美德少年主題班會教案

　　在平凡的學習生活中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編幫大家整理的美德少年主題班會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

美德少年主題班會教案1

　　活動主題：爭當美德少年

　　活動目的：

　　1、 使同學們認識到中華傳統美德是非常有必要的。

　　2、 使同學們認識到一個真正文明，有道德的人應是怎樣的。

　　活動準備：

　　1、收集資料

　　2、布置黑板

　　活動過程：

　　一、 故事導入

　　同學們，又到了班會課，今天的班會課咱們從一個小故事說起，請看大屏幕。 這個小故事的名字叫《聞雞起舞》，她也是我們學校發的《中華傳統美德名言警句》書中的一句。同學們，我們中華民族是一個“禮儀之邦”，有著悠久的歷史，燦爛的文化，有著數千年流傳發展下來的傳統美德。作為炎黃子孫，我們應該繼承和發揚我們祖先的傳統美德，使我們的祖國永遠保持“禮儀之邦”的美稱。那么不知道經過你的努力，都積累了哪些關于美德的警句名言呢?

　　二、積累大比拼

　　咱們以男女擂臺賽的形式來展示，每人只要站起來就要說兩句，說過的同學盡量把機會留給沒說的同學，如果你們這方實在沒人說了，你也可以再站起來，拯救你們這一方，聽懂了嗎?男子漢先開始吧。

　　三、 小組談理解

　　咱班同學都不愧是炎黃子孫，已經將傳統美德警句名言深深地印在腦海中了，那么不知大家是否理解這些警句名言所要向你傳遞的信息呢?下面咱們就以小組為單位，聯系實際談談對其中一兩句的理解。好，開始吧。

　　老師看大部分小組都交流完了，今天只給兩組同學展示的機會，會是哪兩組呢?用你迅速舉起的小手告訴老師。

　　四、 家長1發言

　　看到同學們高談闊論，咱們的大朋友也想說兩句，歡迎嗎?咱們有請于林錦的媽媽陳阿姨為大家談談她對一些警句的理解和對大家的希望。掌聲歡迎。

　　五、實踐美德少年

　　聽了陳阿姨的發言，相信大家此時心中一定熱血澎湃，中華傳統美德警句名言就像一盞指路燈，為大家指明了前進的'方向，大家再結合紅色美德少年的評價細則，想想你今后應該怎樣做一名出色的美德少年呢?想好后可以寫在你提前準備的空白書簽上，書簽的正面摘錄一句對你啟發最大的名言警句，反面簡單寫上你準備怎樣做，踐行美德少年。(寫好的同學讀)

　　希望大家不僅把中華民族的傳統美德記在心中，而且能付諸行動，也希望這枚小小的書簽能一直陪伴著你，提醒著你，激勵著你，在日常的行為中養成良好的道德品質，能做到嗎?

　　六、 家長2發言

　　聲音挺響亮的，不過有位阿姨還想就中華傳統美德給大家囑咐兩句，想聽聽嗎?咱們用掌聲歡迎李馨的媽媽唐阿姨給同學們講兩句。

　　七、 讓我悄悄對你說

　　讓我們再次以熱烈的掌聲感謝唐阿姨。同學們，開學以來，可能大家也發現了有些同學離美德少年還有一定的距離，你看到了什么，希望他怎樣進步呢?課后咱們同學可以以小紙條的形式悄悄地對這些同學提出建議，好嗎? 這節課就上到這里，下課!

美德少年主題班會教案2

　　活動目的

　　1、使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。

　　2、使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的。

　　準備過程

　　1、收集資料

　　2、排練節目

　　3、布置黑板

　　活動過程

　　(一)班會開始

　　主持人：文明，使人舉止文雅;禮儀，使人風度翩翩。現在，我宣布三年級《爭做文明學生》主題班會現在開始!同學們，這次班會的'主題是——文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。

　　(二)小品表演

　　1)老師進入教室上課，學生A、B、C三人在聊天

　　2)上課后，A趴在桌子上睡覺，B、C繼續聊天

　　3)D自行進入教室與老師爭執，D離開教室

　　4)繼續上課，B、C開始爭吵，A參與其中

　　5)老師氣憤而去

　　(三)禮儀知識學習

　　1、我們升國旗時我們要做到哪些禮儀?

　　2、我們在學校內要做到哪些?

　　3、那我們在公共場合呢?

