實用的安全協議書范文集錦6篇
在充滿活力，日益開放的今天，協議使用的情況越來越多，簽訂協議可以解決現實生活中的糾紛。想必許多人都在為如何寫好協議而煩惱吧，下面是小編為大家收集的安全協議書6篇，歡迎大家分享。
安全協議書 篇1
外出寫生是美術專業教學的組成部分，是色彩寫生教學的一個重要環節，對于提高學生的藝術感受、創作能力、室外寫生能力都具有重要的作用。為正常進行校外寫生教學以及保障學生的人身安全，確保正常的教學紀律秩序，為此，特制定以下協議：
一、有關寫生要求
1、學生自愿參加并簽署本安全協議。
2、學生不準私自下河或違規攀爬危險地段，發現或發生有關安全問題應及時報告。
3、不得違規使用電器，嚴禁抽煙、酗酒，不到網吧等營業性娛樂場所活動。
4、注意個人財產安全，特別要時刻妥善保管好貴重財產，不得非法占有他人財物。
5、嚴格遵守交通規則，不得搭乘非正規營運車輛；
6、學生不得擅自離開寫生住宿點，有事必須以書面形式請假并經帶隊老師批準方可離開。
7、男女生交往要得體，女生尤其要有安全防范意識；要遵紀守法。
8、按時起床，就寢，每天教師點名若干次，未歸者按學校校規處理。
9、學生必須服從帶隊教師及寫生基地管理人員的安排。
二、學生責任
學生應當自覺遵守學校制定的寫生規章制度，提高安全意識，不斷增強自我防范能力。如果校外寫生期間出現下面因素造成學生人身傷害的，學生自己承擔相應責任：
1、學生違反法律、法規和學校有關禁止性規定的。
2、學生有特異體質或者特定疾病，未向學校匯報的。
3、學生因心理原因發生意外傷害的。
4、未經教師同意，學生個人或學生組團外出活動的。
5、學生在宿舍內酗酒抽煙、打架、賭博和從事有害身心健康及敗壞校風的。
6、違反學校規定，未按指導教師去做造成傷害的'。
三、其他責任
1、地震、雷擊、洪水等不可抗的自然因素造成學生人身傷害的，而學校已經履行了相應職責，行為并無不當的，學校不承擔責任；
2、學生在校外內寫生期間，因他人行為不慎引起人身傷害的，由傷害人承擔相應責任；
3、他人故意侵害學生的，由侵害人承擔責任；
4、學生因行為不慎造成他人人身傷害或者故意侵害他人的，由學生承擔相應責任。
四、校方教師的義務
1、教育學生牢固樹立“安全第一、以防為主”的思想意識。
2、學校選擇符合安全標準的寫生住宿地點、寫生場地及其他教育教學設施。
3、教育學生講文明、懂禮貌、守紀、守法。同學之間要互相關心、互相愛護，容忍互諒，協調解決同學間的磨擦，嚴禁打架、斗毆和伺機報復等不良現象發生。
4、教育學生不到危險地段玩耍、逗留。教育學生不攀爬樹木、樓房、圍墻、橋欄等。
5、教育學生在校外寫生地點上要遵守社會公德，遵紀守法，尊重當地風俗，嚴禁學生私自登山、抽煙、脫離集體組織，嚴禁參與打架斗毆，嚴禁毀壞公物。
6、專業教師定期檢查、講評寫生作業。
本協議自簽字之日起生效，有效期至學生寫生返校結束為止。
家長簽字： 學生簽字：
家長聯系方式： 學生聯系方式：
班主任簽字：
二〇一三年九月 日 二〇一三年九月 日
安全協議書 篇2
體校安全目標責任書 為認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，切實保證學員參加體育訓練的安全，教練員除履行任課安全職責外，還要履行以下幾項安全職責：
1、教練員是體育訓練的第一安全責任人，必須牢固樹立“安全第一”的思想，將師生的安全放在各項工作的首位，切忌存在僥幸心理。每節訓練課必須對學生進行安全教育，教練員要親自點名，并主動把未到校訓練的學生報告給家長，然后組織學生排好隊伍，帶領學生安靜緩步進入體育訓練場地，課后或者訓練結束必須整隊總結，督促學生離開訓練場地。按照訓練課常規，上課必須帶領學生先做準備放松動作，培養學生正確的運動姿勢和體育運動習慣，確保學生的身體健康發育。訓練時，教練員必須親自帶領、指揮，做好安全防范工作。
2、凡教練員在訓練前，對體育場地、器材等都要進行認真檢查，發現問題要及時維修，如果不能處理應及時報告給辦公室并協同處理，不安全的器材、危險器材堅決不使用。
3、對生長發育青春期的女生應予以適當的照顧和格外關懷。
4、教練員要認真備課，合理組織課堂教學，提前預見安全隱患，及早采取有效措施加以預防，教練員無論是在上課還是訓練運動員時要認真組織，教練員的視線不準離開學生，更不得擅自離開學生。對單杠、雙杠、鉛球、鐵餅、標槍等項目，教練員必須親自負責直接對學生進行保護。
5、要嚴格訓練組織紀律，注意對學生進行安全和衛生教育，體育課不準戴帽子、圍圍巾、衣服內不準裝刀、筆、鑰匙等防礙安全的雜物，防止運動創傷和意外傷害事故的發生。在進行訓練之前，教練員必須向學生講清有關訓練的注意事項，讓學生明白，該做什么，不該做什么，該怎么做，不該怎么做。講清各種器材的使用規則，可能出現的不規范操作所引起的危險與不良后果等。
6、在投擲區進行訓練訓練時，教練員必須始終在場監督，并及時遣散圍觀的學生，確保訓練的安全。
