有這3種行為的孩子，是高智商的表現，家長卻當“毛病”看待
很多家長都說，自己家的孩子太調皮了，整天嘰嘰喳喳的說個不停。
其實，孩子的這些特質很可能暗示著他有著高智商。
家長需要做好引導，而不是一味地覺得孩子在調皮搗蛋，認為是壞毛病，無情的抹殺掉。
究竟孩子的哪些行為暗示著他們有著高智商呢？下面這幾點，做父母的可以對照自己孩子分析一下。
1
喜歡自言自語
自言自語是孩子的思維工具，也是他們思維的有聲表現。
孩子的自言自語現象是他們社會經歷積累的體現。
國外學者發(fā)現，最富社會性的孩子自言自語最多。
聰明的孩子在獨立解決問題時比其他孩子更早出現自言自語現象。
因此，家長可以積極地引導孩子思考，平時多和孩子聊天。
隨時隨地地教孩子一些常識：這是什么，那是什么干什么用的。
這些能夠給你孩子的自言自語提供思考的素材。
家長也可以適當地問一些簡單的問題，讓孩子嘗試自己思考并作出回答。
家長不必執(zhí)著于答案是否正確，應該鼓勵孩子要發(fā)散思維，創(chuàng)新思考。
沒有所謂的正確和錯誤之分，只要孩子言之有理則可。
當孩子能獨立戰(zhàn)勝困難時，還要給予鼓勵。
這樣才能使他們更好地向內部語言發(fā)展，為學會獨立思維創(chuàng)設更有利的條件。
2
喜歡刨根問底
愛刨根問底是孩子力求認識新事物的一種積極表現。
他們會對以前沒有見過的事物產生濃厚的興趣。
但由于他們的認知十分有限，所以要想知道答案，只能通過“問”來獲取幫助。
現實生活中，很多父母往往忽視孩子的提問，甚至嫌棄他們煩人，粗暴地訓斥。
這樣一來，孩子不敢再問，對周圍一切失去應有的好奇和熱情。
對于什么東西都喜歡刨根問底的孩子通常來說善于思考，對事情比較有洞察力。
此時正是擴大孩子的知識面，豐富孩子心靈的好機會，我們應當認真對待。
一個孩子愛問問題，其實就是在挖掘自己的潛能，如果家長不給予支持和引導，那么這種潛能將會漸漸泯滅。
因此，家長們一定要鼓勵孩子提問，對愛問問題的孩子表示贊許，讓孩子在刨根問題中快樂成長。
3
模仿大人講話
我們不難發(fā)現，在日常生活中孩子總是偷偷地模仿大人的舉動或是言行。
有時他們會躲在門后面學著父母的樣子說話，有時他們會模仿電影里的動畫人物說話表演。
愛模仿的孩子更活潑可愛，更有幽默感，記憶能力也似乎更好。
父母是孩子的啟蒙老師，他們很多東西都是通過模仿父母才學會的。
父母平時可以盡可能地給孩子模仿自己的機會，并有意識都會孩子模仿，拿小鏡子要孩子對著鏡子笑，做鬼臉等。
孩子會玩得不亦樂乎，當看到鏡子里的自己，孩子的好奇心也會猛增。
他們急于知道為什么有一個一樣的自己，自己笑，鏡子里的人也笑，自己伸舌頭，鏡子里的自己也伸舌頭。
通過這些模仿動作，可促進孩子的思維開發(fā)，提高孩子思考問題的能力，有助于大腦智力發(fā)育。
模仿需要孩子不斷地挑戰(zhàn)自己，開據自己的思維和動手能力，也就意味著孩子不停地在用自己的大腦。
在模仿的過程中孩子獲得了快樂和滿足感，這些都善于模仿的`孩子為什么會越來越聰明的原因所在。
4
孩子成長的過程中，需要來自于包括父母在內各方面的肯定。
實事求是的肯定就像一盞明燈，照耀孩子人生的路，讓他們變得更有自信。
做父母的早就應該要懂得，每一個孩子都有自己的創(chuàng)造性。
孩子都會對他遇到的事情做出反應，每一個孩子都在努力塑造自己。
其實這些看似是孩子身上的一些“壞毛病”，然而可能就暗示著孩子不同尋常之處。
如果說在孩子很小的時候，家長就能夠發(fā)現他們的某些特質并加以良性的指導，那這些孩子的前途將不可估量。
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