　　(四)講故事《下課》

　　(五)現場采訪

　　小記者：

　　1、做自我介紹

　　2、現場采訪

　　(六)小品回放《上課》

　　(七)唱拍手歌《禮貌用語歌》

　　班主任總結

　　是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。

美德少年主題班會教案3

　　班會主題：學雷鋒活動 ，做美德少年

　　活動時間：20xx年6月17日 星期一

　　活動地點：乳山市乳山寨鎮小學五年級（1）班

　　活動對象：全體同學

　　主 持 人：班主任

　　一、活動目標:

　　1、 通過學習雷鋒生平事跡，在學生中弘揚“雷鋒精神”。

　　2、激發學生學習雷鋒奉獻精神，培養自身美德的熱情。

　　3、通過助人為樂精神的領悟，構建創建“人人為我，我為人人”的良好班級氛圍。

　　二、活動準備:

　　1、準備一些相關的雷鋒圖片和有先進代表性的真實故事。

　　2、搜集幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

　　三、 具體活動過程：

　　播放學習雷鋒主題歌曲，班主任介紹本節課主旨，引入班會。

　　1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。

　　（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）

　　2、 先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

　　《雷鋒的生平》

　　雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

　　3、 請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

　　雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的.精神財富。

　　4、同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。

　　《助人為樂的雷鋒》故事

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客 很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

　　5、 思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？

　　提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

　　6、 請幾位積極活躍的同學登場表演自創自編的學習雷鋒助人為樂的小品。

　　7、 播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。

　　《學習雷鋒好榜樣》歌詞

　　學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨

　　愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強

　　學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

　　愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

　　學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上

　　全心全意為人民 共產主義品德多高尚

　　學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝

　　保衛祖國握緊槍 好好學習天天向上

　　8、 全班分為五個小組，進行激烈的“雷鋒精神我傳承”大討論，每組一名代表代表發言。

　　A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。

　　B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。

　　C、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

　　D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

　　E、在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

　　9、同學們談怎樣用實際行動為身邊人做些好事。

　　四、 活動總結：（5分鐘）

　　1、請同學來談談自己的學習體會，這堂課我收獲了什么。

　　2、主持人總結歸納這次學雷鋒活動。

　　通過本堂課一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，希望全體同學把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，把自己培養成具有助人為樂優秀品質的好少年，并通過共同努力，構建一個優秀文明的班集體。

美德少年主題班會教案4

　　一、【活動目標】

　　1、了解中華傳統文化，感受禮儀之邦。

　　2、從身邊的榜樣發現美，感受美。

　　3、有爭當美德好少年的愿望，向榜樣學習，傳遞愛的正能量。

　　二、【活動對象】

　　302中隊全體少先隊員

　　主持人：(甲)周文平(乙)謝夏微

　　三、【活動準備】

　　1、隊員通過自己查閱資料，搜集中華傳統文化、文明禮儀故事的資料。

　　2、編排文明禮儀操，論語朗誦，搜集朗誦、演講配樂。

　　3、制作美德章、小組組牌。準備書童服裝、竹簡、學生自制賀卡、隊旗、鈴鼓。

　　四、【活動過程】

　　(一)預備部分：整理隊伍、報告人數

　　中隊長：各小隊報告人數

　　一隊小隊長：蘿卜小隊立正，(小跑向前，敬禮，還禮)報告中隊長，蘿卜小隊原有隊員6人，實到6人，報告完畢。

　　中隊長：接受你的報告(敬禮、還禮)

　　一隊隊長跑回原地，稍息，坐下

　　二、三、四、五小隊分別同上。

　　中隊長：全體立正，(跑向輔導員，敬禮，還禮)報告中隊輔導員，302大拇指中隊原有隊員32人，實到32人，報告完畢。

　　輔導員：接受你的報告，我非常樂意參加你們的活動，預祝你們活動取得圓滿成功

　　(二)正式部分：

　　中隊長：轉身，全體起立。出旗、奏樂、敬禮

　　齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》

　　中隊長：下面歡迎中隊輔導員為我們講話。

　　輔導員：親愛的隊員們，今天我們在這里舉行美德爭章隊會，了解中華傳統文化。咱們中國是個講文明、有禮貌、重禮儀的國家。我們是正在成長的一代，是祖國的未來和希望，應從小養成了良好的.文明禮貌行為習慣。讓我們搭乘美德航班、遨游在美的世界里，在活動中發揮自己的特長，展示出自己的風采，希望大家積極勇躍地參加活動，爭取得到“美德章”。下面我宣布“爭當美德好少年”主題隊會現在開始。有請主持人。

