小學生安全教育教案(匯編15篇)

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的小學生安全教育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生安全教育教案1

　　活動目標：

　　1。通過故事，初步了解防溺水安全的有關內容。

　　2。知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人。

　　3。加強幼兒的安全意識。

　　4。探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　5。遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

　　活動準備：

　　故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

　　活動過程：

　　： 一、師幼談話進入本次活動的主題。

　　師："小朋友們，現在是什么季節？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的`），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）

　　師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測。），聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。

　　二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。

　　教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽故事。

　　師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。

　　師：小貓為什么會落水呢？（幼兒回答）教師小結：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。

　　師："小貓落水后是誰救了它？（幼兒回答）如果沒有人救它會怎么樣？（幼兒回答）教師小結：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

　　師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。

　　三、師幼共同討論有關防溺水的安全知識。

　　師總結：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。

　　請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了，你會怎么做。"

　　故事：《小貓落水》

　　夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊"救命"，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

小學生安全教育教案2

　　今年3月28日是第x個全國中小學安全教育日，主題是“強化安全意識，提升安全素養”。為開展好安全教育日宣傳教育活動，進一步強化師生安全意識，提高自救自護能力，有效防范校園安全事故，現將有關事項安排如下：

　　一、切實提高安全宣傳教育活動思想認識

　　各校要高度重視學校安全宣傳教育工作。立足本校實際，針對安全事故規律特點，指導轄區內中小學校幼兒園開展一次專門安全教育活動，各校要把安全教育日拓展為“安全教育周”、“安全教育月”，實現安全教育常態化。要加強對安全教育日活動的組織領導，全面部署，周密安排，精心組織，做到職責明確、方案科學、活動有效。

　　二、扎實開展好安全宣傳教育及應急疏散演練等活動

　　1、認真組織收看安全教育節目。積極組織集體收看或通知每位學生在家與父母共同觀看湖南衛視于3月31日18：00x18：30《新聞大求真》欄目播出的安全教育專題節目。

　　2、精心組織應急疏散演練。要認真貫徹落實教育部《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，落實中小學每月一次，幼兒園每季度一次的演練要求。結合本校建筑分布，學生人數，樓道走廊疏散能力等實際情況，科學制定演練方案，繪制疏散路線圖，讓每一名師生都熟記演練過程、程序、路線、地點，保障應急疏散演練安全有序。

　　3、深入開展安全隱患排查整治。各校要組織開展安全隱患“我排查，我發現，我整治”活動，動員全體教職工，開展全校師生的'安全隱患大排查，大整治行動。重點對師生宿舍、食堂、商店、圖書(館)室、鍋爐房、實驗儀器室、煤氣燃氣設施、消防設施、供電設備和電梯等重點要害部位及門禁管理、宿舍管理、校園周邊等進行全面排查，全面整治。

　　4、扎實開展好“紅燈停、綠燈行，交通信號記我心”主題日教育活動。配合各轄區交警或其宣講員開展好交通法則、道路禮儀常識宣講教育活動。各校要出好一期以“交通信號記我心”、“我應遵守的道路禮儀”為主題的板報宣傳欄。

　　請各校接通知后認真組織此次教育日活動，并于3月31日前將開展安全教育日宣傳教育活動情況總結(附活動圖片)報局綜治辦。

　　聯系人：寧xx聯系電話：xx

　　電子郵箱：xx

　　xx教育局

　　20xx年3月23日

小學生安全教育教案3

　　活動目標：

　　１、通過一系列的知識性的活動，讓學生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養。

　　２、形成學習、講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識、能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。

　　活動內容：

　　一、談話導入：最近的日本大地震以及2010年4月14日7時49分，同2008年5月12日14時28分一樣，成為世界人民永遠無法忘記的時刻，也是我們華夏兒女亙古無法撫平的傷疤。玉樹縣機古鎮，伴隨著大地劇烈的顫動，又有多少顆渴望生命的心停止了跳動？而曾經那個依山傍水的人間天堂，無情的`離開了熱愛它的親人們，狼狽的一幕幕糾結著億萬民眾的心，隱隱作痛。

　　二、了解地震的危害

　　說一說地震都會給我們帶來什么危害？

　　1、城市：建筑倒塌、地下管線斷裂、燃氣泄漏、水源污染、人員傷。

　　2、山區：山體滑坡、水庫垮壩等。

　　3、海上：海嘯、風暴潮等。

　　三、了解地震前的征兆

　　1、前震：大地震前經常會有小震發生，多的可達幾十至幾百次。

　　2、大氣異常：震前，特別是大震前，經常會發生一些反常的大氣物理現象。如：狂風暴雨、大雪、大旱、大澇、溫度的驟然變化等。

　　3、出現地聲：震前幾分鐘、幾小時，甚至幾天，會有聲音從地下深處傳來。聲音越大越沉悶，震級也越大。這是大自然向人類萬物發出的警報。

　　4、動物反應異常：興奮型異常：驚恐不安、不進圈、狂吠、群遷等。抑制型異常：行動遲緩、發呆發癡、不肯進食等。生活習性變化：如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活動不怕人、大批青蛙上岸等。

