精選安全教案集錦五篇

　　在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的安全教案6篇，希望對大家有所幫助。

安全教案 篇1

　　活動目標：

　　1、了解“說唱”的表演形式，感受輕快的節奏和活潑的音樂，并逐步喜歡說唱表演。

　　2、試著將有關的交通規則，透過說唱的方式表達出來。

　　活動準備：

　　歌曲錄音《嘻唰唰》(自備)、馬路場景的圖片。

　　活動重點：了解說唱的表演形式。

　　活動難點：透過說唱的方式將有關的交通規則表達出來。

　　活動過程：

　　1、請幼兒做音樂律動：

　　請幼兒“變身”：

　　——“此刻我們來扮演小汽車，準備出發了，出發前別忘了先把車洗干凈哦。”

　　播放歌曲錄音《嘻唰唰》，請幼兒模仿洗車動作做音樂律動。

　　(中間停頓一次，引導幼兒洗車的的動作要有力度、有精神、和著節奏。)

　　2、請幼兒觀看圖片：

　　(1)請幼兒觀看圖片，說說紅綠燈：

　　——“馬路上除了有來來往往的車子以外，還有什么呢，我們一起去看看!”

　　(2)請幼兒說出圖片中的主要場景：

　　——“紅燈亮的'時候你發現所有的車怎樣樣了”

　　“綠燈亮時汽車怎樣樣”

　　“黃燈亮時汽車怎樣樣”

　　(3)教師小結：紅燈亮、汽車停，綠燈亮、汽車行，黃燈亮、請準備，安全第一最重要。

　　(4)引導幼兒練習有節奏地說唱：

　　——“誰再來告訴我，馬路上有什么”(用兒歌節奏提問。)

　　(5)教師小結：斑馬線，白白的，過馬路要走斑馬線。(打拍子。)

　　——“馬路上除了有斑馬線、紅綠燈，還有什么”

　　(提示：車子也要聽他的話，行人也要聽他的話。)

　　——“馬路上有交通警察，交通警察真神氣!交通警察是什么樣貌的”

　　(6)教師可提示“頭戴```````身穿`````騎著``````馬路中間指揮交通``````”鼓勵幼兒自由發揮。

　　——“交通警察是怎樣指揮交通的”你剛才看見了嗎”

　　教師小結：手臂伸直請通行，手掌豎起請停手，手臂揮揮請靠邊。

　　3、請幼兒欣賞說唱：

　　——“警察叔叔的本領大，我們一起來做小警察。”(表演稍息、立正、敬禮。)

　　請幼兒學念兒歌：交通警察真神氣，頭戴揮揮請靠邊。安全第一我明白。

　　4、請幼兒學習說唱：

　　——“此刻我們把剛才自己編的紅綠燈規則也說給大家聽。”(和上音樂伴奏。)

　　(1)教師示范說唱：馬路上，有紅綠燈。紅燈亮、汽車停，綠燈亮、汽車行，黃燈亮了請準備。安全第一我明白。

　　(2)向幼兒介紹說唱：

　　——“這天我們的表演真精彩，又像在念兒歌，又像在唱歌，還有好聽的音樂來伴奏。這樣的表演叫什么呢”

　　(3)請幼兒完整學習說唱：

　　——“此刻，我們一起來聽一聽、學一學，表演說唱《安全第一我明白》。”

安全教案 篇2

　　活動目標：

　　1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣開關。

　　2、知道正確使用煤氣的方法，進一步樹立自我保護意識。

　　3、增強幼兒的自我保護意識。

　　4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”

　　活動過程：

　　1、啟發幼兒根據已有的生活經驗談煤氣在我們生活中的廣泛應用。

　　提問：(1)我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢?

　　(2)在我們的`生活中還有哪些地方要用到煤氣呢?

　　根據幼兒談到的內容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。

　　2、了解煤氣的基本特性。

　　提問：(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢?

　　(2)煤氣是一種什么樣的東西呢?我們能看見它，聞到它嗎?

　　小結：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們在使用過程中發生危險，工人在生產煤氣的時候，加進了一種臭味劑，使煤氣產生出一種臭味，這樣當煤氣漏出時，就容易被我們發現了。

　　3、教育幼兒在使用煤氣時學會自我保護，并學習幾種正確使用的方法。

　　(1)引導幼兒看圖一

　　提問：他這樣做對嗎?為什么?

　　小結：當發現室內有煤氣的臭味，應趕快打開門窗通風，讓新鮮空氣進來。

　　(2)引導幼兒看圖二

　　提問：他在做什么?我們不能這樣做?

　　小結：煤氣開關是控制管道內煤氣進出的一個門。如果小朋友玩弄開關，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來危險。

　　(3)引導幼兒看圖三

　　提問：發生了什么事情，該怎么辦?

