與愛同行主題班會教案

時間：2023-03-03 19:34:27 班會教案我要投稿

與愛同行主題班會教案

　　在學習中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。那么，主題班會需要如何準備呢？下面是小編收集整理的與愛同行主題班會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

與愛同行主題班會教案

與愛同行主題班會教案1

　　“感恩的心，與愛同行”主題班會教案

　　活動背景：

　　作為農村小學，班上留守兒童比例很大，常常感受不到更多的親情，容易產生情感的困惑，和父母情感疏遠，對老師有逆反心理，對同學有戒心。有幾個單親家庭的孩子存在著自卑心理，怨恨父母，和同學交流很少，由于家長補償性的嬌寵，導致了任性、自私和同學關系處不好。學生進入高年級后，學習壓力增加，自我意識增強，后進生和成績優異的同學之間的友誼明顯淡漠，班級出現集體意識和班級凝聚力有所下降的癥候。

　　活動目的：

　　1、為了擦亮蒙塵的童心而不致麻木，讓每一個學生都學會感恩，感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報別人的幫助，學會用一顆真誠的心去對待身邊的人，健康成長。

　　2、充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中。用愛呼喚愛，用真情點燃真情，解開心里的疙瘩，釋放壓力，讓孩子們在一個充滿友愛的集體健康成長，提高班級凝聚力。

　　3、結合小學生的身心發展特點，利用陳述自己故事的方式引起學生的情感共鳴，通過同情體驗達到感恩的教育效果——增加學生的對感恩的認識，真正做到“學會感恩，與愛同行”。

　　形成積極向上的人生態度，健康成長。

　　活動目的：

　　1、讓每一個學生都學會感恩，感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報別人的'幫助，學會用一顆真誠的心去對待身邊的人，健康成長。

　　2、充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中。用愛呼喚愛，用真情點燃真情，讓孩子們在一個充滿友愛的集體健康成長，提高班級凝聚力。

　　課前準備：

　　1、每個學生準備講一個真實的情感故事，匿名寫一小紙條表揚你最佩服的同學的小紙條，為你做錯的事寫封致歉信，為老師折只漂亮的千紙鶴，里面寫上祝福的話。

　　2、收集有關感恩的成語和名言。

　　活動過程：

　　一、主持人宣布本次班隊會主題

　　“感恩的心，與愛同行”。

　　二、理解“感恩”。

　　請聽兩則新聞。（知恩不報的兩則新聞故事）

　　《不懂感恩，受助孩子讓人心寒》：某區青少年保護辦公室的工作人員，十幾年來為3000多名孤兒和貧困家庭孩子牽線搭橋，使他們得到社會各界的資助，其中大部分已經大學畢業。這些受助者中，很少有人想到要對那些幫助過他們的人說一聲“謝謝”；有些認養過的孤兒，見了認養人，竟然故意繞道避開，滿眼冷漠，毫不在乎。

　　《被救者冷漠，死者母親孤獨無助》：18歲的張某為了救一名被歹徒糾纏的同學，被歹徒刺死。同學得救了，而他卻永遠地走了，留下孤苦的母親每天以淚洗面。張某的舅舅告訴記者，在出事的當時，這位被救的同學曾和其父親到張某家里來過兩次，從那以后到現在快一年了，她們再也沒有來過，電話也沒打過。

　　交流：看了這兩個故事，你有什么感想？

　　請聽兩則則故事

　　《螞蟻報恩》、《錢幣上的蒼蠅的故事》

　　二、學會感恩。（短劇表演）

　　師：生活中，當我們得到別人的幫助時，不管大事小事，我們都要學會感恩。同學們，我們全班同學在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎？你知道什么是真正的友情嗎？讓我們一起去看他們的行為吧！

　　小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！

　　2、學生談談班級中的事例――學會感恩，學會贊美！懷著感恩的心去贊美幫助過我們的每一位同學，哪怕只是一句“謝謝”！

　　每個學生準備講一個真實的情感故事，匿名寫一小紙條表揚你最佩服的同學的小紙條，為你做錯的事寫封致歉信。

　　三、請各小組談談你想用什么樣的方式來回報社會、他人對我們的關懷？

　　匯報表演，表達愛意。（小記者出場）

　　（1）兒歌小組：我們班就像一個溫暖的大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情誼。（小組齊誦）

　　（2）歌唱小組：我們的媽媽很辛苦，既要工作，又要關心我們的身體和學習，歲月和艱辛已經讓媽媽變得很蒼老。所以我們要一首歌《媽媽格桑那》來獻給天下偉大的媽媽們。

　　（3）智慧小組：我們小組歸納了一下我們的想法。下面我們來說說。

　　（4）千紙鶴小組：老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關心著我們。從他們發黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運星，用它們做成了美麗的項鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。（隊員贈送幸運星，播放《每當我走過老師的窗前》

