有關學生安全協議書模板合集6篇
在發展不斷提速的社會中，我們都跟協議有著直接或間接的聯系，簽訂協議能夠較為有效的約束違約行為。那么你真正懂得怎么寫好協議嗎？以下是小編收集整理的學生安全協議書6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學生安全協議書 篇1
甲方：
乙方：九江市建設監理有限公司
為共同做好學生實習工作，加強實習期間的管理，明確各方權責，保障學生在實習期間的人身安全，特簽訂學生實習安全協議：
一、實習時間及內容
1、實習時間：自 年 月 日到 年 月 日
2、實習內容：具體實習內容經甲方同意后由實習單位統一安排。
二、甲方責任
1、甲方在參加實習前，自覺學習交通安全、生產安全等教育；進入建筑施工區域實習，必須配戴安全帽。
2、甲方在實習期間定期與實習單位進行工作匯報、思想溝通。
3、甲方應認真履行實習期間的各項安全要求，嚴格遵守學校和用人單位的各種規章制度、安全操作規程，一切在師傅指導之下工作，嚴禁盲目擅動，嚴禁違規操作，確保安全。
4律，確保自身安全，以防意外事故發生；嚴禁一切危險、違法活動。
三、乙方責任
1、乙方統一安排甲方實習生實習項目，指派指導老師對其進行指導。
2、乙方配合學校為學生開展安全教育。
3、乙方為甲方辦理實習期間的工傷保險。
四、特別約定
1、甲方在實習期內，由于實習項目且非因自身原因造成的意外安全事故，與乙方無關。但乙方將盡力協助甲方向有關責任單位和責任人員追究責任。
2、如果甲方因違反一切安全制度、安全條例、操作規程等由自身原因而引起的人身傷亡事故，由實習生自行承擔全部責任。
3、未辦理手續離崗者或者從事與實習項目無關的，由此引發的一切安全責任，由實習生自行承擔全部責任。
五、其它約定：以上未盡事宜，視情雙方協商處理。本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，雙方簽字后生效。
甲方（簽章）： 乙方（簽章）：
年 月 日 年 月 日
實習生實習須知
1、實習期間，學生將嚴格遵守學校和實習單位的各項規章制度和勞動紀律。
2、實習生服從實習單位領導、實習指導老師和學校的管理，明確實習目的，端正實習態度，多聽、多學、多思，積極、努力、認真、主動地完成實習任務。
3、甲方實習生實習期間，確需中途離開單位或終止工作，必須提出書面申請、征得學校實習帶隊老師的同意批準，并跟實習單位指導老師請假后方可離開。
4、自尊、自愛、自強。與實習單位員工、其他實習生保持良好的工作關系。
5、穿著打扮符合工地實習安全要求。
6、保持與學校及實習指導教師的聯系。
8、注意交通及人身安全。
學生安全協議書 篇2
為了確保學生在校期間的人身安全，健全學校教育—家庭教育—社會教育一體化，根據教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》和有關法律、法規，結合我校實際，特簽訂本安全協議書：
1、學生的監護人是學生的父母或依法確定的監護人，監護人應對學生進行安全教育和遵紀守法教育，學生在校期間學校應對學生進行安全教育和遵紀守法教育。
2、學生造成他人人身或財產損害的，由其監護人承擔責任。
3、學生放學后應立即離校回家，非學校或老師的原因學生不得在校內滯留。
4、教職員工履行教育職責，對學生進行正常的批評教育，不得體罰和變相體罰。
5、學校開展校內外集體活動，因組織不周，造成意外傷害，學校應承擔責任；因學生不聽指揮，違背有關規定，造成意外傷害的，學校不承擔責任。日常上課期間，學生未到校或私自離校，學校應及時通知學生的監護人。
6、學生應嚴格遵守交通規則，出現交通事故的，由肇事方負責。
7、學校嚴禁學生玩火、玩電、玩水、玩銳刃鈍器物，因此發生賠償糾紛，由肇事者承擔責任。
8、學校必須加強校舍等設備設施的檢查，及時消除隱患。若隱患不能及時消除的，必須加以封閉并增設警示標志，且對學生進行安全教育。
9、嚴格做到“四不準”即：不準橫穿馬路、不準私自下河塘洗澡、不準飲用不潔水和不準在非上課期間隨意進入校園。
10、學生在校園活動中發生安全事故或受到意外傷害的，在學生投保的情況下學校有責任積極配合家長向保險公司申請索賠。
11、本協議自簽字之日起生效，有效期為學生在該校學習期間。
學生姓名：______________
班主任簽字：________________
學生監護人簽字：_________
學校蓋章________
年_____月_____日
學生安全協議書 篇3
為了確保學生在中心期間的人身安全，嚴格責任界限，健全中心教育; 家庭教育,社會教育一體化網絡，根據教育部頒發發的《學生傷害事故處理辦法》和有關法律、法規規定，結合我中心實際，特簽訂本安全協議書
1、學生的監護人是學生的父母或依法確定的監護人，其監護關系不因學生的入學而轉移給中心，中心與學生只是教育管理關系，監護人應對學生進行安全教育和遵紀守法教育，學生在中心期間學校應對學生進行安全教育和遵紀守法教育.
