敬老愛老主題班會教案(合集14篇)
在平凡的學習生活中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。那么，主題班會需要如何準備呢？以下是小編為大家收集的敬老愛老主題班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敬老愛老主題班會教案1
一、活動過程
A：猜謎：“早上用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路”（猜一種動物）——人類
解釋：我們人類，沒會走路時是爬著走的，是雙手和手腳共四條腿走路的，老了拄著拐杖，就像用三條腿走路了。
B：同學們，我們生活在不同的家中，但家家有老人，人人都會老。我們不是有一句古話“有老才有小”嘛。可光陰似箭，日月如梭，十年媳婦十年婆，再熬十年成太婆。很多人，就這樣在一日日一年年的奔波勞碌中老去。
A：很多老人，辛苦了一輩子，都希望有一個安樂的晚年。可是有些家庭不孝敬老人，甚至遺棄老人，把老人當做包袱推來推去。這與中華民族“尊老敬老”的傳統美德背道而馳，是一種違法行為。我們班里同學，我們的家長，有沒有這樣的現象？誰知道關于敬老愛老的名言名句？
B：“老吾老以及人之老”，“家有一老如有一寶”……誰會背《游子吟》？（指生背誦）“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”多么熟悉的詩句呀，為我們描繪了一位母親為臨行兒女縫補衣服的細節，贊揚了母親春天般的`關愛。首先請大家聽小故事：《陳毅探母》。
A：古今中外都有許多尊老愛幼的典故，請聽故事并選出評出最佳故事員。
……
B：我們在家里，碰到爺爺奶奶生病時怎么做的？爺爺奶奶和媽媽發生矛盾時我們應該如何處理？
請欣賞小品《“孝親敬老”小品——爺爺奶奶笑了》
“老吾老以及人之老”大家說說我們今后在生活中如何對待老人？
A：請欣賞小品2
B：中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人又說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。
A：我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會營造尊老愛幼的淳厚民風，這是我們共同的責任。
6、欣賞歌曲《爸媽謝謝你》
二、A、B
同學們，剛才的發言都很好，大家都知道尊老敬老愛老是中華民族的傳統美德。有老不敬，棄老不養的做法是不正確的。尊敬長輩才是做人的美德，做人要先有德，“孝敬老人”從我做起，樹立文明新風尚，讓社會充滿愛，讓我們再聽一遍“陳毅探母”的故事。
敬老愛老主題班會教案2
一、活動目標
1、使學生知道，尊老敬老是中華民族的傳統美德，我們要繼承和發揚這一優良傳統。
2、隨著中國進入老齡化社會的速度加快，讓學生從小就熟悉到敬重老人、愛惜老人是中華民族的傳統美德，更是我們將來一代的責任和使命。
3、老人的人生閱歷是豐富的，人類正是靠著有閱歷的老人毫無保存地將金子一樣寶貴的才智傳給一代又一代，才能得以連續、進展和壯大。讓學生充分熟悉到“老馬識途”的道理。
4、教育學生尊老敬老不能只停留在口頭上，要落實在行動上。
二、活動預備
1、關于敬老愛老的名言名句，錄音故事《陳毅探母》。
2、設計問題：爺爺奶奶尋常為我們做過些什么？老年人對家庭、對社會有什么奉獻？他們在生活中有哪些不便？我們應當怎樣對待老人？“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩是什么意思？讀后你有什么感想？
三、活動過程
1、猜謎：“早上用四條腿走路，中午用兩條腿走路，黃昏用三條腿走路”（猜一種動物）
提示學生猜出謎底，并簡潔介紹，我們人類，沒會走路時是爬著走的.，是雙手和手腳共四條腿走路的，老了拄著拐杖，就像用三條腿走路了。
2、教師談話
同學們，我們生活在不同的家中，但家家有老人，人人都會老。我們不是有一句古話“有老才有小”嘛。可光陰似箭，日月如梭，十年媳婦十年婆，再熬十年成太婆。許多人，就這樣在一日日一年年的奔波勞碌中老去。許多老人，辛苦了一輩子，都盼望有一個安樂的晚年。可是有些家庭不孝敬老人，甚至遺棄老人，把老人當做包袱推來推去。這與中華民族“尊老敬老”的傳統美德背道而馳，是一種違法行為。我們班里同學，我們的家長，有沒有這樣的現象？誰知道關于敬老愛老的名言名句？指名說，“老吾老以及人之老”，“家有一老如有一寶”……誰會背《游子吟》？（指生背誦）“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”多么熟識的詩句呀，為我們描繪了一位母親為臨行兒女補綴衣服的細節，贊揚了母親春天般的關愛。那么我們今日結合生活談談這幾個問題：爺爺奶奶為我們做了些什么？老人對家庭、對社會有什么奉獻？老人在生活中有哪些不便？我們應當怎樣對待老人？首先請大家聽小故事：《陳毅探母》。放錄音。
