感恩父母主題班會的教案

時間：2023-03-05 10:23:16 班會教案我要投稿

感恩父母主題班會的教案(集錦15篇)

　　在平平淡淡的學習中，大家都知道主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？下面是小編為大家收集的感恩父母主題班會的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩父母主題班會的教案(集錦15篇)

感恩父母主題班會的教案1

　　『活動目的』

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

　　『活動過程』

　　一、初步感受

　　1、小故事

　　小結(jié)：人間最美是真情，人間最真是親情，人間最值得珍貴的愛莫過于父母對子女的愛，人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。

　　2、宣布主題班會的主題

　　二、深入認識

　　 1、引入：母親的詮釋

　　父母給了我們世界上唯一最重要的東西——生命，同時也把無私而偉大的愛給了我們。作為子女，我們有太多太多的理由，需要感恩父母！

　　鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，這是感恩；葵花向著太陽，永遠注視著天空，這是感恩。對有精神支柱和文化底蘊的萬物之靈——人類來說，知好知歹，有恩當報何其重要！

　　2、進一步加深母愛的理解：講關于一個母親的八個謊言

　　第一個謊：兒時，小男孩家很窮，吃飯時,飯常常不夠吃，母親就把自己碗里的飯分給孩子吃。母親說：孩子們，快吃吧，我不餓！——母親撒的第一個謊。

　　第二個謊：男孩長身體的時候，勤勞的母親常用周日休息時間去縣郊農(nóng)村河溝里撈些魚來給孩子們補鈣。魚很好吃，魚湯也很鮮。孩子們吃魚的時候，母親就在一旁啃魚骨頭，用舌頭舔魚骨頭上的肉漬。男孩心疼，就把自己碗里的魚夾到母親碗里，請母親吃魚。母親不吃，母親又用筷子把魚夾回男孩的碗里。母親說：孩子，快吃吧，我不愛吃魚！ ——母親撒的第二個謊。

　　第三個謊：上初中了，為了繳夠男孩和哥姐的學費，當縫紉工的母親就去居委會領些火柴盒拿回家來，晚上糊了掙點分分錢補點家用。有個冬天，男孩半夜醒來，看到母親還躬著身子在油燈下糊火柴盒。男孩說，母親，睡了吧，明早您還要上班呢。母親笑笑，說：孩子，快睡吧，我不困！——母親撒的第三個謊

　　第四個謊：高考那年，母親請了假天天站在考點門口為參加高考的男孩助陣。時逢盛夏，烈日當頭，固執(zhí)的母親在烈日下一站就是幾個小時。考試結(jié)束的鈴聲響了，母親迎上去遞過一杯用罐頭瓶泡好的'濃茶叮囑孩子喝了，茶亦濃，情更濃。望著母親干裂的嘴唇和滿頭的汗珠，男孩將手中的罐頭瓶反遞過去請母親喝。母親說：孩子，快喝吧，我不渴！——母親撒的第四個謊。

　　第五個謊：父親病逝之后，母親又當?shù)之斈铮恐约涸诳p紉社里那點微薄收入含辛茹苦拉扯著幾個孩子，供他們念書，日子過得苦不堪言。胡同路口電線桿下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔過來打個幫手，搬搬煤，挑挑水，送些錢糧來幫補男孩的家里。人非草木，孰能無情。左鄰右舍對此看在眼里，記在心里，都勸母親再嫁，何必苦了自己。然而母親多年來卻守身如玉，始終不嫁，別人再勸，母親也斷然不聽，母親說：我不愛！——母親撒的第五個謊。

　　第六個謊：男孩和她的哥姐大學畢業(yè)參加工作后，下了崗的母親就在附近農(nóng)貿(mào)市場擺了個小攤維持生活。身在外地工作的孩子們知道后就常常寄錢回來補貼母親，母親堅決不要，并將錢退了回去。母親說：我有錢！——母親撒的第六個謊。

　　第七個謊：男孩留校任教兩年，后又考取了美國一所名牌大學的博士生，畢業(yè)后留在美國一家科研機構(gòu)工作，待遇相當豐厚，條件好了，身在異國的男孩想把母親接來享享清福卻被老人回絕了。母親說：我不習慣！——母親撒的第七個謊。

　　第八個謊：晚年，母親患了胃癌，住進了醫(yī)院，遠在大西洋彼岸的男孩乘飛機趕回來時，術后的母親已是奄奄一息了。母親老了，望著被病魔折磨得死去活來的母親，男孩悲痛欲絕，潸然淚下。母親卻說：孩子，別哭，我不疼。——母親撒的第八個謊。

　　3、詩歌朗誦

　　4、互動環(huán)節(jié)：你了解你的爸爸媽媽嗎？（你了解你的兒子女兒嗎？）

　　步驟：

　　（一）實物投影對比

　　（二）心靈表白：同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

　　學生：

　　①你知道爸爸媽媽的生日嗎？

　　②你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？

　　③你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？

　　④上中學以來，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎？

　　⑤你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢？

　　家長：

　　①你知道你的孩子的生日嗎？

　　②你知道你孩子喜歡吃什么嗎？

　　③你經(jīng)常和你孩子聊天嗎？

　　④上中學以來，你孩子讓你傷心的是什么？

　　⑤你通常怎樣向你的孩子表達你的愛呢？

　　5、感恩篇：飲水思源報親恩

　　解說：人生于世，絕大多數(shù)人都擁有一種無價之寶，那就是被親人深深地關愛。對別人的滴水之恩，我們會涌泉相報，但父母親人對我們的愛，有時我們會認為是理所當然的。同學們，多給親人一些關愛吧，哪怕是一杯水，甚至一段記憶，他們也會感到十分滿足… …

　　6、提出倡議：我們要做的很簡單——關心父母，一句問候，一個親吻，一束鮮花，一個擁抱，一杯濃茶甚至一句話，學會感恩吧.

　　小結(jié)：我們班的同學有來自各地的很多，如祖國寶島臺灣的，有來自美麗韓國的，有錦繡四川的，平時在學習和生活上，常常需要互相幫助，希望通過這個活動能讓他們看到同學身上的閃光點。學會用感恩的心去和同學相處。

　　7、提出要求：①感恩國家和社會②感恩父母 ③ 感恩同學與師長④感恩友誼和親情 ⑤感恩對手和挫折⑥感恩自然和時代

　　解析：讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學習知識的快樂；感謝同學真誠的關懷和幫助，讓我們懂得了友情的可貴；感謝社會上所有人的關愛，感謝他們伸出援助之手；感謝春天的花草，讓我們感受到了生命噴涌的活力；感謝秋天的落葉，讓我們領悟到了生命壯麗的回歸…

　　8、真情朗誦：讓我怎樣感謝你？

　　讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林。讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界！

　　三、愛的寄語

　　感激幫助我們的人，因為他們使我們度過難關。感激關懷我們的人，因為他們給我們溫暖。感激鼓勵我們的人，因為他們給我們力量。感激教育我們的人，因為他們開化我們的蒙昧。感激傷害我們的人，因為他磨煉了我們的心志；感激絆倒我們的人，因為他強化了我們的雙腿；感激欺騙我們的人，因為他增進了我們的智慧；感激藐視我們的人，因為他覺醒了我們的自尊；感激遺棄我們的人，因為他教會了我們該獨立。----感激一切使我們成長的人！

　　四、家長寄語

　　五、期中考試分析

　　小結(jié)：我們離中考的要求還太遠，所以要更加的努力，用努力回報父母，回報社會，回報老師，回報所有愛你的人！

　　六、班主任小結(jié)

　　孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起；有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會里才能和諧相處；大家都能獻出愛國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間！

感恩父母主題班會的教案2

　　一、活動目的

　　1、讓學生了解父母之情，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學生學會如何去理解父母，尊敬父母，體貼關心父母，學會與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來報答父母。

　　3、學會理智，學會克制叛逆心，走好人生成長中最重要的一步。

　　二、活動準備

　　1、準備資料：感恩演講稿

　　2、歌曲《母親》（閻維文）、《父親》、《燭光理的媽媽》

　　3、多媒體課件。

　　三、活動過程：

　　（一）、創(chuàng)設情境，導入主題。

　　1、播放音樂《母親》

　　2、出示課題：

　　同學們：這是我第一次來湘潭，也第一次與同學們見面，同學們能猜猜老師最大的感觸是什么嗎？是“羨慕”！我來自永州一個偏遠的山村，我真羨慕同學們爸爸媽媽把你們帶到這座美麗的城市。同學們?yōu)榇烁械叫腋幔浚]有！）那是因為同學們都習慣了這種生活，就像習慣了父母的關愛，習慣了父母的無私奉獻一樣。所以，今天我想和大家一起來談談這個古老的話題——《感恩父母》（出示課題）。

　　（二）、為何要感恩父母

　　1、說一說：

　　同學們！在我們的生活中，是否遇到過下面的問題，今天我們來說說自己的快樂與煩惱，并說說你處理的辦法或自己的看法。

　　（1）、你曾因為要東西（如衣服、手機、電腦）與父母發(fā)生過爭執(zhí)嗎？你是如何處理？

　　（2）、父母背著你看過你的日記、短信或聊天記錄嗎？

　　（3）你覺得父母愛嘮叨嗎？你如何看待父母的嘮叨？

　　（4）、父母對你的期望值高嗎？你是怎樣看待的？

　　同學們，生活中我們與父母出現(xiàn)一些分歧、甚至摩擦都沒什么，只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望，那都凝聚著他們深深的愛！