　　甲朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

　　乙一個燦爛的日子，撒滿大地。

　　甲春風吹，陽光照，語言美，行為美，

　　乙尊師長,愛同學。

　　合讓我們從小講文明，懂禮貌，302中隊《爭當美德好少年》主題班會現在開始。

美德少年主題班會教案5

　　一、預前準備

　　1、中隊集合列隊，整理隊伍，小隊長向中隊長、中隊長向中隊輔導員報告出席人數。

　　2、中隊長：全體起立，出旗，體敬禮，唱隊歌

　　3、中隊長講話……我宣布六（2）中隊《爭做美德好少年》主題班會正式開始！

　　二、活動過程

　　主持人上場（徐曉奕，舒黃純）

　　男主持人：各位老師,

　　女主持人：各位同學,

　　合：大家好！

　　男：江海大地，人杰地靈，英雄輩出，有倒在支教崗位上的花季少女趙小亭，有勇歹徒身負重傷的軍人紀曉飛，有慷慨解囊捐獻百萬的九旬老人宋英……瞬間壯舉鑄就生命永恒，文明港城再現大愛無疆。

　　女：今天，這塊熱土又涌現一位占據各大媒體、響徹網絡內外、感動整個中國的“鐵軍楷模”！他就是通州建總集團有限公司的周江疆！

　　男主持人：請聽英雄周江疆的事件回放。

　　（陳天威，陸春鳳，顧青云，龔陳一，錢靜波等描述。）

　　女主持人：周江疆在工作中，他愛崗敬業、一絲不茍；與人相處中，他尊老愛幼、豁達寬厚，關鍵時刻，他臨危不懼，勇于獻身。

　　男主持人：現在，他帶著親人的無限悲痛、帶著同事的無限思念、帶著對美好人生的憧憬，悄然離去了，但他用生命譜寫了一曲感天動地的人間大義之歌！

　　女主持人：今天用詩歌朗誦的形式來贊美英雄周江疆，首先請聽詩歌朗誦《江疆大愛源于海》

　　男主持人：取義成仁，英雄本色。名垂青史，萬古流芳！請聽快板 （陸佳豪）

　　女主持人：周江疆為了救別人，放棄逃生機會，獻出了自己年輕的生命。請欣賞詩詞《贊周江疆》 （陶然）

　　男主持人：身為華夏兒女。

　　女主持人：同為炎黃子孫。

　　合：我們自豪，我們驕傲，我們為有一個勇于獻身英雄周江疆而歌唱。

　　男主持：在突如其來的災難面前，英雄周江疆臨危不懼、勇于救人，他們的感人事跡激勱著我們奮發圖強。在我們身邊，也有愛國，守紀、誠信、上進的好隊員。

　　女主持：對！讓我們一起來夸夸他們吧。

　　（學生自由發言，說說身邊的好榜樣）

　　男主持人：相信大家會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優良美德來感染身邊的.每一個人，做一位名副其實的美德少年！下面我們說一些名人名言。

　　（同學們自由發言）

　　女支持人：學英雄，爭做美德好少年，從現在做起，從身邊的一點一滴做起。要相信日積月累的力量，等到我們長大，可以擁有這份力量來建設我們偉大的祖國。我想大家心中都有了自己的理想，誰愿意和大家分享你的愿望？

　　（同學們拿出之前寫好的內容）

　　男主持人：有理想就有奮斗目標，我希望的大家都朝著自己的理想努力奮斗，爭取早日實現自己的理想。

　　女主持人：現在我們是學生，學習是我們的本分，勤奮學習，追求上進。請欣賞快板《爭當美德好少年》

　　（季蓓佳，劉佳磊，黃麗雯，倪思宇等）

　　女主持人：我們堅信，只要努力，勤奮學習，美德好少年的稱號一定屬于你。

　　男主持人：今天，我們是練翅的雛鷹。

　　女主持人：明日，我們是搏擊長空的雄鷹。

　　男主持人：學英雄，爭當美德好少年，回報學校的恩情，讓我們獻上心中的歌。

　　（全班詩朗誦）。

　　女主持人：讓英雄的精神伴隨著我們長大，讓我們美好的理想，像陽光一樣美麗。

　　男主持人：讓我們的明天，像春天一樣溫暖。

　　合：讓英雄周江疆精神時刻提醒我們，時刻監督我們的言行，做個美德好少年，讓我們早日成為祖國的棟梁， 去報效國家。

　　三、結束部分。

　　1、輔導員講話

　　2、呼號：輔導員右手握緊舉起，“準備著，為共產主義事業而奮斗！”