3、學生發言（學生依據生活中所見所聞的真實的尊老或棄老的事例發表意見看法）
4、引導學生思索：我們在家里，遇到爺爺奶奶生病時怎么做的？爺爺奶奶和媽媽發生沖突時我們應當如何處理？
5、“老吾老以及人之老”大家說說我們今后在生活中如何對待老人？
學生相互說說，再指生發言。
四、教師總結
同學們，剛剛的發言都很好，大家都知道尊老敬老愛老是中華民族的傳統美德。有老不敬，棄老不養的做法是不正確的。敬重長輩才是做人的美德，做人要先有德，“孝敬老人”從我做起，樹立文明新風氣，讓社會布滿愛，讓我們再聽一遍“陳毅探母”的故事。
敬老愛老主題班會教案3
一、活動目的：
1、讓學生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德
2、激發同學們從小有愛心做孝親敬老的'好孩子
二、活動準備：
歌曲《我愛爸爸媽媽》《我的好媽媽》
三、活動流程
班主任講話
“先栽樹后乘涼長者恩德不能忘老吾老及人之老春風化雨暖心房下面我宣布張山莊小學二年級“孝親敬老從小做起”主題班會現在開始
（一）活動導入
1、以一首《我愛爸爸媽媽》導入新課為什么要愛爸爸媽媽尊敬老人（生交流）
（二）動過程：
1、聽《黃香溫席》故事思考并討論：
1）、從些地方看出黃香十分孝敬母親
2）、使你感動的
小結：黃香是個孝敬的孩子從小就懂得關心父母
2、講古今孝敬父母的故事（老師講）
敬老愛老主題班會教案4
一、活動目的
通過此次主題班會，介紹“老年人保護法”的有關內容，增強學生尊老敬老意識，引導學生繼承和弘揚尊老愛老的中華傳統美德，創新時代敬老風尚，“老吾老以及人之老”，使社會更加和諧地發展。（二）、活動內容一、傳承尊老文明
1、多媒體展示體現老年人風采的照片和圖片，討論談感想；
2、學生講述歷史上尊老敬老故事；
3、說尊老敬老格言警句比賽；
4、開展“老年人保護法”有獎知識問答；
5、全班講述愛老敬老的故事并談體會。
通過一看、二聽、三說、四討論，讓學生認識老年人對社會的貢獻和作用以及他們的現狀，了解尊老既是中華民族的優良傳統，又是法律制度，明確尊老是我們的義務和職責。
二、創新敬老風尚
1、學生講述自己的敬老故事；
2、學生結合生活實際，談新時代小學生如何創新敬老風尚，用實際行動尊老敬老；
3、為爺爺奶奶親手制作的禮物表達心意；
4、“夕陽無限好”活動小組成員代表宣讀“敬老計劃”，并表示決心。
三、活動準備：
1、活動形式：以學生講故事、討論、談感想、知識競賽等形式開展活動，節目輔之。
2、環境布置：為身邊的老年人畫好一張畫，拍好一張照片，完成尊老敬老書法作品。
四、活動總結
本次活動以“傳承尊老文明，創新敬老風尚”為主題，結合學校、社會、家庭的教育力量，以生動活潑的形式，通過對尊老敬老傳統美德的'討論和“老年人保護”的學習，增強了學生尊老敬老意識，明確了傳承和創新傳統風尚的責任，收到了良好的教育效果。
敬老愛老主題班會教案5
活動目的
1、讓學生從自我”中走出來，知道要尊敬老人。
2、懂得尊老是一種美德，并做一個尊老的好學生。
活動重點：
讓學生通過了解重陽，討論尊敬老人，會得到別人的稱贊，知道尊老
要從我們身邊的小事做起。
活動形式：朗誦、情景交流討論式。
活動過程：
（活動儀式）
主持人1：記得一位名人說過：“孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就能獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習慣的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲；播上品德的種子，就能獲得命運的收獲。”
主持人2：今天我們播上尊敬老人的種子，就能獲得心靈的`快樂。
主持人1：請聽古詩齊誦
九月九日憶山東兄弟
（唐）王維
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
《過故人莊》
（唐）孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
主持人2：請聽《重陽節的來歷》