　　2、討論：

　　父母令你最感動、最難忘的一件事是什么？（老師講故事）

　　3、故事演講：

　　父母為我們付出了太多太多！有時，父母給我們的也是別人無法給予的！

　　《天亮了》背后的故事：

　　1999年10月3日10時20分左右，在貴州麻嶺風景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時20分，纜車到達山頂平臺時慢慢地停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結(jié)果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，幸運地活了下來，而他的雙親卻永遠卻離開了人世…… 在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了孩子，他們用生命詮釋了人世間最偉大的父母的愛！

　　4、學生演講：

　　同學們，十多年來我們無時無刻不享受著父母之愛，沐浴著父母之情！無時無刻不牽絆父母的心！請聽xx同學的演講《感恩父母》。 (播放短片)

　　（三）學會感恩：

　　都說“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是沒有時間界限，也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，只要我們從現(xiàn)在做起，從生活中點點滴滴做起。去關心他們，體貼他們，讓他們也成為被愛的'人！

　　下面請大家來說說：

　　今后我們應該用哪些行動來感恩我們的父母？

　　小結(jié)：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四個方面我們必須做到：

　　（1）、理解父母、體貼父母；

　　（2）、聽父母的話，接受勸告；

　　（3）、對父母有禮貌，言語要尊敬；

　　（4）、珍惜父母的勞動成果，不提超越家庭經(jīng)濟條件的要求；

　　（四）感恩誓言：

　　通過這節(jié)課的討論與學習，同學們心中一定有了另一份感慨，現(xiàn)在請全體同學起立，跟著班長一起大聲說出我們心中想對爸爸媽媽說的話:

　　親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了！

　　親愛的爸爸媽媽，我愛你們！

　　感謝您們的養(yǎng)育之恩！

　　從現(xiàn)在開始

　　我要好好學習，好好做人，

　　決不辜負您們的希望！

　　（五）課后作業(yè)：

　　請同學們回去給父母寫一封信，以感謝他們的養(yǎng)育之恩。

感恩父母主題班會的教案3

　　班會目標

　　1、讓學生了解親情，懂得愛的無私和偉大，激發(fā)愛的情感。

　　2、使學生學會與父母溝通，學會體諒父母、感恩父母；弘揚中華民族“百德孝為先”的傳統(tǒng)美德。

　　3、提高學生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格

　　班會形式

　　小故事、演講、討論，問卷調(diào)查，詩朗誦

　　班會準備

　　要求每個學生靜心回想自己從小到大的生活，受過什么人什么樣的幫助，心里有什么未表達出來的話，記錄下來。

　　流程及內(nèi)容

　　1、通過詩《游子吟》引入主題。

　　“慈母手中線，游子身上衣。”天下父母之愛，其實都在一針一線、一封家書、一件小事之中。母愛是溫暖的外衣，時時關愛著你的身體；父愛是貼身的背心，刻刻包圍著你的心。父愛母愛是你身上的兩重衣，無時無刻不圍繞著你的前后，無論你遠隔千山萬水，還是在天涯海角，父愛母愛都在你身上緊緊纏繞。

　　2、咀嚼往事，感悟親情。

　　3、感悟父母的辛勞。

　　4、課堂調(diào)查。

　　同學們，以下問題你能在五秒內(nèi)給出正確的.答案嗎？

　　（1）父母的生日分別是哪一天？

　　（2）父親節(jié)、母親節(jié)是什么時候？

　　（3）父母的工資是多少？

　　（4）父母有什么愿望？

　　（5）你給父母寫過信，送過禮物嗎？

　　5、詩朗誦《感恩父母的愛》。

　　6、所有同學一起唱《感恩的心》。

　　7、班主任致詞、主持人結(jié)束語、班會結(jié)束。

　　班主任寄語

　　感恩是對生命恩賜的領悟，是對生存狀態(tài)的釋然；感恩是對現(xiàn)在擁有的滿足，是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答，感恩是對陌路關愛的珍藏；感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學會感恩，感激這一切。學會感恩，永遠也不忘了說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春！

感恩父母主題班會的教案4

　　班會目的：

　　情感目標：

　　認知目標：

　　行為目標：

　　活動準備：

　　1、父母給孩子的一封信（短片）

　　2、調(diào)查問卷

　　3、排練小品

　　4、詩朗誦《感恩》（短片）

　　5、詩朗誦《感恩父母的愛》

　　6、感恩宣言

　　活動過程：

　　一、導入

　　男：伴隨著陣陣啼哭，我們來到人世

　　女：第一次睜開眼睛，看到了父母欣喜的表情

　　男：隨著時間的推移，一天天的長大

　　女：我們開始認識世界，認識到愛

　　男：父母的關懷像一把傘，為我們遮風蔽雨

　　女：父母的教悔像盞燈，為我們照亮前程

　　男：光陰流逝，永不褪色的是父母默默的關懷

　　女：天涯海角，無窮無盡的是父母對兒女的摯愛

　　合：XXX班《感受關愛，感恩父母》德育活動課現(xiàn)在開始！

　　二、《父母給孩子的一封信》

　　男：爸爸，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。

　　女：媽媽，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。

　　男：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。

　　女：沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

　　合：我們的成長離不了親愛的爸爸媽媽

　　男：請聽爸爸媽媽給我們寫的一封信

　　三、你對父母了解有多少？

　　問題1：爸爸、媽媽每天早上幾點上班？晚上幾點下班？（請同學說一說）

　　問題2：下班回家后，還要為你做些什么？（請同學說一說）

　　問題3：你會厭煩父母的說教嗎？（舉手選擇）

　　A厭煩B有時厭煩C從不厭煩

　　問題4：你會為父母做家務活嗎？（舉手選擇）

　　A經(jīng)常做B偶爾做一點兒C幾乎不做

　　問題5：你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？（請同學說一說）

　　四、小品《“嘮叨”》

　　在現(xiàn)實生活中，不少同學面對父母的關愛表現(xiàn)出來的是“不屑一顧”，認為父母的關愛是理所應當?shù)模踔敛荒蜔t無禮頂撞或不理睬父母，大則離家出走傷害父母。這應該嗎？請看小品《“嘮叨”》

　　眼前的一幕幕好像就在我們身邊發(fā)生過，看過后，你有什么想法嗎？請同學們說說自己的感想

　　五、欣賞詩朗誦《感恩》

　　六、回憶往事，感受父母的愛

　　父母對我們的愛不一定是驚天動地的，但讓我們感動的事一定舉不勝舉。請同學們說一說父母最令你感動的一件事

　　七：親子互動、真情流露

　　看看我們自己吧，我們對父母有過多少關心，有過多少理解？又有過多回報呢？此時此刻，你一定有千萬句話對爸爸媽媽說吧。那么，好吧，讓我們每位同學把你最想說的一句話寫在你手里的'卡片上吧。

　　我想請同學們現(xiàn)場把你寫的心里話讀給父母聽。請XX同學，

　　此時此刻我們的父母想對我們說些什么呢？請聽聽父母的心聲

　　八、全體同學詩朗誦《感恩父母的愛》

　　在這個世界上，惟有父母對孩子的愛是最真摯，最無私的。最后請我們?nèi)w同學為我們的父母朗誦這首《感恩父母的愛》

　　九、感恩宣言

　　從現(xiàn)在開始，

　　在思想品德上讓你們安心；

　　在學習上讓你們放心；

　　在生活上讓你們省心；

　　我們決不辜負父母心。

　　十、輔導員總結(jié)發(fā)言

感恩父母主題班會的教案5

　　【課程名稱】 “情濃意深感恩無限”主題班會課

　　【授課對象】 14數(shù)控（五）班全體同學

　　【授課時間】 20xx年1月13日

　　【授課老師】糜津子

　　【課時】 45分鐘

　　【教學內(nèi)容】

　　這次主題班會課以感恩父母為主題，主要目的是讓本班學生能感受到父母的偉大與無私，能夠在生活中學會關心、體諒和孝順父母。在整個過程中，我們采用了多種方法與一體使學生體會父母的良苦用心，讓他們學會表達對父母的感激之情。

　　【對象分析】

　　這次主題班會的對象是十五、六歲的一年級新生（47個男生），正處于青春叛逆期的他們，有著自己的想法，對于父母的關心跟諄諄教導毫不領情，甚至感到反感、厭惡，經(jīng)常與父母頂撞，更加不會關心和感恩父母。所以，這個時候?qū)λ麄冞M行感恩父母教育是非常必要的。