　　小結：鍋里的東西燒開后，要及時將火關小或關掉。如果不及時關火，鍋內的東西會溢出來將火撲滅，煤氣還在繼續向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。

　　4、通過競賽游戲，鞏固知識。

　　教授任意指圖，幼兒搶答方法。

　　活動反思：

　　幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法，知道煤氣開關不亂動。

　　小百科：煤氣是以煤為原料加工制得的含有可燃組分的氣體。根據加工方法、煤氣性質和用途分為：煤氣化得到的是水煤氣、半水煤氣、空氣煤氣 （或稱發生爐煤氣）。

安全教案 篇3

　　教學內容：學習一些食品安全等知識。

　　教學要求：通過學習有關安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學生安全、健康成長。

　　教學重點：認識合理營養及食品安全的重要性。

　　教學過程：

　　一、談話引入：

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談食品安全要注意什么：

　　1、正確洗手，是飲食安全第一步。

　　“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

　　2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。

　　3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

　　4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的'肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

　　5、防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區貯放；烹調時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

　　6、禽畜類食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。

　　二、教育學生養成良好的食品衛生習慣。

　　1、夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買；沒有生產日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質，一旦不注意易發生食品中毒，故烹調及保存食物時應特別注意衛生，尤其是廚房環境設施衛生、個人衛生及食品原材料調理都要注意。

　　2、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。

　　三、發生身體不適怎么辦？

　　1、立即停止食用可疑食品。

　　2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

　　3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

　　4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便于診斷。

　　5、出現脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應盡快將國毒病人送往附近醫院救治。

　　四、 小結：

　　喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關。

安全教案 篇4

　　活動目的：

　　1、通過宣傳教育使學生懂得學生營養改善計劃是國家的一項民心工程，更是一項有利于國家長遠發展的民族振興工程。

　　2、進一步提高學生“節約光榮，浪費可恥”的意識，讓學生懂得幸福的生活來之不易，要發揚勤儉節約的的優良傳統，并學會感恩。

　　3、培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約飯菜的好習慣，樹立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。 感恩教育

　　我校學生享受營養餐。農村義務教育學生營養改善計劃補助標準為：每生每天元，全年按在校時間200天計算。也就是說，每名學生一個學年可享受到600元的營養膳食補助。這筆經費是由省、州、縣各級財政負擔，各級政府要通過各種渠道才能籌集到那么巨額的款項，實在是來之不易。 大部分學生在享受營養晚餐時，臉上洋溢著驚喜，心里覺得美滋滋的，但是，有一部分學生卻不以為然，有的覺得這樣菜不好吃，有的覺得那樣菜不合我胃口，有的還將飯菜扔得到處都是??這些言行。

　　感恩祖國：因為沒有祖國的和諧安寧，就沒有我們穩定的生活；沒有祖國遼闊的土地，就沒有我們賴以居住的房屋和生產的土地法；沒有祖國豐富的物質資源，就沒有我們可以生活的物質基礎，屆就沒有學生營養晚餐；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切。所以我們應該感恩祖國。

　　感恩社會。因為有了社會的饋贈和關愛，我們才能健康、快樂的'成長。沒有社會就沒有提高自己生活品味的各種機構（學校、單位），沒有社會，就沒有我們的交際圈。

　　小結

　　總之，一個人的發展是不能脫離社會的。感恩是一種道德，一個人生活在社會上，就應該按社會道德準則，約束自己的行為。人人應該常懷感恩之心，感激那些有恩于自己卻不言回報的人；常懷感恩之心，以給予他人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂。如果說，愛是人類最崇高的情感，因愛而生的感恩之心則是愛的升華；當愛成為一種鞭策，當感恩成為一種自覺，當我們真誠地感謝他人，他們會因感恩而感到快樂、幸福！

　　教學目標：

　　1、知道什么是“學生營養餐”。

　　2、培養學生對祖國和黨的感恩之情。

　　3、教育學生珍惜糧食、不浪費。

　　4、教育學生注意保護環境。

　　5、指導學生合理食用營養餐，健康成長。

　　教學重、難點：

　　1、吃好營養餐，健康成長。

　　2、環保教育。

　　教學準備：

　　學生營養餐相關知識。

　　教學時間：

　　1課時。

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　1、談話：同學們，你們從20xx年秋開始，喝上了牛奶，吃上了餅干。那么，你們知道什么是“營養餐”嗎？