2、學生造成他人人身或財產損害的，由其監護人承擔賠償責任，學生在中心期間發生損害賠償糾紛，按本協議第3條處理。
3、學生在中心生活、學習期間，因第三人的原因造成身體受到傷害，一般由第三人承擔賠償責任;如能夠證明中心有過錯的，按中心過錯的大小確定學校應承擔的賠償責任;如給他人造成損害的，一般由學生承擔賠償責任。構成犯罪的，移交司法機關處理。
4、符合下列條件即可確定中心無過錯：(1)損害事件的發生與中心的設施無關，或者雖與中心的設施有關，但中心的設施并無缺陷;(2)中心或教師履行了應盡的教育管理職責，損害事件仍不可避免地必然發生。
5、學生放學后應立即離開中心回家，非中心或教師的原因學生在校內滯留、嬉戲玩耍，造成傷害的，中心不承擔賠償責任。
6、嚴禁教職員工侮辱、毆打、體罰和變相體罰學生，如因此造成后果的由教職員工本人負責或由教職員工和中心共同負責，中心還可根據情節對教職員工進行紀律處分，但教職員工履行職責，進行正常的批評教育，出現意外后果的，中心不負責任。
7、中心開展中心內外集體活動，因組織不周，造成意外傷害，中心應承擔責任;因學生不聽指揮，違背有關規定，造成意外傷害的，中心不承擔責任。日常上課期間，學生未到中心或私自離開中心，中心應及時通知學生的監護人，學生因此造成社會危害或出現意外事故的，中心不承擔責任。
8、學生應嚴格遵守交通規則，出現交通事故的，由肇事交通規則，出現交通事故的，由肇事方負責;在中心院內騎自行車，違反規定出現事故，中心不負責任。
9、中心嚴禁學生玩火、玩電、玩水、玩甩炮、火炮、玩銳刃鈍器物，因此發生賠償糾紛，一般由肇事者承擔責任;如果肇事方或受害方能證明中心、教師明知有上述危險情形而不制止的，中心或教師承擔部分責任。
10、中心必須加強校舍等設備設施的檢查，及時清除隱患。若隱患不能及時清除的，必須加以封閉并增設警示標志，且對學生進行安全教育，若未消除隱患又無警示標志，又未對學生進行安全教育，造成學生傷害的，由中心承擔賠償責任。
11、嚴禁學生放學后或假日，私自到江河、深水潭、池塘、水庫洗澡或游泳，造成意外事故，中心不負責任。
12、教職員工擅離工作崗位或雖在工作崗位但未認真履行職責，或違反工作要求和操作規程造成事故的，由擅自離崗或違反規程，失責的工作人員負責.。
13、學生在中心活動中發生安全事故或受到意外傷害，在學生投保的情況下中心有責任積極配合家長向保險公司申請索賠。
14、學生在已經投保情況下，發生安全事故后，受傷害的學生，其父母(監護人)不愿協商調解的，或經協商，調解不成的，可依法向人民法院提起訴訟。
15、本協議一式二份，雙方各執一份，自簽字之日起生效，有效期為學生在該本中心學習期間.
