小學四年級家長會班主任發言稿

時間：2022-06-16 16:23:41 班主任發言稿我要投稿

小學四年級家長會班主任發言稿(合集)

　　在日常生活和工作中，發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學四年級家長會班主任發言稿(合集)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學四年級家長會班主任發言稿(合集)

小學四年級家長會班主任發言稿(合集)1

各位家長：

　　下午好!

　　感謝你們在繁忙的工作當中抽時間來參加這個家長會，感謝你們對自己孩子教育的重視。今天在家長會上，我打算講四個方面的內容。

　　一、班級的基本情況

　　我們班學生23人，從三年級到現在班主任和數學老師沒換，班主任是我，數學老師是李老師。說實話，我們班的同學比之以前都有很大進步，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生在上課的時候改正了做小動作、好動的壞習慣；并能做到積極動腦思考和認真聽講。做作業也比以前自覺多了，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步。每一個同學都很有進取心，很有干勁。例如：我們班的：石榮榮、趙涵孜、高冬梁、張若冰、張永祥等班干部同學，以身作則，幫老師管理班級，每天帶隊做兩操，是老師的好幫手。集體榮譽感強，到校積極做衛生：高雅杰、張華鑫、張析彭；還有，張婷、張穎、方林杉、王銘心等同學做事認真，一絲不茍。李清坡、吳金柯、宋小文、張析彭、肖楓等同學思維敏捷積極發言。還有較有進步的同學，如劉紅杰、宋小文、能夠按時完成作業。每個孩子都有他的長處，我就不一一表揚了，我們應該多方面的衡量學生。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。當然也存在一些不好的現象，比如不完成家庭作業、作業字跡潦草、自我約束能力差等，待會和家長單獨交流。（高雅杰、張浩雨、李清坡、吳亞東等）。

　　二、半學期來孩子在學校的學習情況

　　考試成績不是衡量學生學習的唯一標準，但是我很希望家長們能夠看一看這個表格，這樣你就能清楚的知道自己孩子在班級里所處的位置，同時做一縱向和橫向的對比，這樣才會發現問題，有針對性的指導孩子。我把我們班的孩子們分成了這么幾大類：（1）學習踏實，自覺性強、成績優異的學生：石榮榮、張永祥、張婷、張紫嫣、趙涵孜、付晴晴、方林杉（2）頭腦聰明、思維敏捷、課堂上發言積極，但是自覺性不好，需要家長老師

　　督促點撥的學生，這些孩子的成績不夠穩定：高冬梁、宋小文、吳金柯、張華鑫、肖楓、趙亞星（3）穩重踏實、按時完成作業、課堂聽講也認真，但是成績不夠理想，他們沒有掌握正確的學習方法，要么就是基礎薄弱：張穎、王銘心、張若冰、劉紅杰、張鵬錦（4）特別聰明、特別有潛力、有很大的提升空間但是自身的惰性大，背書作業拖拉的學生：高雅杰、李清坡、張析彭；這些孩子也是最讓老師著急和心疼的孩子。希望能夠取得家長的配合，讓好苗子朝著棟梁的方向發展，而不是任其自由成長。

　　三、談談我自己在教育教學方面的一些做法和特點。

　　1、重視學生的品德教育。

　　我始終認為，一個人的人品是最重要的，所以我始終把讓孩子學會做人，學會做個好人放在第一位。平時一有機會就向他們灌輸一些做人的道理，告訴他們要善良，要有愛心，要有同情心，要有孝心，要懂得感恩，要樂意幫助別人等等。

　　2、重視學生行為習慣和學習習慣的培養。

　　我一直認為，習慣比學習成績本身更加重要，良好的習慣可以讓人終身受益。利用每周的班會課時間，我給學生講一到二種良好的行為習慣和學習習慣。如見到老師如何問好？走路怎樣的姿勢好？衣服的紐扣怎樣扣？上課起立和老師問好怎么做？寫字如何做到三個“一”？如何有條理地安排自己的事情？課桌斗如何整理？等等。我想只要我平時有心，只要我不斷加以糾正，只要我堅持下去，孩子的一些不良習慣慢慢會改掉的。看到他們的習慣慢慢變好，我會從心底里感到欣慰，感到高興的。

　　3、我在教育教學上的幾個特點。

　　在學習方面我要求很嚴，對于作業故意不做的學生絕不是批評幾句，補做了事，而是要對其懲罰，讓他知道在我班里，作業不做是絕對不可能的，作業不做是吃虧的。再比如學生的字寫得不好，我會讓他們重寫，直到寫好為止，對作業不認真的學生，我會讓他重做。