農歷九月九日，為傳統的重陽節？古人認為兩九相重，是個值得慶賀的吉利日子，因此從很早就開始過此節日？因為與"久久"同音，九在數字中又是最大數，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節，重陽佳節，寓意深遠，人們對此節歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作？慶祝重陽節的活動多彩浪漫，一般包括出游賞景，觀賞菊花，遍插茱萸，吃重陽糕，飲菊花酒等活動？
現在的重陽節，被賦予了新的含義。我國把每年的九月九日定為老人節，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老，敬老，愛老，助老的老年人的節日？全國各機關，團體，街道，往往都在此時組織從工作崗位上退下來的老人們秋游賞景，或臨水玩樂，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里，開闊視野，交流感情，鍛煉身體，培養人們回歸自然，熱愛祖國大好山河的高尚品德。不少家庭的晚輩也會攙扶著年老的長輩到郊外活動或為老人準備一些可口的飲食。
主持人1：前幾天我們做了“五個一”，即泡一杯茶，洗一次腳，捶一次背，曬一次被子，鍛煉一次。接下來請大家談談活動感想。
學生A：
講自己尊老故事
學生B：
講自己尊老故事
學生C：
講自己尊老故事
學生D：
講自己尊老故事
學生E：
講自己尊老故事"
請大家齊朗誦《重陽敬老倡議書》
重陽敬老倡議書
中華民族的傳統節日一一重陽節又到了，大家知道，關愛老人是我們中華民族的傳統美德，也是每個公民應盡的義務。“尊重老人就是尊重人生和社會發展規律，就是尊重歷史”。尊老愛幼，這既是家庭美德，也是社會公德。
“百善孝為先”，孝為人之本。人，歲數大了，生活中總有很多的困難和不便之處，我們年輕人要處處體諒他們，盡可能地給予照顧；尊老，還要從精神上給老人以尊重和安慰。
老師們、同學們，老人是我們的寶貴財富，善待老人就是善待自己。家家有老人，人人都會老，照顧老年人是千秋萬代的事，我們要積極參與到學校、社會“尊老敬老”活動中去。
為老人排憂解難，為老人送去歡樂。讓我們從小開始、從我做起，從身邊的老人開始做起在全校大力弘揚敬老美德，倡導時代新風，推動我校精神文明建設再上新臺階！
敬老愛老主題班會教案6
一、活動目標
1、使學生知道，尊老敬老是中華民族的傳統美德，我們要繼承和發揚這一優良傳統。
2.隨著中國進入老齡化社會的速度加快，讓學生從小就認識到尊敬老人、愛護老人是中華民族的傳統美德，更是我們未來一代的責任和使命。
3.老人的人生經驗是豐富的，人類正是靠著有經驗的老人毫無保留地將金子一樣珍貴的智慧傳給一代又一代，才能得以延續、發展和壯大。讓學生充分認識到“老馬識途”的道理。
4、教育學生尊老敬老不能只停留在口頭上，要落實在行動上。
二、活動準備
1、關于敬老愛老的名言名句，錄音故事《陳毅探母》。
2、設計問題：爺爺奶奶平常為我們做過些什么?老年人對家庭、對社會有什么貢獻?他們在生活中有哪些不便?我們應該怎樣對待老人?“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩是什么意思?讀后你有什么感想?
三活動過程
1、猜謎：“早上用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路”(猜一種動物)
提示學生猜出謎底，并簡單介紹，我們人類，沒會走路時是爬著走的，是雙手和手腳共四條腿走路的，老了拄著拐杖，就像用三條腿走路了。
2、老師談話
同學們，我們生活在不同的家中，但家家有老人，人人都會老。我們不是有一句古話“有老才有小”嘛。可光陰似箭，日月如梭，十年媳婦十年婆，再熬十年成太婆。很多人，就這樣在一日日一年年的奔波勞碌中老去。很多老人，辛苦了一輩子，都希望有一個安樂的晚年。可是有些家庭不孝敬老人，甚至遺棄老人，把老人當做包袱推來推去。這與中華民族“尊老敬老”的傳統美德背道而馳，是一種違法行為。我們班里同學，我們的'家長，有沒有這樣的現象?誰知道關于敬老愛老的名言名句?指名說，“老吾老以及人之老”，“家有一老如有一寶”……誰會背《游子吟》?(指生背誦)“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”多么熟悉的詩句呀，為我們描繪了一位母親為臨行兒女縫補衣服的細節，贊揚了母親春天般的關愛。那么我們今天結合生活談談這幾個問題：爺爺奶奶為我們做了些什么?老人對家庭、對社會有什么貢獻?老人在生活中有哪些不便?我們應該怎樣對待老人?首先請大家聽小故事：《陳毅探母》。放錄音。
3、學生發言(學生根據生活中所見所聞的真實的尊老或棄老的事例發表意見看法)
4、引導學生思考：我們在家里，碰到爺爺奶奶生病時怎么做的?爺爺奶奶和媽媽發生矛盾時我們應該如何處理?
5、“老吾老以及人之老”大家說說我們今后在生活中如何對待老人?
