小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)班會(huì)教案

時(shí)間：2025-09-19 07:00:23 班會(huì)教案我要投稿

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　　作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)班會(huì)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)班會(huì)教案

小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)班會(huì)教案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、遵守游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)按箭頭方向前進(jìn)。

　　2、在歡樂(lè)的游戲情境中發(fā)展雙腳、單腳跨的動(dòng)作。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)磁帶、地墊做成的小水洼、拱門(mén)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）開(kāi)始部分。

　　1、熱身運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)幼兒扮演小貓隨貓媽媽一起活動(dòng)雙腿及腳腕等關(guān)節(jié)，為跳躍動(dòng)作做準(zhǔn)備。

　　師：小貓們，跟著貓媽媽出去做運(yùn)動(dòng)吧，跟隨音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)。

　　（二）基礎(chǔ)部分。

　　1、創(chuàng)設(shè)游戲情境，幼兒自由探索跳過(guò)小水洼的方法。

　　師：今日是小猴子過(guò)生日，要請(qǐng)小貓們?nèi)ニ易隹停墒莿倓偼饷嫦铝艘粓?chǎng)大雨，地上都是一個(gè)一個(gè)小水洼，怎樣才能既不弄濕鞋子，又能立刻到達(dá)朋友的家請(qǐng)你去想個(gè)辦法，試試看。

　　2、集中，共同討論跳過(guò)小水洼的方法。

　　師：你剛剛是用了什么方法跳過(guò)小水洼的請(qǐng)你來(lái)試試看。

　　師：他是怎樣跳的.（雙腳跳）雙腳用力蹬地，并學(xué)習(xí)向前擺動(dòng)雙臂助力的技巧，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　師：你還有其他方法嗎那些比較大的小水洼，你是怎樣過(guò)去的（單腳跨步跳）后腳用力蹬地，同時(shí)將前面跨步的腳盡力向前邁，跳過(guò)小水洼，我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　師：原先這兩種方法都能夠跳過(guò)小水洼，大一點(diǎn)的小水洼我們能夠用單腳跨步跳的方法跳過(guò)，此刻我們能夠簡(jiǎn)便的去小猴子家做客了。

　　3、介紹游戲場(chǎng)地，材料和玩法。

　　師：小貓們，這條就是通往小猴子家的路，路上有好多小水洼，除了小水洼你還看到了什么（箭頭）誰(shuí)來(lái)猜猜看這是什么意思呢（箭頭是表示往哪個(gè)方向走）。

　　4、游戲：去小猴子家做客師：此刻我們排好隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)去小猴子家做客吧，記得要看清楚地上的標(biāo)記哦，別踩進(jìn)小水洼里了。（根據(jù)情景游戲可進(jìn)行兩次）師：咦，小猴子怎樣不在家呀，也許出去買(mǎi)東西了，那我們過(guò)會(huì)在過(guò)來(lái)吧。（游戲再進(jìn)行一次）。

　　（三）結(jié)束部分。

　　帶領(lǐng)幼兒放松整理，結(jié)束游戲。

　　師：到了朋友家，我們都很高興，我們一起開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，踢踢腿，拍拍膝，和小猴子一起去過(guò)生日吧。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)教育，讓師生充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

　　2、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意消防安全、人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　3、進(jìn)行防傳染病、防爆、校園安全、交通安全等的教育。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

　　二、安全工作的重要性。

　　開(kāi)學(xué)初我們學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作：

　　1、校園安全教育；

　　2、交通安全教育；

　　3、嚴(yán)禁攜帶和燃放煙花爆竹；

　　4、春季傳染病的預(yù)防。

　　三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

　　（1）人身安全，在校園內(nèi)、教室、樓道上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩火。

　　（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，上、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。不坐超重、超載車(chē)輛以及無(wú)證、無(wú)牌和人力貨三輪車(chē)輛。

　　（3）財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢(qián)財(cái)，不帶手機(jī)、游戲機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)等貴重物品到校，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映。

　　（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃校外小攤上不衛(wèi)生的食物，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。

　　（5）春季常見(jiàn)傳染病：流感、流腦、麻疹、易感人群。

　　四、預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個(gè)方面。合理膳食，增加營(yíng)養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類(lèi)及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶(hù)外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去，如：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等；勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類(lèi)并統(tǒng)一銷(xiāo)毀。注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；傳染病人用過(guò)的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房?jī)?nèi)門(mén)把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

