誠信主題班會教案

時間：2023-02-13 11:34:54 班會教案我要投稿

誠信主題班會教案合集15篇

　　在平日的學習中，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。是不是正在為策劃一個主題班會而發愁？以下是小編為大家收集的誠信主題班會教案，歡迎大家分享。

誠信主題班會教案合集15篇

誠信主題班會教案1

　　活動目標

　　針對本班部分同學面對初三的緊張學習，感覺壓力很大，出現不自信的現象，舉行了這次主題班會。希望通過過本次主題班會，使同學們對自信、自強有一個全新的認識，同時借以激勵同學們，面對困難時，要以堅忍不拔的意志不斷戰勝困難，堅強地生活。

　　活動準備

　　全班同學預先學會唱《明天會更好》這首歌，兩位同學準備好小品。

　　活動過程

　　1、班主任致辭：我們班是一個團結友愛，上進的班級，兩年來同學之間的感情已經是很深厚的了。為了我們在以后的日子里更好的學習，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會。下面宣布主題班會開始。

　　2、男女主持人發言，宣布主題班會開始。

　　3、朗誦一段關于自信的詩歌。

　　4、問“同學們有誰認為自己是一個自信的人請舉手”。（很好有人認為自己是自信的），請一些同學說說自己不夠自信的表現及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

　　（1）得出第一結論：自信是成功的第一秘訣──愛默生（板書）

　　舉例說明：

　　ａ．居里夫人憑著對自己科學假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。

　　ｂ．愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實驗。

　　ｃ．９８世界杯外圍賽亞洲區十強賽中，中國隊由于缺乏自信導致“進軍世界”的夢想再次粉碎，而卡塔爾隊處于四戰只得一分的劣勢之下依然有爭強斗勝的心，毅然換了教練，對隊伍稍作調整后就取得了三連勝的輝煌戰績。中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要性。

　　ｄ．請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學談體會。通過以上由遠而近，由名人到身邊的同學等幾個例子讓同學深深體會要成功首先要自信。

　　過渡：大家知道了自信的`重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。

　　（2）自信的表現（板書）大家先看一個小小的表演，看有什么啟發？表演：“誰是自信者？”（內容）班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學，我作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節目啦。

　　文：小ａ，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節目嗎？ａ：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。

　　文：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。ａ：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。文：那我也不勉強了。小ｂ，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？ａ：哎，謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會盡力而為的！文：謝謝你的支持。小ｃ，你愿意參加表演嗎？ｃ：表演是我的強項，表演當然是非我莫屬啦！（指著ｂ）不過他和我同臺表演似乎不太相配吧。

　　問：“表演中的ａ、ｂ、ｃ分別是什么心理的表現？”

　　答：“ａ是自卑心理、ｂ是自信、ｃ是自大心理的代表。”結合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點。

　　自大——過高地評價自己，看不到自己的缺點。

　　自信——恰當地評價自己的優缺點。

　　過渡：現在大家基本能判斷自己是否一個自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢？

　　（3）建立自信的方法在介紹方法之前先向大家提出一個問題：“學習成績不理想的同學如何建立學習信心？”。提出這個問題是因為這月考很多同學覺得成績很不理想，于是學習信心發生了動搖。而學習信心對學習成績有很大影響。請大家帶著對這個問題的思考，看如何利用接下來學習的建立自信的一般方法來解決這個問題。

　　（4）認識自己的優點、能力和特長

　　每個人都會有他特有的優點、特長，關鍵是自己能否認識到和把他們發揮出來。如何認識自己身上存在哪些優點呢？

　　“列優點清單”

　　大家要學會從多方位評價自己，把自己各方面的優點、長處一一羅列出來。請課后大家填好表格“我的優點”。具體詳細地寫出自己在學習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優點和長處，寫在自我評價一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什么異議，寫在他人評價一欄，達成共識，以保證自評優點的準確性。

誠信主題班會教案2

　　目的活動：

　　1、以期末考試為契機，爭取優良的成績為班級、家庭、社會增光添彩。

　　2、讓學生明白期末考試的重要性。以良好的狀態迎接期末考試。通過引導使學生獲得科學的復習方法。

　　3、嚴肅考紀、考風。

　　活動過程：

　　一、談話引題，點明主題

　　1、談話同學們，20xx年的腳步越來越近了，下個星期我們也將迎來本學期的期末考試。那么，我們將以什么樣的姿態迎接20xx年的到來呢？交流，討論

　　2、揭示主題：“我為我加油，我為班級添彩”店頭中心小學二（1）班期末考試動員主題班會現在開始。

　　二、考前思想動員

　　1、出示期末考試的時間：1月9日周一期末考試

　　2、提出希望：希望同學們把握好這次機會，考出我們的水平，考出佳績，考出自信，我為我加油,我為班級添彩。

　　3、期中考試為階段性考試，主要考察同學們基礎知識掌握和知識運用情況，所以在復習時應注意以下幾點：

　　1）首先要確立了自己的考試目標：每人發一張紙，寫下自己的目標，記在心里，時時鞭策自己。

　　2）復習時要牢抓基礎：從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會做，小題不愿做。將復習的重點放到基礎知識的復習和鞏固上，不鉆牛角尖，不要在偏、難、怪的題目上浪費時間。基礎就是成績，鞏固就是提高。我們如果把基礎知識復習好，考試也就成功了一多半，你的復習目的也就基本達到了。

　　3）重視糾錯本，重視總結。充分利用糾錯本，狠抓易錯點，易混點不放松，反復練，練反復，直到練會、練準為止，另外，做題后要善于總結、反思.將問題消滅在考試前。

　　那些平時學習沒有抓緊，知識掌握比較薄弱的同學，我在這里向你們提出如下的勸告，不要灰心，不要自卑，現在行動起來還不遲，亡羊補牢，為時不晚。俗話說：“平時不燒香，臨時抱佛腳”，但是臨時抱佛腳比不抱要好得多。

　　三、考中考風考紀教育

　　1、克服粗心的毛病。許多學生考試考不好不是因為不會，而是粗心，有的算數粗心，有的涂卡粗心，所以我認為克服粗心的毛病是最重要的了。防止粗心最好的辦法：一是認真，二是要養成事后認真檢查的習慣。

　　2、以良好的心態參加考試。我常常對學生說，用一顆平常心去干事情才會干的最好，考試也一樣，正常發揮就是最好了。

　　3、要養成做事后認真檢查的習慣。

　　當我們考完一門課后，要認真檢查一下我們所做的事，有如沒有因為粗心而導致的錯誤，這樣，那些因為粗心而導致的錯誤就會被糾正。認真檢查一下有沒有錯別字，核對有沒有抄錯或寫錯數字等。

　　先易后難一般而言，應先做容易的題目，后做難題，這樣既可以有利于維持自信心及避免出現緊張情緒，又有利于時間的合理安排。有的學生喜歡按照順序答題而不管其難易，有的人甚至喜歡先解答難題，他們往往會被一兩道難題卡住，不僅花費了大量的.時間，而且會導致緊張情緒及失去自信心。也浪費了時間，導致會做反而來不及做。

　　考試之要求

　　（1）考試時要帶起必要的物品：如筆、尺、橡皮等進入考場。以免要用時沒有向其他同學借。

　　（2）考試時應認真安靜的答卷，有不清楚的舉手問監考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關的東西。

　　（3）考試期間請同學們注意保持校園及所在考場的衛生，愛護學校、班級的公共設施。

　　（4）考試還是一次做人品的檢測，每一位同學對考試的紀律都是很清楚明白的。考試是嚴肅的事情，來不得半點虛假。嚴禁作弊行為。

　　四、考后有序管理教育

　　要求每位學生做到：

　　（1）第一門考試結束后，馬上解決大小便等問題，并準備好下門課所需的學習用品。然后每位同學安靜地待在所在考場，更不允許在走廊里大聲喧嘩，以免影響其他年級學生的考試。

　　（2）每個考場的負責同學要以身作則，還要管理好所在考場的本班學生的紀律。每個考場對表現好的同學，考試結束后進行表揚。對表現不好的同學考試結束后嚴肅批評。并對其一定的處罰。

　　（3）當天的值日的同學要在考試之后到我們自己班級打掃衛生，考試期間可能會容易忘記，這也是考驗我們值日同學自己的責任心的機會。

　　五、總結

　　同學們，誠信考試，誠實做人，亮出真實的成績，亮出真實的你吧！相信：一分汗水、一分收獲，老師真誠祝愿大家在本次期中考試開始的時候，帶著成功的信心走進考場，以自己扎實的學識和誠實的態度，考出好成績！我為我加油,我為班級添彩。預祝同學們考試成功！