學生互相說說，再指生發言。
四、老師總結
同學們，剛才的發言都很好，大家都知道尊老敬老愛老是中華民族的傳統美德。有老不敬，棄老不養的做法是不正確的。尊敬長輩才是做人的美德，做人要先有德，“孝敬老人”從我做起，樹立文明新風尚，讓社會充滿愛，讓我們再聽一遍“陳毅探母”的故事。
敬老愛老主題班會教案7
一、活動目的：
1、通過活動讓學生了解當今社會中對待老人截然不同的兩個方面，讓孩子們從“自我”中走出來，知道要尊敬老人，關心、愛護老人。
2、通過活動讓學生消除在日常生活中對老人不尊重的行為，并懂得尊老愛老是一種傳統美德，學生應該做一個尊老愛老的好學生。
二、活動過程：
主持人1：同學們，我們生活在不同的家中，但家家有老人，人人都會老。我們不是有一句古話“有老才有小”嗎？可光陰似箭，日月如梭，十年媳婦十年婆，再熬十年成太婆。很多人，就這樣在一日日一年年的奔波勞碌中老去。
主持人2：是啊，老人，為社會奉獻，為家庭奉獻，是知識的寶庫，是智慧的寶庫。不僅養育我們，還以言傳和身教向我們傳播做人的道理。這是我們民族的魂，經由老人，再經由我們，一代又一代地傳承。
主持人1：盡管老人為我們做了很多很多，但是有些老人卻得不到子女的尊重、孝敬，甚至被子女遺棄，把老人當做包袱推來推去。這些與中華民族“尊老敬老”的'傳統美德背道而馳，是一種違法行為。同學們，你們的身邊有這樣的現象嗎？誰又知道關于敬老愛老的名言名句？下面讓我們進入“敬老之語”我來講環節：（叫班上的部分學生說一些“敬老之語”。例如：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“公交連著你我他，尊老敬老靠大家”，“家家有老人，人人都會老”，“人人都敬老，社會更美好”，“繼承中華傳統美德，弘揚尊老愛幼新風”，“家有一老，如有一寶”，“老年人是一座活著的圖書館”
主持人1：關于“敬老之語”同學們已經說了很多。下面我們來看看我們身邊存在的一些感人的“尊老敬老”圖片。
主持人2：是啊，一次閑談，一句問候，一絲關懷，看似簡單其實這其中蘊涵了晚輩對老人的情、意和孝敬。我相信只要我們人人都奉獻一點愛，世界就會變得更加美好！但是我們身邊的人們其實仍不夠自覺。請看下面的圖片。看了
這些圖片，同學們你們有什么想法嗎？也許有人說：我們既沒有錢，也沒有太大的能力，尊老、敬老是長大了的事。你們說
對嗎？（當然不對）曾經有一個記者向比爾·蓋茨提出了一個問題“你認為最不能等待的事是什么？比爾·蓋茨說道：“根據我的經驗，我認為世上最不能等待的事就是孝順。”我們中國也有句古語“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。做晚輩的若等到有一天“子欲養而親不待”了，你再說后悔，可就什么都晚了。主持人1：同學們，如果我們在家里，碰到爺爺奶奶生病了該怎么做？爺爺奶奶和媽媽發生矛盾時我們應該如何處理呢？（學生討論并叫一些學生回答）主持人2：（同學們，你們覺得他們做的對嗎？）那么我們又可以從哪些小事做起，真正地關心老人？（做好自己的事；多做一些力所能及的家務事；尊重、關心、照顧長輩。推而廣之，尊重、孝敬所有的老人）
主持人1：同學們，除了這些能做的小事，我們每個人還應該做到以下六心：（同學們一起齊讀六心）①常問好、講禮貌，讓長輩舒心；
②少空談、多幫忙，讓長輩省心；
③求上進、求正道，讓長輩放心；
④勤學習、苦鉆研，讓長輩開心；
⑤遇難了、勤商量，讓長輩稱心；
⑥遇矛盾、能寬容，讓長輩順心。
主持人2：尊敬長輩是我國的傳統美德，早在古代，人們就非常注重對孩子進行尊敬長輩的教育了，下面請全班學生朗讀《弟子規》選段。
主持人1：齊唱歌曲《感恩的心》
主持人2：最后請班主任總結講話：
同學們，我們是炎黃子孫，我們中華民族五千年的文明史中含有尊老、敬老、愛老、助老的傳統美德。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，講的就是這層意思：尊敬、愛護自己家的老人和小孩，同時也要象對待自家人那樣去尊敬、愛護別的老人和小孩。讓敬老、尊老之風永遠地留在我們每一個人的心里，讓我們用實際行動弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓我們從點滴小事做起，在公交車上主動為老人讓個座，遇到老人過馬路主動攙扶老人，多去看望老人、陪陪老人，對老人多些文明禮貌，多些寬容體貼等等。，讓我們的老人感受到溫暖、幸福，讓我們的社會處處充滿和諧，充滿愛！（播放歌曲《讓世界充滿愛》）
敬老愛老主題班會教案8
主題：
九九重陽節，濃濃敬老情
活動目標：
1、使學生更清楚地了解重陽節文化與意義，明確節日對自己生活的影響以及感恩教育的意義。
2、感受革命前輩為我們創造的新時代生活的美好，心懷對老一輩人的崇敬之情。
3、感悟對革命前輩或對老一輩人的感恩活動對自我成長的幫助和意義。
活動過程：
一、翁晶晶向其他同學簡述重陽節的來歷，以及兩則關于重陽節的'民間故事：《丹朱修建重陽店》和《重陽公主與重陽店》。
二、學生收集材料展示，了解重陽文化：