　　5、地光現象：震前常常伴有地光現象發生，有紅、黃、藍、白、紫等多種顏色。形狀不一，有的呈片狀或球狀，也有的象電火花一樣。地光一般時間很短，一閃而過，很難觀察到。

　　6、水位異常：震前，地下水的水位往往會發生異常變化，有時甚至會噴出地面。有時還會發生水質的變化，如變味、變色、出氣泡等。

　　四、如何做好地震預防

　　1、及時清理家中（如床下、桌下等）及樓道內的雜物，保持逃生通道的通暢。

　　2、將家中易燃、易爆、易碎和有毒物品放到安全的地方。

　　3、將放在高處大而重的物品拿下。定期進行家庭防震演習，熟悉躲避地點和逃生路線。

　　4、家中應準備一個應急包，放在便于拿到的地方。包內應有手電、食品、礦泉水、應急藥品、簡單工具等。

　　5、如已收到權威部門發出的地震警告，應立即關掉家中的液化氣和電源總閥。

　　五、學會自護看地震常識，進行總結。

　　1、室內：應躲在室內結構結實、能掩護身體的物體下；易形成三角空間的地方；開間小、有支撐的地方。如：床下、桌子下、墻角、廁所、貯藏室等。用手護住頭，并遠離窗戶，避免玻璃被震碎劃傷人。

　　2、室外：應選擇開闊的安全地帶蹲下或趴下。遠離高大建筑物、廣告牌、加油站、化工廠等危險地帶。注意不要在立交橋、過街橋上停留。

　　3、山區：避免在山崖下、巖石下、河水旁躲避，防止滾石、滑坡、漲水等意外情況對人體造成傷害。

　　六、學會如何在地震中逃生

　　1、從地震發生到房屋倒塌，只有12秒左右的時間。造成不要驚慌失措，應迅速尋找安全地方躲避，不要貪戀財物。

　　2、如被壓在倒塌物下，不要隨意搬動周圍物品，防止引起更大的塌方。

　　3、不要長時間大聲喊叫，保存體力，當附近有人通過時，立刻呼喊或有節奏地敲擊物體發出聲音，向外界求救。

　　4、不要輕易跳樓，尤其是高層建筑。自救逃生或等待救援還有生存的希望，貿然跳樓會對生命造成極大威脅。

　　七、教師總結同學們，時時刻刻都要注意自身以及周圍人群的安全，保護好自己就是為家庭為社會節約了寶貴的財富，就是為自己未來的幸福生活做準備。

小學生安全教育教案4

　　一、指導思想

　　“以構建和諧校園，以人為本、關注生命”的工作目標，堅持對人民對學生對社會高度負責的原則，充分發揮學校的教育和管理職能，減少乃至避免防溺水事故的發生，為創建平安校園，構建和諧社會作出應有的努力。

　　二、工作目標

　　以不發生造成人員傷亡和財產損失的溺水事故為目標，以學校周邊水域為重點，全面清查、整改學校安全隱患，杜絕傷亡事故的發生。通過開展“防溺水安全教育月”活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的`教育教學工作健康有序的開展。

　　三、活動主題：

　　開展溺水教育，加強安全管理。

　　四、活動組織：

　　組 長：陳光信

　　副組長：楊海生

　　組 員：潘子榮 余愛宜 劉學軍 羅瓊及各村校長、各班班主任

　　五、安全教育活動重點：

　　不斷提高師生防范能力。

　　六、活動時間：

　　20xx年xx月

　　七、活動內容：

　　1。通過大力開展學生防溺水“六個一”（即：上好一堂防溺水專題教育課，開展一次防溺水自救互救技能培訓，組織一次防溺水和游泳安全知識競賽，開展一次防溺水主題班（隊、團）會，印發一份防溺水宣傳手冊，給全體學生布置一篇防溺水安全教育作文）主題教育活動，切實增強學生的安全意識和防范能力。

　　2。通過大量慘痛的案例和“兩個五分鐘安全提醒教育”以及 按時發放由市教育局統一制作的學生防溺水宣傳卡片（書簽）等多種形式，警醒學生時刻牢記“六個決不”。

　　3。通過校園網絡、紅領巾廣播、黑板報、班刊、宣傳欄、LED屏和課間安全提醒鈴聲等多種媒介，大力宣傳學生防溺水安全常識。

　　4。通過在校園及周邊醒目位置懸掛橫幅、張貼標語等多種形式，積極營造濃厚的校園防溺水工作氛圍。

　　5、時刻關注學生的防溺水安全教育工作。

　　八、活動要求：

　　安全工作是學校的頭等大事，希望全體師生以“防溺水安全宣傳”為契機，積極行動起來，全體教師要高度重視對學生的安全教育，在夏季即將來臨之際，對學生進行防溺水專項教育顯得尤為重要和迫切，因此，全體教師要從重視人的生命的高度，認真開展好“珍愛生命，預防溺水”教育活動。在廣泛宣傳教育的基礎上，班主任要積極做好學生離校時與家長的銜接工作，避免出現學生管理上的空檔，對學生進行安全教育時，必須進行預防溺水的安全教育。通過教育，使學生自覺遠離危險，同時，也使學生了解掌握水中遇險時的自救互救常識，從而減少學生溺水死亡事件的發生。人人講安全，個個關心安全，時時、處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明、和諧的學習樂園而共同努力！

　　按縣教育局精神，四月份在我縣開展為期一月的中小學生防溺水安全教育，學校根據上級要求，制定了我校工作方案，望各村校、各班認真落實，將我校防溺水安全教育工作做好做實！

