭力全力應對高考時，你不要忘了可親可敬的老師。我們不僅僅是發下一張張試卷，解答一道道習題。我們會在你們疲憊時給你們加油，會在你們迷路時給你們指點迷津。親愛的同學們，我們老師永遠是你們的堅強后盾！只為共同的目標，我們大家攜手并肩，艱險同擔，風雨同行！
高考是我們人生的第一場大決戰，這是一場血與火、決擇與拼搏、歷練與成長的的.大決戰。十二年來，我們披星戴月、寒暑不停、發奮苦讀、風雨無阻。十二年的艱辛付出經得起高考的檢閱！我們不怕高考，我們期待高考！
同學們，你們是國家的棟梁，民族振興的希望，你們書寫著人類的美好未來！高考不是人生的終結考試，不懈奮斗才是人生的魅力所在。命運全在搏擊，奮斗就是希望！我們相信，你們是無畏的勇者，你們所向披靡，你們豪情萬丈！
同學們，南漳二中是創造奇跡的地方，20xx年的高考正闊步向我們走來，你們一定會創造一個新的奇跡！締造南漳二中新的神話！
謝謝大家！
高三班主任表態發言稿 15
尊敬的諶老師、各位家長：
下午好！
中午孩子回家吃飯時告訴我，班主任諶老師要求我在明天的家長會上能發個言，這是老師對我的信任，我當即答應下來。靜下心來一想，準備從下面幾個方面去說：
第一、表達我的感謝。
衷心感謝老師們特別是班主任諶老師的諄諄教誨和辛勤勞動！說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學生都培養成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重，不管三年之后怎么樣，每天從早晨6點到晚上 0點多，連續 6個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。
人們常說，老師是辛勤的園丁。是春蠶（春蠶到死絲方盡）。是蠟燭（蠟炬成灰淚始干）。是人類靈魂的工程師。是太陽底下最光輝的職業，這些溢美之辭用在老師身上一點也不為過。在今天的家長會上，謹讓我代表各位家長衷心的說一聲：老師們，你們辛苦了！
第二、表白我的慚愧。
望子成龍、望女成鳳是每一個家長的共同愿望，但子女成龍成鳳只望是不行的，現代人成才的三大支柱是家庭教育、學校教育和社會教育的完美結合。而事實上在把子女送進校門之后，不少家長就只對子女的吃穿住行負了責，家庭教育做得太少，社會教育幾乎為零，在這一點上，我深感慚愧。
說句實在話，我是師范院校畢業的，也曾經拿過六年的教鞭，但我至今不曉得如何教好自己的孩子，方法過于簡單粗暴，即使教了她也不聽我的，平時也很少到學校與老師溝通，所以在班里成績處于下游，拖了全班的后腿，我對此無地自容。
第三、 表露我的期待。
人的智商有高有低，這是與生俱來的'，但一個人的成才不完全取決于智力因素。我認為學校教育的關鍵不能只注重傳授知識，培養學生濃厚的學習興趣、養成良好的學習習慣、掌握科學的學習方法、具備吃苦耐勞的學習精神是學校教育必不可少的四個環節。特別是對差生和不能全面發展的學生提升他們取長補短的信心才是最重要的！溫家寶總理在訪問美國時曾經說過：信心比黃金和貨幣還重要。
這句話同樣適用于對待差生——這是我的期待之一；
期待之二，家長會要經常開，任課教師也要參加方式可以靈活多樣，要改變只有班主任老師一人唱獨角戲的狀況。任課教師針對所教科目情況進行講評，家長可以互相交流經驗，學生代表可以現場提意見，真正讓家長會開出實效來；
期待之三，作為家長都希望自己的子女各方面能得到全面發展，我認為，一個手無縛雞之力的文弱書生亳無用處，一個兩耳不聞窗外事的書呆子也毫無用處，只有智商沒有情商的人也不會有大的出息。教書和育人是學校教育的雙重責任。
我聽說在班里每周都要搞一次主題班會活動，這是一種鍛煉學生的好方式，希望能不斷完善并發揚光大；期待之四，希望三年之后這個奧賽班的60多名學生都能象云南曲靖一中一個班一樣，人人高考都在600分以上，到那時我們全體家長都到教育局為老師們請功！謝謝大家