　　四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

　　五、小結(jié)。

　　同學(xué)們，生命是寶貴的，面對(duì)生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識(shí)化為行動(dòng)，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活，有平安健康才有幸福夢(mèng)想！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，形成“安全”的濃厚意識(shí)。要時(shí)刻有安全意識(shí)，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間！

　　最后，希望同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。

小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)班會(huì)教案2

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、分享暑假的快樂(lè)事，真切體會(huì)長(zhǎng)了，懂事了，內(nèi)充滿(mǎn)信。

　　2、體會(huì)母，爺爺奶奶或邊的勞，明幸福來(lái)之不易，學(xué)會(huì)珍惜。

　　3、結(jié)合實(shí)際，暢談今后該怎樣做，感恩不忘本。

　　教學(xué)標(biāo)：

　　1、了解學(xué)暑假活，與家起分享的成長(zhǎng)。

　　2、讓學(xué)學(xué)會(huì)反思的活，明今后應(yīng)怎樣做。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)明，長(zhǎng)了，要做個(gè)懂感恩，會(huì)感恩的陽(yáng)光少年。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（一）導(dǎo)新課，激發(fā)興趣。

　　1、師：親愛(ài)的孩們，祝賀你們成為四年級(jí)的學(xué)，看到你們帶著笑容，坐在那，師感到常的興，我們五六位同學(xué)將在起讀書(shū)、學(xué)習(xí)、游戲，起快樂(lè)的活，興嗎？今天是開(kāi)學(xué)的第天，師給家?guī)?lái)了三道茶，想知道是哪三道茶嗎？

　　2、投影出：熱氤氳的三道茶：奶茶、綠茶、花茶

　　（二）師互動(dòng)，感受假期。

　　1、師：這三道茶，家喝過(guò)嗎？能談?wù)勥@道茶給你的獨(dú)特感受嗎？

　　2、學(xué)暢所欲，教師適時(shí)評(píng)說(shuō)。

　　3、投影出：三道茶的特點(diǎn)

　　奶茶—————甜、綠茶—————苦、花茶—————美

　　4、師：我們的暑假就像這三道茶，有甜，有苦、有美。今天師就帶領(lǐng)家起去細(xì)品這三道茶，感受我們的快樂(lè)暑假。

　　（三）互動(dòng)，分享收獲。

　　1、師：家在暑假，肯定過(guò)得常愉快吧？能將記憶中最深刻快樂(lè)的天或段與家起分享嗎？可以說(shuō)說(shuō)游玩的事情，可以說(shuō)說(shuō)在假的插曲，也可以說(shuō)說(shuō)取得的收獲。

　　2、學(xué)互相交流，分享快樂(lè)。

　　3、投影出：奶茶—————甜。

　　4、師：這個(gè)假期，家都有收獲，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)了。回憶起的快樂(lè)事，家的興奮勁，就像我們喝了杯甜的奶茶，那濃濃的味溢滿(mǎn)我們左右，幸福呀！這樣幸福的是誰(shuí)為我們創(chuàng)造的？這個(gè)假期，想想我們邊那些令我們感動(dòng)的和事，我們的爸爸媽媽?zhuān)覀兊臓敔斈棠堂刻於荚谧鲂┦裁矗窟@切令我們感動(dòng)嗎？就像杯苦的綠茶，細(xì)品，會(huì)讓我們回味窮。

　　5、投影出：綠茶—————苦。

　　6、學(xué)上臺(tái)交流，下的學(xué)仔細(xì)聆聽(tīng)思考。

　　7、家說(shuō)得真好，短短的個(gè)暑假，你們長(zhǎng)了，懂事了。師相信你們已經(jīng)知道今后應(yīng)怎樣做。師講個(gè)故事。（師講邊位學(xué)每天為在忙活的'母分擔(dān)勞的故事。）

　　8、投影出：古今中外童感恩故事。師同讀故事。

　　（四）討論探究，共品花茶。

　　1、師：同學(xué)們，今天是開(kāi)學(xué)的第節(jié)課，我們回顧了我們的暑假活，有快樂(lè)，亦有感動(dòng)。現(xiàn)在家有些什么話(huà)要說(shuō)。（給時(shí)間，讓學(xué)暢所欲。）

　　2、投影出：花茶—————美

　　3、師：聽(tīng)了家的發(fā)，師很是感動(dòng)。的確，我們長(zhǎng)了，應(yīng)做位懂得感恩的，做位美的，的，讓所有在品讀我們時(shí)，就像在品花茶樣，花四溢，清新怡。