小學生安全教育教案5

　　案例 內容：學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養有關防范力。

　　教學目標：

　　情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　知識目標——初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。

　　能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　教學過程：

　　一、談話引入課題

　　生命安全高于天，父母給你的.生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

　　二、新授

　　1、游泳中要注意的問題：

　　學生討論：在游泳時要注意哪些問題？

　　學生分組討論以后，教師進行總結：

　　“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

　　教師作總結：

　　溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

　　3、溺水的急救

　　（1）發現溺水者如何將其救上岸。

　　教師進行詳細講解：

　　方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

　　方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

　　未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”

　　三、課堂總結

　　1、同學們小結：

　　通過這次活動，你懂得了什么？

　　2、教師小結：

　　生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

小學生安全教育教案6

　　學習目標：

　　1、知道在校園里哪些活動是安全的，那些是不安全的。 2、認識校園活動安全存在的隱患，樹立自我安全意識；增強自我保護能力

　　3、通過案例分析和參與討論，增強校園活動安全觀念，提高校園活動安全意識。

　　教學重點：

　　通過案例分析和參與討論事例，增強學校園活動安全的觀念. 教學難點：

　　認識校園活動安全存在的隱患，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。

　　教學過程：

　　（一）、導入

　　1、安全對于我們來說非常重要，想一想：我們在課間活動時，應注意些什么？

　　2、課件出示：發生在校園里的事故：

　　（1）、 高空拋物，砸到同學。

　　（2）、 在教室、走廊、樓梯打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。

　　（3）、 攀爬扶梯、體育器材等。

　　3、總結：在校園里活動時我們也一定要注意安全。那么，我們在課間活動時，可以做些什么呢？

　　出示春季體育運動會中，踢毯子、跳繩獲獎同學的`圖片、課外活動中認真讀書、講故事的圖片及操場故事會的圖片。

　　（二）同學交流：討論發生在身邊的安全故事，說一說在校園里活動時我們應當注意哪些方面的安全。

　　安全實例：

　　1、期中考試前一個月，昊聰同學在放學途中胳膊被摔傷，導致無法參加考試；

　　2、上周四上體育課時，微越同學和雨豪同學把紅領巾綁在兩人的腳上跳蹦，導至摔傷。放學后在路上，又被碰傷，不得不到醫院檢查，耽誤上課時間。

　　3、下課后，同學A用剪刀把同桌的頭發剪了

　　安全常識：

　　1、 上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？

　　上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

　　2、 在走廊里應注意哪些安全？應如何做？

　　輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。

　　3、 在教室里應當注意哪些安全呢？

　　不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動；體育課，聽從老師指揮，不亂跑亂翻。

　　4、 在校園里應當注意哪些安全？

　　不瘋跑大叫；不攀爬圍墻；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

　　5、體育課應注意哪些安全？為什么？

　　要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。

　　三、教師小結：

　　1、回顧一下：這節課你又學會了什么？

　　2、校園安全順口溜：

　　上課小腿莫伸長，

　　校園游戲不瘋狂，

　　出出入入靠右走，

　　危險動作一掃光。

　　同學之間有摩擦，

　　寬容謙讓是良方。

小學生安全教育教案7

　　穿馬路時左右看，用家電時看插頭，用火電時要小心，做工作時要認真，平平安安過一生。下面為大家分享了一年級小學生開學第一課安全教育，希望對大家有幫助。

　　教學目標：讓學生深刻認識到安全的重要性，安全牢記心中

　　教學過程：

　　今天是新學期開學后的第一個星期一，新年里同學們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些中學生應該記住的一些安全知識。

　　人們常說：“安全工作重于泰山。”同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。”我們一定要牢記以下幾點：

　　第一、做好課間活動的安全。學校的臺階是我們的重點安全防范部位。在課間休息時，教室里、甬道上到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故，或引起同學間的矛盾糾紛。

　　第二，做好勞動活動時的'安全。學校或班級都要組織一些打掃衛生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現一些危險，同學們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范;注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。

　　第三，注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行。

　　第四，提高食品衛生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。

　　第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和大門，不進“三廳兩室二吧”;不參加結伙斗毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動;不早戀，慎交友，;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學校財產，不損壞公物;配合門衛人員的管理工作，保證校園的安全。

　　第六，注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。

小學生安全教育教案8

　　一、活動背景：

　　青春，我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在。然而，夫禍患常積于忽微，我們在酣暢淋漓揮灑青春的激情的同時，安全問題卻常常被我們忽略。許多學生的安全意識十分淡薄，諸如火災、觸電、偷竊、食物中毒、遭壞人侵害等等事例數見不鮮。鑒于此，我班班委及所有成員一致同意舉行一次以“安全教育”為主題的班級活動。

　　二、活動目的：

　　1.通過班會使大家掌握一些在遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人等情況時的處理方法。認清學習目的，增強大家的`安全意識。

　　2.以“增強安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

　　3.引導大家在活動中更認清生命的可貴，在自我體驗中發揮潛能，收獲經驗。進而教育大家關愛生命、尊重生命、熱愛生命、保護生命。

　　4.通過活動更好的增強班級凝聚力，讓大家更加信賴這個集體，熱愛這個集體，從集體生活中感受到無比的溫暖。

　　三、活動時間：xx

　　四、活動對象：xx班全體成員

　　五、活動地點：xx

　　六、活動流程：

　　1、主持人宣布班會正式開始及班會主要事宜(主題、內容、及注意事項等)。

　　2、播放展示(可用多媒體的話)常用安全標志的圖片、視頻及安全知識的相關資料。

　　(若沒，則可以打印稿的形式將相關資料發給同學參考學習)