高三班主任表態發言稿 16
親愛的同學們：
你們好！
周末過的愉快嗎，有沒有按時的完成作業啊，高三了，學習也越來越緊張了，時間也越來越少了，所以我們班的學生也都要振作起來了，要加油啊同學們，又到了我們一周一次的班會，這一周，我主要想就上周我們的班的情況以及之后的一些工作和學習在這里向你們簡單的說明，我也想讓我們班上的所有的同學，對自己的高考以及最后的高三學習和生活可以感受到一定的緊迫感。
上一周我們班整體的情況還是挺好的，但是在一些細節上面，我們所注意的還不是很好，比如教室后面的垃圾桶那里，總是會有垃圾在外面，也沒有足夠的注意將自己的垃圾扔到垃圾桶里面，明明可以多走近一點就可以把垃圾扔到垃圾桶里，可是為什么我們班總有這樣的情況發生呢，教室是我們待得最多的地方，所以對于教室的環境和衛生也是需要我們去共同的愛護的，是需要我們一起維護的，所以我們所有的.學生都應該時刻的注意維護教室的衛生。其次，現在你們也已經高三了，學習是你們自己的，不管你們學到多少的知識，進入你們腦海中的就是你們自己的，沒有人可以搶走，是屬于你們自己的寶貴的財富，高考也離你們越來越近了，但是我們班始終有一小部分的同學上課的時候不認真，容易分神，老師在講臺上面講課，他在下面玩自己的，做自己的事情，這樣是不行的，高考是沒有任何的運氣可言的，是需要我們去努力復習才會取得的勝利，高考對所有的學生都是非常的重要的，是學生在學習生涯當中的又一轉折點，所以我也希望你們可以意識到事情的重要，我也知道我總是說這種東西你們也不喜歡聽，所以希望你們可以都想清楚，不要做出讓自己后悔一輩子，辛苦一陣子，幸福一輩子，同學們，好好加油，繼續努力好嗎？
在這一周的時間里，希望你們都可以改變一些自己的態度，找出自己在學習當中的問題，并且去努力的改正它，在上課的時候認真的聽講，抓緊學習的時間，不要白白的浪費自己的時間了，時間是過得非常的快的，不要等時間過了再來后悔自己沒有足夠的珍惜時間，所以啊，同學們，從現在開始，認真努力的去學習吧，相信在不久之后的高考當中，你們都可以取得優異的成績，在高考的過程當中超常發揮。
高三班主任表態發言稿 17
親愛的同學們：
當你們登上人生又一個階梯，要踏出校門的這一刻，作為你們的領路人，突然有千言萬語涌上心頭，說給你們聽。
三天的中考終于結束了，親眼見證了你們考場上的拼搏，原本以為今天坐在返校車上應該仍然被疲憊、乏累充斥，然而當最后一場考完的那一剎那充溢在內心的卻是更多的滿足。耳畔不時傳來你們討論試題的聲音，笑聲中滿是希望。“老師，謝謝你！”原本以為早已練就得從容平靜的內心卻被你們這一句句看似平常的話語感動著，澎湃著……此時此刻似乎多了一些臨別的傷感，你們在努力挽留著什么，一張張看似尋常的手機合影，一聲聲直到我應聲的呼喊，似乎也傳達了你們的眷戀，對這三年德明生活的眷戀，對彼此間同學友情的眷戀，還有，對我這個伴你們歡歌到最后的班主任的眷戀。
一起走過的日子，我們風雨兼程，有曲折，有坎坷；有辛酸，有歡笑……此時靜坐在案前，過往的一幕幕躍然眼前，我不禁笑了。作為你們的班主任，我自豪，慶幸自己遇到了你們這群可愛的孩子，更慶幸自己能夠陪你們走完人生中重要的這許多個日夜。原來，付出之后收獲更多的是滿足。這個夏天似乎真的不尋常。
相信，我們每一位同學也一定不會忘記老師我們每天起早貪黑、循循善誘的'身影，不會忘記他們娓娓的講課、耐心的輔導表情，也許更不會忘記我對你們施暴的憤怒情形，因為記住這些，你才會發現，在你收獲的前面有多少人在默默的耕耘？因為你知道三年有多少個日夜，你才會發現，在這些日夜里，又有多少雙目光在關注著你們成長？如果你們細細觀察，三年里，你們父母又添了幾縷白發？幾道皺紋？他們的打拼，為的是給你們創造更舒心的環境。身心的勞累都代替不了那一個殷切的期待：等著你們金榜題名。不要忘了，殷切期待中還有那一雙雙老師的目光。或許你曾受到過老師的呵斥，或許你遇到過被老師批評的難堪，但你永遠要相信，老師對你們的期待和你們的家長一樣，心中放飛的是最美好的希望。