　　【教學策略】

　　充分利用多媒體設備，結(jié)合本班同學的認知思維特點，注意教學素材的趣味性和新穎性，吸引學生的注意；從學生的角度出發(fā)，積極引導學生思考和體驗。

　　【三維目標】

　　知識目標：讓學生理解父母對兒女無私的愛，明白自己對父母了解和關心的程

　　度，懂得感恩父母的重要意義。

　　能力目標：讓學生學會關心、感恩父母，用自己的實際行動去回報、孝敬父母，

　　做一個心存感激、孝順的好孩子。

　　情感目標：增強學生的責任感，感受父母的愛和養(yǎng)育之恩。

　　【教學方法】 講授法啟發(fā)式教學法案例法情景劇表演

　　【教學重點】 引導學生體會父母對自己的愛，知道關心和感恩父母。

　　【教學難點】 使學生掌握一些感恩父母的途徑，在生活中做一些力所能及的`對

　　父母表達感謝的事情。

　　【前期準備】

　　1、通過網(wǎng)絡搜索有關感恩父母的微視頻《時間都去哪兒了》。

　　2、網(wǎng)上下載手語歌《感恩的心》視頻，并組織相關同學排練。

　　3、讓同學收集與父母合影的照片，并張貼在黑板上。

　　4、讓同學搜集有關感恩父母的資料，組織同學排演小品《無私的愛》。

　　5、組織學生朗誦詩歌《感恩》。

　　6、組織違紀同學吳俊、陸圣旭準備感恩父母的發(fā)言稿。

　　7、前往幾位同學的家進行家訪，并錄制《父母相對兒子說的話》VCR。

　　8、選好及訓練班會課主持。

　　9、制作PPT課件，組織學生分成若干小組。

　　【教學過程】

　　導入部分（5分鐘）

　　1、主持人a：同學們，還記得唐代著名詩人孟郊的《游子吟》這首詩內(nèi)容嗎？

　　2、同學齊道：慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉。

　　3、主持人a：下面請同學觀看一段微視頻。（感恩父母視頻《時間都去哪兒了》，約3分鐘）

　　4、主持人b： “羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。回報也不一定非的是物質(zhì)上的回報，更多的是精神上的、情感上的。

　　正題部分（35分鐘）

　　（一）觀看小品《無私的愛》，述說與父母間的故事。（10分鐘）

　　1、小品內(nèi)容：一名農(nóng)婦和一名城婦為了自己的兒女能在學校過得富裕甘愿撿破爛、在飯店洗碗，而此時的這兩個婦人的兒女卻不能體諒父母親掙錢的艱辛。最后，孩子們感受到了父母的恩情，立志奮發(fā)圖強，報答父母的養(yǎng)育之恩。

　　2、議一議：

　　主持人a：這兩位母親如此辛苦的掙錢給自己的兒女用，而這兩位同學肆意揮霍，對不對？

　　同學齊答：不對。

　　3、現(xiàn)身說法。（8分鐘）

　　主持人b：下面請吳俊、陸圣旭兩位同學圍繞此小品談談與父母之間感動的事。主持人a小結(jié)：聽完這兩位同學的感人故事，我們知道父母的愛，一輩子都忘不了；父母的情，一輩子都還不清。

　　（二）朗誦詩歌《感恩》（3分鐘）

　　主持人a：花謝了會再開，草枯了會再綠，唯一不變的是父母對我們的愛。主持人b：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

　　請欣賞張年豐同學給我們帶來的詩朗誦《感恩》。

　　（三）游戲《我們對父母了解多少》（9分鐘）

　　主持人b：請各小組成員填寫手中紙片上的問題，討論并用簡單幾句話說說你眼中的父母。（PPT播放所有同學與父母的照片，背景音樂為《魯冰花》）

　　主持人a：下面請陸維躍同學拿起你手中的卡片，聽聽正確的答案，播放事先錄制的視頻，大約2分鐘）

　　主持人b：感謝陸維躍家長給我們帶來這段感人的心里話，陸維躍同學，你看

　　了這段視頻之后有什么樣的感想？能跟我們大家講講嗎？

　　陸維躍（淚濕了眼眶）：原來到今天，我才知道，父母為了付出那么多，而我

　　竟然連他們的生日、喜歡吃什么等等都不知道，我覺得自己太不應

　　該了，我還在學校里不認真學習，甚至違反校紀校規(guī)翻墻出去上網(wǎng)。同學們，我們應該從此刻開始，認真學習，感恩父母。

　　（四）說句心里話——制作感恩父母的卡片（5分鐘）

　　主持人a：心中懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時時刻刻感謝著父母的養(yǎng)育之恩，感恩不需要驚天動地。為父母做一些力所能及的事情，在父母生日時獻上一句祝福和一張卡片，在父母勞累后為他們?nèi)嗳嗉纾反繁场湍赣H洗碗，掃地，疊衣服。與父母多說說知心話，多交流，有事就要讓父母知道，不要讓他們擔心。我們要用心去體會父母的艱辛和不易，為了我們他們多么辛苦。用心去傾聽父母的煩惱，讓父母減少點壓力。心懷感恩，感謝父母養(yǎng)育之恩，心懷祝福，祝福父母，天天快樂，天天幸福。

　　主持人b：下面請同學們把你的心里話寫在你們親手制作的感恩卡片上，把它帶回家拿給你的爸爸媽媽看，讓他們知道你們已經(jīng)長大了！（播放背景音樂）

　　結(jié)束部分（5分鐘）

　　主持人：生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。歲月

　　從你的指尖輕輕滑過，當你發(fā)現(xiàn)時，他們（父母）已白了兩鬢，從現(xiàn)在起，讓我們時刻懷著一顆感恩的心去孝順我們的父母。相關同學表演手語歌《感恩的心》，剩下同學齊唱。

感恩父母主題班會的教案6

　　一、活動目的：

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

　　二、活動準備：

　　1、準備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲、詩歌、三句半、課件，主持人準備串聯(lián)詞。

　　2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

　　3、開展“孩子給爸爸、媽媽一封信”活動

　　三、活動開始：

　　（一）創(chuàng)設情境，導入主題

　　（班會正式開始前輕聲播放音樂《天下父母心》，主持人在音樂聲中入場。）甲：小草感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；

　　乙：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；

　　甲：高山感恩大地，因為大地讓它高聳；

　　乙：花兒感恩園丁，因為園丁賜予它五色斑斕……

　　甲：那我們，我們又應該感恩什么呢？世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。世界上有一種寬容的愛，它的名字叫父愛。有了泥土，嫩芽才會長大。有了陽光，花兒才會盛開。

　　乙：是呀，自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛！所以

　　我們要感恩父母呀。

　　甲：那么，這節(jié)課就請跟我們一起來學會感恩，一起來奏響愛的音符吧。

　　（二）感受親恩，體會親情

　　甲：父母的愛是無私的，

　　乙：父母的愛是偉大的，

　　甲：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

　　乙：請大家聽一個真實的故事——《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？(學生發(fā)言重點讓學生感受到母愛的偉大)

　　乙：同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛。

　　甲：不論我們走到哪，不論我們有多大，

　　甲：在父母的心中，

　　乙：我們永遠都是最可愛，

　　乙：最需要被保護的孩子。

　　甲：他們不知耗費了多少心血，

　　乙：傾注了多少關愛。

　　（三）深入感知，感悟親情

　　甲：父愛如山，

　　乙：母愛如水。

　　甲：有一句話叫“兒行千里母擔憂”（出示投影）

　　乙：父母是世界上最牽掛我們的人，也是最愛我們?nèi)?/p>

　　甲：請同學們談談父母對你的愛。

　　甲：面對令你感動的愛，你是怎樣做的呢？

　　乙：比方說你的父母生病時你做了些什么？

　　甲：看來大多數(shù)同學只是在享受父母的愛，卻很少回報，

　　乙：只是在獲取，卻沒有付出；

　　甲：更有甚者，對于他們的關愛竟不領情，

　　乙：你覺得這樣做對嗎？

　　甲：正所謂“感恩不待時”，

　　乙：拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！甲：請同學們談談自己的具體做法。

　　乙：我們真的懂事了，那么此時此刻，讓我們一起對爸爸媽媽道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”

　　（四）情感升華，感恩一切

　　甲：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我們，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我們。

　　乙：爸爸的手粗了，他把溫暖的`陽光給了我們，爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我們。

　　甲：面對父母深沉的感情，聆聽父母殷切的心愿。

　　乙：我們應該學會感恩，應該學會感激。

　　甲：請同學們趕快行動起來把藏在心底的感激說出來吧

　　甲：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。甲：那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！

感恩父母主題班會的教案7

　　教育目標：

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實際行動來回報父母。

　　活動過程

　　1、婦女節(jié)的來歷

　　2、父母怎么給你過生日的？你知道父母的生日嗎？你給他們過過生日嗎？

　　3、聽故事，談感想。

　　4、討論：怎樣讓母親過一個難忘的三八節(jié)？

　　5、討論：以后我們該怎樣回報父母？

　　6、制定“感恩方案”，開展感恩活動：

　　（一）了解媽媽、長輩對我的愛

　　1、和全家人一起看看小時候的照片，請爸爸媽媽講講“我”小時候的.故事。

　　2、大家說說記憶中父母作出的最讓自己感動的事情。

　　（二）了解媽媽、長輩的艱辛

　　1、聽媽媽講培養(yǎng)我成長的故事。

　　2、聽媽媽講他的工作、學習的故事。

　　（三）我們對媽媽、長輩的愛

　　1、想想我們對媽媽、長輩做過些什么？

　　2、說說還有哪些方面做得還不夠，以后有什么打算？

　　（四）真情回饋、溫情行動

　　1、為母親、為奶奶、為外婆倒杯水，捶捶背、洗洗腳……

　　2、給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡，寫一篇真情釀成的美文，悄悄地放在媽媽的枕頭底下！讓媽媽感受到其中的甜蜜。