　　3、組織同學上臺演講，談看法，談經歷，談經驗，談感悟。

　　4、組織關于防火防盜觸電等情況的情景劇表演(不過要事先做好準備)。比如：發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)，然后可以讓同學做評論及相關討論。

　　5、關于“安全教育”的知識競答(以小組為單位積分比賽)

　　⑴搶答題

　　規則:共設10個問題,在主持人念完題目后方可舉手作答,答對的加10分,答錯的不扣分。

　　⑵合作游戲

　　規則:每組派幾男幾女數個代表，互相合作(以補充的形式)回答主持人提出的問題。或者直接由各組即興互相問問題及作相應的回答。視各組成員綜合表現情況來加分。

　　⑶必答題

　　規則:聽題完畢后,各組組員可以討論,每組派出一位代表把答案寫在答題紙上,踩點給分。

　　⑷評分人員評改分數，定出比賽成績，給予相應表彰和獎勵。

　　【以上可作為參考，具體活動可視情況而定，不限于此。如插入些別的娛樂活動，互動小游戲等】

　　七、活動準備：

　　1、收集適合學生特點的一些安全知識的資料，若有需要并做好打印。

　　2、前期關于活動基本情況的通知和宣傳。

　　3、安排工作人員并分配工作任務，準備活動中會用到的相關物品和道具。

　　4、場地布置及事后會場清理打掃等任務的安排。

　　5、組織相關人員進行活動記錄。

　　八、注意事項：

　　安全：活動中需注意安全，切不可因此而受傷。

　　和諧：切不可在活動中發生不必要摩擦及糾紛。

小學生安全教育教案9

　　教學目的：

　　1、經過對乘車知識的了解，提高學生的陸地交通安全意識。

　　2、經過對交通安全應急常識知識的學習，掌握一些基本的自救方法，學會自救、互救，以及應對事故發生的應急措施。

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　師：同學們，各種各樣的車輛已經越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節省了很多時間。騎車、乘車也是一門學問，下頭我們就一起來討論有關這方面的交通安全知識。

　　二、騎自行車應當遵守的規定

　　1、請有騎自行車經驗的學生交流。

　　2、看書上的插圖，確定對錯。

　　3、教師小結：

　　(1)未滿12歲的兒童不準在馬路的慢行道上騎車。

　　(2)自行車的鈴、閘齊全并有效。

　　(3)騎車時應靠右邊慢行道行駛，人行道上不準騎自行車。

　　(4)不闖紅燈，拐彎減速慢行;不準雙手離把，不準追逐打鬧。

　　三、乘汽車的安全

　　學生各自談談乘公共汽車、打的`車、摩托車時的安全做法。

　　生：上下車要有秩序;上車后要抓牢、扶穩;乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外;下車時要等車子完全停穩，不急于跳車;要到站時，提前到車門旁邊等候;不能和司機說話，不隨意在車內說話、打鬧;不乘坐酒后駕駛司機的車輛。

　　生：下車后，如果想到馬路對面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行;乘坐小型車時，要系好安全帶;乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。

　　師：同學們概括的比較全面，此刻自我再結合課本，看看課本上還有什么補充。

　　(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。

　　(2)待車子停穩后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

　　(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發生傷害事故。

　　(4)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

　　(5)乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

　　四、遇到交通事故時怎樣辦

　　1、觀看相關的錄象，學習正確及時的處理方式。

　　2、布置場景，讓學生模擬練習交通事故中的自救與互救。

　　五、小結：

　　1、總結騎車、乘車是的交通規則。

　　2、遇到緊急事故不要慌張，運用所學到的自救和互救本領。

小學生安全教育教案10

　　教學目的：

　　增強學生的冬季安全防范意識，保障自己健康成長，營造安全、文明、和諧的校園環境。

　　教學過程：

　　一、主題導入：

　　隨著冬季的到來，天氣寒冷，安全事故隱患隨之增多。這一節課我們舉行一次冬季安全教育主題班隊會，讓大家對怎樣注意冬季安全佑個了解。

　　二、交通安全

　　1、行走時怎樣注意交通安全

　　1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

　　3、不乘坐“三無”車輛。

　　三、防溺水、防滑冰。

　　1、防滑:由于長時間強降雪，地面積雪較厚，在經過踩壓后就形成了一層光面，在氣溫稍高冰面開始融化時,盡量減少外出頻率，避免發生不必要的意外。如確需外出，要穿防滑鞋或在腳上綁根舊布條,手上不宜拿傘、棍等細長物品。

　　2、防凍：外出時穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜長時間暴露在外。

　　3、防病：活動出汗后立刻到室內用干毛巾擦干汗水脫掉已濕衣服，換上干爽衣服，條件允許時可先洗個熱水澡。每天保持室內通風半小時防止感冒病毒滋生。

　　4、做到“四不”，即不私自下水或滑冰;不擅自與同學結伴滑冰或打撈水中物品;不在無家長帶領的情況下到秦渠邊游玩;不到危險地域、溝渠滑冰游玩。

　　四、預防冬季火災

　　冬季氣候干燥，是火災多發的季節，怎么楊預防火災的發生?我主要強調以下幾點：

　　(1)任何同學不準攜帶火柴火機等火種進學校。

　　(2)不得帶x等進校園，在校外，走親訪友時也要小心，遠離這些危險物品。

　　(3)要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　(4)、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　(5)、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　(6)、嚴禁在森里等地玩火。