畢業在即，分別在即，此時此刻，作為老師，我百感交集，思緒萬千。出于對你們的關愛，出于師長的責任，我想再叮囑你們幾句。第一，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。你們充滿朝氣，你們活力四射，你們正處在人生最寶貴的一段時光，希望你們一定要珍惜，第二，永遠不要失去上進心。人無論從事什么工作，只要有一顆上進的心，他的生活就會過得充實，他的人生就會有意義，他就是一個對社會有貢獻的人。第三句，正視挫折和失敗。人生的道路不可能一帆風順，面對挫折和失敗，你們一定要經得起，受得住。好事往往多磨，百煉才能成鋼。
一路走好啊，同學們！無論何時何地，你們永遠都是德明的一份子，要永遠團結，心永不分離。我以最誠摯的心意，用最吉祥的語言祝福德明的你們能擁有美好的人生，輝煌的前程；祝福你們從此一路燦爛。無論滄海桑田，別忘記我們是初三187班，無論何時何地，請別忘記常回來看看！
高三班主任表態發言稿 18
尊敬的領導、老師、同學們：
大家晚上好！
高三如期而至，在我們的關注中，高考的號角已經吹響。如果說鄭州四中八角樓永遠是戰斗的前線，那么我們八角樓上的初三、九年級應該是兵家必爭之地，但卻是我們九年級，曾經是人有多倨傲的`代名詞。
進入高三已經一個月了。在新老師的領導下，我們九班呈現出新的學風、新的氛圍和新的面貌。隨著高中各種任務的開展，程老師提出并實施了“有效早讀”
安靜班級”，“復習，鞏固，充實，提高”的八字方針等一系列有效措施，極大地提高了同學們的學習效率，營造了良好的學風。雖然我們的成績與高考要求還有一定的距離，但高三。九班的每一位成員在面對高考的挑戰時沒有畏懼，退縮，沒有灰心，氣餒，有的只是摔倒了再站起來的恒心與毅力！
都說高三是殘酷的，枯燥的，辛苦的。沒錯，我們已充分感受到了六月火藥的氣息，但逃避不一定能躲過，面對不一定最難受，那就讓我們堅持到底，全力以赴！既然孤單不一定不快樂，失去不一定不再有，那就讓我們以苦為樂，持之以恒！
一直以來，我都認為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰，有著燎原之勢的潛力，只要再添一把火，必將是烈火如歌，太陽的光輝也會為之黯淡，而這位添柴人，正是我們在座的各位領導，程老師和我們同學自己，因為這把火的名字就叫信念與信心！
最后，我們相信，天道酬勤，有志者，事競成，苦心人，天不負。
看吧，高考來了，我們的勝利還會遠嗎？
高三班主任表態發言稿 19
各位家長：
您們好！在高三學子們即將踏入神圣高考考場的九十多天，在這個改變命運的關鍵時刻，我們聚在一起，為了一個目標，謀劃孩子們的最后沖刺，在這里，對大家的到來表示感謝，感謝大家對我們高三工作的支持。
常言道：“行百里者，半九十”，它寓指著我們越是接近成功，前方的路愈是困難。這九十多天，需要堅持的不僅是同學們、老師們，更包括在座的各位家長朋友們。孩子們求學十二年，你們守望十二年，十二年來，你們的付出與艱辛，九十多天后，即將開花結果，要想碩果累累，我們還必須竭盡全力，全力以赴，全家總動員，在最后的沖刺階段，助他們一臂之力，全力沖關。
1、孩子們要明確目標，家長更要明確孩子的目標
高三的目標就是大學，目標是是一種愿望，是一種理想，經過年后的調整，孩子們把重新定下的目標已經寫在了墻上。可以說這些目標大都高于他們現在所擁有的能力，志存高遠，我們應該鼓勵、支持，要對他們無限接近目標的態勢表示欣慰。我們在每次考試后要鼓勵孩子去欣賞對手、感謝失敗，因為這又是他們向成功轉折的一次機會。