　　公平。我會公平對待班級里的每一個學生，不管他是本地的還是外地的；不管他長得好看還是難看；不管他的家里富裕還是貧窮；不管他是班干部還是一般學生；也不管他的學習成績好還是差。在我眼里都是我的學生，我會一視同仁。絕不有所偏頗，絕不厚此薄彼。誰做得好就表揚誰，誰做錯事情就批評懲罰誰，誰有進步就加以鼓勵。

　　注意培養孩子的興趣。有一句話：興趣是最好的老師。確實只要學生對我教的課感興趣了，就不怕他們學不好。如果看到下一節是語文課，就唉聲嘆氣，那就說明對語文不感興趣，甚至害怕上語文，那就是我這位語文老師最大的失敗。所以我很重視培養學生對語文課的興趣，對學習語文的興趣。從心底里對學生好，上課是語言生動幽默，提的問題適合學生的口味，布置作業適當，對于進步的及時表揚，開展一些競賽活動等等，都是培養興趣的好方法。

　　4、重視課外閱讀。

　　讀書人一定要愛讀書，讀書人不喜歡讀書是不可想象的。我經常跟學生講：要把讀書當成生活中不可缺少的一部分，要養成讀書的習慣，要把讀書當成是一種享受。讀書的好處真是太多太多了：讀書可以積累語言，對學習語文，對寫好作文，對口才都有好處；讀書可以學到許許多多，各種各種的知識；讀書可以讓自己的品德高尚起來，讓自己的素質高起來；讀書可以充實自己的生活，愉悅自己的心情。喜歡讀書的孩子，父母不用擔心他變壞。我注意培養學生讀書的興趣，經常跟他們講講讀書的好處，讀一些名家名篇，介紹一些著名著作著名作家。

　　四、向各位家長提出一些要求。

　　1、一定要重視對孩子的教育。

　　有些家長總是以自己工作忙，自己不懂教育為由來推脫對孩子的管教，這是不應該的，也是沒有道理的，任何借口，任何情況不能作為放棄放松對孩子教育的理由。

　　孩子是每一個家庭最可寶貴的財富，和其他一切相比，孩子是最重要的。另外，孩子教育與不教育是完全不一樣的，孩子生下來都是一張白紙，都是差不多的，孩子的思想品德，孩子的習慣都是后天形成的。所以有些家長覺得孩子是生好了的，教不教一樣，這種看法是不對的。我教了十幾年書，當了十幾年班主任，接觸了許許多多的學生和家長，可以得出一個結論：有什么樣的家庭就有什么的孩子，有什么樣的家長就有什么樣的孩子。

　　2、父母是教育孩子的第一責任人。

　　現在有很多父母由于工作忙，教育孩子的任務交給自己的父母，交給孩子的爺爺奶奶。這也是不對的。孩子由父母帶，父母教育，跟爺爺奶奶帶，爺爺奶奶教育是不一樣的。爺爺奶奶往往比較寵，對孩子的任何要求，不管是否合理，都會加以滿足，這樣長期以往，就會使孩子養成任性，自私，動不動發脾氣等壞習慣。所以爸爸媽媽一定要擔當起教育孩子的責任。

　　3、注重教育方法。

　　我在和一些家長接觸，交流當中得知，現在不重視孩子教育的家長越來越少了。可是很多家長都覺得不知道怎么去教育孩子，或者不知道哪些教育方法好，哪些教育方法不好。都在為這個苦惱。所以教育是一門學問，教育是一門藝術，我們做家長平時也要學習一些教育的理論，教育的方法。

　　今天我也不可能在這里具體地和大家說教育方法。不過有兩種方法是在教育孩子中最糟糕的方法：一種就是打罵，這是最低層次的方法，經常打罵只能適得其反，要么是孩子越來越自卑，要么使得孩子心里對你懷有仇恨。第二種是溺愛，就是無原則的愛，只要孩子想要的，不管合理不合理，都加以滿足，只會在物質上滿足孩子，吃好，穿好，玩好。這跟養個寵物有什么區別呢？