一是“孝”文化、中華民族素有尊老敬老傳統美德，目前，我國的老人總數已超過一億，已經接近老齡化社會指數、“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，老人們的知識、經驗是我們社會的寶貴財富。
二是“壽”文化、青春長駐，人生不老，是世界各國人們世世代代的共同追求，重陽佳節之時，正是楓葉流丹、五谷飄香、秋高氣爽的黃金季節，親朋好友一起扶老攜幼爬山登高，是人們的一次集體健身、崇尚長壽的傳統活動。
三是“雅”文化、菊花和梅、蘭、竹是中國古典文化的“四君子”，古代的文人騷客常在落葉蕭蕭時節懷鄉賦詩或踏野訪花、重陽節賞菊，是士大夫階層和文人墨客留下的古文化遺風。
三、觀看視頻短片，了解老一輩人付出各種艱辛努力創造新生活以及新中國成立以來祖國的各方面進步與發展，尤其是高科技發展的今天世界迅猛的變化、感受革命先烈前輩為我們創造的幸福生活。
四、學生發言：我們應該怎樣表達感恩之情？學生談自己的感悟。
五、分享快樂：部分學生向全班同學展示重陽節當天慰問敬老院爺爺奶奶的照片，以及在家中幫助長輩所做事情的照片、還有個別學生為敬老主題畫了幾幅畫，并將它們展示出來。
六、小組討論：感恩對于我們成長的意義、每個小組派一名代表發表看法。
敬老愛老主題班會教案9
一、活動背景
隨著時代的發展，大學生的學習生活環境日益改善，然而社會上一些青年缺乏感恩的現象令人擔憂。許多大學生忽視了親朋好友、師長和社會對他們關愛的存在。在這種背景下，開展感恩教育至關重要，特別是為大學生提供一個表達感激之情的平臺更是尤為必要。一些有著高覺悟的大學生渴望有一個舞臺來感謝身邊的每一個人，而另一些對此沒有深刻認識的大學生也需要感恩教育，特別是周圍同學的影響。所以，這次感恩主題班會的意義重大。
二、活動目標
生活中充滿了各種恩情，正是這些恩情讓我們成長，讓我們成熟。因此，我們需要懂得感恩，感恩是對社會的`一種回饋，是對良知的一種認同，是對付出的一種鼓勵。感恩班會能幫助學生們更深入地認識到親朋好友的關懷，有助于大學生成人間關系的和諧發展。它既是一種教育方式，也是一種有效的途徑，可以讓每個參與者受益，從而推動和諧社會的建設，對于當今中國的高等教育具有重要意義。
三、主辦方
經濟與管理學院年管會年級交流研究組
四、主持人
xxx老師
五、班會時間
5月8日—5月22日
六、班會地點
xxxx
七、準備工作
（1）宣傳和通知：各班班長負責宣傳活動，要求全班準備相關資料。
（2）制作PPT和視頻：各組班長協調制作一份。
（3）分配現場控制人員：負責拍照、錄像等相關記錄工作。
（4）布置會場。
八、班會流程
（1）營造氛圍
播放《母親》、《父親》這兩首歌曲，引導學生回憶父母的工作和辛勤勞動，并引發思考：你覺得父母辛苦嗎？為什么他們會如此辛勤勞作？
教師總結：父母為我們付出了很多，我們應該感恩父母，感受到他們崇高、無私和偉大的愛。
主持人開場白，宣布主題班會正式開始
（2）感恩教育演講
方案一：主持人或老師利用事先準備好的PPT和視頻等多媒體材料，對學生進行感恩教育。
方案二：角色互換：老師提前給出一些內容，讓學生準備課件并在班會上講解。課程時間不會很長，講師需隨時應對老師和同學的問題，并盡力解答。課件可由多人合作完成，以便全面理解老師的辛勤付出。結束后，發表個人的感受。
（3）“了解父母多少”
這部分將以競賽形式進行，提問一些關于父母的問題，隨機抽取學生回答快速問題，3秒內回答正確的將獲得獎勵。問題包括：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？
2、爸爸媽媽平常最喜歡吃什么？
3、爸爸媽媽最喜歡的運動項目是什么？
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？
5、爸爸媽媽最喜歡看哪部電影（電視劇）？
6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么？
7、爸爸媽媽每天早上幾點起床？晚上幾點下班？
（4）案例討論
1、主持人給出一些關于大學生缺乏感恩意識的案例，讓同學們自由發言討論。
2、老師點評
3、主持人總結
（5）感恩誓言
每位同學都想一句話感恩誓言，寫在紙上，統一收集。
（6）總結
1、趙老師致辭
2、各班級清理場地
3、各小組總結成果，提交班會總結報告（發送至xxx郵箱）
4、現場控制人員整理筆記、照片、錄像，制作保存
九、應急計劃
1、預先安排人員回答問題以防冷場。
2、攜帶筆記本電腦等設備，以備音響等故障時使用。
3、如有意外情況，由工作人員帶領離場。
4、教室應預留通道，方便拍攝移動。
班長的工作任務
1、在xxx處登記班會時間（5/4晚上10點前填好班會登記表并發至郵箱，每組一份），在確認可以召開班會后再借用教室。
2、制作PPT，內容可以是活動流程中的，也可以自我創新。（一個班會只需要制作一份即可）
3、安排同學發言，每個班級至少5人。
4、為本次班會做宣傳，使同學們對其有一定了解，并協助簽到和現場控制。
5、班會結束后，各小組總結成果，提交班會總結報告（發送至xxx郵箱）
敬老愛老主題班會教案10
目標：
使學生對"六一"有更多的認識和理解，在勞動實踐中學習新技能，增長見識。