2、孩子要有信心與耐心，家長更需要信心與耐心
不要輕易對孩子的智力與毅力下結論，考一個普通的本科不需要很高的智商，而需要的是腳踏實地，一點一滴。很多看起來智商平平的學生，后來考上了大學，走向了事業的巔峰。李陽與俞敏洪兩位的英語最初都很差，最后，一個考上了蘭州大學，一個考上了北京大學，并戲劇性地分別創辦了瘋狂英語與新東方兩家大型英語培訓機構。數學只能考30分左右的馬云，被老師斷言考不上大學，后來卻進入了杭州師范學院，并成為中國電子商務的開拓性人物，做了阿里巴巴的掌門人。
孩子的潛力是很大的，班上也有許多同學經過高三半年的努力，已經將弱勢科目變成了自己的優勢科目，曾經幾經想放棄的他們，最終靠自己的拼搏精神和聰明才智戰勝了困難。當然潛力的爆發需要一個過程，這需要家長朋友們有極大的耐心，也即是平常心，而不是急躁地責備。孩子們畢竟在心理方面不是很成熟的，在面臨人生的十字路口進行重大抉擇時難免焦慮，成績難免起伏，我們要做他們心態的穩定器。急躁與焦慮的碰撞肯定會擦出諸如“爭吵”“對抗”的火花，結果很容易導致孩子對于后期復習消極對待，而這個關鍵時刻恰好需要的是激情。
3、家長不是萬能的，要做好一位服務型家長
家長們都從事不同的'職業，有著不同的社會閱歷，知識背景，但在面臨復雜心理的高三考生面前，在面臨浩如煙海的高三知識面前，你或許感到力不從心、些許無奈。其實我們可以做很多事情，這些事情的宗旨就是“服務”。如何在后階段給我們的孩子進行有效服務呢？這是我們思考的重點。
第一、適度關愛，避免“過分”，過分會造成心理負擔，所有的愛要適可而止。你的愛是產生動力，而不是壓力。高三的考試很多，家長期待也會很多。那么，考完試后，我們該怎樣溝通？兩種不同的溝通方式，會產生兩種不同的結果。第一種情景：“你考的怎么樣？有哪些沒有做出來？”—壓力；第二種情景：“回來了，累不累，躺一會兒，媽媽正在給你做飯呢？”—動力。
第二、陪太子讀書轉變到默默守望。高一高二我們強調陪太子讀書，那是因為那時他們的行為習慣還在塑造當中，而同學們走到現在，大都具有獨立的學習能力，這時孩子如何督促，最好采用那種隱性、漸進的方式，而不是那種顯性、急于求成的方式。回到家后，我們不能無休止的督促，只要想法合理合據，我們應該支持，一旦發現問題，即使與老師溝通，以便班主任工作有的放矢。不要急于求成地喋喋不休，這時候默默守望的效果會好很多。
第三、合理評價，懂得欣賞。對孩子每一階段的學習，要進行合理評價，欣賞其進步的地方，尤其注重對其縱向評價、微觀評價，忌橫向比較與宏觀定性。針對不足的地方，盡量采用商量的口吻去一道尋求解決途徑，但不要一味地強調“對不起父母、老師”，不要一味地責備，不要一味地盲目指導，諸如“疲勞戰術”、“題海戰術”等。
第四、督促合理休息，科學用腦。
第五、家庭和諧，減少雜事、瑣事安排。
第六、關注孩子身心健康，促其快樂備考。
高三班主任表態發言稿 20
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家晚上好！高三備考已接近三個月，在這幾個月時間里我常懷如履薄冰之心，秉承“通過自己努力使更多的學生獲得成功”，在各位領導、年級組及各科任老師的大力支持配合下，我和1班全體學生一刻也沒放松學知識、考大學，找出路、謀歸宿的思路，現在班級學生競爭態勢明顯，良好學習氛圍正在形成，信心明顯增強，高三備考狀態提前出現，效果良好。今天就開學以來所作主要工作向各位做一匯報，不足之處敬請批評指正。