　　同時，隊員們右拳舉起，響亮回答：“時刻準備著！”

　　3、退旗，全體敬禮。

　　4、中隊長：我宣布六(2)中隊“爭做美德好少年”中隊主題活動到此結束。謝謝各位老師蒞臨指導。

美德少年主題班會教案6

　　一、故事導入

　　同學們，又到了班會課，今天的班會課咱們從一個小故事說起，請看大屏幕。

　　這個小故事的名字叫(聞雞起舞)，她也是我們寒假中學校發的《中華傳統美德名言警句書中的一句。同學們，我們中華民族是一個“禮儀之邦”，有著悠久的歷史，燦爛的文化，有著數千年流傳發展下來的傳統美德。作為炎黃子孫，我們應該繼承和發揚我們祖先的傳統美德，使我們的祖國永遠保持“禮儀之邦”的美稱小學生學習和爭做美德少年主題班會教案小學生學習和爭做美德少年主題班會教案。那么不知道經過你的努力，都積累了哪些關于美德的警句名言呢?

　　二、積累大比拼

　　咱們以男女擂臺賽的形式來展示，每人只要站起來就要說兩句，說過的同學盡量把機會留給沒說的同學，如果你們這方實在沒人說了，你也可以再站起來，拯救你們這一方，聽懂了嗎?男子漢先開始吧。

　　三、小組談理解

　　咱班同學都不愧是炎黃子孫，已經將傳統美德警句名言深深地印在腦海中了，那么不知大家是否理解這些警句名言所要向你傳遞的信息呢?下面咱們就以小組為單位，聯系實際談談對其中一兩句的理解。好，開始吧!。(意思+實際+也是一種美德)

　　老師看大部分小組都交流完了，今天只給兩組同學展示的機會，會是哪兩組呢?用你迅速舉起的小手告訴老師

　　四、家長1發言

　　看到同學們高談闊論，咱們的'大朋友也想說兩句，歡迎嗎?咱們有請于詩浩的媽媽邵阿姨為大家談談她對一些警句的理解和對大家的希望。掌聲歡迎小學生學習和爭做美德少年主題班會教案作文。

　　五、實踐美德少年

　　聽了邵阿姨的發言，相信大家此時心中一定熱血澎湃，中華傳統美德警句名言就像一盞指路燈，為大家指明了前進的方向，大家再結合紅色美德少年的評價細則，想想你今后應該怎樣做一名出色的美德少年呢?想好后可以寫在你提前準備的空白書簽上，書簽的正面摘錄一句對你啟發的名言警句，反面簡單寫上你準備怎樣做，踐行美德少年。(寫好的同學讀)

　　希望大家不僅把中華民族的傳統美德記在心中，而且能付諸行動，也希望這枚小小的書簽能一直陪伴著你，提醒著你，激勵著你，在日常的行為中養成良好的道德品質，能做到嗎?

　　六、家長2發言

　　聲音挺響亮的，不過有位阿姨還想就中華傳統美德給大家囑咐兩句，想聽聽嗎?咱們用掌聲歡迎李馨的媽媽唐阿姨給同學們講兩句。

　　七、讓我悄悄對你說

　　讓我們再次以熱烈的掌聲感謝唐阿姨。同學們，開學以來，可能大家也發現了有些同學離美德少年還有一定的距離，你看到了什么，希望他怎樣進步呢?課后咱們同學可以以小紙條的形式悄悄地對這些同學提出建議，好嗎?

　　這節課就上到這里，下課!