感恩父母主題班會的教案8

　　活動目的

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

　　2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

　　3、增進學生和家長之間的交流與溝通。

　　活動準備

　　1、全班同學以“感恩父母”為話題，寫一篇文章，要求記真事，敘真情。

　　2、課前全班同學觀看DV作品——《鄺丹的秘密》。

　　3、邀請11位父母參加本次活動。

　　4、活動前三名同學排練小品《送水工》。

　　5、匯集同學們想對父母說的一句話，編輯成語錄集《我們想對您說》，作為Power Point課件內(nèi)容之一。

　　6、制作Power Point課件，并以歌曲《感恩的心》作為背景音樂。

　　7、準備氣球若干只，聽裝可樂20聽。

　　8、準備主持人臺詞

　　活動計劃

　　第一環(huán)節(jié)：由同學表演小品《送水工》。

　　第二環(huán)節(jié)：請同學們說說“我與爸爸媽媽的故事”，內(nèi)容可以為：爸爸媽媽所做的最令我感動的事；我最愧對父母的事等。

　　第三環(huán)節(jié)：請到場家長說說他們的故事：他們小時侯的故事，他們與孩子之間的故事等等。

　　第四環(huán)節(jié)：家長和子女進行互動，做兩個考驗默契程度的小游戲：①可樂大轉(zhuǎn)移②運氣球

　　第五環(huán)節(jié)：通過Power point軟件展示語錄集“我們想對您說”，播放歌曲《感恩的心》

　　活動實錄

　　活動開始：主持人上臺

　　A：各位家長，

　　B：老師還有同學們

　　B：大家下午好！

　　A：對了大家都知道這么句詩吧：“誰言寸草心，報得三春暉！”

　　B：父母對我們的養(yǎng)育之恩，豈止三年的春暉，他們已經(jīng)足足給予了我們十七年的甘露與陽光。

　　A：是啊，父母親們將我們精心培養(yǎng)長大，我們或許還不能作出等價的回報，但我們應該懷有一顆感恩的心。

　　B：下面請欣賞小品《送水工》。

　　（三位同學分別扮演一為獨自供兒子出國讀書、又對兒子隱瞞真相的母親，學成歸國探親的兒子，當天為這戶人家送水的工人，小品具體內(nèi)容略）

　　（表演結(jié)束，同學、家長們熱烈鼓掌）

　　A：看完了這位留洋博士和她母親的感人故事，你有何感受？

　　B：挺逗的，但同時，這位母親也十分讓人感動。為了讓兒子安心讀書，不讓他總牽掛著家里，她對兒子說找了個有錢的后爹。而她卻想盡各種辦法去掙錢，直到兒子要回來了，這位母親才想起來得去雇個老伴蒙兒子。

　　A：其實，在我們同學和他們父母之間，也有許許多多感人的故事，比如爸爸媽媽所做的最讓我們感動的一件事，你覺得最對不起父母的一件事等等，都可以拿出來和我們大家分享一下。

　　（投影顯示“我和爸爸媽媽的故事”）

　　（四名同學敘述了他們父母與他們之間的故事，同學發(fā)言略

　　B：同學們已經(jīng)說了不少故事了，不過我還是意猶未盡。

　　A：不是吧！其實爸爸媽媽們也有許多故事可以講給我們聽，比如他們小時侯的故事，我們幼年時的故事等等。

　　B：哪位爸爸或是媽媽愿意給我們講一講呢？

　　（投影顯示“爸爸媽媽的故事”）

　　（四位家長講述了孩子小時侯的故事）

　　B：大家聽了那么多精彩感人的故事，想必已經(jīng)飽足了耳福，下面我們站起來活動一下吧。

　　A：讓我們的爸爸媽媽和我們玩兩個小游戲。首先，讓我們進行第一個游戲——可樂大轉(zhuǎn)移。一對母子、父子為一個小組，每組將要把10瓶可樂從教室一端運到另一端，中途不能有掉落，否則就退回起點從新開始，用時最短的組為優(yōu)勝組。