要管理好一個班級，我覺得首先要對整個班級進行一個準確定位，然后采取相應措施。就拿1班來說，屬于那種優生相對較少，有待大幅度提高成績的學生人數相對較多的一種狀況，因此如何激發那一批中下游學生的學習主動性和學習熱情，便成為了主要內容。為此，我采取了這么一些措施：
1、做好輿論宣傳，激發學生自信。
我經常性地拿上屆已畢業的學生情況在班上作介紹，有意識有針對性地介紹各個層次進步較大的同學平時的成績及在班上的表現情況，并且別有用意地拿現在班上的同學與他們相比較，可比性很強。又如我加入大學生微博，其上面經常會發表一些優秀學生的奮斗歷程，用他們的事跡激勵學生的斗志。從假期補課開始的前8次班會課都是由我主講的高三高考高目標主題班會，進行高考專題宣講，介紹高考信息、名校動態，這些刻意的做法、安排與活動，目的就是要師生達成“四個一”的共識：擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢，在學生中形成“人生能有幾回搏？”的思想。
2、按進步幅度順序由學生自由選擇座位，激發學生競爭意識。
對于學生座位，我的做法是每月調整一次，每次月考前要求學生按上次考試成績制定學習目標，且規定目標名次必須比上一次月考至少提高一個名次。月考后根據是否達標由學生按一定順序自由選擇座位。順序是：首先是年級前30名按名次順序優先選擇座位；然后是達標同學按進步幅度由大到小的順序選擇座位；最后是未達標的同學按離目標的差距由小到大的順序選擇座位。這樣排座位讓學生明白如果想要選擇到某個心儀的座位或是要與某位要好的.同學同桌，只能是靠自己的努力，憑實力說話。這種編排座位的方法不僅絲毫不會挫傷成績差的學生的積極性和自尊心，甚至能使他們更容易獲得進步。事實也證明這種做法對同學的激勵作用遠大于消極影響。
3、強化管理，確保秩序良好
班風不正，學風難振。要抓好學習，首先要抓好紀律。我的具體做法是實行學習小組、班干部考核制從學習、紀律、出勤、儀容儀表、衛生值日、負責、自習課秩序，到晚上就寢等，班里都有明確要求和考核，班里統一印制了學習小組考核表，實行值日班長考核學習小組，上面記載了班級每天發生的一切事情，并進行周排名，最后一位的學習小組就是下周的衛生小組。
4、精心設計班級文化，創設溫馨學習氛圍
教室是班級文化建設的主要陣地。高三學生，為了獲得高效率的學習效果，強化教室的文化建設是首要的因素。組織全班學生設計班級文化，從大處著眼，小處著手，制定班級的文明公約，張貼名言警句、公示學生的奮斗目標，讓教室的每一塊墻壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義，以形成獨特的高三精神文化，獨特的高三精神文化應以高三師生共同認同的價值觀念和生活信念為核心，她是高三年級的本質、個性和精神面貌的集中反映。我們的目標是：通過高三精神文化建設，使全體高三學生更加懂事，更加成熟，更加有禮貌，更加有愛心；形成“特別有信心，特別能吃苦，特別有作為”，“高境界做人，高水平學習，高品位生活”的高三精神。
現階段存在問題：
1、部分學生激情減退，動力不足；
2、前20名學生中部分學生偏科嚴重，制約著總分的提高；
3、學生體力透支，營養不良，上課打瞌睡時有發生；
4、努力有余，思維僵化，方法欠當。
后期主要工作思路：
1、加大名生培養力度，花大力氣培養10來個精品學習人物，把他們樹立成班級的班魂，奮斗的楷模。
2、開展有震撼、有觸動的班會課，圍繞平和心態、樹立信心、優化情緒、進入狀態、充分發揮等內容展開。比如播放鄒越老師的《讓生命充滿愛》演講視頻；著名演講家王國權老師的《激情成就夢想》、《挑戰高考極限》等勵志演講視頻。
3、繼續引導學生制定合理的月考奮斗目標。
4、加大學法指導。
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