　　中心小學二（1）班“我為我加油,我為班級添彩”期中考試動員主題班會到此結束。

誠信主題班會教案3

　　主題背景

　　有這樣一把鑰匙：它沒有重量，卻可以讓人有泰山之重，又決不會如云彩，漂浮不定；它沒有體積，卻可以讓人有大海般的廣闊，又決不會如小草，彎曲脆弱。它若掌握在人手上，會讓太多的是是非非，頓時暗淡，進而失去存在的理由。它平凡而又高深，簡單而又復雜，于是，上帝讓它擔負起了開啟成功之門的重任，可曾有多少人懷疑它被藏在了天使的翅膀里，他們總是仰望天空去尋找它，殊不知它就在地上，就在每個人身邊，只不過有人把它看作是一種裝飾品罷了。

　　這把鑰匙就是“誠信”。

　　為積極響應人文學院本次開展的“誠信學習，誠信考試”班會活動，我班班委會和團支部結合本班同學特點認真開展此次活動。

　　班會目的

　　（1）使同學明確“誠信”的含義，理解“誠信”對學生自身發展和為人處世的重要意義。

　　（2）使同學崇尚誠信，遠離虛偽欺詐，把誠信作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

　　（3）使同學重視學習，重視考試，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常的學習生活中。

　　班會時間

　　20xx年6月27日

　　班會地點

　　人文學院401

　　與會對象

　　人文學院14新聞班全體同學（兩人因假缺席）

　　會議主持及記錄、拍照人員

　　主持人：

　　記錄人員：

　　拍照人員：

　　主題簡介

　　我班倡議全班同學誠信考試，認真溫課備考，杜絕考試作弊。根據學校下達相關文件的指示精神，班委會和團支部向本班同學發出倡議后，大家積極響應，十分支持。簽訂誠信考試承諾書、準備節目和發言稿，搜集材料等工作做得充分。這次主題班會目的在于充分調動同學們廣泛參與的積極性，起到讓其自我教育和自我管理的作用，在輕松和諧的氣氛中增強大家的誠信意識，堅定誠信信念，從而促進班風、學風、考風向更健康的方向發展

　　班會流程

　　1、到會者簽到，再次通知沒來的人員。

　　2、介紹“校風學風督察月”活動，宣讀部分考試條例。

　　3、學習委員陳代表全班發言，談談對“誠信學習，誠信考試”主題的認識。

　　4、男女生分別展現自己準備的四個節目。

　　5、根據xx的發言和同學的節目，分組討論本次班會主題。

　　6、各小組選出代表表達討論要點和心得。

　　7、全體起立，唱校歌，宣誓。（邵思思）

　　8、班主任xxx老師總結發言。

　　班會分析和總結

　　人無信而不立

　　“人無信而不立”，這是每個大學生都知道的箴言，誠信也是每個大學生應有的.道德基礎，但是，面對社會上的造假和腐朽等一些不良風氣，被視為一方凈土的大學校園也出現了誠信缺失的問題。

　　對于當代大學生來講，明禮誠信是立身處世之本，是走向社會的“通行證”。加強大學生誠信教育，為社會主義現代化建設輸送德能兼備的合格人才，已是大學思想政治教育的當務之急。誠信自古有之。通過本次主題班會，我們取得了預期目標。大學里要學的不僅僅就是書本知識，我們更重要的是學會做人。考試成績不能說明一切，一味地因追求高分而忽略道德，這不僅是對其他同學的不公平，更是對自己不自信和不負責任的表現。孟子曰：“車無轅而不行，人無信則不立。”樹立道德新風，立誠信之本，做文明公民，既是時代的需要，也是做人的道德底線。

　　誠信象路，隨著開拓者的腳步延伸；誠信是智慧，隨著博學者的求索積累；誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近；誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。誠信，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個角落都流淌著潔凈。作為大學生，學習和考試是大學生活里至關重要的兩項活動，我們班的同學能又一次加深對誠信的理解，用于面對從前的缺點，戰勝困難，是值得紀念和尊敬的。同學們對誠信的認識得到拓展。通過他們積極參與討論，更加認識到誠信在當今社會當中的重要性。

　　本次班會還存在不足之處，如形式不夠多樣化。由于班委的籌備工作還是不夠完善，班會的形式比較單一，能主動參與的同學還比較少，下次應當集思廣益，調動更多同學參與其中才好。

誠信主題班會教案4

　　活動目的：

　　通過本節的主題班會使學生對于誠信有個明確的認識，使學生在今后的學習生活中樹立以誠信為本，努力學習，讓學生深刻認識到“誠實”、“守信”在學習、生活中的重要意義，教育學生從小事做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，文明考試，做一個誠實守信的文明學生。

　　活動過程：

　　主持人：羅舒婷

　　活動過程記錄

　　一、引入。

　　從正面引導，讓學生認識到誠信是每個人不可缺少的美德。

　　同學們，在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？它在我們身邊，離我們是那樣近；它離我們又是那樣遠，那樣模糊。它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。它就是我們身邊的朋友——誠信。

　　誠信包含兩方面的含義：

　　①所謂“誠”，就是誠實待人，以真誠的言行對待他人，言行一致，不說謊話；

　　②所謂“信”，就是言而有信，有責任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。

　　《狼來了》、《皇帝的新裝》是我們小時候聽過的有關誠信的故事，在現實生活中，也有很多感人的故事。

　　二、展開。

　　1、學生交流一些關于“誠實”、“守信”的'名言。（8人次）

　　2、學生列舉一些生活實例，印證“誠實”、“守信”的重要性。（3人次）

　　3、學生結合實際情況談感想。（如就班里發生的“廢紙風波”、“作弊事件”，要求當事人從不同的角度談認識。）

　　4、主持人小結，指出“誠實”、“守信”對一個人的成長和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。

　　三、深化。

　　1、班主任做發表自己對誠信考試的看法：提高自身道德修養，端正考試態度，爭當一名誠信考生。

　　xx學年我們初二學年第一次考試即將來臨，這是檢驗同學們學習成果的最好機會。在此，同學嚴守考試紀律，抵制不良考風，從我做起，杜絕舞弊現象的發生，用真實的成績來證明自己的實力。

　　我們都擁有勤勞的雙手和聰慧的大腦，我們要充分把握復習時間，勤奮求知，夯實基礎，認真準備好每一門功課，以誠信的態度對待每一場考試；在考場上，我們要摩拳擦掌，施展自己的真才實學，以爭取優異成績，以誠信展現良好學風。

　　2、讓學生代表發表自己對誠信考試的看法

　　陳翠婷：“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”知榮明恥，做時代新人。孟子曰：“車無轅而不行，人無信則不立”。我們全體學子，當樹道德之新風，立誠信之根基，作進步精神之表率，這是我們義不容辭的責任。自覺抵制作弊行為，知榮明恥，做時代新人。

　　劉夢婷：在不良念頭面前，嚴于自律。同學們，有些東西破了可以修補，有些錯誤犯了可以改正，考試沒通過，可以總結經驗，再來一次。雖然一時的作弊有可能使你跨過及格線，有可能使你取得暫時的較好成績，但是一次不文明、不誠信的行為葬送的卻是你的尊嚴、形象和信譽！考試作弊不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對學校學風的褻瀆。

　　四、總結、升華。

　　1、主持人對班會進行總結，朗讀“誠實守信，做文明學生”倡議書。

　　2、全班同學在“誠實守信，做文明學生”倡議書上簽名。

　　3、主持人提議全班同學背誦公民道德基本規范二十字：“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。”

　　4、班主任提出希望。（出示關于“誠實”、“守信”的名言投影，要求同學課后摘錄整理關于“誠實”、“守信”的名言，并選其中一句作為自己人生的座右銘。）

　　班主任總結：同學們，我們都知道作弊是一種不文明、不道德的行為，是一種違反學校紀律、違反公平競爭的行為。我們怎會為了無足輕重的考試而放棄我們心中那純潔的一貫的信念。我們有理由相信，我們將會面帶微笑，充滿自信地走上考場，用扎實的知識，堅強的意志，求實的態度，為促進我校的學風建設盡自己的一份力！

　　莘莘學子，誠信為本。讓我們誠實面對自己，守住內心的一份堅持，從自己做起，從現在做起，交出一份合格的誠信答卷！祝愿所有的同學都能在一個公平、公正的環境中競爭，在考試中取得優異的成績！