7、組織學生自由訓練或訓練時，教練員必須始終在場，運動強度要適合學生的心理承受能力和體質健康狀況，防止發生傷害事故，對個別體質特別弱或者有疾病的特殊學生，應禁止其參加體育訓練，以確保學生安全。
8、教練員課后要及時組織收拾好體育器材。
9、比賽開幕式集會或者體校大型訓練，教練員要負責整隊，并作周密安排，要加強組織和管理，做到安全、有序，防止傷害事故的發生，確保師生安全。
10、不管在什么情況下，學生一旦發生意外，責任人不等、不拖立刻協同校醫送往醫院，同時通知家長及學校有關領導。責任人要在醫院陪同，不得隨意離開。學生發生意外后，更不允許責任人把學生交給校醫和通知家長后，就無事大吉。
11、教練員串休必須到辦公室請假，并通知學生暫停訓練。
12、對違反以上任何一項職責造成事故的教練員，取消當年評職晉級的資格，情節嚴重的除追究其經濟、法律責任外，并停止工作。
此責任書一式兩份，學校與教練員各一份，有效期一年。
校 長 ：
教練員 ：
年 月 日
安全協議書 篇3
甲方：
乙方：
為了加強農村垃圾無害化處理工作，建立衛生保潔管理長效機制，進一步改善農村環境，打造文明生態村，提高人民群眾的生活質量，甲方聘請乙方為衛生保潔員，經甲、乙雙放協商同意，特訂如下協議：
一、 工資待遇
保潔員工資每月為_____元，工資每月付清。
二、 工作要求
1、 乙方須每天到農戶家中收集一次垃圾，公開場所每周打掃兩次以上，村內集中垃圾箱中的垃圾每周清運一次以上，并用垃圾專用車將垃圾分類運送到指定地點。
2、 甲方提供垃圾車清運車、掃把、鐵鍬、鐵鉗等保潔工具，所用保潔工具由乙方妥善保管，因使用和管理不當而損壞或丟失，一律按價賠償。
3、 乙方如有事請假或病假，由本人另請他人替班。如超過兩周，作自動放棄本工作處理。
4、 凡對本職工作責任性不強，垃圾收集不到位，群眾意見大，經批評、教育不改正的在合同期內可作辭退處理。
三、本協議一式四份，甲、乙雙方各執一份，報鄉(鎮)人民政府、市新村辦各一份。本協議自雙方簽字后生效，望共同遵守執行。
甲方：
乙方：
年 月 日
安全協議書 篇4
甲方：
乙方：
為了進一步落實我校的食品安全工作，明確各自的食品安全職責，確保我校的食品安全，經雙方協商簽訂以下協議：
對學校小賣部法人代表的要求：
1、嚴禁學校小賣部出售“在無食品”
2、嚴禁學校小賣部出售過期變質食品。
3、小賣部的售貨員必須定期體檢。
對學校食堂管理員和伙食員的要求：
1、要采購放心肉、無公害蔬菜，嚴禁人情肉、關系菜。
2、儲藏和保管、要做到“四隔離”、對儲藏室要定期消毒、通風。
3、剩飯剩菜要即產即淌、及時處理、不準賣回鍋菜。
4、餐廳要做到空氣清新，地面、墻面整潔、無積塵蛛網、衛生狀態良好、餐具擺放有序、分類分架
5、衛生消毒措施要齊全、并有專門的消毒人員
6，食堂工作人員要每個月做一次體檢
對于小賣部、食堂、水井、整改小組定期抽查、責任到人，一旦出現問題追究其法律責任。
甲方：和靜縣第八小學
乙方(簽字)：
簽訂日期：年月日
安全協議書 篇5
致東會所后面打井隊：
20xx年10月7號下午17點出現吊鉤斷裂造成兩名工人受傷，送至醫院后，剩下兩名在沒有安全保證的情況下繼續冒險作業，甲方人員叫停不聽，現要求簽下此協議出現安全事故自負。
鑫閣項目部 20xx年10月7號
安全協議書 篇6
甲方：
乙方：
經甲乙雙方協商，為促進工程安全文明施工，甲乙雙方關于 *****小區棚戶改造工程安全作業環境條件達成以下協議：
1、甲方應確保各項手續齊全，施工現場應達到“三通一平”，使施工場地具備施工條件。
2、甲方應確保施工所需水、電、道路等提供到施工現場，以保證施工期間的需要。
3、甲方應向承包人提供施工現場的工程地質和地下管線資料，對資料的真實性準確性負責。
4、甲方應確定水準點與坐標控制點，以書面形式交給承包人，進行現場交驗。
5、甲方應協調處理施工場地周圍地下管線和鄰近建筑物、構筑物（包括文物保護建筑），古樹古木的保護工作，承擔發生的有關費用。
6、乙方應對周圍的高壓線、行人通道等進行安全防護。應對施工現場進行維護，閑雜人員不得進入施工現場。
7、甲方應向乙方提供辦公、生活、臨設的場地，并承擔由此發生的費用。
8、乙方應采取措施盡量降低對周圍環境及道路的污染，做好污染處理工作。
9、為了減少對附近居民的影響，乙方應合理安排作業時間，堅持早6：00至晚9：00進行施工作業。
10、乙方應按上級部門的有關規定，辦理交通、施工噪音及環境保護和安全生產等有關手續，并以書面形式通知發包人，發包人承擔由此發生的費用，因承包人責任造成的罰款除外。
11、乙方有義務保護好古樹古木，文物及保護建筑物、構筑物。
12、乙方應保證施工現場衛生符合環境衛生管理的有關規定，如達不到規定要求，所發生的費用及罰款由乙方自負。
13、乙方應確保施工場區內道路暢通、場地硬化，保證生活區與施工區隔離措施。
甲方：
乙方：
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