　　（主持人示范運輸可樂時的動作要求后，游戲開始）

　　（四組親子組合進行了這一游戲，用時最短的一組得到一份獎品）

　　B：剛才那一輪游戲很激烈啊，瞧瞧，這幾瓶可樂都變形了。下面是第二個游戲——運氣球，相信也同樣好玩。

　　A：這個游戲仍然以親子組合為一隊。每一組運六只氣球，同樣從教室這邊運到那一邊，用時最短組獲勝。運氣球時，氣球必須夾在兩個人的背之間。當心夾得太緊，氣球炸開。

　　（主持人演示運氣球方法和規(guī)則后，游戲開始）

　　（6組同學和家長參加游戲，角逐出一優(yōu)勝隊）

　　A：大家游戲都玩得非常開心，我們也看到了不少同學與他們的父母配合得相當默契，真是親子同心，其力斷金啊！

　　B：讓我們把掌聲再一次送給那些參加了活動的同學和爸爸媽媽們。

　　（鼓掌）

　　A：剛才，我們聽了許多同學和父母的心里話，的確都十分真切感人。

　　B：不錯，父母的話語里都透露著對兒女的無限疼愛，同學們的話語里也表達了對父母的感情。

　　A：不過，也有許多同學，他們可能不善于直白地用語言表達感情，不過他們用筆、用紙，記下了對父母的感激之情。

　　B：我們從同學們的作文中，摘取了他們一句發(fā)自肺腑的話，并作成了語錄集，放在這份演示文稿里，現(xiàn)在請大家分享這一份份感情。

　　A：我們有一個小小的要求，請在看到自己的語言時，大聲地朗讀出來！

　　（在《感恩的心》的音樂背景下，開始放映語錄集《我們想對您說》，同學們依次朗讀自己的心聲）

　　1、每當我沉默的時候，您總是在我身后緊皺眉頭，好象比我更難過。每當我快樂的時候，

　　2、您總是在一旁淺淺地微笑，謝謝，爸爸！ ——朱小維

　　3、媽媽是天下最關心、最疼愛兒女的`人之一。——胡衍澤

　　4、我愛我的媽媽，不因為她的職業(yè)，她的生活，只因為她是我的媽媽。——姚欣璐

　　5、我最大的愿望就是燒一頓飯給我的爸媽吃。——許琪琪

　　6、在我記憶中，那時的父親威嚴與高大的形象卻一直印刻在我腦中，怎么也揮之不去，一直促我前行。——陳舟飏

　　7、母親對子女的愛總是無私與偉大的，我們應該感受這些，千萬不要耍子女倔強，因為她們也需要愛的回報。——張一寧

　　8、我還沒有工作能力，但我可以盡力讀書，不讓父母拋出的血汗錢付之東流。——錢趙劍

　　9、媽媽不愛說話，就連我考第一，她也只是一笑而過，但我明白媽媽心里一定也高興壞了，只是不知該怎么表達而已。——皮傳君

　　10、你也許不虧欠別人什么，但你永遠虧欠著你的父母，那是你一輩子也無法還清的債務。——陸奕峰

　　11、誰說父母的愛就無須回報，我們理應感恩父母。——鄒濤

　　12、在父親關懷下的我，每個日子都是晴空萬里，燦爛如花。——沈晨陽

　　13、是母親孕育了我們的身體，是母親的愛滋潤著我們的心靈，使我們茁壯成長。——高帆

　　14、父母的拼搏與奮斗，對我來說是多大的精神財富啊！——朱佳斌

　　15、每當同學生日拎著生日蛋糕，我羨慕過，但我滿足了，比起一生都沒過過生日的父母親來說，我已經(jīng)很幸運了。——俞雯雯

　　17、我一定要對父母存有一顆感恩的心，不再讓他們失望，不再讓他們生氣。——徐文佳

　　18、我們要感恩父母，感恩就從現(xiàn)在開始，不要讓父母因我們留下遺憾。——張京晶

　　19、我愧對父母這么多，只求在今后的日子中能彌補我的過錯，無愧于他們的良苦用心。——金佩

　　20、我想我能做的只有用真心來關心父母吧。 ——宋圓圓

　　21、只要你做好你應該做的事，這就是對他們最好的回報。——閔杰

　　22、母親對我的關心，對我的愛，我記在心里，現(xiàn)在也應表現(xiàn)在行動上。——朱愷迪

　　23、在父母眼里，我是他們的一切，他們覺得為我做的一切都是值得的，我對他們的感恩之情，也都融進了我對他們的愛，對他們的尊敬里了。——董小春

　　25、多打個電話，多送份祝福，讓母親的姿勢物有所值。——趙丹潔

　　26、我的母親并沒有什么特別，似乎只是一味地愛我，但正是如此，所以母親的寬大胸懷才使得她不平凡。 ——王翰卿

　　28、為人子女的我們，更應懂得感恩，一聲關切的問候，一杯冒著熱氣的暖茶，都能使父母感到愛意。 ——李顧昱

　　29、感恩父母，不是一昧地奉獻，而是你的胸腔內(nèi)有一顆感恩的心。——朱逸輝

　　30、感謝爸爸媽媽對我的寬容關愛，我一定會好好學習，以優(yōu)異的成績來回報你們。——單嘉寧

　　31、人說“世上只有媽媽好”，而我覺得世上也有爸爸好。——郭艷君

　　32、爸爸的原諒與理解讓我好感動，我似乎從來都不了解他，才會這么誤會他。17年來的關愛與付出，我是不是明白得太晚了呢？——吳梅娟

　　34、媽媽為了我的學習每天開5點半的鬧鐘，每天起來燒早飯，我有什么學習上的要求，她第二天馬上做好，就像我的計算機。——朱哲逸

　　35、我真想讓爸爸知道，兒子現(xiàn)在很在乎你。 ——吳宇棟

　　36、現(xiàn)在我最想做的是給爸爸媽媽泡上一杯熱氣騰騰的茶，跟他們道一聲感謝，道一聲對不起，并請他們相信，他們的女兒已經(jīng)長大。——袁星

　　37、我要以全世界最自豪的聲音說：“爸爸媽媽，我愛你們，我為你們而自豪，也希望日后你們可以為有我而自豪。 ——黃鶯

　　38、父親雖然很少像母親總將事情掛在嘴邊，但從他的行動，他的神情，他為我做的一切事情上，都能體會到父愛的存在。——沈逸青

　　39、父母是我最愛的人，他們的幸福就是我的幸福，他們的不幸就是我的不幸。——施雯喆

　　40、媽媽，對不起，由于我的壞脾氣，我的倔強讓您傷心，讓您費心，讓您操心，媽媽，真的很對不起，我不會再讓您生氣、傷心了。——張麒

　　41、我的母親就是這樣一個人，她愛我勝過任何一個人。命中注定，她是我生命里最重要的人。——蔡渙駿

　　42、父母的愛就如此，無須華麗的辭藻，細細品味，頭回淡，再品甘。——宋力

　　43、雖然我們家并不富裕，但我很開心能生長在這個和諧、幸福的家庭里。——鄔利江

　　44、母親的身影在我的腦海時不時地被抹去，我從來沒有注意到母親的單薄，當白霜爬上了她的額頭，我真想說一句：媽媽，你累嗎？——陸思遠

　　45、無論在什么路上，父母都默默的支持著我，并把所有的信心寄托在我的身上。——周旸

　　46、我會鄭重地向父親承諾，我會活得快樂，我會時常笑，發(fā)自內(nèi)心地笑。——汝晶煒

　　47、父母的愛從一開始就在，而且一直就在身邊，——顧時悅

　　48、我從小到大，也正是在父母的原諒中成長的。謝謝你們對我的原諒，我將珍藏著這些原諒，伴我走過人生道路上的每一步。——王瑋沨

　　49、讓我敬愛一生的母親，為了您，我會更加努力。——吳麗燕

　　50、我要好好讀書，將來掙很多的錢，要在自己家的地方蓋別墅，讓父母享清福，恨不得立即大學畢業(yè)，也恨不得妹妹可以得到更多的培養(yǎng)。——陳燕斌

　　A:一句句質(zhì)樸卻真摯的話語說出了我們每一個人內(nèi)心最真實的情感。

　　B:一句句平凡卻感動的話語表達的是我們內(nèi)心最真誠的感恩。

　　A、B：千言萬語匯成一句話“爸爸媽媽，你們辛苦了！爸爸媽媽，我們永遠感謝你們！”

　　A：謝謝各位家長于百忙之中參加我們的活動。

　　B：我們今天的主題班會“感恩父母”到此結(jié)束。

　　A、B：謝謝大家！

感恩父母主題班會的教案9

　　活動目的：提高學生對父母的感恩情感，使其體驗到來自各方面的關心和愛護，以一種感激的心態(tài)更加刻苦的學習，報答父母。

　　活動過程：

　　《提綱》：

　　一、開場白

　　二、拷問心靈“媽媽洗腳”愛心公益廣告賞析，反省“你為爸爸媽媽做過什么了嗎？”

　　三、真情告白“給父母的一封信”配樂朗讀。

　　四、感受你們的簡簡單單一兩句話，就能使父母熱淚盈眶（播放家長會父母流淚和欣慰的片段）

　　五、激情演繹舞蹈《媽媽》（雙人舞）

　　六、我的話對你說父母的話（視頻）+舊照片（音樂相冊）

　　七、說出你的故事說出在你心靈深處讓你感受到親情可貴的真實故事

　　八、珍貴禮物寫下心底深處最想對父母說的一句話，不求華麗，無需復雜，但定要真誠。寫完后我們一起把它折成一顆心，回家時將這份樸實的禮物送給家里人。

　　九、感恩宣言全班起立朗讀倡議書

　　十、老師的話進行，對同學做出期望。

　　具體流程：

　　播放《念親恩》

　　少如：一曲感人肺腑的《念親恩》，道出了多少為人子女者的心聲。慈愛的父母賜與我們生命，給于我們關懷。

　　添銘：面對十幾年的養(yǎng)育之恩，你可懂得感恩？

　　面對十幾年的淳淳教導，你可有深切領悟？

　　少如：現(xiàn)在我宣布：初一11班“感恩父母，點亮親情”主題班會

　　合：現(xiàn)在開始！

　　少如：有這么一則公益廣告，一播出就受到熱烈的社會反響，那么，到底是什么讓它如此受到關注呢？

　　添銘：現(xiàn)在請欣賞愛心公益廣告《洗腳的故事》

　　播放《媽媽洗腳》愛心公益廣告

　　少如：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，更何況是至情至性的人類呢？

　　父母對我們的恩情深入大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？

　　添銘：為父母洗一次腳，送父母一朵小花，為父母做一頓飯，也許只是雞毛蒜皮的一件小事，也能表達我們的愛意，可是大家好好想想，你做了嗎？

　　（可適當請1-2位同學回答）

　　少如：在上個月的家長會中，大家都給爸爸媽媽寫了信，說出了你的心底話。讓我們來看看，她寫了什么？

　　配樂誦讀《給爸爸媽媽的一封信》

　　少如：雖然沒有華麗的`辭藻，即使缺乏夸張修飾，但這平淡而質(zhì)樸的話語，這飽含深情的只字片語，給于爸爸媽媽的，卻是深深的，重重的感動。

　　添銘：當父母手捧著這珍貴的信時，當父母看著你們在學校的剪影，分享你們的悲傷快樂時，他們是如何的反應？讓我們帶大家去見證這動人的一幕。

　　播放家長會時片段

　　少如：是什么讓父母熱淚盈款，是什么讓父母欣慰開顏？

　　正是你不經(jīng)意間的那一丁點的關懷，那洋溢在字里行間的思念。

　　添銘：看到父母對自己的一切如此動容，是否能觸及你身體深處的那顆心呢？你想說點什么嗎？（請同學發(fā)言）

　　請欣賞雙人舞《母親》

　　添銘：你好，請問你們的這個舞蹈是為了要表達什么嗎？（采訪舞者）

　　少如：好聽的音樂，透露著深情的肢體語言，千言萬語匯集成一個字：愛

　　添銘：愛，就要用于說出來。面對父母，你敢勇敢的說出你的愛嗎？

　　合：讓空氣為我們傳遞愛意，讓我們大聲的說出：爸爸媽媽，我愛你

　　全班：爸爸媽媽，我愛你！

　　少如：爸爸媽媽聽到了嗎？

　　添銘：相信他們一定聽到了，不信你聽？

　　播放視頻《媽媽有話說》制作家長錄像

　　少如：文字是為了傳遞愛而誕生

　　添銘：語言是為了表達愛而存在

　　少如：在你十幾年的生命當中，必定留下了數(shù)不勝數(shù)的發(fā)生在你與家人之間的故事。

　　添銘：說說讓你影響深刻，最深受的感動的一幕吧，讓我們?nèi)ジ惺苣菨鉂獾挠H情，那深深的感動。

　　說出你的故事，請2個同學說說發(fā)生在他們身上的故事

　　（秘密請兩位家長常年不在身邊的同學的家長參加主題班會，站在父母的角度說說說離開孩子外地工作的感想與對孩子的期望）

　　少如：相信這個時候，充斥在大家腦海的都是滿滿的回憶，滿滿感動。

　　添銘：那些現(xiàn)在，請大家拿出之前發(fā)下去的那張紅紙，寫出最想對爸爸媽媽說的一句話，不求華麗，無需復雜，但定要真誠。好，請將它折成一顆心，請大家周末帶回家交給你的父母親吧，我想這一定會是一份非常珍貴的禮物。

　　少如：生活中多少點點滴滴都凝聚了情，只要我們有一顆細膩的心，細細去體會，慢慢去感受，我們會明白，我們都生活在愛的海洋里。

　　添銘：我們知道我們曾讓您失望過，曾經(jīng)傷過您的心。但我們也深信，我們會是您的驕傲，我們會讓您笑顏燦爛如花。

　　少如：現(xiàn)在，請我們起立共同宣誓，

　　有請領讀宣誓人，副班長林爍：

　　親愛的爸爸媽媽：

　　從現(xiàn)在開始，

　　在品德上讓你們安心，

　　在學習上讓你們放心

　　在生活上讓你們省心

　　在行為上讓你們開心

　　我們決不辜負父母心

　　宣誓人：xxx

　　添銘：請坐下。常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜和快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。