美德少年主題班會教案7

　　活動目的：

　　1．通過學習《小學生日常行為規范》，查找差距，幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。

　　2．通過活動，提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的美德少年。

　　活動準備：

　　1．選好主持人，做好訓練。

　　2．安排、排練各個相關的節目。

　　活動形式：隊會形式

　　活動內容：小品、歌舞、故事、詩朗誦等

　　活動過程：

　　一、整隊匯報（各小隊報告人數）

　　二、全體立正，出旗（出旗、奏樂、敬禮）

　　三、唱隊歌

　　四、活動過程：

　　（一）點明主題

　　中隊長：同學們，學習《小學生日常行為規范》已經有一段時間，在這個過程中，同學們學得都很認真，能夠邊學習邊實踐，用規范指導自己的行為，使得人人爭做一個文明小學生。今天，我們將召開“人人爭做美德少年”主題活動。通過活動能夠把我們的熱情推向高潮。

　　接下來，請兩位同學上臺為我們主持活動，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。

　　（二）展開主題

　　1．串誦：行為規范三字經

　　甲：老師們，同學們，家長們，大家好！文明規范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。“人人爭做美德少年”主題班隊活動正式開始。學規范的號角已吹響了整個校園，學規范就是要落實在行動中。

　　主持人合：行為規范就是好，我們條條來對照。

　　眾隊員合：對，條條句句要會用，比一比，看一看，要做學規范的帶頭人。

　　乙：學守則，記規范，是我們每個小學生養成良好行為習慣的開始。通過一個多月的集中學習，我們已經掌握了很多。請聽串誦《行為規范三字經》。

　　甲：這段時間，我們每天都學習《規范》，相信在座的每一位都可以象剛才上臺展示的同學一樣厲害，把《規范》熟記在心了。

　　2．知識竟答

　　乙：這樣吧，我們接下來來進行一個知識競賽。看誰知道得最多，掌握得最好。（答答演演）

　　①規范的第一條是什么？你能演一演嗎？

　　②請說出規范第8條。

　　③“丁零零，上課了！”你來演演，你會怎么做？

　　④請說出五種禮貌用語。

　　⑤放學回到家，看見媽媽在掃地。你會怎么做？

　　甲：我們的隊員真厲害，對規范的內容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時間去學，去背。值得我學習啊！

　　3．小品

　　乙：然而，說起來容易做起來難，有的小朋友在行動上卻做不到，你們瞧，這兒就有這么一位，――請欣賞第一小隊給我們帶來的小品《明明的早上》

　　（故事情節：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，媽媽讓他吃快點，他還要頂嘴，上學路上還要媽媽背書包．．．．．．

　　甲：看了《明明的早上》，你有什么想說的？

　　乙：明明真是個懶孩子，我們可不能像他那樣，《規范》要求我們自己的事情自己做，爸媽的事情幫著做。請聽第二小隊給大家帶來的演講《勞動歌》。

　　甲：明明還沒有做到行為規范中提到的敬父母，尊師長，我們要學會感恩。下面有請第三小隊為大家演講：《感恩的心》

　　4．童謠《小小學生守規范》

　　甲：是啊，要做規范學生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行，心懷感恩，從一點一滴做起。瞧，第四小隊同學們把小學生日常行為規范編成了一首童謠《小小學生守規范》，讓我們一起來聽聽吧！

　　小小學生守規范，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規，勤思好問愛科學。

　　珍愛生命勤鍛煉，自信自強愛生活。馬路要走人行道，注意安全

　　保健康。

　　班級是個大家庭，人人都要多關心。尊敬師長有禮貌，團結合作爭第一。

　　花草樹木有感情，請你別傷它的'心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

　　人人都來守規范，個個都會夸你棒！夸你棒！

　　5．游戲：《打開千千結》。

　　乙：班級是個大家庭，團結協作很重要，很重要。接下來，我們來玩一個游戲《打開千千結》。

　　甲：玩了這個游戲，你有什么想法？

　　6．謙讓歌

　　乙：是啊，茫茫人海，我們能相聚在六（3）班，一同學習，一同游戲，一同成長，是多么不容易啊！可是，有時候，同學們會打架，欺負弱小，不尊重老師，上課不專心的行為時有發生。特別是欺負女同學的行為，深深地傷透了老師的心。請聽《謙讓歌》。