　　（5）倡議小組：我們小組起草了一份倡議書。我們請全班同學和我們一起讀一讀。

　　四、朗誦收集的有關感恩的成語和名言。

　　五、齊唱《感恩的心》。

　　六、總結

　　孩子們，學會感恩，就是要從我做起，從小事做起，懂得理解、寬容、體貼、關愛，學會說一聲——謝謝。這個世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。希望每位同學都獨具慧眼，懂得欣賞別人，互相發現優點，真誠地贊美對方。學會欣賞，并不是去恭維別人，是為了使我們擁有一顆友善、感恩的心！

與愛同行主題班會教案2

　　班會理念

　　現在的孩子多數是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，由于父母對孩子的過分溺愛，使孩子從小產生一種錯覺，認為父母愛孩子是天經地義的，是不需要回報的。再者，有一部分孩子懂得應該孝敬父母，但不知道應該如何孝敬父母。在這樣的環境背景下舉行一次“與愛同行”感恩教育的主題班會。

　　班會主題

　　學會感恩，與愛同行。

　　知識目標：

　　1、認識父母、老師、同學對自己所做的事，知道我們的生活是幸福的。

　　2、感受相關事例，懂得如何關愛別人。

　　情感目標：

　　1、讓學生深深感受父母、老師、同學對自己的愛，并銘記在心。

　　2、讓學生懂得自己也應該對感激的人有所回報的心與行動。

　　班會重點：

　　讓學生體驗到來自于各方面的關心與愛護，以實際行動來感謝來自各方面的關愛。

　　班會內容

　　時間：20xx年x月xx日

　　地點：五年級二班教室

　　人數：40人

　　用具：課件、感恩卡、詩歌、歌曲、三篇有關父母愛的文章材料。

　　班會過程：

　　一、歌曲導入

　　同學們，今天老師給大家帶來了一首動聽的歌曲，你們想聽嗎？

　　播放歌曲《感恩的心》。

　　從這首歌曲中聽懂了什么？

　　二、感恩父母

　　1、做游戲。

　　寫下你最愛的五個人，忍痛割愛只能保留兩人，把其他人劃掉。

　　2、深深的感動：讀事先下發的有關父母之愛的文章，談談自己深深的感動。

　　3、相互交流，講親情小故事。

　　4、朗誦古詩《游子吟》。

　　5、學生談如何報答父母的愛。

　　三、感恩老師。

　　1、同學交流老師所做的最令你難忘的一些事。

　　2、學生朗誦《感謝有您，老師》。

　　四、感謝同學、感謝社會。

　　我們的成長離不開父母的關愛和老師的教導，也離不開朝夕相處的`同學

　　以及社會各方面的幫助。請對同學和幫助過你的人說出你相對他們說的話。

　　五、制作感恩卡

　　六、齊唱歌曲《感恩的心》

　　七、老師總結。

　　俗話說：“滴水之恩當涌泉相報”，希望同學們帶著一顆感恩的心，用自己的行動，報答師長，報答社會，報答所有關心愛護和幫助我們的人，讓我們的世界更加美好。

與愛同行主題班會教案3

　　活動目的

　　1、讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、讓學生學會如何感恩，進而把這種行動內化為一種習慣，進一步推動學生的素質。

　　3、形成一份倡議書，發動全班學生接受感恩大教育。

　　活動準備

　　1、對學生進行問卷調查，了解其對父母的理解程度，并對數據進行統計。

　　2、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

　　3、制作PPT班會課件。

　　活動設計

　　一、引入

　　師：同學們，本學期我們以“德育雙中，書香校園”為主旨，聽取并學習了很多名人小故事，從中我們了解到許多成功者，除了自身的優秀品質外，都有一顆感恩的心。

　　我們今天的班會主題就是《感恩于心與愛同行》。

　　二、爸爸媽媽我想對你說

　　1、主持人（女）：

　　無論你身處何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你應用自己的一生去愛她。

　　這個人叫：“母親”

　　這種愛叫：母愛

　　主持人（男）：

　　無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。

　　這個人叫：“父親”

　　這種愛叫：父愛

　　主持人（女）：

　　讓我們一起回憶那份父愛與母愛。（視頻播放）

　　2、主持人（男）：

　　①此時此刻你是否有話要說……（請同學發言10人）

　　……

　　師：同學們講的非常深刻，那就讓我們一起對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”