　　少如：請帶著父母的殷切期待，帶著你的夢想，乘上理想之馬，揮鞭從此起程。

　　添銘：路上春色正好

　　少如：天上太陽正晴

　　添銘：我們的主題班會逐漸接近尾聲，有請班主任老師為我們發(fā)言。

　　老師的話

　　添銘：感謝老師對我們的期待與教誨

　　少如：人間最美是真情

　　人間最真是親情

　　添銘：人間最珍貴的愛莫過于父母對子女的愛

　　人間最無私的情感莫過于父母對于子女的情感

　　合：時光有限，親情無限。

　　少如：我宣布：初一11班“感恩父母，點亮親情”主題班會

　　合：到此結(jié)束。

感恩父母主題班會的教案10

　　感恩是社會上每一個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠和淡漠了，他們總以“理所當然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關愛？這種不良的社會風氣正悄然的影響著中學生們。當今部分中學生每天享受著父母的關愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導，卻對之視而不見，甚至有的學生還對父母和老師惡語相向。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！

　　研究目的中學時期是學生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學習固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學習生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人，關心周遭的世界，進而關心整個人類，始終保持一顆感恩的心。

　　研究意義進行感恩教育可以讓學生認識到父母付出的心血，更加深入清楚地認識到學校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學習積極進取，學會自主管理；同時學校也可以獲得良好的教育效果。

　　活動依據(jù)學會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關愛和教育，以及產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教師的工作特點，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情。知道誠實守信是做人的根本。能夠尊敬父母與長輩。學會關心、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善。

　　活動目的學會感恩，珍愛自己，善待他人，謙虛寬容

　　活動重點為什么要學會感恩，如何感恩。

　　活動設想班會前：感恩的前奏

　　班會中：視頻與交流

　　班會后：心得與體會

　　一、做好感恩教育的前奏

　　主要是在學生中先制造、烘托出一種感恩的氣氛（一周的時間）。

　　包括以下主要內(nèi)容：

　　1、給父母寫一封感恩的信（需要班主任可以在班上宏觀予以感情上的指引，也可以通過心語交流本微觀上談心。在整個過程中會發(fā)現(xiàn)學生寫出的都是真情感）。

　　2、仔細觀察在生活中你應該感激的人或事有哪些并記錄下來。

　　3、寫下一周內(nèi)你認為別人應對你表示感謝的事情。

　　4、寫出經(jīng)歷以上活動后，你的感受。

　　通過這一階段，學生逐漸有了感恩的意識。但是并不深刻，需要經(jīng)一步的引導和拓展。

　　二、以主題班會的形式進行核心教育

　　用主題班會的形式，采用貼近學生實際的事例、生動的多媒體展示、惟妙惟肖的表演去觸動學生的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，達到教育目的。

　　（一）課前準備

　　1、布置教室：準備多媒體教學設備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設計。

　　2、準備材料：感人的事例、圖片等。

　　3準備好視頻《我們要學會愛和感恩！》《學會感恩》

　　4、準備歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》。

　　5、設計班會的步驟及串聯(lián)詞。

　　6、制作多媒體課件《感恩的心》。

　　正文：

　　（二）活動過程

　　1、活動開始

　　●播放flash動畫《感恩的心》，直到正式上課。（渲染氣氛）

　　●上課

　　主持人戴姿倩：《學會感恩》主題班會現(xiàn)在開始！首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師參加我們“學會感恩”主題班會。

　　下面請班主任彭老師致開場詞：

　　班主任的開場詞：我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師、社會和國家，感恩的心，感謝生命。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。

　　主持人：有這樣一首詩，大家可能都會記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉。”（學生不自覺地跟讀，很有氣氛）這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實我們最應該感激的是一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回報的，疼我們、愛我們的爸爸媽媽。

　　2、主持人：下面請聽這樣一個故事，一個真實的催人淚下的故事：《天亮了》

　　學生講故事：《天亮了》

　　●播放背景音樂：（flash動畫）韓紅的《天亮了》。

　　（在講故事的過程中許多同學都感動得流下了眼淚。）

　　●主持人小結(jié)：

　　大家都被故事里的爸爸媽媽感動了，這種場面，這種永遠失去的痛楚地的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當然有！下面請看視頻

　　3看視頻《我們要學會愛和感恩！》選取其中最令人感動的片段

　　同學們看完后，都留下了感動的眼淚。

　　沉靜兩分鐘（讓學生把剛剛波動的情緒通過思考沉靜下來）

　　●主持人戴姿倩：視頻中的女孩就是我們以前所經(jīng)歷過的。對自己父母的付出，不知道珍惜，而對陌生人的一碗面就深存感恩。不是我們不想，而是我們不知，身在福中不知福。

　　4、感恩父母（通過準備階段時的觀察和思索自由發(fā)言）

　　●學生談自己的對父母的感恩之情

　　●教師總結(jié)：在《天亮了》這首歌中將思想作一個沉淀。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛啊⑾胍幌胨麄儙Р槲覀冏鲲埖那榫啊⒒蛘呔拖胍幌氚职謰寢尩囊羧菪γ玻?/p>

　　●學生發(fā)自內(nèi)心地講如何感父母之恩（感恩的方式）

　　5、拔高層次

　　●主持人：其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？下面請看視頻《學會感恩》

　　●主持人：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢？是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢？有請我們的歷史老師說一說他的感受。（歷史老師發(fā)言……）其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友。

　　●學生討論：我們還想感恩誰？還應感恩誰？

　　●親人、朋友、同學、陌生人、社會、祖國等等

　　●班主任：我應該感謝你們！（為什么感謝）

　　●總結(jié)：大家回答的都不錯，感恩的方式確實有許多，只要懷有一顆感恩的'心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。

　　6、結(jié)束班會

　　●演唱手語歌《感恩的心》

　　●班主任：同學們，本屆主題班會即將結(jié)束。我們有四位同學準備了一首《感恩的心》手語歌，最后就讓我們以這首歌來感恩各位領導老師，是他們激勵著我們接受了這次感恩教育；用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們感動的一切？

　　●全體同學自由起立演唱《感恩的心》（動作）

　　三、反饋、總結(jié)、拓展感恩教育

　　主題班會進展的很成功，既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學生頭腦，使其成為學生的一種習慣，又采用了以下方法：1、寫出對主題班會的感受，并在學生中進行交流，將好的作品粘貼在墻報、黑板報進行展覽；2、開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。

　　當然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程；需要每一個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的更長遠。

　　四、本次感恩教育主題班會教育效果分析

　　本次主題班會是一次實錄，經(jīng)過加工而成。時間需要60多分鐘。自開展主題班會后，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成績提高明顯；學生學習的積極性有了明顯的高漲；班主任與家長的有效溝通、后進生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。

感恩父母主題班會的教案11

　　【班會主題】感恩父母

　　【主持人】李蘭老師長沙市雅禮中學

　　【班會目的】讓學生了解為什么要感恩父母，在青春期如何理解父母，與父母取得有效溝通，以及如何對父母表達感恩。

　　【班會過程】

　　一、導入班會

　　“感恩”歷來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照。對我們每一個人而言，最大的恩人就是我們的父母，是他們賦予我們生命，毫無保留地為我們付出他們所能付出的一切。他們到底為我們操勞了多少，我們無法計算。但我想，一切都應該是從這里開始的……

　　（播放視頻）

　　媽媽，是你忍受了撕裂身體的疼痛把我引向人間。即使我給您帶來這樣的苦楚，抱著我的時候您還是笑得那樣的甘甜。爸爸，在我掙扎著向您揮舞我的小手的'時候，您剛毅的臉龐立刻柔和了下來。我甚至在您的眼里看到了欣喜而擔憂的淚花。但是隨著我們一天天地長大，步入青春期的我們卻不由自主地開始與你們鬧別扭、甚至吵架、甚至賭氣不說話。感覺你們每每一開口說話似乎就是在指責我，抱怨我。我開始受不了你們的束縛，有時候我甚至很想離開這個家！

　　二、舞臺劇表演

　　母親的心

　　三、討論

　　到這里，劇情會如何往下發(fā)展呢？你覺得她的內(nèi)心會是怎樣的一種波瀾起伏？

　　【同學討論】

　　【總結(jié)發(fā)言】

　　四、給孩子的一封信

　　其實這個劇本是根據(jù)真人真事進行改編的，而且令人痛心的是這樣的場景還不止在一個家庭發(fā)生過。【念一封家長的信】

　　五、獨唱

　　燭光里的媽媽（PPT里放媽媽看著孩子的照片）。

　　六、感動的瞬間

　　這首歌不禁使我們回憶起，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取我們想要的一切，我們接受起來又是那么地心安理得。

　　在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴或者正在縈繞我們的心頭。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢？

　　【同學發(fā)言】

　　這就是大家的父母！當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生。他們對我們的愛無私而偉大，他們絕對值得我們贊美，他們也絕對值得我們歌頌！

　　七、配樂詩朗誦

　　【謝謝你們，爸爸媽媽】

　　八、被感動的瞬間

　　其實，我們并非全然地冷漠。其實，我們只是有些不懂事和任性。但我們不再會以此為理由，來傷害你們慈藹的心，我們也能做得很好，我們也想讓你們高興，你們的笑臉是我們最大的獎賞，你們的贊賞會讓我們知道正確的方向！

　　【大家一起說說可以怎樣使父母開心】

　　九、書寫感恩條

　　感恩是一種美德，更是我們自己獲得快樂的渠道。感恩父母只是一個起點，這個世界還有太多值得我們銘記的人。感恩我們的父母，是他們給了我們多彩的生命。感恩我們的老師，是他們賦予我們求知的能力。感恩我們的朋友，是他們借給我們堅強的臂膀。感恩我們的祖國，我衷心地為我生在這樣一個龍騰虎躍的時代而自豪。同學們，把你們的千言萬語都凝成一句話，讓這顆心來承載它！是的，請同學們把自己想要感謝的人和事書寫下來貼在這顆心上吧！