　　①好兒童，要謙讓，好處方便我不搶，不學小羊亂頂撞，要學孔融把梨讓。不搶先，能讓人，先別人，后自己，人人夸我――你真棒！

　　②滴滴噠噠響，公共汽車到，探親訪友的，登山游湖的，誰都希望上，誰都不擁擠，前門上車去，后門下車來，心中都有讓。

　　③上課鈴聲響，碰翻我的書，畫畫不小心，弄臟我的衣，玩時不留意，打到我的手，想想真生氣，你說怎么辦……讓！讓！讓！

　　④上學如同去看戲，千家萬戶校園聚。互相磨擦難避免，謙讓二字要牢記；能忍則安是美德，專心致志說學習；一絲不茍求甚解，知

　　豐技高成大器！成大器！

　　7．《對照規范找差距》

　　甲：同學們，聽了《謙讓歌》，此時此刻，你想對xx說點什么？聽了大家的發言，我想老師們一定很欣慰。是的，讓我們從現在開始，關心愛護身邊的每一個同學。讓我們對過去的不文明行為說再見，請聽《對照規范找差距》。

　　乙：同學們，聽了《對照規范找差距》，還沒有發言的同學心里有什么想法呢？規范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。

　　8．詩朗誦《種下一個好習慣》

　　甲：請聽詩朗誦《種下一個好習慣》。

　　世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習慣；種下一種習慣，收獲一個性格；種下一種性格，收獲一種命運。”

　　每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧！ 你做完作業就幫家長做事――

　　這是愛勞動的好習慣。

　　你一有空閑就看課外書――

　　這是愛讀書的好習慣。

　　你每天早晨都到室外進行體育鍛煉――

　　這是愛運動的好習慣。

　　媽媽給你的零花錢你都攢起來――

　　這是勤儉節約的好習慣。

　　課堂上你能嚴格要求自己――

美德少年主題班會教案8

　　甲：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。

　　乙：作為禮儀之邦，中國有許多禮儀故事至今仍深深地教育著我們。

　　甲：各小組都收集了很多小故事，現在就請派代表上來與大家分享吧!

　　故事一、《孔融讓梨》

　　孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!”

　　孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的'典范。

　　故事二、《無禮》

　　古代的時候有一個男人，他想要去一座寺廟，于是來到了一個陌生的城鎮。走著走著，他越來越迷路，不知道該往哪里走。這時，他身邊剛好有一個老伯伯走過，他一把擋在老伯伯前，大聲吼道：“喂，老頭兒!快告訴我XX寺廟在哪里!還有多遠啊!”老伯伯望了望他，平靜地說：“無禮(五里)。”于是那個男人往前走了五里，可是還看不到他想到的那座寺廟。這時候，他尋思著老伯伯的話，突然明白了什么……

　　甲：《孔融讓梨》、《無禮》這一個個小故事如群星璀璨的銀河，熠熠閃光，讓我們備受啟發，那文明禮儀小知識你又知道多少呢?現在我們就分五組進行搶答，這五組分別是：(各小隊自報)

　　出示：搶答題

　　選擇

　　1.早晨進校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應( )。

　　A、學生給老師讓路B、學生或老師讓路都可以C、老師給學生讓路

　　2.升國旗時應( )。

　　A.肅立、脫帽B.肅立、脫帽、行注目禮C.肅立、脫帽、行注目禮、少先隊員行隊禮

　　3.未經( )同意不要隨便動用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書籍、作業、日記。

　　A.老師B.本人C.家長

　　4.在手勢語運用中，切忌談話時伸出食指指點( )，這是一種不禮貌的行為。 A.天空B.自己C.對方

　　5.學生進老師辦公室( )。

　　A.敲門就可進入B.隨意翻找東西C.敲門允許方可進入

　　6.佩帶紅領巾時，應( )。

　　A.把紅領巾系在衣領下面B.將紅領巾直接接觸脖子C.穿無領衫可以帶紅領巾

　　判斷

　　1、有客人來學校參觀，他們不是你的老師，不要說老師好。( )

　　2、我們是文明的小學生，平時要注意不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂涂亂畫。( )

　　3、與同學發生爭執時應先冷靜，理智面對。如果解決不了應及時找老師幫助或與同學之間協調。( )

　　4、去親友家用餐，可以搶先入座，挑選自己喜歡吃的食物( )

　　5、在乘坐公共汽車時不得向車外拋灑物品( )

　　請輔導員為講故事者和搶答優勝者頒發美德章。

　　頒發美德章

　　合：口號：爭做最美古小人,美德少年我先行!