　　(7)、人離開住處時，要將充電器、電腦等電源切。

　　(8)、做飯時，人補能離開，以免干鍋引起火災，出門時要關掉燃氣閥。

　　五、防煤氣中毒

　　1、煤氣中毒的季節和原因

　　(1)每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意,就會發生煤氣中毒的現象。

　　(2)因為天氣的問題，關閉所有窗戶，導致空氣不流通引發煤氣中毒。

　　(3)由于用戶的忽略，導致煤氣瓶的閥門沒有關閉，從而引發煤氣中毒。

　　2、煤氣中毒的過程

　　3、煤氣的癥狀

　　一氧化碳氣體能與人體紅血球中血紅蛋白結合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發生中毒。中毒前期出現的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細快而弱，血壓下降。最后常常因為嚴重缺氧而窒息死亡。

　　4.急救的方法

　　如果發現煤氣中毒的患者，首先應該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮通風透氣的地方,緊接著通知醫院派車和醫生前來搶救。

　　六、防人身侵害教育。(防暴力)冬季白天時間短，要按時回家，不與陌生人接觸;不攜帶、使用管制x，積極舉報攜帶、使用管制x的行為;不做容易造成人身傷害的事情，不做有危險的游戲。

　　七、禁放x，沒有大人的陪伴不準私自燃放x 。

　　八、防踩踏事故。

　　節假日不要到人群密集擁擠的地方去。

　　(一)遭遇擁擠的人群怎么辦

　　1.發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

　　2.遭遇擁擠的.人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　3.如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮靜地離開現場。

　　(二)出現混亂局面后怎么辦

　　1.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

　　2.此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素，

　　3.當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　4.若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

　　九、鎖好門窗，看管好個人物品，不給陌生人開門，提高防盜意識。

　　十、防食物中毒

　　1、正確洗手，是飲食安全第一步。

　　“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

　　2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。

　　3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

　　4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

　　5、防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區貯放;烹調時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

　　6、禽畜類食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。教育學生養成良好的食品衛生習慣。

　　1、夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買;沒有生產日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易x變質，一旦不注意易發生食品中毒，故烹調及保存食物時應特別注意衛生，尤其是廚房環境設施衛生、個人衛生及食品原材料調理都要注意。

　　2、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。

　　發生身體不適怎么辦?

　　1、立即停止食用可疑食品。

　　2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋x。

　　3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

　　4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便于診斷。

　　5、出現脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等)，應盡快將中毒病人送往附近醫院救

　　十一、總結

　　通過這節課的學習，你懂得了些什么?你決心以后怎樣做?

　　希望同學們時時保持清醒的頭腦，提高自己的安全意識。并且相互提醒，積極向我們的同學、家長宣傳安全知識。自己健康成長、家人幸福快樂，安全是前提。

　　最后，祝同學們學習進步，健康快樂!

小學生安全教育教案11

　　班會目的：

　　通過開展以交通安全為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的交通安全知識，達到積極預防危險的發生并提高學生基本自我保護的能力。

　　活動內容：

　　認識交通符號和交通標線

　　利用貼近學生校內生活安全方面的事例，學習交通之聲3、學唱交通兒歌

　　活動準備：

　　收集適合學生特點的一些安全標志圖片并打印部分圖片。

　　2、改編貼近學生實際的《安全歌》，收集有關交通的之聲。

　　四、活動過程

　　師生問好并組織活動紀律，讓班內學生明確本節班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關于安全標志的圖片，師問生答。