　　我覺得要教育好孩子，首先要讓孩子對你有敬畏感。敬畏這個詞語很好的，包含兩個意思，就是既覺得你好，從心底里佩服你，又對你有些怕。這樣教育才有效果。即使你不在身邊，當他要做一些不該做的事，甚至有些不好的想法時，也會及時收斂。在爸爸媽媽兩個人中間，我認為至少有一個人，說話很靈的，至少有一個人孩子對你有些怕的，所謂嚴父慈母，還是有道理的。在教育時要嚴格，要講道理，不在于話多，不在于聲音響亮，說話要有分量，這樣才有效。

　　4、提出幾點具體的要求。

　　（1）讀書。

　　平時督促孩子多讀書，引導孩子讀書，為孩子創造一個良好的讀書環境和讀書條件。為他們準備一些好的書，比如寓言童話，科技類圖書，名家名篇，中外名著等。盡量有一個小房間，一張寫字臺，一盞臺燈，讓孩子有一個安靜舒適的讀書環境。

　　（2）作業。

　　督促孩子按時認真完成作業。家長不能去輔導，但是你們可以看看他們是否認真，姿勢是否正確，寫字是否端正。

　　（3）看電視、電腦。

　　我在和學生和家長交流的時候，發現這個問題在學生當中比較普遍，家長也是很頭疼的。我們要告訴孩子，看電視、電腦跟看書做作業相比，看電視、電腦確實要好，既舒服，又不用動腦筋，可以坐在沙發上看，可以一邊吃東西一邊看，甚至可以躺在床上看，但是你要想想，哪一樣對自己有好處？我們要學會克制，學會控制。當然，絕對禁止也是不太現實的，我們還要引導還是適當看一些有益的節目，比如新聞，比如科技類的。家長要嚴格控制孩子看電視、玩電腦的時間。

　　要講的東西很多，今天我就講這些。有些話可能講得不太客氣，希望各位家長能夠理解。

　　最后，我想說：我會對班里的二十三個孩子負責的，我會公平公正地對待每一個學生的。人無完人，我的工作中肯定還是會有很多做得不好的地方，請各位家長多多指正，也希望能多多包涵。

小學四年級家長會班主任發言稿(合集)2

尊敬的各位家長：

　　大家上午好！

　　對于今天各位家長的按時到會，我表示真誠的感謝，感謝各位對學校、班級工作的支持！作為大家的老朋友,我希望在會議開始之前家長朋友們能把您的手機關閉或調到震動狀態，同時，為了保持會場的秩序和衛生，也請各位家長不要無故半途退場，在會場內大聲喧嘩或是小聲討論。剩下來的時間就是我和大家的交流互動，這樣齊聚一堂的機會比較少，一學年只有一次，我希望大家能在老師們的發言中找到共鳴，啟迪思想，不說滿載而歸至少不枉此行！今天家長會的主題，一是和家長們匯報孩子這一學期以來的在校的學習生活、習慣養成情況；二是和家長們共同探討今后學生的教育問題。

　　一、班級基本情況

　　1105班總數39人，其中男生25人，約占64%，女生14人，約占36%，男女比例嚴重失衡。寄宿生28人，走讀生11人，寄宿生有的要一個月才能回家，有些學生回家甚至不能見到自己的父母，他就不愿意寄宿，所以寄宿生管理難度很大。且其中19人為獨生子女，平時較為任性，生活、學習更方面依賴性較強。學生組成大部分來自農村、城鎮各個地方，有些父母長期在外地，家里就是爺爺奶奶帶養，有一部分孩子成為了留守兒童。在這樣一個復雜的班級組成情況下，我們的班級管理難上加難。

　　可以不謙虛地說一句：除了父母以外，恐怕天底下最關心孩子的，就是他們的老師了。在咱們學校，上至校長下到后勤部的'員工，對學生都有著特殊的感情，我們喻校長經常找我班的同學談心，陳柳隆、鄒旭等同學都是喻校長關注的對象，王晨曦說：“喻校長是一校之長，他管理著學校。每當我們有問題時，他都會細心幫我們解答，遇到困難時，他總是會幫我們解決。”王湘瑜說：“喻校長是我們的校長，對每個學生是那么好，還給我們上過課呢！”上學期他給我們班上的寓言故事《南轅北轍》,告訴大家做人做事的實用辦法,“身、手、鑰、錢”就是那時候喻校長教給大家出門安全注意事項。他經常稱贊我們班的孩子，說他們非常講禮貌。他告訴我們班的每一個孩子，要多看別人的優點，并把這句話寫在黑板的左上角，讓孩子們一抬頭就能看到這句話，把它牢牢記在心里。其實作為班主任的我又何嘗不是呢，我有三十個九孩子，您非常信任的把自己的孩子交給我，我沒有理由不把他們當做自己的孩子帶。實際上老師們也是這么做的：