原則：
參與，操作，品味，分享
時間：
20xx年5月31日早晨
準備：
通過班級QQ群或論壇，向家長傳達這次活動的教育理念，具體操作步驟以及需要協助的內容。
指導家長如何幫助孩子積累已有的`生活經驗，并與孩子共同探討"包飯團"的方法。
通知家長為孩子攜帶一個保鮮膜到學校。
準備保鮮膜，桌布，餐具，調料，榨菜，肉松，番茄醬，海鮮醬，蘿卜干和相機等物品。
任務：
讓學生親身體驗制作飯團的樂趣和成就感，激發日常生活中的自我參與興趣。
在大家共同參與下，享受包飯團的快樂時光。
過程：
介紹即將制作的臺灣飯團。
詳細介紹臺灣飯團的制作方法。
學生們開始嘗試制作飯團。
學生們品嘗自己親手做的美食能帶來什么不同。
反思：
盡管在六一兒童節前我們的工作十分繁忙，但在六一兒童節之后我們卻感到無比的幸福。這種幸福感來自努力所帶來的成功，也來自于成就所帶來的滿足。我們在幸福中反思，在總結中進步。可以說，我們學校的六一兒童節活動曾一度引領著隆堯地區的幼兒教育界的發展。
敬老愛老主題班會教案11
設計思考：
農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的、重陽節帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂、他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候……創建一個愛老敬老養老助老的氛圍，需要全社會的參與，兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣，在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護、通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：
①農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”、
②爺爺、奶奶非常關心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶、
③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事、④重陽節有許多美妙的傳說、故事和詩詞、
活動目標：
1、使學生了解重陽節的來歷和風俗、
2、用實際行動來表達對老人的情感，動手又動腦、
3、培養學生敬重老人，關心老人的良好品質，明白孝敬長輩的道理、
活動準備：
1、收集關于重陽節的來歷和有關風俗的資料、
2、讓孩子準備好制作小禮物的材料、
活動過程：
一、談話、講故事導入、
師：孩子們，今天有許多小朋友的爺爺奶奶來參加我們的活動，沒有爺爺奶奶參加的也沒關系，我們蓮東小學有一個屬于所有小朋友的爺爺，他就是（張爺爺）、讓我們鼓掌表示歡迎他們的到來，我們跟他們打聲招呼吧、（學生齊說：“爺爺奶奶好、”）
師：你們真是一群有禮貌的孩子，湯老師要講個故事獎勵你們、想聽嗎？（老師講重陽節的傳說故事）
二、認識重陽節、
師：孩子們，誰家有過過重陽節，還記得是怎么過的嗎？（指名回答）
師介紹重陽節的`風俗習慣、
師：湯老師也來為你們介紹，重陽節有哪些習俗：如賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、登高、插茱萸等等、明天就是重陽節了，讓我們一起對爺爺奶奶說：“重陽節快樂”、
3、關于重陽節的詩歌、
師：有關重陽節的習俗真多呀！為重陽節譜寫的千古名篇也有很多，比如唐代詩人王維寫了這樣一首詩、讓我們一起讀給爺爺奶奶聽吧、
三、暢所欲言
1、師：孩子們，我們都有爺爺奶奶、外公外婆，他們都非常疼愛我們，那你們愛他們嗎？（愛）
2、師：真是懂事的孩子，愛老人應該表現在平時的一言一行中，下面誰能跟大家說說你的爺爺奶奶、外公外婆的生日是什么時候，或者他們愛吃什么、喜歡做什么事？
3、師：好孩子，你們知道的可真不少，有誰知道爺爺奶奶（外公外婆）的心愿是什么嗎？
好孩子在倡議
（1）師：我們的爺爺奶奶辛辛苦苦了一輩子，我們更應該尊敬他們，關心他們、那我們可以從哪些小事做起呢？（指名回答）
（2）師：好孩子，你們這么小就懂得孝順、你們一定有很多話要對爺爺奶奶說，那就大膽地說出來吧（指名回答）、
（3）師：說得好不如做的好，讓我們伸出雙手為爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿吧、（播放音樂《給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿》）
四、動手制作小禮物、（播放音樂）
1、（1）做一張孝敬卡，在卡片上，
請寫上你對長輩感恩話語……
寫下你對他們的承諾……
（2）畫一幅畫，或是做手工送給長輩、
2、學生把小禮物親手送給爺爺奶奶、
3、請張爺爺為我們說幾句話、
活動總結：