感恩父母主題班會的教案12

　　活動目的：

　　1、讓學生了解父母平時為你的付出，體驗親情的無私和偉大。

　　2、通過活動，使學生懂得感恩。

　　活動過程：

　　一、背詩導入

　　1、同學們，母愛是最偉大的，唐代詩人孟郊的《游子吟》就贊美了母愛的.無私與偉大。會背嗎？一起背一背。

　　二、回顧親情的溫暖

　　1、說說你的父母每天從早到晚要為你做哪些事？

　　2、講述自己成長過程中遭遇疾病和挫折時，父母為之付出血汗的故事。

　　三、交流回報親情的方式

　　1、父母為了我們的成長，含辛茹苦，青絲一天天的變成了白發(fā)。我們怎樣讓疲憊的父母露出笑臉呢？

　　2、學生發(fā)言

　　為父母捶捶背、洗洗腳、講講笑話、做做飯等。

　　3、學生講自己的孝道故事。

　　4、聽了這些故事，你想說什么？

　　四、發(fā)出號召

　　希望我們的同學能夠在今后的生活中繼續(xù)用實際行動感謝我們的父母。同學們對父母的愛不能僅僅是停留在口頭上，而要體現(xiàn)在行動中，并且升華成一種習慣，讓我們用感恩的心去感恩我們的父母。

　　五、讀一讀

　　香九齡能溫席孝于親所當執(zhí)；融四歲能讓梨弟于長宜先知。

感恩父母主題班會的教案13

　　組織理念：

　　感恩父母、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但隨著獨生子女的增多，出現(xiàn)了父母惟子女之命是從，逐漸導致孩子以自我為中心，看不到父母給予自己的關愛，認為父母愛子女是理所當然的事情，缺乏感恩之心，有的甚至對父母出言不遜，嚴重傷了父母的心。

　　班會主題：感恩父母

　　育人目標：

　　1、通過觀看視頻觸動孩子的內(nèi)心，使其認識到父母對孩子的愛之深刻；

　　2、學生通過講述自己與父母之間的故事，認識自己行為的錯誤，并通過與家長面對面談話，促進孩子與家長的交流溝通，使學生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理；

　　3、通過“感恩父母”點子征集，指導學生在生活的點滴之中感恩父母、孝敬父母。

　　重點、難點：教育學生從內(nèi)心深處真正懂得感恩父母的道理，并指導自己的日常行為。

　　準備教具：

　　教師：彩紙、記號筆、磁鐵、錄音、錄像、制作課件

　　活動過程：

　　一、感父母之思

　　師生問好

　　1、導入：同學們，大家是否知道，人母、人心、人之愛，在所有的愛中，父母之愛是永恒的親情，那么我們平時在與父母生活的過程中有沒有反思過一個問題：父母給予我們那么多的關愛，而我們又回報給了父母多少？

　　2、觀看視頻《媽媽的等待》

　　問題布置：短片中的媽媽在等待著什么？

　　3、學生反饋：你認為媽媽在等待什么？

　　4、揭示主題

　　誰言寸草心報得三春暉——七2班感恩父母主題班會

　　二、悟父母之愛

　　1、《愛——不會忘記》

　　（1）學生觀看視頻

　　（2）歲月無情地奪去了父親的記憶，使他忘記了很多事情，但那顆愛孩子的.心依然清晰。老父親手中的餃子，在這種場合中是不符常理，貌似是非常丟臉的一個舉動，但正是這個舉動折射的是什么？

　　2、我和我的父母：學生講述與父母之間的故事并請家長到現(xiàn)場與孩子交流溝通。

　　（1）師指名學生：林君杰同學，老師在偶爾的機會中得知了的一個故事，一個愧疚于父母的事是吧？你愿意把這事傾訴一下嗎？

　　（生：愿意）

　　師：讓我們把掌聲送給林君杰的這份勇氣！

　　師：來，坐，君杰，你想說的覺得自己對不起父母的事情多不多？

　　生答

　　師：能給大家說說嗎？

　　生答

　　師：你覺得自己最虧欠媽媽的是什么事？能具體講一下嗎？

　　生傾訴

　　師：關于這件事，你還沒和媽媽說聲對不起，是嗎？

　　生：是的

　　師：想說嗎？

　　生：想

　　師：愿意現(xiàn)在當著大家面向你父母說嗎？

　　生：愿意

　　師：今天，我們非常榮幸請到了林君杰的媽媽來到我們班會課現(xiàn)場，就讓我們用

　　熱烈的掌聲有請君杰媽媽。（學生鼓掌）

　　師：君杰媽媽請坐，謝謝您能來到我們活動現(xiàn)場，君杰，你坐媽媽旁邊吧。君杰媽媽，剛才君杰勇敢的說出了以前因為不聽話惹您生氣的事情，現(xiàn)在他想當面和您說聲對不起。

　　師：君杰。（示意孩子向母親道歉）

　　生：媽媽，都是我的不懂事惹您生氣了，對不起。

　　師：君杰媽媽，您能接受孩子這聲遲到的對不起嗎？

　　家長答

　　師：那您想對孩子說點什么嗎？

　　家長與孩子交流

　　師：是啊，我們很多時候，發(fā)生很多的事情，能及時與父母的溝通交流是多么的重要，通過剛才的對話，這事的隔閡消除了。君杰，擁抱一下你的媽媽吧。（母子擁抱）

　　師：君杰，你心情還沉重嗎？

　　生答

　　師：嗯，好的，你很勇敢，謝謝你。

　　師：同學們，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝君杰媽媽百忙之中抽空，來到我們活動現(xiàn)場，歡送君杰媽媽。謝謝。（家長退席）

　　師：林君杰同學因為說出了自己內(nèi)心積郁的一件事，化解了母子之間的糾紛和矛盾，不留遺憾，那是多么幸福的一種舉動，真的很感動。請回到你的座位上，再次謝謝你。

　　（2）前幾天我聽姜丹妮同學說起，老爸其實挺可憐的，我問她，爸爸怎么了？她說，因為我總欺負他。姜丹妮，愿意向大家說說你和你爸爸之間的故事嗎？生：愿意

　　師：來吧，勇敢的姑娘，掌聲有請！（學生鼓掌）

　　師：請坐，丹妮，老師很佩服你的這份勇氣，能簡單說說你的故事好嗎？生描述

　　師：那么你覺得最對不起爸爸的是什么？

　　生：??

　　師：那么你現(xiàn)在想和你爸爸說些什么？那么這樣吧，老師在沒征得你同意的情況下，也將你爸爸請來了，你還是當著你爸爸的面和他說些什么吧？好嗎？生：好的

　　師：同樣，讓我們用熱烈的掌聲歡迎丹妮同學爸爸參與到我們班會課現(xiàn)場。（鼓掌）

　　師：丹妮爸爸你好，謝謝你放下手中的工作來參加我們的活動，請坐。丹妮，來，陪爸爸坐吧。

　　師：丹妮爸爸，女兒剛才傾訴了埋在心底的您和她的一段事情。通過我們今天的主題班會課，她領悟了很多的道理，想當面和你說說話，可以嗎？

　　家長與孩子交流溝通

　　師：丹妮爸爸，以前孩子和你說過這樣的心里話嗎？

　　家長答

　　師：丹妮，祝賀你終于懂得尊重爸爸了。也祝賀丹妮爸爸，孩子終于能讀懂你給她的那份愛了。（父女擁抱）

　　師：把我們的掌聲送給他們父女倆。

　　師：家長與孩子之間的交流非常重要，只有交流溝通，才能使父母和孩子走進彼此的心靈。也希望你們父女倆平時能多聊聊，讓父女情感更融洽。同時，也感謝您放下手頭的工作能趕來參加我們今天的活動。謝謝。

　　師：掌聲歡送丹妮爸爸。（學生鼓掌）

　　師：感謝姜丹妮同學的勇敢表白，老師相信你以后一定會處理好和爸爸的關系的。請回到原來的座位。

　　（3）小結(jié)：同學們，做一個勇敢的人，鼓起勇氣把埋在心底的那份“愛”告訴父母，不要讓“愛”來得太晚，不讓“愛”留下遺憾！其實，善于和父母傾訴、交流和溝通那是無比幸福的事情，也是感恩父母、理解和體諒父母的一種表現(xiàn)。

　　雖然我們今天活動時間有限，不能滿足所有同學的傾訴愿望，但是，我們可以在回家后選擇一個合適的機會和方式（比如坐下來聊天、比如書信、比如電話等等方式）向父母表達你的內(nèi)心的糾結(jié)、化解內(nèi)心的疑慮或者矛盾，相信和剛才