　　我們提供最好的土壤，擁有全湖南省最好的教育基礎設備，有精細化管理，有精英團隊，有求真尚美的校園文化，但孩子的成長主要是孩子自己的事情，我們要做的就是等待、陪伴，走著走著花就開了，陪著陪著孩子就長大了~想想都很美好~家長做該做的，老師做該做的，孩子沐浴陽光，自由成長！這是多么令人沉醉的美好藍圖，是一個理想。但孩子們的成長卻是真實的，每天都發生的，甚至時刻伴隨著問題和沖突，我們就從現實出發，談一談教育中的種種現象！

　　二、匯報班級教育情況

　　“不負責任，莫入金礪：不思進取，另尋他處。”是我們金礪老師的座佑銘，孩子身體的健康是所有家長關注的重點，作為一個寄宿制學校的班主任和所有老師都是秉著對孩子負責的態度在工作。學校對我們的要求是“誰的課堂誰負責，誰的班級誰負責。”孩子們的學習、生活、安全、身體狀況，在校的一切活動時刻牽動著我的心。我每天6點鐘左右起床，7點左右趕到學校，督促孩子們搞好衛生，檢查他們的作業，組織聽好晨會，對他們前一天存在的問題和做得好的地方進行總結。讓他們以最佳的狀態進入當天學習，然后組織早自習、午書，上課、備課、處理孩子們的問題……天天如此，每周有三天值晚自習，晚上8點30以后才能回家，每天至少工作12小時。學校對我們的要求特別高：抓課堂、抓習慣的養成；抓老師和學生的素質，普通話、鋼筆字、毛筆字，每個學期都要進行檢測，學生如此，教師也是如此。不但是我，我們的生活老師也是如此。像我們的夏老師、歐老師，碰到變天的時候總是一再的叮囑孩子們加衣服，有的孩子因為貪玩忘記了，夏老師是經常跑到教室里面來送衣服。到了夏天，每天孩子們都要洗澡，男孩子相對來說比較調皮，有的時候洗澡都要四處找人，生活老師們有時候忙得竟然顧不上吃飯。我們的生活老師每天晚上都要起床好幾次為學生蓋被子，生怕孩子們晚上踢了被子感冒。孩子生病時，帶他們去看病，幫他們買需要的生活用品，經常檢查孩子們所吃的零食，擔心會有變質食物……

　　英語相對來說是比較活潑的主學科，但是對于有些新同學來說有些畏難情緒，阮老師總是想盡辦法調動孩子們的積極性，她會自掏腰包為孩子們買各種各樣的獎品激發他們的學習興趣，有時候為了一個教具到處找材料，請別的老師幫忙，為了上好一堂課反復修改教案。她經常找同學們談心，和孩子們一起玩耍。上課時和孩子們玩一些有趣的游戲，讓孩子們對課堂更有興趣。我們班的胡站宇同學，對英語學習有很大的困難，阮老師在早自習把他帶在身邊，耐心教他讀，一遍一遍，不厭其煩，終于在這次期中考試他考到了優秀……

　　數學老師陶婷老師是五月份才來接我們班的，作為新老師，她在教學上一點都不怯生，她有過三年的教學經驗，加上她的教學方法新穎，經常有創新的處理教育教學問題的方法，這短短的近一個月時間，她不僅將她教的兩個班數學跟上了進度，還讓很多孩子喜歡上了她，愛上了她的數學課。她又是我們班的副班主任，每次班級活動她都與孩子們一起參與，她那標志性的笑臉總是那么有親和力，孩子們和她在一起特別輕松。不僅如此，她處理的班級事務也讓我們大家心服口服。其他任課老師同樣如此，每個老師都秉著認真負責的態度上好著每節課。他們從不同角度發掘了每個孩子的閃光點。經常聽到老師贊揚我們班的孩子。

小學四年級家長會班主任發言稿(合集)3

各位家長朋友：

　　大家晚上好！

　　首先，感謝大家在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，這是各位對我們孩子的關心，也是對我們工作的大力支持。在此，我代表四（6）班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。

　　因為孩子，我們走到了一起，我們都希望孩子能發展，能進步，今天，我們再次聚在一起，一起探討，一起解決學生成長過程中出現的一些實際的問題，希望對每位家長朋友都能帶來收獲。