師：好孩子，通過這節課，我們不僅知道了九月初九是重陽節，還知道了重陽節的相關習俗，湯老師也從你們身上看到了你們對老人的尊敬、孝順、在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老、這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長輩，也要關心身邊的老人、長輩、讓我們從此刻起，努力做個尊老敬老的好孩子、讓我們再一次對爺爺奶奶說：“重陽節快樂！”
敬老愛老主題班會教案12
教學目的
1、讓學生從“自我”中走出來知道要尊敬老人（重陽節）
2、懂得尊老是一種美德并做一個尊老的好學生教學重點：
讓學生通過了解重陽討論尊敬老人會得到別人的稱贊知道尊老要從我們身邊的小事做起
教學過程：
主持人甲：記得一位名人說過：“孩子的心靈是一塊神奇的土地播上思想的`種子就能獲得行為的收獲；播上行為的種子就能獲得習慣的收獲；播上習慣的種子就能獲得品德的收獲；播上品德的種子就能獲得命運的收獲”主持人乙：今天我們播上尊敬老人的種子就能獲得心靈的快樂
合：六（1）班
主題班會現在開始
主持人甲：請聽古詩齊誦（朗誦者：）
九月九日憶山東兄弟
（唐）王維
獨在異鄉為異客每逢佳節倍思親
遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人
主持人乙：請聽《重陽節的來歷》
農歷九月九日，為傳統的重陽節。古人認為兩九相重，是個值得慶賀的吉利日子，因此從很早就開始過此節日。因為與久久同音，九在數字中又是最大數，有長久長壽的含意主持人甲：前幾天我們做了“五個一”即泡一杯茶洗一次腳捶一次背曬一次被子鍛煉一次接下來請大家談談活動感想
請大家齊朗誦《重陽敬老倡議書》
重陽敬老倡議書
“百善孝為先”孝為人之本老師們、同學們老人是我們的寶貴財富善待老人就是善待自己家家有老人人人都會老照顧老年人是千秋萬代的事我們要積極參與到學校、社會“尊老敬老”活動中去
在此我向全體同學倡議：每個少先隊中隊成立一個敬老志愿隊定期為敬老院做幾件實事；為學校的老教師做點事；為自己的爺爺、奶奶、外公、外婆盡點孝心
結束語
主持張：同學們這一節課我們一起學習了如何尊老同學們說得很好相信你們會做得更好你們一定會做一個人見人愛人夸的好孩子
主持合：六（1）班
主題班會到此結束謝謝同學們的支持各位老師再見
敬老愛老主題班會教案13
活動目的：通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚；激發全體隊員孝老愛親的內在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。同時活動中提升學校形象，營造敬老、愛老氛圍，構建和諧社會。
活動過程：
師：同學們，重陽節，你們一定還記得吧？
（學生自由說）
師：孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好
施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少孝順小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的在家像個小皇帝、小公主對爺爺奶奶使來喚去；有的當著爺爺奶奶的面撒潑；還有的對爺爺奶奶動手動腳甚至惡語相激。
作為一名合格的小學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？
實踐活動
1、社會實踐開展“我為爺爺奶奶捶捶背”或“我為爺爺奶奶煮道菜”的活動，讓學生在體會生活樂趣的同時，感受廚房中的美，培養學生與老人之間的.情感，從而養成敬老、愛老的好習慣。
2、制作“孝親承諾卡”組織學生親手制作卡片，在卡片上寫上自己孝敬老人的承諾，也可以是具體行動。組織學生在班隊課上進行宣誓。
3、“念親恩”。以小組為單位，組織學生收集關于重陽節的相關資料，在全班交流。并且請學生講一講自己身邊的老人的故事，以及孝敬老人的優秀典范。
敬老愛老主題班會教案14
活動目標：
1、了解重陽節的風俗及民族文化含義
2、學會感恩，學會珍惜，學會感激老人。
3、用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。
4、培養敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。
活動準備：
1、關于重陽節的傳說故事和有關圖片。
2、事先讓家長和孩子初步了解有關重陽節的有關民俗。
活動過程：
一、古詩導入：
班長朗誦古詩《九月九日憶山東兄弟》（課件出示古詩）：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
師：同學們，你們知道這首詩寫的是什么節日嗎
生：重陽節。
師：對，這首詩是唐代詩人王維所寫的《九月九日憶山東兄弟》，表現了詩人重陽節時遠在他鄉，不能與親人兄弟一起登山，對親人的思念之情。古人對于重陽節這個節日是非
常重視的。今天，我們就一起來了解一下我國的傳統節日之一——重陽節。（板書課題）
二、認識重陽節
1、了解重陽節的來歷