　　認識

　　橫穿馬路應該注意些什么？

　　橫穿馬路橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

　　穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停” 。

　　穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

　　穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

　　不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。

　　騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。（未滿十二歲的，不可騎自行車上路）

　　乘車交通安全知識

　　乘坐公共汽（電）車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。

　　（2）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

　　（4）乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。

　　（5）盡量避免乘坐卡車、拖拉機；必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

　　不在車內打鬧或做影響駕駛員注意力的事情；

　　車坐滿時要主動要求乘坐下一趟車；不要在機動車道上招呼出租汽車。

　　不坐超員車、農用車、拖拉機、載貨汽車等違法載客車輛；

　　與家長保持密切聯系，安全達到目的地。

　　五、學唱交通安全拍手歌

　　你拍一，我拍一，交通安全是第一，

　　你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

　　你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，

　　你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，

　　你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，

　　你拍六，我拍六，自行車上別載人，

　　你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，

　　你拍八，我拍八，生命才是第一位，

　　你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，

　　你拍十，我拍十，做個文明小公民

　　總結：

　　希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學們！高一歷史必修二1—5單元學業水平測試題

　　一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分。共計60分。

　　1、在中國古代，統治者“重本抑末”的經濟思想中的“本”是

　　A、農業B、手工業C、商業D、閉關鎖國

　　2、下列關于西漢都城長安的說法，正確的有①是當時著名的商業中心？②城里設有專門的貿易區域③早市、夜市晝夜相接④官府設有專職的官員管理市

　　A、①②③ B、②③④C、①③④D、①②④

　　3、農具、曲轅犁。發明于：A、戰國B、西漢C、唐朝D、明朝

　　4、“宋朝時期值得注意的`是發生了一場名副其實的商業革命，對整個歐亞大陸有重大意義”。在這場“商業革命”中

　　A、貨幣經濟占據主導地位B、出現世界上最早的紙幣

　　C、形成區域性大商幫D、廣泛使用金屬貨幣白銀

　　5、20xx年5月，廣東省南澳縣海域又發現一艘明代的沉船“南海二號”。考古工作者從該船上整理出大量珍貴文物。這些文物中不可能有

　　A、大量白銀貨幣B、粉彩瓷器C、五彩鏤空云鳳紋瓶D、精美的棉布船帆

　　6、明朝中期，蘇州東城“皆習機業，工匠各有專能，匠有常主（機戶），計日受值”。這一現象反映的本質問題是

　　A、私營手工業發達B、官營手工業興盛

　　C、雇傭關系出現D、家庭手工業普及

　　7、乾隆時人說：“近日，富商巨賈，挾其重資，多買土地，或數十頃，或數百頃。”這種現象對社會發展產生的消極影響是

　　A、阻礙資本主義萌芽發展B、自耕農數量減少

　　C、國家賦稅收入銳減D、土地兼并加劇

　　8、中國自然經濟解體的最直接、最主要的原因是（）

　　A、貿易中心的轉移B、外國資本主義的入侵

　　C、高度發達的商品經濟D、買辦和買辦化商人開始出現

　　9、某小組在探究“唐代城市商業發展”課題中，搜集了下列素材，你認為應參考的最可信的材料是

　　A、電視劇《貞觀長歌》 B、史籍《舊唐書》 C、唐朝傳奇作品D、電視劇《唐明皇》

　　10、下列與民族資本主義經濟的產生沒有必然聯系的是（）

　　A、江南制造總局B、天津機器制造局C、開平煤礦D、京師大學堂

　　11、民族資本主義產生的背景，不包括（）

　　A、外國的侵略B、自然經濟的逐步解體

　　C、洋務運動的誘導D、晚清政府的大力提倡

小學生安全教育教案12

　　課題：用電安全教育

　　教學內容：學習一些在家用電的安全常識。

　　教學目標：

　　1、通過學習，讓學生充分了解家居生活中的用電安全，增強安全觀念。

　　2、培養學生自護、自救的能力，健康成長。

　　教學重、難點：

　　樹立自護、自救的觀念，培養自護、自救的能力。

　　課前準備：

　　1、小故事

　　2、 ppt課件。

　　教學時間：1課時。

　　教學過程：

　　一、談話導入。

　　說到安全，大家都能說出許多應該注意的內容來。要是把安全和家聯系起來，恐怕大家首先想到的是：家是港灣，我們在家受到爸爸、媽媽的關心、愛護。家里應該是不存在什么危險的了。其實呀，在家庭生活中仍然有著許許多多的意外，同學們應該加以注意，尤其是在用電方面要小心對待。

　　二、揭題。

　　1、板書課題。

　　2、全班齊讀課題。

　　三、用電常識。

　　1、講述故事一（有關用濕布抹電器）

　　思考：這兩位同學獨自在家時，注意用電安全了嗎？應該怎么做才是正確的？

　　2、討論、交流，了解用電常識。

　　（1）、認識了解電源總開關，學會在緊急情況下切斷電源。

　　（2）、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。

　　（3）、電器使用完畢后應該拔掉電源插頭。

　　3、講述故事二（有關電視機只用遙控器關機）

　　4、聯系生活談談用電安全。

　　（1）、電視機只用遙控器關其實是錯誤的。因為此時的電視機仍然處于待機狀態，應該親手關閉電視機的電源開關并拔掉插頭。

　　（2）、冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態而不去管它。

　　（3）、雷電天氣時，要關閉正在使用的.電器，特別是電視機、電腦。

　　（4）、使用電器的過程中，如果看到有冒煙、冒火花的現象或者聞到焦味，都應該馬上關閉電源開關，停止使用，并請專業的維修人員檢查。

　　四、自救知識。

　　1、 ppt課件展示各種有關安全用電的圖片。

　　2 ppt課件展示不安全用電造成的火災圖片。

　　3、學習自救知識。

　　（1）、發現有人觸電的時候，不要用手接觸對方，可以想辦法關閉電源。

　　（2）、撥打報警電話119。

　　（3）、火災逃生的方法。

　　a、突遇火災，面對濃煙和烈火，首先要強令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。

　　b、身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及貴重物品，而把逃生時間浪費在尋找、搬離貴重物品上。

　　c、逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒、預防窒息。煙氣比空氣輕而飄于上部，貼近地面撤離是避免煙氣吸入、濾去毒氣的最佳方法。也可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再沖出去。

　　五、小結。

　　1、引導學生歸納，同時板書：

　　居家安全，注意用電。火已燃起，切勿亂闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。

　　2、全班齊讀。

　　北孔小學：張秀萍

小學生安全教育教案13

　　活動目的：

　　1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。

　　2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。

　　活動過程：

　　(一)、導入新課：

　　提問：

　　1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便?

　　2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?