　　學生交流。

　　2、教師小結。

　　二、健康成長

　　1、營養餐的由來。

　　交流討論。

　　教師小結。

　　2、合理食用營養餐，健康成長。

　　學生討論交流，匯報。

　　教師整理小結。

　　（1）食用前，洗凈雙手。

　　（2）檢查面包和牛奶的包裝，看看有無破損、漏氣、膨脹、霉變等現象。如有上述現象，應及時反饋。

　　（3）食用時，應先吃面包后喝牛奶，以免空腹喝牛奶引起胃腸道不適。

　　（4）身體不適時，可以先將牛奶用開水浸泡加溫后再喝，不可貪涼。

　　（5）必須保質保量地食用營養餐，不可不吃，也不可多吃。

　　（6）珍惜糧食：不浪費一口面包，不浪費一滴牛奶。

　　3、感恩的心，感謝有你。

　　（1）對比祖輩、父輩的生活，說說現在的美好生活。

　　（2）感謝祖國，感謝所有關心我們的人。

　　播放《感恩的心》，學生跟唱。

　　4、強調環保，不亂扔包裝袋，愛護環境。

　　三、課堂總結

　　我們一定要吃好營養餐，鍛煉好身體，學會更多的知識，將來報答社會，報效祖國。

　　四、作業

　　隨手撿起亂扔的包裝袋。 附：板書設計

　　學生營養餐計劃 什么是營養餐？ 安全、衛生、不浪費。

安全教案 篇5

　　活動目標：

　　《幼兒園教育指導綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”保護幼兒生命、促進幼兒健康都離不開安全教育。在生活中安全問題無時不有，無處不在。據日本、美國等相關部門曾經做過的調查統計，兒童骨折、扭傷、擦傷等事故發生地點最頻繁的就是戶外活動場地、游戲設施等處，如滑梯、秋千、攀登架等。為了讓孩子能與同伴快樂游戲，獲得運動經驗，培養幼兒良好的品質和安全意識，我們在降低戶外游戲設施危險性的同時給幼兒開展一系列安全教育活動。小班安全活動《滑滑梯》就是活動之一。

　　剛入園的小班幼兒對新的環境充滿了好奇，什么都想玩一玩、試一試，特別是戶外大型游戲設施吸引著每個孩子。但是他們缺少生活經驗和常識，缺乏自我保護意識，動作的協調性和敏捷性都還很弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，特別容易發生意外損傷。而我們祈愿每一個孩子都能健康成長，獲得對一生發展有益的經驗。因此，我根據小班幼兒的年齡特點，設計了本次活動《滑滑梯》。通過直觀的課件和形象生動的故事情節以及討論之后的現場體驗，輕松學習，自然習得，增進幼兒的安全意識和規則意識。

　　1.了解掌握正確玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保護自己。

　　2.在玩滑梯時能遵守游戲規則，和同伴友好的游戲，初步培養幼兒的安全意識。

　　活動重點、難點：

　　活動的重點是培養幼兒的安全意識和游戲規則，難點是和孩子一起討論如何安全玩滑滑梯。

　　活動方法：

　　觀察方法、談話方法、討論方法和實踐方法

　　活動準備：

　　1.小朋友在玩滑梯課件

　　2.故事《小熊受傷了》、flash故事課件

　　3.戶外滑滑梯

　　活動過程：

　　一、讓幼兒在觀看課件中，理解故事內容，建構經驗。

　　1.看課件，聽故事《小熊受傷了》

　　2.引導幼兒根據故事內容討論：小熊怎么啦？它為什么會受傷？它玩滑滑梯時有沒有排隊？我們小朋友在玩滑滑梯時應該怎樣玩？

　　老師小結：幫助幼兒梳理生活中的零散經驗。

　　是啊，小熊因為玩滑滑梯時不排隊，方法不正確，才把頭摔破了，胳膊也摔斷了，我們在玩滑梯的時候應當注意安全，做好自我保護。

　　二、看課件，讓幼兒找對、錯，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經驗。

　　根據課件逐幅討論：

　　1.老師帶小朋友在干什么？

　　2.排隊時，擠來擠去的小朋友對不對？

　　3.趴著玩的小朋友對不對？這樣玩會發生危險嗎？

　　4.排好隊玩滑梯的`小朋友做得對不對？

　　教師小結：進一步幫助幼兒鞏固正確玩滑滑梯的經驗。

　　小朋友在玩滑梯時一定要排好隊，不能擠來擠去，小手扶好滑梯，坐好后才能滑下去，就不會發生危險。

　　三、安安全全玩滑梯：實踐體驗，提升經驗。

　　教師帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。讓幼兒在實踐玩耍中體驗正確玩滑滑梯的方法，理解自我保護的重要性，體驗玩滑梯的快樂。

　　教師小結：再次強調玩滑滑梯的正確方法。

　　今天我們聽了故事、看了課件圖片找對、錯，說說看你們剛才是怎樣玩滑滑梯的？對，所以我們今后玩滑滑梯的時候一定要一個一個排著隊用正確的方法玩，注意安全。

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