甲方:(蓋章)
代表簽字;
乙方(學生監護人)簽字:
二0xx年 月 日
學生安全協議書 篇4
為了確保特殊兒童在校期間的人身安全，嚴格責任界限，健全學校教育——家庭教育——社會教育一體化網絡，根據有關法律、法規，結合我校實際，特簽訂特殊學生安全協議：
1、特異體質（如：食物過敏、某種用品過敏等）；特定疾病（如：先天心臟病、癲癇、哮喘、肺炎、腎炎、嚴重多動癥、傷殘等）；異常心理等情況的學生屬于特殊學生。
2、開學報名時，家長或監護人要將相關學生的特殊體質、特定疾病、特殊心理等情況告知班主任老師和校醫。班主任要求任課教師應根據特殊學生體質情況，限制或合理安排特殊學生參加相應的課內外活動及勞動。
3、學生家長是學生的監護人，其監護關系不因學生的入學而轉移給學校，學校與學生只是教育管理關系。監護人應經常對學生進行安全教育和遵紀守法教育；學生在校期間，學校應對學生進行安全教育和遵紀守法教育。
4、特殊學生與他人發生糾紛，造成他人人身或財產損害的，由其監護人協調處理糾紛，并承擔因此而發生的一切賠償責任。
5、學校教師應對特殊學生給以特別關懷。特殊學生突發疾病，突發事件，科任教師要第一時間告知班主任老師，班主任老師在第一時間告知學生家長的同時及時護送至醫院進行救治。
6、特殊學生上學、放學途中，必須由家長接送,以確保學生途中安全。
7、特殊學生私自到河灘洗澡、攀爬危險物、做危險性動作等等，造成意外事故的完全由學生家長負責承擔一切責任。
8、本協議一式三份，家長、班主任、學校各一份，自簽字之日起生效，小學畢業自然失效。
學生家長簽字（右大拇指紋）：
學生簽字：[ 年級（ ）班]
班主任簽字： 年 月 日
學生安全協議書 篇5
為積極預防、妥善處理在校外參加實習學生的傷害事故，保護學生、學校、企業的合法權益，根據《中華人民共和國職業教育法》、《安全生產法》、《侵權責任法》，參照《學生傷害事故處理辦法》和其他相關法律、行政法規，訂立本協議。
第一條 協議主體
甲方：炎陵縣職業技術學校
乙方：炎陵縣職業技術學校（96）班實習學生
丙方：炎陵縣恒通汽車維修公司
第二條 甲方權利與義務
（一）甲方應在實習前做好實習學生安全教育，教育學生遵紀守法，遵守實習單位安全生產操作規程，樹立安全意識。
（二）甲方有權取消未接受實習安全教育或未簽實習安全協議學 生的實習資格。
第三條 乙方（學生）責任
一、 下列情形下發生的造成學生人身傷害的事故，學校、實習
單位行為并無不當的，不承擔事故責任；事故責任應當按有關法律法規或者其他有關規定認定：
（一）在學生自行離開實習場地、離校、返校途中發生的；
（二）在學生未履行請假手續自行外出或者擅自離校、離開實習場地期間發生的；
（三）在節假日或者假期，實習單位又未作實習安排時間以外發生的`；
（四）學校或老師履行了應盡的教育管理職責，損害事件仍不可避免地必然發生；
（五）未在學校指定的地點食宿或未經學校同意擅自在其它地點食宿造成意外的；
（六）其他在學校管理職責范圍外發生的。
二、學生或者學生監護人由于過錯，有下列情形之一，造成學生傷害事故，應當依法承擔相應的責任：
（一）學生違反法律法規的規定、社會公共行為準則、學校的規章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的；
（二）學生行為具有危險性，學校、教師、實習單位已經告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的；
（三）學生或者其監護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校或實習單位的；
（四）未成年學生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監護人知道或者已被學校或實習單位告知，但未履行相應監護職責的；