美德少年主題班會教案9

　　一、活動目的:

　　1．通過雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚雷鋒精神。

　　2．通過認真學習和參加有關助人為樂的活動，構建良好班風，做雷鋒式的美德少年。

　　3．讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

　　二、活動準備:

　　1．準備一些雷鋒的相關圖片和他親身經歷的有代表性的真實故事。

　　2．準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的視頻。

　　三、活動程序：

　　欣賞圖片---生平簡介---雷鋒日記---雷鋒故事---表演小品---聽歌曲---學會唱歌---精神大討論---代表發言---付諸于行動---總結歸納---談一談體會

　　四、 活動過程：

　　1．師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。

　　（陶冶學生情操，教育學生勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）

　　2．先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的.了解，然后由中隊長劉至泰向同學們補充介紹雷鋒的生平。

　　3．請一位同學來讀幾篇有代表性的《雷鋒日記》。

　　中隊長：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來，都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

　　4．請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精力，認真聽后簡單概括。

　　5．思考：

　　中隊長：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？

　　學生發言

　　中隊長：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

　　6．請幾位積極活躍的同學登場表演自編自創的學習雷鋒助人為樂的小品。

　　7．播放視頻，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。

　　出示《學習雷鋒好榜樣》歌詞，文藝委員教唱這首歌。

　　8．全班分為若干小組，進行“雷鋒精神”大討論，并且由代表發言。

　　學生發言：

　　A．助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。

　　B．緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。

　　C．團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

　　D．做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

　　E．在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

　　9．要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。

　　用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。

　　五、 活動總結：

　　1．由班主任老師總結歸納這次學雷鋒主題班會活動。

　　我們通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體同學要共同努力，爭做雷鋒式的美德少年。

　　2．請個別同學來談談自己的體會。

美德少年主題班會教案10

　　教學目標

　　1、教育同學們在生活中要學會自律，要不斷加強自身道德修養，提高自身的綜合素質。

　　2、為營造衛生、安全、文明、和諧的校園與社會盡心盡力。

　　一、 情景導入：

　　1、觀看不文明現象導致的嚴重后果。

　　2、說說自己的感受。

　　二、知道“創建文明城市，爭做文明學生”的重要意義。

　　三、強化文明行為規范養成。

　　1、強化文明行為規范養成，包括對個人文明衛生習慣的要求、對人的內涵和修養的培育、對社會責任意識的強化等。學校是重點，延伸到家庭和社區，每個幼兒園、學校從幼兒、學生入學到畢業的一個時期，從穿校服、規范頭型、個人衛生標準、語言規范、形體姿態、交往禮儀、閱讀習慣、藝術修養、自我管理、社會責任等方面做出細節性、強制性規定，徹底糾正人的不文明習慣，構建起使孩子終身受益、促進人的`“幸福成長”的教育文化。

　　2、示范表演學生如何做到文明行為規范。

　　3、學生展示禮儀行規。

　　4、評一評誰做得好。

　　四、老師發動推行的“小手拉大手”活動

　　1、眾人拾柴火焰高。按照市委、市政府全面爭創全國文明城市、衛生城市而提出的一項大舉措，通過將文明城市和衛生城市創建與孩子教育成長緊密相連，充分發揮學生帶動家庭乃至社會上小使者的積極作用，激發家庭成員文明和衛生意愿，最大限度地凝聚起全家人力量，倡導并樹立“小手拉大手，文明齊步走，衛生協力抓”的新風善舉，努力實現“教育一個學生，帶動一個家庭，覆蓋一個社區，影響整個社會”的大效應。

　　2、討論：在推行的“小手拉大手”活動中，你能做些什么?

　　a放學路上，讓孩子們戴上黃色的小使者帽，使文明在街頭流動起來;

　　b在路上勸阻諸如闖紅燈、亂扔垃圾等不文明行為，使文明在街頭流動起來，提醒和促進市民講文明;

　　c小學生和家長播種綠色，大力推進園林和生態城市創建;

　　d利用雙休日和節假日，積極組織中小學生等力量進社區樓院、背街小巷開展衛生大掃除;

　　e宣傳使用文明用語。

　　五、評選班級“文明美德少年”。

　　1、說說從自我約束和自我調整中，體驗“文明行為”和“良好習慣”給自己的生活帶來的改善。

　　2、評一評。公布結果。

　　六、老師小結：

　　營造衛生、安全、文明、和諧的校園需要每位同學的自律;創建文明城市，需要每位同學爭做文明學生。