誠信主題班會教案5

　　教學目的：

　　激發學生的愛國主義情感，增強學生的法律意識，培養他們講信用、懂禮儀的思想道德素質，使學生進一步明確作為一名國家未來的接班人應當具備“愛國、守法、誠信、知禮”的綜合思想道德素質，同時增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長。

　　教學重點：增強學生的愛國熱情以及對個人修養的重視

　　教學難點：使學生懂得“愛國守法明禮誠信”的深刻意義

　　教學方法：講授法、分析法、討論法

　　教學用具：計算機、投影儀

　　教學步驟：

　　一、組織教學

　　召開班干部會和小組討論會，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查了解同學們關心的`熱點問題，確定班會主題內容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。

　　二、引入新課

　　唱國歌。

　　三、講授新課

　　1、演講《道德的底線》

　　2、小品《一毛錢的尊嚴》

　　3、請幾位同學講一則愛國守法明禮誠信的實例或談談自己在聽完演講、看完小品的一段感受。

　　4、實話實說

　　對ppt上關于愛國守法明禮誠信的體會或疑惑進行點評。

　　5、班主任總結

誠信主題班會教案6

　　一、活動目的：

　　通過開展形式多樣、內容豐富多彩的符合青少年心理發展特點和成長規律的教育活動，使廣大青少年從小養成誠信的良好習慣，講求信用，真誠待人，說老實話，辦老實事，做老實人。把他們培養成為合格的有中國特色的社會主義現代化事業的建設者和接班人。

　　二、活動對象：高三（1）班全體同學

　　三、活動形式：辯論會、故事演講、小品

　　四、主持人：謝慧敏、華文超

　　五、活動內容：

　　1、話題導入，揭示活動課題

　　2、誠信大家談

　　3、誠信之小小辯論會

　　4、誠信故事展示

　　5、面對誠信的危機，我們中學生怎么做

　　六、活動過程：

　　（一）、話題導入，揭示活動課題

　　主持人：從字面上說，“誠信”就是誠實守信。誠信，乃做人之本。當今，在社會主義市場經濟建設中，誠信顯得越來越重要，如果一個單位、一個地方、一個人一旦失去“誠信”，那他將會變成“孤雁”之行，他的事業將會變成“斷水之源”、“無本之木”。世界因為有了誠信才更加精彩。我們今天的班會主題就是“誠信”。

　　（二）、誠信大家談

　　主持人：對于誠信相信每個人都有自己的理解？那么，同學們又是怎么理解的呢？（同學們根據自己的理解和通過看過的資料發表自己的看法）

　　A：北山愚公的故事透露出一個道理：誠信是通往成就的道路。

　　B：劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠信創造提供了一個經典的例證。誠信，即是治國之道，興邦之計。也是每個人的立身之本，修德之道。樹無根不活，人無誠難成事。

　　C：誠和信是相輔相成的，有誠方有信，信有則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。有誠信，世界才有美麗；有誠信，世界才有真情；有誠信，世界才有明天。

　　D：誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發生這樣或那樣的誤會，那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。……

　　（三）、辯論會：

　　主持人：聽了這么多同學的發言，都說到了誠信的重要。但在日常生活中，我經常聽到這樣的抱怨：這個世界根本就沒有誠信，也不能講誠信，如果你講了誠信那會吃虧上當的。那我們生活需不需要誠信呢？下面我們來開一個小小辯論會，來辯一辯，聽聽同學們的想法。正方同學的觀點是：現代社會更需要誠信。反方同學的觀點是：現代社會根本不能講誠信。

　　下面我們進行辯論（辯論之后根據當時狀況，由班主任略作小結，辯論完畢）

　　（四）、誠信故事演講：

　　同學們自己收集的小故事，通過與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠信是多么美好的事。

　　（五）、面對誠信的危機，我們中學生怎么做？

　　小品演出：《作弊》

　　主持人：同學們看了這個小品肯定會有很多的想法，你認為應該怎樣做呢？

　　A：我認為學生不能喪失誠信。在人的一生中，我們會得到許多，也會失去許多，但守信用卻應是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實的方式為人處世，也許能獲得暫時的“成功”，但從長遠看，他最終是個失敗者。這種人就像山上的水，剛開始的時候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來越下降，再沒有一個上升的機會。

　　B：古人說過，“知之為知之，不知為不知，是知也。”一場考試舞弊得逞，能說明你把這個問題搞清楚了嗎？不做老實人，而最終受傷的.還是你自己！試想，如果在學生時代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績怎么能參加明日的就業競爭？考試作弊也會損壞了校園里公平公正的氣氛。因此，請每位同學都珍惜自己的信譽，守住一片純凈的心靈！如果我們走入了誠信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢？看似平坦的草地，可能就是泥潭；看似堅實的大道，可能就有陷阱；看似美麗的鮮花，可能布滿毒刺，這就是失去誠信的世界。在沒有誠信的世界里，人們互相傷害，沒有人擁有安全感。誠信對于我們的生活，如同陽光、空氣、水一樣重要。

　　主持人：那么作為一名中學生，我們還不必去迎接社會的風浪，那我們有沒有在接受著誠信的考驗呢？有。我們的誠信精神體現在哪里呢？——那就是不作假，作業不作假，說話不作假，考試更不能作假。

　　班主任發言：學生考試作弊的原因，客觀上可以歸結為競爭帶來的負面影響，而主觀上卻是一種道德危機。同學們，我們都需要誠信，需要誠信構建自己的事業基石；需要誠信打造自己堅實的明天。誠實做人，誠摯待人，誠懇工作。誠信并不遙遠，誠信就在心間。誠實是做人的根本，是成就事業的保障。誠信教育是靠一點一滴積累、建立起來的。讓我們從現在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠信，只有這樣，才能取信于他人，服務于社會，奉獻于人民和國家。在我們學校，有著嚴謹的學風，有一支敬業愛生的教師隊伍，有一個樸實上進的學生群體，愿同學們都來打造學校精神，做誠信明禮的好學生，做可愛的河中人。

　　（六）、總結班會

　　主持人：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴；失去了健康，有才學追隨；失去了才學，有機敏相跟。但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。今天我們的班會就此結束了，我們在未來的日子里一定會更加精益求精，全力以赴，做到最好！謝謝大家！

誠信主題班會教案7

　　明禮誠信是構建社會主義和諧社會的基石和出發點，誠信是公民道德的基礎，是維護市場秩序的基本道德規范，是中華民族十分崇尚的美德。但是當前生活中出現的論文剽竊，考試作弊，使用假幣現象以及劣質奶粉，注水肉，假藥等嚴重問題威脅著人民健康，大大降低了人們的生活質量，從而在人們心理上造成恐慌，反映出社會誠信的缺失。如何養成學生的誠信意識、誠信素養，已成為一個亟待解決的重大課題。寶雞市渭濱區自20xx年開始，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以寶雞市創建“全國文明城市”為契機，與“講傳統、講誠信、講守則，進行道德實踐和創新實踐”的“三講兩實踐”系列教育活動相結合，開展讓誠信回歸的系列教育活動，組織學生由校園走向社區，對社會的誠信現狀開展調查，對現代社會和校園中的一些不講誠信的現象進行剖析和辯論，對社區居民開展誠信宣傳，帶動身邊親朋好友人人講誠信，為建設誠信和諧校園提出自己的建議。

　　通過主題活動使學生知道誠信是人生道路上的永遠朋友，當誠信美德漸行漸遠時，只有從身邊做起，提高誠信意識，才能做一個品德高尚的人。

　　[活動目標]

　　知識與能力通過主題活動，對學生進行道德規范教育，引導中小學生了解誠信知識，明確誠信的內容、誠信的意義，樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念。通過實踐活動，提高學生調查分析的綜合能力，進一步了解科學研究的一般方法。通過建立學生誠信檔案袋，使學生對自身或他人的行為及社會現象的“誠信度”具有評判能力。

　　情感培養通過主題活動使中小學生認識講誠信的重要性和失信的危害性，體驗誠信情感，增強學生以德立身，誠實守信的意識，提高學生的道德修養和行為能力。使學生崇尚“誠信”，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

　　[設計理念]

　　由于誠信只是一種道德規范，對人的行為的約束力不如法律那么強大，因此學校通過建立學生誠信記錄機制，將學生的不誠信記入個人的誠信檔案來增強學生的自律性的做法是一種嘗試。其最終目標是讓誠信觀念根植于學生的內心深處，自發地去講誠信，樹立講誠信是符合自己的人格特征和身心發展需要的觀念。這種用打分的辦法來評判學生的誠信度具有創新性和可操作性。