（五）學生自行駕駛機動車輛造成傷亡者；
（六）學生應嚴格遵守交通法規，防范交通事故，非因學校、實習單位安排的實習活動發生交通事故的，學校、實習單位不承擔責任。
（七）不經請假離開實習地點出走，下落不明或者因意外斗毆造成自傷或他人傷害的，學校、實習單位不承擔責任。
（八）學校嚴禁學生玩火、玩電、玩水、玩甩炮、火炮、玩銳刃鈍器物等， 因此發生的賠償糾紛，應由肇事者承擔負責；如果肇事方或受害方能證明學校、實習單位明知有上述危險情形而不制止的，學校承擔相應責任；
三、學生在實習期間飲酒、打架斗毆、偷盜、私自亂接電線、外出游泳等其它不良行為造成的不良后果，責任由學生自行承擔，實習單位有權辭退；
四、學生在實習期間私自拿走實習場所工具、配件，故意違反操作規程進行操作，引起設施設備損壞應照價賠償，造成的事故及后果由學生本人自行負責。
五、安全事故發生后，學校應積極救助受害學生，協調處理。受害學生的父母(監護人)不愿協商調解的，或經協商調解不成的，可向人民法院提起訴訟；
六、未滿十八周歲的學生必須由其監護人簽名。
第四條 丙方（實習單位）責任
一、實習單位接受學生參加定向實習工作。單位提供實習場地和選派技術骨干擔任實習指導教師。
二、實習期間單位負責對學生進行教育、培訓和管理。由單位（企業）根據實習生的個人情況及單位需要，統一安排實習崗位。
三、實習期滿時，單位對學生在實習期間的表現作出實習鑒定。并將學生實習情況如實反映給學校。
四、學校實習生實習期間如嚴重違反單位規章制度，不能勝任本職工作，單位有權提出更換人員或結束實習。
五、在實習期間單位保證學生的安全，根據國家有關規定負責學生因公受傷所需醫療費用。發生非工傷意外事故，則按法律規定由過錯人承擔相關責任。
六、學校實習學生要自覺遵守國家的各項法律規定及學校實習規章制度，并服從單位的管理和工作安排，如因學生個人不服從管理或
安排造成協議不能按期執行，單位有權通知學校，單位征得學校同意后，有權辭退學生。
七、如學生未經允許擅自離職，單位有權除名，學校將同時按違紀情況給予相應處理。
八、實習企業應負責學生實習期間的安全教育和管理，承擔學生在該單位實習期間的安全責任和管理責任。
九、 用人單位不得向學生提供機動車輛，以免學生受到傷害。
第五條 本協議未盡事宜，視情況甲、乙、丙三方協商解決。因本協議而引起糾紛，經協商或調節不能解決的，甲、乙、丙任何一方均有權提出訴訟。
第六條 本協議自簽字之日起生效，有效期為學生在校學習開始至畢業。
第七條 本協議由三方簽字或蓋章后生效， 本協議書一式三份， 學校、學生、實習單位各持一份。
甲方：
法定代表人或授權人：xxx.
學生安全協議書 篇6
學生家長（甲方）：
立協議人
木魚鎮小學（乙方）:
甲方子女系乙方年級學生，因患有疾病，不適宜在校做出操、上體育課等大運動量活動，經雙方協商，特立以下協議：
1．甲方應密切關注、掌握子女病情，及時就醫，在校身體不適時，應及時請假。平時經常教育子女不做大運動量活動，并將病情報告班主任。
2．甲方子女（特異體質）可隨時向體育等教師報告不做出操、上體育課等大運動量活動。
3．乙方班主任發現班級中有特異體質學生應及時報告教務處備案，經常關心，經常與家長聯系，有異常情況及時報告家長和學校。通知體育教師，并經常教育特異體質學生，不做出操、上體育課等大運動量活動。
4．若甲方子女在校病情復發，乙方應及時通知甲方，乙方無不當行為的不承擔責任。
此責任書一式二份，學校、家長各執一份，自簽定之日起生效。
木魚小學（乙方）：
學生家長（甲方）：
年月日
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