為孩子好就給孩子吃苦？吃苦教育未必全是對的！

　　在生活條件越來越好的當下，孩子的教育也被放置到一個家庭的首要地位。吃苦教育成為一種逆流而上的風潮，越來越多的父母開始刻意給孩子營造一種吃苦耐勞的成長體驗。大家奉行的“吃苦教育”真的是好教育嗎?

　　現在很流行這樣一句話，“貧窮限制了我的想象力”。

　　貧窮會禁錮孩子前進的腳步，窮養的人，會更趨于保守，瞻前顧后，缺少創新、探索精神，害怕失去，對物質也缺乏安全感。如今創業大潮興起，如果你物質貧乏，遲遲不敢開頭，除了對風險的憂慮，更多的是從小窮樣教育帶來的限制。

　　你以為物質上吃苦能磨礪孩子的心性，卻不知，這卻阻止了孩子走向遠方。

　　大家普遍認為要通過吃苦教育讓他們在克服困難的過程中學會堅強，練就頑強的意志力和拼搏精神。

　　可是，與此同時，大家有沒有注意到，現在的很多孩子卻出人意料的.冷漠，鐵石心腸，他們看到別人深陷痛苦，常常無動于衷;對自己的擁有幸福不知珍惜，對他人給予的關愛認為理所當然。這些現象告訴我們孩子缺乏柔軟的內心。人世間的樂總是相似，而苦各有不同，樂可以獨享，苦則希望分擔。

　　在當今社會，由于孩子的生活條件好了，大都愿意百般呵護孩子、讓孩子多快樂、少吃苦，把快樂教育和吃苦教育對立起來，因此，孩子普遍缺乏艱難困苦的磨練。從這個意義上講，吃苦教育是具有重要現實意義的。吃苦教育與培養孩子的獨立性、意志力和吃苦耐勞的精神是一致的，符合主流的教育價值觀。

　　但這里需要區分兩個問題：

　　一是吃苦教育不等于給孩子肉體和精神折磨，核心是人格錘煉;

　　二是吃苦教育與快樂教育不能對立起來，快樂教育和吃苦教育均是完整教育不可缺少兩面。

　　一個人獲得成就，更多是因為個人的努力外加一些運氣，和吃過多少苦能有多大關系呢?

　　人們都喜歡在功成名就之后強調自己當年吃過多少苦讓自己體悟到多少人生的道理，從而導致成功，而實際上，這是一個多么沒有邏輯的論斷啊!

　　人們之所以這樣做，一方面是因為吃苦往往能給人很大的心靈沖擊，無論是物質上的短缺還是他人的踐踏，會給人留下深刻的印象，所以普通人逆襲之后才會刻意強調這些苦難。

　　而另一方面，苦難讓人變得自卑，讓人習慣妄自菲薄而從骨子里覺得自己配不上現在所擁有的一切，哪怕真的是因為自己的努力得來的，內心竟然也無法坦然接受，才會自我催眠地認為是苦盡甘來。

　　沒有人是喜歡苦難的，大大小小的苦難，都會在人生中刻下尖銳的一筆，當他在漫漫人生里再次面對挫敗時，就像一根被拉直的彈簧，很容易失去了彈性和韌性。

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