　　該主題的調查問卷的設計、數據的統計等完全由學生自主完成，具有可操作性，在道德實踐過程中保證了學生學習的自主性、選擇性和學習結論的開放性。

　　[活動對象]

　　寶雞市渭濱區全體中小學生[活動方法]

　　問卷調查法，觀察法，討論法，[活動準備]

　　1.設計調查問卷表。

　　2.發動全體同學都參與誠信故事、格言收集。搜集同學中間誠信的事，排練小品、準備幻燈片、誠信故事、動畫。

　　3.準備采訪錄象。

　　4.將自己對“什么是誠信”的理解寫成文字材料。

　　5.摘錄有關“誠信”的廣告詞、宣傳標語、口號。

　　6.制訂班級“誠信公約”。

　　[活動過程]

　　第一階段：開展調查活動，了解社會誠信狀況針對目前社會上“德育工作實效性差、針對性不強”指責聲，各學校優化德育外部條件，創新德育方法，設計生活化的德育調查活動，提出貼近學生實際的誠信課題讓學生參與，激發學生參與活動的興趣，增強德育的吸引力和感染力。

　　首先開展社會誠信事例調查活動。方法是各班圍繞誠信主題設計調查問卷，把學生分為調查小組，每組調查一個內容，并做好記錄。

　　其次開展社會誠信缺失現象原因調查活動。方法是把學生分成兩組，一組通過書報資料、網上資料尋找原因。另一組通過走訪校長、專家進行原因考證，填寫調查記錄表。

　　最后整合匯總調查結果，撰寫報告，得出小組調查結論。在調查活動中讓學生了解失信現象成為當前社會生活和道德領域中的一個突出問題，影響著人際和諧、事業成敗乃至民族興衰，在活動中使學生會交往、會合作、會學習。

　　第二階段：開展 “讓誠信回歸”主題系列教育活動首先各校開展“讓誠信回歸”主題班會活動匯報調查結果：調查小組用多媒體展示結果。有講誠信感人事例、失信事例的文本資料，圖片錄象，也有實地調查的數據統計圖；表演情景劇：組織學生自編自演《遲到》校園情景劇。創設誠信道德情景：設置集體活動中的道德兩難問題，讓學生現場參與角色，體驗誠信情感；開展誠信問題大辯論：討論的'主要題目是“誠信的好壞對社會風氣有什么影響？” “怎樣減少身邊不誠信事件的發生，怎樣以調查到的誠信感人事例為榜樣，養成良好的道德品質？” “寶雞正在創建文明城市，中學生應該如何如何做到誠信？”。通過辯論使學生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐、作弊，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常生活實踐中。

　　其次進行誠信知識講座請校長、德育專家或政治教師講解誠信知識，師生共同學習誠信定義和失信的危害。題目有《青少年誠信教育問題》、《誠信——道德建設和社會經濟發展的脊梁》、《網絡環境下的小公民誠信道德建設》等。使學生深入了解社會誠信缺失現象的原因有“社會風氣使人的價值取向發生了偏移、群體行為之間互相有影響（如造假一條街現象）、缺乏有效的懲罰機制”等方面。

　　第三階段：開展讓誠信回歸校園、回歸社區活動收集推廣人際交往中堅持誠信準則的好方法：①查閱資料 ②網上收集③咨詢老師；開展中學生講誠信宣傳活動：①通過晨會、班會進行宣傳②辦一期講誠信的專題板報，展示誠信感人事例帶來的社會文明③在校園網上開設講誠信專欄，宣傳講誠信的方法④開展“讓誠信回到身邊”金點子評比活動；開展讓誠信回歸社區活動：①把學生分成小組，分別負責一定數量的社區居民（鄰居、同學、朋友、親戚）開展宣傳活動，監督其失信行為②在考試、錯誤改正、撿到財物、作業抄襲等方面，自覺履行責任和義務，嚴格遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》③發動全校同學都參與誠信故事、格言收集和校園誠信的調查，制訂誠信公約貼于班內用于警示④給校長寫一封“我愿意接受的誠信教育的方法”的信。通過誠信道德實踐活動，使誠信這一道德準則扎根于學生心靈深處，內化為自覺的、穩定的、一貫性的道德行為，形成堅定的誠信道德信念，實現禮于外，誠于內的活動目標。

　　[活動評價]

　　建立學生誠信檔案袋：學校選定評價內容、建立評價機構、給出評價標準、制作“學生誠信評價量表”，由任課教師隨堂記錄。記錄過程會使學生對自身或他人的行為及社會現象的“誠信度”具有評判能力。

　　各校政教處及班主任對此活動進行總評，對評誠信等級為三、四星的給予“誠信好少年”等獎勵。評選“誠信先進學校”，“誠信教師標兵”、“誠信學生標兵”，在全區大會上進行表彰。

　　[活動預期成效]

　　通過開展“讓誠信回歸”系列主題教育活動，期望取得良好的社會效果。一是在學校內外樹立學生良好的形象，學校的育人環境能夠得到明顯優化，師生的誠信意識得到加強，道德素養得到明顯提高；二是在人人講誠信的環境下逐步營造出融洽的人際關系，能夠促進各學校爭創文明校園活動的開展。三是“讓誠信回歸”系列主題教育活動能夠激發社區居民參與社區活動的熱情，促進了文明社區的建設。

誠信主題班會教案8

　　目的：

　　1、結合實際生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。

　　2、我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論。

　　3、同學表態一定要做一個講誠信的人，為了他人也為了自己。

　　4、如何做人？怎么做人？

　　召開時間：11月1日

　　主持人：

　　參加對象：初一（13）班全體同學、正副班主任：王仁慧、范振波老師

　　班會準備過程：

　　1、首先由班主任于班委會議上下達了開展此次班會的任務。

　　2、由班長周月同學組織召開班委會，擬定班會的具體過程（包括內容、主持人、時間等，最后確定由文藝委員楊文菁與班長周月同學擔任主持人。）

　　3、由文藝委員楊文菁同學與班長周月同學確定班會的節目范圍與內容。

　　4、由文藝委員楊文菁同學著手查找相關資料，并在班級范圍內擬定合適的表演者。

　　5、由班長周月同學與各表演者聯系，安排排練時間并進行督促。

　　6、由文藝委員楊文菁同學邀請老師參與班會。

　　7、班會正式開始前，集合所有參與演出者進行一次正式彩排。

　　8、班會結束后，由班長周月同學組織班委會討論此次班會取得的成效。

　　9、由班長周月同學寫此次班會的總結報告，上交于班主任蒲老師。

　　主題班會具體過程：

　　1、首先是王一凡同學帶來了他的詩朗誦《選擇》，在他深情款款、悠揚頓挫的朗誦中，同學們不僅得到了聽覺上的享受，還明白了在一個人的人生之中會面臨著許許多多的不同選擇，而選擇了誠信，就等于選擇了一個成功的人生。

　　2、其次是活潑開朗的語文課代表盛麗萍與多才多藝的文藝委員楊文菁合作演出的相聲《抄襲與玉米》，該表演詼諧幽默、引人發笑，其中敘述了一個經常以抄襲為榮的同學最終自食惡果、后悔改過的故事，充滿了諷刺意味，讓同學們在開懷大笑之余又懂得了不講誠信所取得的嚴重后果。

　　3、緊接著，為了提高班會的參與度，安排了2個趣味橫生的小游戲，而游戲中失利的同學就要發表一下自己對誠信的看法，以此一改往日死板的發言狀況，做到人人公平參與。《數字大考驗》是一個報數游戲，為了考驗同學們對數字的敏感以及反應速度，也為了調動起同學們的積極性，而重點在于第2個主持人原創的游戲《悄悄告訴你》，（游戲規則是主持人告訴4組首位同學一長串數字，讓其一一往后傳，但每告訴一個同學時必須修改其中一個數字，所以越往后變化就越大，最后與原數字最相近一組即為勝利）該游戲意味深長，告訴同學們如果每一個人都喪失一點誠信，整個社會將一片混亂面目全非，充分闡述了誠信的重要性及必要性，進行了一次成功的寓教于樂。