　　談話：

　　交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

　　(二)、學生匯報：

　　1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。

　　①學生介紹乘車、乘船的有關知識。

　　②播放視頻“車中的危險”。

　　2、學生介紹各種交通標志及相關法規。

　　①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。

　　②學生介紹相關的交通法規。

　　3、學生介紹文明乘車方面的資料。

　　活動目的：

　　1、學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然

　　2、通過這次主題班會，引導學生學習生活安全知識，尤其在校園，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。

　　教學重點：

　　通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。認識安全的必要性，樹立安意識;增強安全的責任感。

　　活動對象：

　　一年級四班全體學生

　　活動地點：

　　教室

　　活動準備：

　　安全知識

　　活動過程：

　　一、導入班會

　　我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。一年級四班《和諧校園 安全伴我行》主題班會現在開始。

　　二、學習安全知識

　　同學們清晨，當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢?

　　1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。

　　2、體育課體育運動安全：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械，不隨意投擲器材。

　　3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、要遵守紀律，一切行動聽指揮。

　　4、同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要大打出手。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。

　　5、安全順口溜：

　　上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂。

　　上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

　　同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方。

　　播放相關的安全知識內容影片。

　　三、安全知識問答

　　1、像這種情況，我們班發生過嗎?

　　a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

　　b.在教室里互相追趕。

　　這樣做對嗎?為什么?(學生回答)

　　2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發言)

　　師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。

　　3、安全知識問答。答對就得一顆星。

　　選擇題：

　　(1)同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的`是

　　a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

　　b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

　　c、據情節給予報復。

　　d、叫家長到學校來教訓對方。

　　(2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是

　　a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

　　b、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

　　c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

　　d、養成良好的個人衛生。

　　(3)乘車時較為安全的行為是

　　a、在道路中間攔車。

　　b、上車時爭先恐后。

　　c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

　　d、不乘坐無牌、無證車。

　　(4)遇到別人打架時( )

　　a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

　　b、不管他

　　c、去勸阻

　　d、告訴老師

　　(5)遇到火災時，撥打( )

　　a、110

　　b、119

　　c、120

　　d、121

　　(6)在道路上行走時( )

　　a、和同學邊走邊打鬧

　　b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

　　c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

　　d、為趕時間與機動車輛搶行

　　判斷題：

　　(1)使用刀具時，互相比劃、打鬧。 ( )

　　(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。 ( )

　　(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。 ( )

　　(4)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。( )

　　(5)用沙子或泥土打仗。 ( )

　　(6)下雨天，在濕的地面上奔跑。( )

　　(7)站在凳子上往陽臺下看。 ( )

　　(8)上花欄墻，比比誰跳得遠。 ( )

　　(9)沒有老師的監護，不可以玩單杠或雙杠。( )

　　(10)下了雪，不可以在雪球里包上石塊向同學打去。( )

　　四、班會尾聲

　　同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

小學生安全教育教案14

　　教學目標：

　　通過引導學生小組間的討論、合作表演，同時得到一種親身體驗的過程，來使學生知道一點居家的安全常識，如防火、防盜、放觸電、防中毒等基本常識，增強避險的能力。

　　教學重點：

　　學生討論、表演、體驗一些情境的過程。

　　教學難點：

　　這是社會課的第一節活動課，學生雖然很喜歡表演，但容易拋開表演的實質，只顧好玩而瞎演，另外又有可能過于拘謹或照本宣科。

　　教學過程：

　　一、活動課準備：

　　1、匪警、火警和急救中心代表性的圖標（課本大小）。

　　2、電話、紙盒做的電視機和門、臉盆、幾把椅子、泡沫或臘做的黃瓜、一些仿真枝葉做黃瓜藤等表演用的道具。。

　　3、將學生分成若干個小組，小組對桌圍坐，騰出一些表演的空間。

　　二、活動過程：

　　（一）導入部分：

　　1、教師在黑板上用不同顏色的筆寫上（110黃、119紅、120蘭）三個數字 ，問學生知道是什么單位的電話號碼嗎？

　　（學生回答：匪警、火警、急救。）

　　2、根據學生回答教師糾正和解釋"匪警"的意思。

　　[出示三個圖標]貼于黑板上，由學生判斷每個圖標代表什么，然后再指名讓學生將其貼于相應的電掛號碼前面。

　　3、問：這三個電話號碼我們什么時候用呀？

　　（學生回答：遇到危險，著火了打119，有需搶救的病人打120，有壞人偷東西、殺人打110。）

　　4、問：什么情況打，怎么打，怎么說？如何處理一些簡單問題？你們想試

　　一試嗎？

　　（二）、活動步驟及要求：

　　1、每一個情境對應一個討論題，情境一對討論一，情境二對討論二，情境三對討論三，情境四對討論四。小組同學先根據情境內容和討論題討論，商量怎樣演。怎樣提問，怎樣回答。

　　2、各小組表演的情景可以在原情境基礎上加臺詞和動作，充分利用道具，注意不要背對觀眾，下面同學認真看，仔細聽，思考表演的組提出的問題。

　　3、教師參加第一組的演出，"情境一"里除爸爸、媽媽、小明之外還要加一個消防隊的'工作人員。教師演媽媽，把與消防隊要說的話留給同學們。向同學們提問題：小明媽媽應怎樣與消防隊取得聯系？