師：同學們知道重陽節是怎么來的嗎？我們先來看一個有趣的故事——《重陽節由來的傳說》。（課件出示故事）師：這只是一個有趣的神話故事，并不是重陽節的'真正由來。課前我布置同學們搜集重陽節的資料，有沒有哪位同學知道重陽節的真正來歷呢？
生：老師，我知道。重陽節是指農歷九月九日那天，因為在《易經》中，“九”為陽數，“六”為陰數，所以，農歷九月九日，“重九”，則為“重陽”，“九九”諧音“久久”，有長久之意，是個值得慶賀的吉利日子，因此，祭祖和敬老活動常常在重陽節進行。重陽節又稱為“登高節”、“茱萸節”，此外，因為在重陽有和菊花酒的習慣，所以，也稱“菊花節”，重陽節始出現在三國時代，見曹丕《九日與鐘繇書》中。這就是重陽節的歷史由來，重陽節最早形成于戰國時期，在唐朝正式被定為民間節日。
師：說的非常好，謝謝你讓我們了解了重陽節的來歷。（學生鼓掌）
2、介紹重陽節的風俗習慣
師：金秋送爽，丹桂飄香。同學們，我們已經了解了重
陽的來歷，下面我們一起來交流重陽節人們都有哪些習俗和活動。課前老師已經布置同學們按小組分工了解重陽的習俗，下面請每個小組選一個代表來進行介紹。
小組一：我們小組了解的是重陽節插茱萸和簪菊花的習俗：重陽節插茱萸的風俗，在唐代就已經很普遍。古人認為在重陽節這一天插茱萸可以避難消災；或佩帶于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩帶，還有插在頭上的。大多是婦女、兒童佩帶，有些地方，男子也佩帶。重陽節佩茱萸，在晉代葛洪《西經雜記》中就有
記載。除了佩帶茱萸，人們也有頭戴菊花的。唐代就已經如此，歷代盛行。清代，北京重陽節的習俗是把菊花枝葉貼在門窗上，“解除兇穢，以招吉祥”。這是頭上簪菊的變俗。宋代，還有將彩繒剪成茱萸、菊花來相贈佩帶的。
小組二：我們要說的是重陽登高的習俗：在古代，民間在重陽有登高的風俗，故重陽節又叫“登高節”。相傳此風俗始于東漢。唐代文人所寫的登高詩很多，大多是寫重陽節的習俗；杜甫的七律《登高》，就是寫重陽登高的名篇。登高所到之處，沒有劃一的規定，一般是登高山、登高塔。還有吃“重陽糕”的習俗。
小組三：我們來為大家介紹重陽賞菊并飲菊花酒的習俗：重陽節正是一年的金秋時節，菊花盛開，據傳賞菊及飲菊花酒，起源于晉朝大詩人陶淵明。陶淵明以隱居出名，以詩出
名，以酒出名，也以愛菊出名；后人效之，遂有重陽賞菊之俗。舊時文人士大夫，還將賞菊與宴飲結合，以求和陶淵明更接近。北宋京師開封，重陽賞菊之風盛行，當時的菊花就有很多品種，千姿百態。民間還把農歷九月稱為“菊月”，在菊花傲霜怒放的重陽節里，觀賞菊花成了節日的一項重要內容。清代以后，賞菊之習尤為昌盛，且不限于九月九日，但仍然是重陽節前后最為繁盛。
小組四：我們關注的是人們重陽節時的慶祝方式：重陽節和其他傳統節日一樣，是家人團聚的佳節；也是一個紀念祖先的佳節。人們可以在這一天選擇較有傳統意義的慶祝方式，比如一家人或與友好相約到戶外活動，登高、踏青、放風箏等，既可享受大自然的風光，又能聯絡親友之間的感情；也可以在家里一起賞菊、喝菊花酒、吃糕等等。
小組五：我們正好了解到了重陽吃糕的習俗：據史料記載，重陽糕又稱花糕、菊糕、五色糕，制無定法，較為隨意。九月九日天明時，以片糕搭兒女頭額，口中念念有詞，祝愿子女百事俱高，乃古人九月作糕的本意。講究的重陽糕要作成九層，像座寶塔，上面還作成兩只小羊，以符合重陽（羊）之義。有的還在重陽糕上插一小紅紙旗，并點蠟燭燈。這大概是用“點燈”、“吃糕”代替“登高”的意思，用小紅紙旗代替茱萸。當今的重陽糕，仍無固定品種，各地在重陽節吃的松軟糕類都稱之為重陽糕。
三、敬老愛老
師：同學們剛才說的非常好，相信大家對重陽節已經有了非常深刻的認識。除了剛才你們說的那些習俗以外，重陽節還跟一類人有密切的關系，知道是哪類人嗎？
生：老人。
師：對，重陽節自古以來就是一個尊老敬老的節日。敬老愛老是我國的傳統美德，我們國家更把重陽節定為了老人節，提醒我們要敬老愛老。現在老師有幾個問題要問問同學們，請看大屏幕（課件出示問題）
學生自主回答
師：同學們說得非常好，看來大家對家里的老人非常關心，那除了了解他們外，我們要以怎樣的實際行動去關愛、回報他們呢？
課件出示問題：我可以為爺爺奶奶做些什么事情？
生：給爺爺奶奶（外公外婆）打一個電話或陪老人吃一頓飯。
生：講一個動人的故事給老人聽。
生：為爺爺奶奶（外公外婆）拍一張幸福照。
生：陪伴老人一起散步。
生：自制一張精致的賀卡表達對他們的美好祝福。
師：同學們說的太好了，相信同學們回去后也一定能這樣做，能不能啊？生：能
師：好，在這里老師要送給同學們孝敬老人的“六心”，希望我們都能做到（課件出示）
四、活動總結
通過這節課，我們不僅了解了重陽節的來歷，還知道了重陽節的相關習俗，既增長了見識，又培養了我們對老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長輩，也要關心身邊的老人、長輩。希望每個同學能尊敬老年人，做個尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎？最后祝愿天下的老人，重陽節快樂！
五、布置作業
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