　　4、然后是由體育委員徐桂權同學與學習委員孫悅同學合作的《軌跡》，借機一展我班同學的多姿風采，班會就在同學們優美的合唱中接近尾聲。

　　5、最后，由班主任王老師及副班主任范老師（特邀嘉賓）發表自己對誠信的看法、對我們進行一些誠信為人的教育以及對此次班會的進行評價。到此，誠信教育主題班會正式結束。

　　為什么要開展誠信教育（大家討論）

　　作為每一個立足于現今社會的`人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。

　　誠信是我們為人的基礎，是我們品德優劣的衡量標準。倘若同學之間沒有誠信，那么這個班級便失去了凝聚力；倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國？如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？

　　所以，為了配合現今社會對誠信教育的重視以及學校對此所展開的誠信教育系列活動，更為了讓同學們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會，讓同學們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級、融于學校、融于社會、融于生活！

　　班會總結：

　　應該說，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機會，也給有才華的同學一個展示的舞臺，更讓同學們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應該從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的，而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準備取得了完美的成功，經過這次班會后，同學們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。

　　附：詩歌《人生的選擇》

　　朋友，如果要你在“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”中作出選擇，你會選擇什么呢？

　　我會毫不猶豫地選擇誠信

　　因為失去誠信，便失去創業根本，失去做人資格

　　還因為誠信是我們中華民族的傳統美德

　　從古至今不知留下了多少千古名言和傳世佳話：

　　君子誠以為貴

　　言必信，行必果

　　一言既出，駟馬難追

　　“交友須帶三分俠氣，做人應有一片誠心。”

　　大教育家孔子曰：“人而無信，不知其可也。”

　　大文豪魯迅說：“誠信為人之本。”

　　曾子殺豬為一“信”字

　　孔明接受“托孤”為一“誠”字

　　因有了“誠信”二字

　　百年的老店得以顧客盈門

　　劉邦的約法三章得以千年傳為美談

　　就連古代七歲的元方也敢和大人據理力爭

　　“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”

　　我們為自己能生活在這樣的國度而倍感自豪

　　今天，我們有什么理由丟棄誠信，背叛我們的民族呢？

　　我選擇誠信

　　因為它是買東西忘記帶錢時，老板仍將貨物塞在你手中送你出門時的輕輕一笑

　　它是無人監考不作弊的試場，是學生違紀犯錯后向老師作出的承諾

　　誠信是從前百年老店里賒帳的帳單，是今天人們手中的信用卡

　　誠信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐

　　誠信是一輪金赤朗耀的圓月，惟有與高處的皎潔對視，才能沉淀出對待生命的真正態度

　　誠信是一枚凝重的砝碼，放上它，生命搖擺不定，天平立即穩穩的傾向一端

　　誠信是高山之巔的水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動，洗盡虛詐，留下啟悟心靈的妙

　　我選擇誠信

　　因為擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空

　　擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節

　　擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……

　　請相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉

　　我選擇誠信

　　我要讓它變成清晨自己窗前的一縷溫暖陽光

　　讓它成為小鳥的清啼在我耳畔吟唱

　　讓它成為我寒冷時身邊紅紅的爐火

　　讓它變成烈日下我頭頂的一片綠蔭

　　我要讓它伴我一生，走過一個個春夏秋冬，幸福一生

　　朋友們，讓我們遠離爾虞我詐，圓滑世故

　　多一份真誠的感情，多一點信任的目光

　　腳踏一方誠信的凈土，澆灌出人生最美麗的花朵，夯筑起人生堅不可摧的銅墻鐵壁

誠信主題班會教案9

　　一、呼號

　　男：請全體同學起立，舉起右拳，我們的口號是：創優異成績，鑄文明班級

　　二、禮儀篇

　　女：優異、文明，多么熟悉的字眼，一直以來，我們不停的承諾著，不懈地追求著。

　　男：是啊，46顆心，46雙手凝結在一起，我們一直追求著。

　　女：一張張獎狀，一面面紅旗記載著我們的艱辛與跋涉，成功與歡樂。

　　男：一次次地鍛煉，一回回地體驗，讓我們從幼稚走向成熟。

　　女：今天，我們長大了，46個文明的使者向大家訴說我們真實的感受：明禮誠信，共創未來。

　　合：大家好，明禮誠信主題班會現在開始。

　　男：中華民族自古就有“禮儀之邦”的美稱，源遠流長的禮儀文化是華夏祖先的一筆寶貴的財富。身為華夏兒女，更應知書答禮，溫文而雅。

　　女：校園這片神圣的沃土，不僅是雛鷹試飛的原野，更是我們厚積薄發的人生驛站。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們必須磨礪省身，規范自己。

　　男：本學期，我們以創文明為目標，認真學習《中學生日常行為規范》和《校園禮儀常規》，不但要規范每個同學的言談舉止，更要增強每個同學的自信心。現在，讓我們進行一分鐘的站姿與坐姿的訓練。

　　三、誠信篇

　　男：良好的禮儀風范只是我們走向文明的開始，而誠信才是我們這個集體的文明之本，力量之源。

　　女：當今，在社會主義市場經濟中，誠信顯得越來越重要，一個人在社會上立足與發展離不開誠信，誠信是全社會的需求。

　　男：于是，我們向集體發出了號召：擁有誠信！

　　女：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。

　　男：失去了美貌，有健康做伴。

　　女：失去了健康，有才學追隨。

　　男：失去了才學，有機敏陪伴。

　　女：但，失去了誠信呢？

　　男：請大家討論？

　　女：失去誠信，你所擁有的一切不過是水中月、鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。下面，讓我們更進一步去了解誠信，體味誠信。請欣賞配樂詩朗誦〈〈天使、翅膀、誠信〉〉

　　女：擁有誠信，我們的人生會更出色，讓我們大家暢所欲言，說說我們身邊的誠信小故事吧。

　　女：聽了這些小故事，相信大家有了共同的感受，那就是：誠信就在我們身邊！

　　男：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片天空。

　　女：擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節。

　　男：擁有誠信，一朵小小的浪花可以飛濺起整個海洋。

　　女：相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。

　　男：我這里有幾條誠信格言，大家想不想記一記？（一分鐘記憶）

　　精誠所至，金石為開。

　　不信不立，不誠不行。

　　誠實是智慧之書的第一章。

　　誠實和勤勉應該成為你永久的伴侶。

　　言不信者，行不果。

　　女：誠信是黏合劑，擁有它，我們的集體更加團結。

　　男：誠信是七彩筆，擁有它，我們的人生更加絢爛。

　　女：擁有誠信，我們更加文明。

　　男：擁有誠信，我們的明天會更美好。請欣賞小合唱〈明天會更好〉

　　女：誠信，讓我們揚起了自信的風帆。

　　男：誠信，讓我們實現了文明的承諾。

　　合：為了我們的明天，讓我們再一次訴說我們的誓言：明禮誠信，共創未來。

　　四、總結：

　　女：請班主任做總結

　　老師對學生寄語是：非禮勿視，非禮勿聽：語不忠不言，行不法不為。

　　老師在現場的留言是：只說應該說的話，只寫有膽量署名的文章，只干你能在人前說的事——要做一個別人能信得過的人

　　附：

　　誠信規則

　　懷孕的蘆條

　　在五月的河邊張望

　　她在追尋

　　一輩子都不會后悔的理由

　　溫情的'河床

　　在日益抬高的洪流中猛醒

　　她在打造

　　什么時候都不能缺失的清白

　　坦蕩的大海

　　在市場經濟的基石中搏擊

　　她在堅守誰也不能

　　不遵守的最后一道防線

　　孕育生命和一切的時代

　　告訴我們——

　　船有舷方能風雨無阻

　　海有岸方能接納百川

　　河有道方能奔流千里

　　人有信方能自由發展

　　感悟誠信

　　誠信，人類的美德，支撐起道德之舟的龍骨。

　　倘若人類失去了誠信，人類這一萬物之靈的高等動物群體，便會退化到類似狐兔、虎狼一類的低等動物。人類社會便會出現“他人既地獄”、人人自危的混亂恐怖無序的狀況。

　　中國古時，有個叫尾生的人，堪稱古代社會誠信的典范。他與相愛的女人相約在橋下見面，突然大雨如注，河水持續上漲，卻不見那女人到來，尾生堅守信約，始終在橋下苦苦等候，河水越漲越大，他堅守橋下，用力抱住橋柱不放，不忍離去，直至被上漲的河水淹死。這就是中國傳統文化中有名的抱柱之信的典故。

　　戀愛中情人間的海誓山盟、信誓旦旦，是雙方對誠信的共同約定；商人經商時的童叟無欺、價廉質優，是對誠信的信守；國與國之間的誠信，則是兩國和平的基礎；人與人之間的誠信度的高低，則顯示一個人道德品質的高下；幸福美滿的婚姻，也是建立在誠信基礎之上的。