　　兩位家長一樣，父母給孩子準備的胸懷永遠是最寬廣的。因為那是來自家的一份溫暖和愛！家永遠是理解和寬容的溫馨港灣，父母永遠是我們堅強的后盾！

　　三、行感恩之舉

　　1、《中國達人秀——游子吟》

　　（1）生觀看視頻

　　（2）如果你是現(xiàn)場評委，你將做怎樣的點評？（生反饋）

　　2、父母有多“重“

　　（1）出示PPT父母有多“重”，請對照題目，仔細觀察統(tǒng)計圖，看看被調(diào)查的這些同學哪些方面做得較好，哪些方面做得不夠好？

　　（2）生思考后反饋

　　3、作為孩子，我們又如何在點滴之中就能讓父母感受到我們回報的溫暖呢？

　　（1）PPT出示要求：請以小組為單位進行討論，然后從你們的討論結(jié)果中選出其中兩條最好的建議寫作彩色紙條上，要求字跡端正。

　　（2）生討論并記錄

　　（3）各小組作品展示，師點評，并將建議貼在黑板上。

　　（4）小結(jié)：同學們，是父母給了我們生命，是父母用自己的愛澆灌我們茁壯成長。如今我們已經(jīng)長大懂事，不要吝惜你微薄的回報，也讓父母去感受來自兒女的溫暖吧：誰言寸草心，報得三春暉（最后在PPT中打出字幕）。

　　四、總結(jié)

　　溝通從現(xiàn)在開始，感恩從今天做起，不要讓我們對父母的那份愛留到明天。今天的班會課到此結(jié)束，請同學們別忘了將溫暖帶給你的父母！謝謝大家！

　　反思：本節(jié)課學生通過對父母恩情的感知，內(nèi)心被深深的感動著，在與父母的交流中真情流露，起到了較好的溝通效果，所以在最后“行感恩之舉”中，對于以后該如何讓父母在點滴之中感受到自己回報的溫暖，大家都深有感觸。但不足的是，最后環(huán)節(jié)：將建議貼到黑板上，可以將彩色紙條設計成心形，代表孩子的一片心意。

感恩父母主題班會的教案14

　　一、活動時間：

　　20xx年9月26日

　　二、活動目的：

　　1、本班學生大多是獨生子女，倍受父母、爺爺奶奶的愛護，漸漸地有些同學變得自私，缺乏真情，只要別人關心自己，不會自己去關心他人、愛護他人。讓學生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　2、通過具體事例，激發(fā)學生愛的情感，提高他們的認識，培養(yǎng)學生孝敬父母、尊敬長輩的好習慣，以便今后把這種愛的情感轉(zhuǎn)嫁到愛社會，愛祖國，從而將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

　　三、活動對象：

　　二（2）班全體學生

　　四、活動準備：

　　1、布置黑板和教室

　　2、準備故事，詩朗誦，歌曲、舞蹈

　　3、主持人準備串聯(lián)詞

　　4、錄音機

　　五、主持人：

　　王萌孔淇藝

　　六、活動過程：

　　（一）開幕詞：

　　老師：人類不能缺少的是人際之間的互愛，就如人的生存不能缺少太陽、空氣和水。我們今天能在這里舉行主題班會，特別要感謝學校給我們搭建了一個進行向父母表達愛的平臺和機會。同學們，我們已經(jīng)習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，所以，今天我們開展《我感恩，我快樂》主題班會，希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。下面就請王萌和孔琪藝兩位同學來主持這次班會，大家歡迎。

　　（二）感受親情

　　1、王：人間最美是真情

　　孔：人間最真是親情

　　王：親情，人類永恒的話題。

　　孔：親情，人間最美的情感。

　　王：人間最值得珍惜的愛莫過于母親對子女的愛。

　　孔：人間最無私的情感莫過于母親對子女的情感。

　　合：二（2）班《我感恩，我快樂》主題班會現(xiàn)在開始！

　　王：父親母親把自己的愛無私的給了我們，他們再苦再累也沒有一句怨言，他們付出一切，不求回報。下面請欣賞由xxx同學的詩朗誦：《媽媽》、《春天的天使》。

　　孔：太多的感動，讓我們淚流滿面，在此，我們就用歌聲來表達對父母的愛吧，讓我們一起唱響《世上只有媽媽好》，來感謝所有偉大的父母。（全班同學齊唱）

　　2、小調(diào)查

　　王：父母對我們的一切都了若指掌，而我們對他們的了解有多少呢？你知道爸爸或媽媽的生日嗎？你知道爸爸媽媽的年齡嗎？你知道爸爸或媽媽最愛吃什么嗎？（請學生回答）

　　孔：我們?nèi)找瓜硎苤改傅膼郏灾劣谟X得那份愛是應該的，似乎變得微不足道。孩子們，你有過不理解父母的時候嗎？（孩子舉手）你有過因為任性頂撞他們的時候嗎？（舉手）你有過惹父母生氣的時候嗎？（舉手）現(xiàn)在呢？你還會那么做嗎？（學生發(fā)言）

　　3、說說如何感恩母親

　　王：我們向父母索取得太多了，而回報父母的太少;總是年少任性不懂事，而父母卻一次又一次地去包容我們，我們也應該要對父母多些包容，常懷感恩之心，我們用什么方式來表達對父母的愛呢？下面就請同學們談談。（學生發(fā)言）

　　孔：聽了同學們的感言后,我想大家都頗有感觸，作為學生，首要任務是好好學習，將來有所作為，回報父母的恩情。雖然我們很多時候沒能當著父母的面說出我們想說的話，但現(xiàn)在讓我們大聲表達出我們的愛吧，讓我們一起說“爸爸媽媽，我愛你。”

　　主持人合：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心！就讓我們用一首歌來給今天的`班會畫上個圓滿的句號吧。讓我們感恩我們的父母、感恩爺爺奶奶，感恩每一個愛你的人！

　　放歌曲《感恩的心》。

　　（三）教師總結(jié)發(fā)言：

　　師：剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈地去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起；有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。同學們，通過這次班會，我很高興地看見大家都長大了，我們41顆孝敬父母的誠心已經(jīng)緊緊地跳動在一起。讓我們從愛父母開始，愛我們的老師，愛我們的集體，愛我們的國家，讓我們都有一顆感恩的心！為了表達我們對父母的恩情，請同學們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：（全班同學宣誓）

　　親愛的爸爸媽媽——

　　從現(xiàn)在開始，

　　在思想品德上讓你們安心；

　　在學習上讓你們放心；

　　生活上讓你們省心；

　　我們決不辜負父母心！

　　主持人合：二（2）班《我感恩，我快樂》主題班會到此結(jié)束，謝謝大家。

　　全班齊表演《魯冰花》。

感恩父母主題班會的教案15

　　教學目標：

　　一、引導學生用心體會家庭的溫暖，感受父母的關懷；

　　二、教育學生學會尊重，理解父母；學會和父母溝通；

　　三、教育學生學會感恩，從愛家庭，愛父母開始。

　　教學過程：

　　一、心理測試：

　　寫出你生命中最重要的10個人，然后一次劃掉一個，最后那個人是誰？

　　（說說自己在測試過程中自己的感受）

　　二、親子之愛潤心田

　　1、分享故事：地震中的奇跡；暴走媽媽捐肝救子；為母捐腎感動中國

　　2、說說父母對你的愛以及你對父母的愛讓大家分享。

　　三、現(xiàn)場調(diào)查

　　1、父母的生日；

　　2、父母最愛吃的東西；

　　3、父母最大的煩惱；，

　　4、父母最大的心愿

　　談話：沒有一個母親會忘記自己兒女的生日，因為母親歷經(jīng)“十月懷胎”的種種磨難，忍著“一朝分娩”的劇痛，用甘甜的乳汁和無微不至的關懷把我們一天天養(yǎng)大，子女成為他們生命中的重要部分，他們怎會忘記呢？調(diào)查顯示，日本大學生人人都記得父母親的生日，而很多在日本的中國留學生不知道父母的生日，在日本兒女們把自己的生日稱作“母難日”，過生日向母親鞠躬，請母親吃飯，因為自己出生之日，正是母親最痛苦、最艱難的日子。然而，在我們的成長中，爸爸媽媽付出的心血，周圍人們給予的關愛，這一切，我們又想過多少？感受過多少？回報過多少呢？

　　四、討論：我們應該怎樣感恩父母？

　　啟發(fā)談話：子女回報父母的養(yǎng)育之恩早已是中華民族的傳統(tǒng)美德。從花木蘭代父從軍，黃香扇席溫被，到陳毅元帥為老母親洗尿褲子，這樣的事例不勝枚舉！通過今天的活動你受到了那些啟發(fā)，我們以后應該怎樣做呢？

　　1、愛需要用心體會：引用故事《帳單》

　　一天早上，媽媽給小勇收拾房間的時候，發(fā)現(xiàn)了一張字條。

　　媽媽：

　　我?guī)湍闶帐胺块g10元，幫你澆花一個月30元，我被評為“三好學生”20元，你一共欠我60元。請你盡快還給我！

　　放學以后，小勇迫不及待的來到自己的.房間，發(fā)現(xiàn)60元錢好好的擺放在書桌上，正在他要離開的時候，也意外發(fā)現(xiàn)了媽媽的一張字條。

　　孩子：

　　我10多年如一日供你吃穿住用0元，我對你無微不至的照顧0元，我被評為“優(yōu)秀家長”0元，你一共欠我0元，我永遠都不要你還我！

　　小勇看見這張紙條，羞愧得無地自容！

　　談話：父母為我們做的事情數(shù)不勝數(shù)，一言難盡，他們從來沒有想到向我們索取，我們卻視而不見，心安理得，甚至覺得理所當然；我們?yōu)楦改缸龅氖虑槲⒉蛔愕溃攘葻o幾，我們卻一味索取，甚至做了一點小事就以公臣自居，這是多么不應該呀！

　　2、愛需要尊重，理解和溝通