　　②感恩父母有哪些具體的'做法？（請同學發言5人）

　　……

　　3、主持人（女）：

　　爸爸媽媽是很辛苦，但他們愿意付出，而我們呢？

　　（播放圖片）

　　主持人（男）：

　　不知同學們看來有何感想？

　　（學生談感想5-----10人）

　　4結束

　　主持人（女）：

　　我們是幸運的一代，我們所擁有的遠遠超出了我們所需要的。

　　主持人（男）：

　　留心一下你周圍的人和事吧！我們應該少一點抱怨，多一點感激和付出。

　　主持人：讓我們感恩于心，與愛同行。

　　三、師小結。

　　倡議：

　　我一定認真刻苦，努力學習，創造自己精彩的人生。

與愛同行主題班會教案4

　　主題：學會感恩，與愛同行

　　人數：44人

　　活動準備：

　　1全班動員，使的每位同學都能積極投入這一活動，獻計獻策。

　　2布置教室、黑板。

　　3分別準備自己和父母的照片。

　　活動目的：

　　“百善孝為先”，“孝道”歷來是中國傳統倫理道理的最基本的內容，也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一.通過這次班會使同學們明白父母的養育之恩、舐犢之情，懂得感恩、回報，主動承擔起對父母應盡的責任，為整個中學階段乃至人的一生打下良好的基礎。

　　班會過程：

　　（一）情感導入

　　同學們，給大家看一張照片，大家可以看到照片上的一個小孩子，看她可愛嗎？小孩子一天天長大了，這期間他的父母付出了他們全部的愛，10多年過去了，孩子長大了。你們知道他是誰嗎？這個小孩就是我。可是我記得在我幾歲的時候，經常和父母吵架，而且特別苦惱，覺得他們不理解我、不愛我。就是現在，我還偶爾和父母發生小摩擦，同學們不知道你們現在有沒有我當時的感覺：好像和父母的距離越來越遠了，不再那么親密了。就這個話題，今天我們舉行“學會感恩，與愛同行”主題班會活動。

　　（二）感恩父母

　　大家感覺好像我們現在與父母的矛盾越來越多了，那么，你與父母發生了哪些不愉快的事？請舉手發言：

　　學生可能會舉例：

　　1自己因為壓歲錢與媽媽爭吵。

　　2因屋子亂而與父母鬧矛盾。

　　3回家看電視與父母鬧矛盾。

　　4與父母發生矛盾而被打。

　　父母還動手懲罰了我們，是爸爸媽媽不愛我們了嗎？讓我們聽聽一位打了孩子的母親是怎么說的？

　　（三）配樂朗誦：《孩子，我為什么打你》文章節選

　　天下間的父母都是無私的愛著孩子，父母對于我們的愛可能寒冬時節的一件棉衣，可能是出門前的一聲叮嚀，可能是早晨一碗熱騰騰的面條，甚至是你犯錯時迫不得已的一次懲罰。那請曾被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什么？

　　（四）偉大的母愛：世界上最愛舟舟的人走了

　　許多人都知道舟舟，他是中國著名指揮家。然而，人們不知道的是，舟舟的媽媽身患癌癥十二年，支撐她活下去的唯一理由是，她必須用舟舟能夠理解的方式告訴他：“死亡并非遺棄，愛永遠不會離開。”

　　對比舟舟，我們每個人都是非常幸福的。無論我們是調皮搗蛋還是不太聽話，身體是健康還是殘疾，對于父母來說，我們都是他們的唯一，打與不打都是愛，你們可懂得？而我們是不是因為習慣了父母每天的精心照料、關心呵護，所以對父母給我們的愛已經漠然了呢？父母在我們心中到底有多少分量呢？讓我們一起做一個心理實驗。

　　（五）心理實驗

　　學生拿出準備好的.紙片，讓學生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物，其中必須包含“我”、“父母”兩項。

　　實驗開始，依次劃去珍愛的。

　　實驗已經進入最殘酷的階段了。現在，你和你的父母乘坐的一架飛機將要墜毀，而飛機上只有一個降落包，也就是說，你們兩個只有一個能活下來，怎么辦？你選擇誰？請你將放棄的一方的照片反扣在桌面上，注意，一旦照片反扣過來，就意味著他將與飛機一起撞向山崖而永遠的離開……你和父母到底誰能活下來？放棄你自己嗎？你還沒有好好欣賞這多彩的世界，還沒有實現自己心中的理想呢！劃去了父母，就意味著從此你永遠失去了他們，失去了他們的愛。請你回想一下，父母平時對你多么的關心，多么的呵護，你們有過多少的歡聲笑語，可現在，你就要失去他們了……

　　好，心理實驗到此結束，請大家回到現實中來。請看，窗外陽光明媚，鳥語花香，生活美好安寧，你們沒有失去父母。看著同學們做出的痛苦選擇，雖然是一種假設，但可以看出大家心中已經有了爸爸媽媽的位置，甚至超過了自己的分量。

　　做了這個殘忍的實驗，你們的感受一定很深，請各位談一談剛才的真實感受。

　　（六）唱《感恩的心》

　　感恩是個永恒的話題，也是永不過時的話題！我們應該學會珍惜我們眼前的幸福，學會對我們的父母老師感恩，每個人都應該有一顆知恩感恩的心，學會感恩，使這個社會更加和諧。“學會感恩，與愛同行”主題班會到此結束。

　　主題班會過程

　　時間

　　活動環節

　　教師活動

　　學生活動

　　設計意圖

　　6ˊ

　　情感導入