　　誠信，實質上是履行實現一種無形而又有形的承諾、一種約定、一種契約、一紙協議。有時是單邊的，有時是雙邊甚至是多邊的。誠信是一種有強烈質感的責任，是黃金般沉重而珍貴的信賴。

　　誠信給人帶來信譽、成功、自尊、自信；誠信給人帶來歡樂、幸福、甜蜜、富裕。胸懷誠信、講究誠信，走遍天下，五湖四海皆朋友；失去誠信，自掘深淵，寸步難行，最終會成為千夫所指的孤家寡人。

　　真正做到誠信，有時會遇到極大的困難，做出極大的付出，甚至付出巨大的代價與犧牲；一日做到誠信容易，一輩子始終誠信如一，卻很難。美好的人生，美好的生活，美好的心情，都離不開誠信。

　　科學、愛情、民意、名利、逆境是檢驗誠信的試金石。

　　做人，當以誠信為本，方顯出人格的魅力與風采！

誠信主題班會教案10

　　過程：

　　一、由班會負責者主持班會。首先，向同學們介紹這次班會的意義所在；而后，就誠信問題請同學們發言。

　　二、由本班同學車曉丹同學表演編排的有關誠信的話劇《作弊記》，讓同學們更深入的了解誠信的意義，請同學們各自發表觀后的感想。

　　三、由主持人播放制作的幻燈片。其中內容包括：誠信的意義、誠信的名言警句、誠信的小故事及一些誠信的漫畫（學生作品）。生動而有寓意的漫畫與故事使得同學們自覺反省自己的不足，及時改正。

　　四、齊聲朗讀幻燈片中有關誠信的名言警句，還可以請同學們將自己喜歡的名言警句摘抄下來，以便鞭策勉勵自己。

　　五、班會結束

　　總結：

　　通過這次主題班會活動，同學們對誠信又有了新的'認識與理解，明白了誠信在大家學習生活中的重要意義，也讓同學們懂得了要誠信做人，要誠信待人，做講誠信人的意義。從小事做起講誠信，才會成為一位真正以誠信為本的人，從而構造一個真正的誠信校園，誠信的社會，和諧的社會。

　　附班會劇本：作弊記

　　（甲乙邊走邊聊，乙背著書包，甲兩手空空，只在上衣貼胸口袋塞了支筆）

　　乙（煩惱地）：……聽說這次監考的是咱們院四大名捕之一，這可怎么辦？

　　甲：哥們別愁，我有辦法。

　　乙：你有什么妙計？

　　甲（得意洋洋地掏手機）：用這個！我有個信息院的哥們前兩節剛考完了計算機，卷子跟咱們的一樣的。這次就考那么100道選擇題，我已經跟他說好了，三條短信息就搞定。

　　乙（失望地）：用短信息收答案啊？有什么厲害啊，雖然你的手機調了振動，可是也很容易被老師發現的，老師對這些特敏感。

　　甲（神秘兮兮）：非也非也。我偏偏不調振動，就讓它短信息鈴聲響著。（短信息“嘀嘀”聲，甲看）哈，我那哥們現在已經回到宿舍，準備翻書查答案了。

　　乙：不會吧？！讓手機響著不是更明目張膽了嗎？

　　甲：這你就不懂了，這叫置諸死地而后生。山人自有妙計，你就好好地等著答案自動送上門吧。

　　(上課鈴響，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下)

　　乙：你還坐第一排？

　　甲：這叫最危險的地方也就是最安全的地方。你不懂。

　　（老師攜一疊試卷上）

　　老師（清嗓子）：同學們，今天的計算機基礎考試由我來給你們監考。希望大家合作。（發卷）試卷兩張，答題卡一張。題目一共是100道，全部是選擇題。請大家檢查一下。完了以后寫好專業姓名學號。（發完卷走到前面）雖然是老生常談，我在這里還是給大家強調一次考場紀律。不要明知不可為而為之。我當老師那么多年，監考過的學生無數，那些不安分的同學有什么伎倆我都清楚得很。被我發現誰有小動作，后果自己心理清楚。我說的就那么多。（看表）好了，現在大家開始答題。時間是兩個小時。

　　（大家低頭開始答題。乙看題撓頭煩惱不已，甲拖著腮睡覺）

　　（老師在巡視，稍后，一本正經舉出一牌子，上書“十五分鐘后”，示觀眾。放下。）

　　（忽然有音樂聲）

　　老師（嚴肅的）：哪位同學帶手機進考場了？！把手機交出來或者關掉！……哦，是我的，一時疏忽，影響同學們了，不好意思。（趕緊把手機關了）

　　（老師繼續巡視，出示“半小時后”的牌子）

　　（“嘀嘀”的手機短信聲）

　　老師：誰？（尋聲向前面走去）

　　甲（高舉手）：我，老師。（懇切的）實在對不起，我的手表壞了，為了方便看時間，我帶了個鬧鐘來，可能沒關好。（從書桌里掏出一個碩大無比的鬧鐘）

　　老師（冷汗）：這么大？！好好好，你注意關好就是了。

　　甲：好的。（坐下對乙偷笑）

　　（老師巡視后面，甲公然把手機掏出抄答案。乙探頭抄）

　　（老師轉回，甲乙馬上恢復做題之態，老師走又繼續抄。）

　　（老師出示“半小時后“牌子）

　　（“嘀嘀”聲又響，老師快步走向前）

　　甲（站起）：老師，對不起，我想我的鬧鐘可能出了毛病。

　　老師：怎么能這樣呢？

　　甲：這樣吧，為了讓您放心，我把電池卸下來好了。（取出電池遠遠一扔）

　　（老師點點頭，繼續巡視，甲乙抄答案）

　　（老師出示“一個小時后”的牌子）

　　（“嘀嘀”聲又響）

　　老師（生氣地朝甲）：你說怎么回事？！鬧鐘拆了電池還會響？！

　　甲（激動地）：老師您別說了，我也被它煩透了！（交出鬧鐘）它還真神了，沒電還會響。你就把我這破鬧鐘收去吧，這樣大家都放心一些。我為自己打擾了考場的秩序而深感抱歉。

　　老師（把鬧鐘收下）：那好。你也別為這事著急，好好做題。（轉身走）

　　（甲對乙做勝利手勢，兩人抄答案）

　　（在老師出示“一個半小時后”時，甲乙扔下筆，長淑一口氣，乙給甲做OK手勢。兩人相視而笑）

　　甲（剛站起要交卷，忽然手機又“嘀嘀”響）：不會吧？！（手足無措）

　　老師（憤怒的）：這位同學，我一直就覺得你有點問題。現在你無話可說了吧？！

　　甲（異常激動地轉身對其他同學）：你們說！快說，是誰跟我一樣帶了鬧鐘來考試，又不關好，嚴重影響了考試秩序！這么不配合老師的監考工作，你們對得起老師，對得起學校，對得起辛苦培育你們的父母，對得起栽培你們的社會嗎？！（乙無辜的攤開手搖頭）

　　老師（反被弄得手足無措）：呃……這位同學，你別太激動了，考試還沒結束。

　　甲：不好意思，老師，我有點失態了。那個，我的卷子做好了。

　　（甲乙相繼把卷交給老師，兩人離開座位。甲一本正經，乙臉上帶著不可抑制的得意）

　　乙（出門后）：哇！你真神，這么牛的辦法也能想到啊，這次考試肯定沒問題了，哈哈哈！

　　甲（得意）：小Case啦！

　　乙：哦，對了，之前的三條短信不是已經把答案全部發過來了嘛，怎么還會有第四條短信啊？害的我替你出了一身冷汗。

　　甲：哎，就是，把我嚇壞了，幸好我機智過人。

　　乙：看看那短信說了啥？

　　甲（掏手機）：還有什么，不是那種“你的手機號中獎了！”的騙人廣告，就是家庭醫生信息。

　　（甲乙一起看手機）

　　甲（一字一句）：剛才給你發的答案全部發錯了，那是去年的考試答案。

　　甲乙：什么！

誠信主題班會教案11

　　目的和任務：

　　1.使學生名禮誠信，做一個誠實守信的人。

　　2.鍛煉學生組織活動的籌劃能力、展示學生的表演才藝。

　　3.倡導“我口說我心”的表達自我觀點的學習研究氛圍。

　　實施步驟：

　　一．主持人開場白：

　　誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統美德。誠實，即忠誠老實，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講榮譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事就一定要去做到。但是在現代社會中，誠實的人往往被人誤解，會說謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠信的社會現象越來越多見，有的人甚至還以不誠信、會欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅持誠信，作為中學生又應該如何堅持誠信，如何學會保護自己戰勝欺詐呢？