　　4、其他組參考第一組表演并提問，教師給與相應的補充。

　　要說明的是：情境四學生很容易將敲門人認準是小偷或殺人犯，所以限制了他們的思路，總是離不開報警這個辦法，因此教師要跟同學講清楚：壞人臉上不寫字，不能馬上斷定是壞人，要用腦子判斷。

　　5、表演完后，各組討論5、6兩個問題。

　　處理方法：1）撥打匪警、火警、急救電話要注意講清出事地點，及簡單情況，并注意不能隨便撥打這些電話。2）有人觸電時，應立即關掉開關，切斷電源。還可用干燥的木棒、竹竿挑開觸電者身上的電線或帶電金屬，千萬不要用手去拉觸電的人，以免自己觸電。

　　6、如有時間將每個情境，按學生已討論的結果繼續演下去。

　　7、最后評出"最佳表演組"和解決問題的"智多星"。教師給與相應的獎勵。

　　8、歌謠結束本課： 獨自在家要注意，

　　防火防盜防煤氣，

　　遇事別慌想注意，

　　有火情撥119，

　　遇匪徒打110，

　　危重病人120，

　　還有鄰居能幫你，

　　膽大心細沒問題。

　　三、板書：

　　居家安全：110-- （圖標）匪警

　　119-- （圖標） 火警

　　120-- （圖標） 急救中心

小學生安全教育教案15

　　教學內容：

　　校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　教學目標：

　　1、充分認識安全工作的重要意義。

　　2、對學生進行校園安全、人身安全、飲食安全和交通安全等教育。

　　3、進讓學生了解常遇到的安全問題及注意事項，在學習和生活中注意校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等，并出現危險的情況下保護自己。

　　教學過程：

　　一、導入

　　新的學期又開始了，我們將一起開始快樂而有緊張的學習生活，在開學之初，我們首先要提的就是安全，因為不論是國家還是家庭，都希望你們安全的生活和學習。

　　二、小學生應注意安全的地方：

　　1、學生討論。作為小學生，我們應從哪些方面注意安全?

　　2、集體歸納：

　　人身安全、飲食安全、交通安全……

　　3、下面就請同學們分別說一說我們應該怎樣做才叫注意安全。

　　三、交流安全注意事項

　　(一)人身安全

　　1、在校安全問題

　　①按時到校離校

　　學生上午上學時間是7：40，中午是1：50，不得提早到校，進校時應衣著整潔，穿好校服，佩戴好紅領巾，背好書包。

　　放學及時回家不耽擱，不得隨意在學校逗留。上課不遲到，不早退。因病、因事做好請假手續，不隨便、無故缺課，不曠課。

　　②課間紀律

　　課間在班內或樓道內不做危險游戲;上下樓梯靠右行;上廁所或者打水做到文明有序。

　　③不去危險場所，專用教室未經允許不得進入。

　　④上學不帶危險用具，手工勞動如需帶剪刀類用品，必須嚴格按照要求使用。

　　⑤勞動時，不揮舞勞動工具，以免誤傷他人;

　　⑥不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者;

　　⑦課外不玩火，不隨意動學校插銷和電器

　　2、校外安全問題

　　①放學直接回家，不在校外逗留，有事延遲回家必須和家長打招呼。

　　②不去危險場所游玩。

　　③不去網吧等未成年人禁止入內的場所。

　　④不與陌生人來往，遇到主動搭訕的陌生人要提高警惕，不要輕易相信陌生人。

　　(二)食品安全教育

　　1、不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等。

　　2、飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

　　3、早餐盡量在家里吃飯，盡量不買校外食品，除水果外，不得將零食帶到學校。

　　(三)交通安全

　　1、行走時應怎樣注意交通安全，并聯系實際當前學生行走時存在問題。

　　①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

　　②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。

　　③穿越馬路，要走斑馬線。

　　④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。

　　⑤要學會避讓機動車輛。

　　⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

　　2、騎自行車安全常識，并指出學生騎自行車存在的問題。

　　①不在人行道上騎車，應在非機動車道上靠右行駛。

　　②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。

　　③轉彎時減速，觀察并打手勢。

　　④不要雙手離把，不要并肩行駛。

　　⑤騎車不打鬧，不追逐。

　　⑥騎車不要攀扶機動車輛。

　　列舉一兩個重大交通事故案例，教育學生重視交通安全，遵守交通規則。

　　(四)防火自護、自救安全教育

　　談話導入：

　　同學們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和佳人的關心、愛護。似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則。很容易發生危險。釀成事故。下面就談談家庭火災要注意什么：(師生共同)

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來越多了。因此。我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

　　(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　我們的`做法：

　　a、特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態。這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上，并拔掉插頭。

　　b、電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。

　　c、提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細檢查，并把我們今天學的告訴他們。

　　(4)使用中發現電器有冒煙，冒火花，發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器。特別是電視機。

　　(6)發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　(7)發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映。并要求他們換掉。

　　2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

　　3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

　　四、同學談一談自己在那些方面做得不夠好，今后還需要注意

　　學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

　　五、小結

　　同學們，安全無小事，只要我們處處小心。注意安全。提高晶體，并且掌握自救。自護的知識。鍛煉自己自護自救的能力。機智勇敢的處理各種異常的情況或危險，我們就能健康的成長，相信通過今天的學習我們同學都能做到。

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