　　首先講講常規方面的情況。

　　“常規”就是“土壤”，“特色”就是結出的果實，沒有“土壤”，也就不會有“果實”的存在。進入四年級后，隨著學生年齡的增長和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進步。

　　1、一日常規訓練好

　　鏡頭一：早讀

　　每天一早，來到教室，就能看到早來的同學安靜地閱讀著各種圖書，珍惜早晨的時間，7點三刻，我們就開展早讀了，周一英語，周二、三、五語文，周四數學，早上有讀書，看小數報，小荷報，有時我還和同學們看與課文和活動有關的動畫片，可以說的內容豐富，大多數學生能夠認真讀書，認真看報，認真學習。

　　鏡頭二：上課

　　每天上課，涌現出了很多發言積極的身影，像程晏琳、鄧嘉怡、馬予力、顧毅超等同學，發言積極，老師每題一個問題，他們總是高高地舉起手，而且回答非常有質量，已經可以發表一分鐘以上的一段話，邏輯性強，條理清晰，聲音響亮。還有很多同學上課遵守紀律，坐得端端正正，有時也能主動發言。

　　鏡頭三：學生的事學生管理

　　我們上體育、藝術、科學課都要求排好隊，下課要求做文明小型的游戲，一天做早操、課間操……一二年級，所有的檢查，都是由我來做的，現在學生長大了，他們可以自己管理自己了，語文、數學、英語課代表檢查早讀，路隊員檢查排隊、個人衛生檢查員檢查手帕、水瓶等大家都在積極履行小干部的職責。

　　那么，我們家長怎么才能清楚地知道我孩子一天在學校常規方面的表現呢？這個學期，我特別制作了一份家校聯系表，上面有一天訓練的各個項目，你可以清楚地了解學生一周的得星和表現，每周五我下發，要求您瀏覽一下，簽一個字，一方面對學生的情況有所了解，另一方面也使孩子更加重視自己的表現，因為爸爸媽媽時刻能知道自己的表現。

　　2、班級小干部競選制和組長輪換制

　　新學期，我們進行了新一屆班委的改選，民主選出了新一任的班干部，班中每位同學都是小干部、小主人，人人有事做，事事有人做，班級自己管，值日承包制，組長輪換制。薄校長說“好的班主任就能帶出一個好班級，好的學科老師能教出好的學科。”我就也說“好的小組長，就能帶出好的小組，組員應該做到的，組長首先要做到。”開學到現在，有這些小組長帶著好的隊伍獲得了奧運金牌。（他們是）

　　當然，我們的小組長，都是輪換制的，幾周總結得星最多的同學為組長，因為學生總有倦怠、狀態不佳的時候，所以一定要時刻激發學生的前進動力，當選組長的，非常高興和光榮；沒有當選的、或者是落選，就很難過，我覺得，有時也要讓學生難過，適當的刺激，只有這樣，才能重新審視自己，檢查自己，反省自己，從而調整自己的狀態，提高自己的成績。

　　接著講講特色活動

　　班級活動是實現班級目標的根本保證，也是班集體賴以建立和鞏固的重要途徑。

　　上學期，在領導的幫助下，我們組織編排了環保課題展示“步行上學好”，經過辛苦排練，寫下了活動新聞稿，最終獲全國環保活動新聞稿征集比賽三等獎；另外，根據學校的指示精神，我們開展了《中國，我的驕傲》主題教育班隊活動，學生的參與面很廣，活動有意義，效果好。此外，我們還組織學生積極參加學校的活動，取得了一些成績，如：校運會獲得年級第一名、團體游戲比賽年級第三名，籃球比賽獲得年級女子第一名，象棋比賽年級第三名、第六名，打字比賽年級第三名、第四名，學生的習作發表，在全國獲獎。同時，我還在班級中開展豐富的活動，如“講神話故事比賽”、“班級寫字比賽”、“百詞競賽”，“美文誦讀比賽”，不少同學在比賽中獲得了獎項，鍛煉了能力。上個學期結束，我們班級被評為“行規示范班”。

　　本學期開學第一天，我們就進行了元宵節籌備會，在元宵節，我們一起做湯圓，吃湯圓、猜燈謎、講故事，共同慶祝節日。

　　四月初，我參加了蘇州市綜合實踐優質課評比活動，在自己的班級試上了《垃圾分類總動員》的課，取得了不錯的效果，同學們在游戲、實驗、動手中知道了垃圾分類的知識，逐漸養成了垃圾要分類、資源要回收的習慣。我們教室后面有兩個廢品回收箱（李定燁同學提供的），一個是放塑料瓶，一個是放廢紙的，每天收集廢品，周五學校大隊部把這些垃圾送到回收站，賣廢品所得成為班費，變廢為寶，希望家長配合，支持學生的綠色行動。