　　今天我們全班同學特以“誠信”為題召開此次主題班會活動，請學生們各抒己見，暢所欲言。

　　二．小品《誠信擺渡人》

　　[人物介紹]坐船人（學生甲扮演），這是一個功成名就、自命不凡的年輕人。

　　老艄公（學生乙扮演），一位須眉皆白，頭戴草帽，手拿煙斗，神情悠閑的長者。

　　[旁白]當我經過漫長的人生跋涉，走到這個渡口的時候，我可以非常自豪地說我這一生是成功的！我肩上的七個行囊（分別有七為同學扮演）裝滿了“健康”、“美貌”、“機敏”、“誠信”、“才學”、“金錢”、“榮譽”。

　　坐船人：勞駕船家，擺渡過江多少錢？

　　老艄公：一口價，三個銅錢，包你安全到岸！

　　（開船不久，江面上開始起風浪）

　　老艄公：（嘆了口氣）唉，船小負重，客官要丟棄一個行囊。

　　坐船人：（面露難色）這……哪一個不是我辛勞所得？我怎舍得？

　　老艄公：有棄有取。

　　坐船人咬緊牙關，把“誠信”拋進了水里。

　　老艄公一愣，面露失望之色。

　　（過了一會兒，風平浪靜）

　　坐船人：（面露喜色）老人家，趁著浪小，快快搖船吧！

　　老艄公瞥了一眼坐船人，徑直走到船頭。

　　老艄公：要我搖船可以，不過要用你的一袋“金錢”來充當船費。

　　坐船人：你……（氣得說不出話來，但四周水天茫茫，何處是岸？只得把“金錢”扔給老艄公）（行了不久）

　　老艄公：（搖頭嘆氣）哎呦，人老了，沒力氣搖船——除非你把“健康”給我！

　　坐船人：事到如今，我就把“健康”給你。

　　老艄公：年輕人，你好人做到底，連同那幾個行囊一起給我吧！

　　坐船人：你……真是貪得無厭，為何如此不講誠信？

　　老艄公：（大笑）“誠信”？你不早將“誠信”拋入水中？

　　作船人無奈。

　　老艄公撲通一聲跳入水中。

　　坐船人后悔莫及。

　　老艄公：年輕人，我幫你把“誠信”撈回來了，記住，從今以后，無論如何也不要把“誠信”拋棄。

　　坐船人：（驚喜交加）你是……

　　老艄公：（指著自己）我就是“誠信”。“誠信”才是人生真正的擺渡人啊！

　　主持人：小品中的'坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。同學們，如果你是他，遇上風浪，你將丟棄哪個行囊？

　　學生們齊聲回答：我們不丟棄“誠信”。

　　三．同學們講自己所知道的“誠信”故事。

　　美國總統華盛頓與櫻桃樹的故事。

　　曾參殺豬的故事。

　　卓恕交友守信的故事。

　　四．自由討論過程

　　甲：我覺得，作為小學生，首先要做到誠信就是要不弄虛作假，考試時不作弊。可是誠信就是要處處講實話嗎？對那些重癥垂死的病人來說，醫生和家人難道為了誠信，就一定要把真實的病情和盤托出嗎？

　　乙：我覺得也是，如果今天媽媽穿了一件新衣服，很開心地問我怎么樣，其實我覺得不好看，可為了讓媽媽高興，我就說了好看。我沒說實話，這是不是就是不誠信啊？

　　丙：我認為誠信不誠信的問題不能簡單地用說不說實話來衡量。要看在什么樣的環境下，對什么人說。舉上面的例子，比如醫生。如果他為了多拿錢，在為病人看病的時候，把沒病說成有病，把小病說成大病，只要開一種藥就能治好的卻能開多少藥就開多少藥的話，這就是不誠信。如果是面對重癥病人不說實際病情，是為了讓病人更好地治療，就不能說是不誠信的。這只是一種“善意的謊言”。

　　丁：那這不是叫人說假話嗎？

　　……

　　老師：同學們的自由討論很熱烈，也的確說出了自己心里的疑問和看法。至于究竟什么是對什么是錯，我相信在每一個同學的心里面都有一個衡量的標準。同學們，相信你們內心的感覺，與人為善，真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會明白真正的誠信是什么。

　　五．總結

　　誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學們能牢牢地記住這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。

　　“誠信”主題班會的總結

　　誠信，就是誠實守信，這既是中華民族的傳統美德，也是建設現代化新型社會的基石。針對我校品德課題內容，結合我班學生實際，我們認真開展以“讓誠信之花常開不敗”為主題的誠信活動，以引導學生以誠待人，以信立身，在全班形成誠信為本、操守為重的良好風尚。現對這次班會總結如下：

　　一、基本情況

　　1、全體同學按時出席了本次班會。

　　2、在班會的整個過程中，大部分同學都認真地觀看并能積極發言，參與其中的話題討論。

　　二、主要收獲

　　1、“誠信”教育應見微知著，大處著眼，小處著手。我們從小處入手，讓小學生從不說謊話、不抄襲作業、考試不作弊，明禮守紀、拾金不昧等基本的日常行為規范和道德要求做起，從而有針對性地指導了學生實踐，更加認識到誠信在當今社會當中的重要性。

　　2、我們重視發揮受教育者的主動性，組織學生在參加家庭、學校、社會中主動尋找自我誠信的角色，通過實踐和情景體驗，接受誠信道德教育，同學們誠信意識有所提高，誠信行為正在養成。

　　三、存在問題

　　1、班會形式不夠規范。由于班委的籌備工作不夠充分，儀式未能完全規范化。

　　2、班會的形式比較單一，內容也僅限于說說講講，學生參與的積極性不夠高，對誠信的見解有一定的局限性。

　　本次活動已經結束，這并不代表誠信教育就此劃上句號，我們將以此次活動為契機，走到哪里都要把誠信帶到那里，讓誠信的種子在學生心中生根、發芽、開花、結果。

誠信主題班會教案12

　　“誠信”主題班會活動設計

　　主題：誠信

　　目的：

　　1、通過誠信故事感知誠信的重要性。

　　2、同學表態一定要做一個講誠信的人，為了他人也為了自己。

　　3、培養同學的口頭表達能力和傾聽習慣的養成。

　　召開時間：20xx年11月25日下午第二節

　　召開地點：四三班教室

　　主持：班長、大隊委、中隊委

　　參加對象：全體同學、班主任

　　誠信主題班會準備過程：

　　1. 首先由班主任于班委會議上下達了開展此次班會的任務。

　　2. 由班長組織召開班委會，討論擬定班會的具體過程。

　　3. 由班長和中隊委確定班會節目的具體內容。

　　4. 由大隊委著手查找相關資料，并在班級范圍內擬定合適的表演者。同時全班分小組進行故事會初選賽（小隊長負責組織、地點：學校足球場）。

　　5. 由大隊委與各表演者聯系，安排排練時間并進行督促。

　　6. 班會開始前一星期，集合所有參與演出者進行一次正式彩排，確定故事會決賽選手名單。

　　7. 班會結束后，由班長組織班委會討論此次班會取得的成效。主題班會具體過程：

　　1. 首先是詩朗誦《選擇》，在深情款款、悠揚頓挫的朗誦中，同學們不僅得到了聽覺上的享受，還明白了在一個人的人生之中會面臨著許許多多的不同選擇，而選擇了誠信，就等于選擇了一個成功的人生。

　　2. 其次是誠信故事會決賽，進入決賽的參賽選手依次講故事。（大隊委主持有序進行）

　　3. 緊接著，為了提高班會的參與度，組織同學就要自己喜歡的故事發表一下自己的感受和誠信的看法，以此一改往日死板的發言狀況，做到人人公平參與，也為了調動起同學們的積極性。

　　4. ppt出示警醒名言

　　5. 最后，由班主任發表自己對誠信的.看法、進行一些誠信為人的教育以及對此次班會的進行評價。到此，誠信主題班會正式結束。主題升華（大家討論）

　　作為每一個立足于現今社會的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。

　　所以，為了配合現今社會對誠信教育的重視以及學校對此所展開的誠信教育系列活動，更為了讓同學們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會，讓同學們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生故事中、在熱烈參與的發言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級、融于學校、融于社會、融于生活！

　　班會總結：

　　應該說，在各位同學的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給表演者們多了一次鍛煉自我的機會，也給有才華的同學一個展示的舞臺，更讓同學們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。