　　4月11日，江蘇省“鳳凰語文讀書會”在我們學校開展，我們班級榮幸地進行了讀書活動的展示，兒童文學作家、浙江師范大學兒童文化研究院研究員彭懿先生，江蘇少年兒童出版社社長吳星飛，省內外各位領導、專家都來參加了，欣賞了同學精彩的發言，良好的表現。同學們也通過活動，更加熱愛閱讀了。

　　下面講講教學方面

　　語文，就是“語言”和“文字”，“語”就是說話，表達；“文”就是寫作，也算文字表達，語文教學主要圍繞“聽說讀寫”，培養學生獲得語文能力，就是理解和運用語文的能力。

　　我們班級絕大數同學到了四年級，能夠善于表達自己的觀點，上課認真聽講，積極發言；很多同學寫字端正，在省級比賽中獲得金銀銅獎，也有很多同學樂于寫作，寫的文章條理清晰、語言生動、描寫優美；還有很多同學樂于閱讀，對于閱讀有一定的能力，書讀得多，就潛移默化地提高了自己對語言的感悟能力，就是語感，語感好了，做閱讀理解就輕松了，寫作文也拿手了，考試成績就能提高，所以，要提高語文水平，簡單地說，就是讀書。當然不僅讀教科書，課外的圖書也要讀，但是讀書有選擇，這里我推薦一些好書。

小學四年級家長會班主任發言稿(合集)4

　　讓學校成為學生生活、學習的樂園。讓每一位學生成為樂于求知，勇于攀登的美麗的孩子。這學期家長開放日我們四（3）開展了豐富多彩的活動，通過活動學生展示了才藝，體驗了成功，感受了快樂。在近一個多小時的活動中，學生共表演了十三個節目，節目形式涉及誦讀、配樂詩朗誦、歌唱、說唱、舞蹈、雙簧、相聲等，節目精彩紛呈，活動高潮迭起，現場氣氛熱烈，收到了預期效果。

　　一、這次活動取得成功的原因主要有：

　　第一，組織安排。首先，激發孩子們參與的積極性。通過不斷地對活動的描繪、憧憬，彈撥孩子們對過一個別樣的語文課的心弦，并且根據孩子們藝術表現的特長，創意設計。其次，跟蹤指導。在整個活動過程中，盯緊排練，關注細節。

　　第二，孩子們認真排練，辛苦付出。舞臺上的精彩呈現，必然有舞臺下汗水的揮灑。孩子們克服好動、領悟動作慢的不利因素，在老師的指導和管束下，遵守排練規則，認真訓練，相互督促。在整個排練和演出的過程中，孩子們意志堅強，表現出了極大的勇氣。

　　二、這次活動彰顯的效果

　　通過舉辦本次活動，構建了一個家校交流的平臺,搭建了一個學生展示才藝的舞臺,展示了教育教學的成果,轉變提高了家長對小學教育的認識,促進了學生集體觀念的形成,產生了諸多方面的良好效果,主要體現在:

　　第一,形成了家校和諧關系。家長了解了孩子的特點，增進了對各科教師教育管理的理解，認同和支持老師們的教育工作。

　　第二，增強了班集體觀念。首先是培植了家長班級觀念，家長由盯著自己孩子成長、表現到關注班級成長、表現。其次，凝聚了學生的集體觀念。在活動過程中，學生們逐漸形成了聽口令、遵指揮、守紀律的行為，并且讓學生們明顯地意識到了個人不再是中心，班級、小組、團隊才是中心。

　　第三，展示了教育教學的成果。學生集體誦讀《在陽光下成長》，雖童聲稚氣，但無不字正腔圓、朗朗上口。配樂詩朗誦讓大家真摯地感受到了孩子們那一顆顆學會感恩的心。聲情并茂的歌唱，歡快的舞蹈，表達了對生活的向往和祝福，演繹出四（3）學生的魅力和風采。在活動中學生不僅收獲了歡樂、喜慶、祥和與溫馨，也增進了友誼，增強對美的熱愛。學生、家長紛紛表示，這是一次非常精彩、豐富、有意義的活動，值得永久珍藏的家長開放日活動！

　　活動已經結束，改變已經開始。

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