　　在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現今的

　　學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應該從小學習誠信，從小遵守

　　誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的，而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準備取得了完美的成功，經過這次班會后，同學們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信主題班會所取得的巨大成效。

誠信主題班會教案13

　　設計背景：

　　誠實守信歷來都被中華民族作為一種美德、一種修養而追求之。然而當代的青少年并不懂得珍惜這一美德，相反，而是對誠信的嚴重缺失。個別學生不交作業，撒謊，不講信用。

　　班會目標：

　　誠信是人格魅力的體現，是做人之本。為了弘揚中華民族的誠信文化，提高少年兒童的誠信意識，而舉辦本次“誠信是金”主題班會活動。引導學生從自我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，重承諾，講誠信，言必信，行必果。爭做魅力好少年，共創和諧班集體。

　　課前準備：

　　查找資料，搜集有關弘揚“誠實守信”的小故事，準備朗誦、詩歌，收集誠信名言名句等。

　　活動形式：

　　講故事、小組討論、學生自由發言。

　　班會過程：

　　導入：

　　聽故事《五百萬大獎

　　千萬個驚嘆》，讓學生了解誠實的品質

　　比金子還貴。

　　主體活動過程：

　　1、主持人甲：大家看完這則故事有什么感受？誰知道誠信的意義。說一說：你所知道的關于誠信的故事或例子？你們覺得他這樣做對嗎？

　　2、主持人乙：你知道誠實守信的重要性嗎？在生活中，不講誠信會

　　有什么后果呢？請大家踴躍回答！

　　3、主持人甲：現在我們來看一則不誠實守信帶來危害的故事。一個

　　人不講誠信，就會產生信任危機，無法在社會上立足。

　　4、主持人乙：下面請大家來說說發生在我們身邊的`不講誠信的故事。

　　（大家自由發言）

　　我們也收集了一些發生在我們身邊的不講誠信的圖

　　片，同學們看了有什么感受？

　　5、主持人甲：在誠信做人方面，有人提出“小節無害論”，認為偶爾

　　不守信或者失約關系不大，在小事上沒有盡到責任也

　　無關大局。你贊成小節無害論嗎？請小組討論一下。

　　6、主持人乙：好！下面請各小組代表發言。

　　7、下面我們來欣賞兩首詩歌。

　　結束：最后請大家聽誠信格言。（學生宣讀格言）

誠信主題班會教案14

　　活動目的：

　　結合學校“經典詩文誦讀活動”，是學生在古詩的海洋中，感受中華文化的博大精深，體會古詩的意境，領悟詩人的情感，培養審美情趣，提高審美能力。通過活動，激發學生誦讀古詩的興趣，養成隨時積累語言的.習慣，培養學生對祖國的熱愛，增強民族自豪感，孝順父母，激發孩子們閱讀故事的興趣，培養孩子的人文修養。

　　活動準備：制作ppt；分組搜集古詩；各類節目準備

　　活動過程：

　　一、啟談：

　　五千年的悠久歷史，孕育了豐富多彩的民族文化！

　　博大精深的中華經典，猶如天上繁星奪目璀璨！

　　一首首動人心弦的經典詩文，給了我們美好的享受

　　一篇篇膾炙人口的絕代佳作，給了我們無盡的教益

　　誦讀中華經典，會使我們成為一個博學多才的人；

　　誦讀中華經典，會使我們成為一個知書達理的人；

　　今天，我們相聚在這里，誦讀中華經典；

　　今天，我們相聚在這里，享受詩意人生！

　　二、友善篇分享有關友情的古詩和名句

　　（1）贈汪倫別董大等

　　（2）學生交流學習體會和心得

　　（3）我的誦讀體會

　　愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之

　　與人為善，敬人愛人

　　同學之間互相寬容，友好相處

　　三孝敬篇

　　父母為了我們含辛茹苦，嘔心瀝血。

　　自古以來，孝敬父母就是我們最重要的美德！

　　（1）誦讀游子吟三字經弟子規

　　（2）討論說說自己身邊的孝敬小故事

　　四節儉篇

　　靜以修身，儉以養德。節儉樸素，人之美德。

　　（1）朗讀古詩，名句

　　（2）開展有關節約的批評和自我批評。

　　五誠信篇

　　誠信是為人之本。誠信是最美之德。

　　（1）誦讀誠信古詩

　　（2）討論

　　（3）我的誠信格言。

　　六班主任總結

　　今天我們誦讀經典，懂得友善孝敬，

　　今天我們誦讀經典，學會節儉誠信。

　　我們誦讀經典，爭做美德少年！

誠信主題班會教案15

　　一、活動設想：

　　1、針對近來這一段時間年段出現一些小偷小摸的現象，對學生進行教育，著重教育同學們要以“誠實為本，守信做人”。

　　二、活動目的：

　　1、通過同學們的討論，給出“誠信”的具體的解釋。

　　2、使同學們對“誠信”有更加深刻的認識。

　　三、活動方式：

　　以同學之間討論、發言為主，老師旁聽，節目輔之。

　　四、活動內容及過程安排：

　　主持人：

　　莎士比亞曾說過：“真誠是偽善的天敵，它能贏得所有人的心”。

　　雨果也曾經說過：“大海是冬季的禮拜堂，背信是地獄的禮拜堂。

　　“內不欺己，外不欺人”是弘一大師的教誨。

　　泰戈爾也曾這樣描述：“虛偽的真誠，比惡魔更可怕。”

　　我們還記得那些美麗的傳說：手捧空花盆的孩子坐上了王位；美麗的公主拒絕了父王那美麗卻沒有香味的鮮花；還有伴隨著我們同年的狼來了的`故事。

　　節目一：學生講述“手捧空花盆的孩子坐上了王位”了的故事，同學們討論對這個故事的看法。

　　同學A：這個故事告訴我們做人必須要有誠信。

　　同學B：有信用才能取得真正的成功。

　　同學C：我們這里要講的是“誠信”，做出選擇最重要的標準和出發點也應是“誠信”。“誠信”乃誠實守信，守信則就是要實現自己的諾言，一言九鼎。

　　……

　　主持人：非常精彩的討論。雖然只是討論，但大家積極的發言卻像是一場辯論。無論如何，先讓我們把心靜下來，欣賞一首中文歌輕松一下。

　　主持人：短暫的輕松之后呢，我們又要言歸正傳了。剛才我聽出同學們的討論中，“信用”者占了絕對的優勢。看來，“誠信”在我們現代學生的眼里并沒有貶值。我們一起來看看古代對“信用”看法。

　　節目二：學生講述“周幽王烽火戲諸侯”的故事。學生進行評論。

　　主持人：即使是在寓言故事里面，誠信故事也有很大的比例，比如我們馬上學過的，和即將要學習的《乘船》，《期行》，《蔡勉旃堅還亡友財》等等。

　　節目三：學生講述《乘船》，《期行》，《蔡勉旃堅還亡友財》小故事，同學們看書，重新溫習課文。

　　節目四：學生講述“狼來了”的故事。學生進行評論。

　　同學D：既然這個故事能留傳至今，就一定會有其深遠的教育意義。老老實實做人，誠誠懇懇為人，以信立身，以誠待人。

　　同學E：通過這個故事，我受益匪淺、感觸頗深，我們都應該向故事中的主人翁學習，學習他的“誠信”為人，我們要把“誠信”作為人生道路上的燈塔，這樣我們才不會誤入歧途。（掌聲）

　　主持人：的確如此，我們應該把“誠信”當作前進路途中的燈塔，照亮我們的未來，謝謝大家的精彩發言。

　　主持人：感謝大家的參與。“誠信”在當今社會越來越多的被人們重視起來，身為21世紀的接班人有必要了解“誠信”，運用“誠信”和維護“誠信”，這也是我們今天主題班會的目的，希望同學們能夠牢記“誠信”這一準則，以“誠信”去建設我們的未來！

　　五、總結：

　　現在來討論“誠信”，不是為了那種落入俗套的形式追求，而是為了現實，為了未來。“誠信”在社會上正扮演著一個越來越重要的角色，可以毫不夸張地說，“誠信”對于各行各業來說都是一筆寶貴的財富，隨著社會競爭的越演越烈，“誠信”將不僅僅再局限于人生中精神上的一種追求，它更將成為我們今后能否在社會上立穩腳跟的重要因素之一。在高科技、高技術的明天，讓我們拿著“誠信”這把利劍去開辟一片美好的天地吧！

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