安全防止燙傷教案

時間：2025-12-10 04:18:30 安全教案我要投稿

相關推薦

安全防止燙傷教案

　　作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的安全防止燙傷教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

安全防止燙傷教案

安全防止燙傷教案1

　　活動目標：

　　1、知道燙傷后的正圈理方法。

　　2、積極參與討論活動，對生活中存在的危險因素有所認知。

　　活動準備：

　　教學CD

　　活動過程：

　　1、通過談話引發幼兒生活經驗，導入活動。

　　教師：小朋友要噪那些會燙人的東西哦。哪些東西會燙人呢?萬一不小心被燙傷了，應該怎么辦呢?別著急，快來學習一下燙傷的自救方法吧。

　　2、引導幼兒觀看CD并描述畫面內容。

　　教師依次引導幼兒按順序看圖，請幼兒描述圖上人物的方法。

　　3、在老師和同伴的'提示下，請一位幼兒模仿操作。

　　教師：這兒有一個小娃娃，她不小心燙傷了，誰愿意用我們剛剛學習的方法來助她?

　　4、幼兒自主談話，結束活動。

安全防止燙傷教案2

　　活動目標：

　　1、觀察圖片和視頻，了解燙傷對身體的危害。

　　2、通過討論活動，了解簡單的預防措施和自救的方法。

　　3、學會自我保護，提高在日常生活中的安全意識。

　　活動準備：

　　視頻，PPT教學準備。

　　活動過程：

　　(一)觀看皮膚燙傷的各種圖片和視頻，初步了解燙傷的原因以及對身體的危害。

　　你看到了什么?他們是怎樣被燙傷的?

　　燙傷后是怎樣的.后果?

　　(二)引導幼兒從燙傷我們的根源出發開展討論，了解燙傷事故發生的原因以及注意事項。

　　在家里，有哪些東西容易對我們造成燙傷?談一談，怎樣避免燙傷事故的發生。

　　在幼兒園，哪些情況下，會發生燙傷事情?我們應該怎樣做?

　　還有哪些事物會發生燙傷，為避免燙傷我們要注意些什么?

　　(三)了解處理燙傷的方法，要求幼兒動作到位、有力。

　　當我們不小心燙傷時，我們應該怎樣做?有哪些正確的處理方法?

　　不小心燙傷時,首先要用冷水沖，接著送保健室和醫院涂抹藥膏，或有專業的醫生直接處理傷口，最后進行包扎，防止傷口受傷感染。

　　(四)練習排隊倒開水。

　　總結：通過本次活動，讓讓幼兒對燙傷后果有直觀的認識和了解，使幼兒真正理解燙傷對身體的危害，喚起幼兒對燙傷的防患意識。并通過討論活動，了解簡單的預防措施和自救的方法。

安全防止燙傷教案3

　　活動目標：

　　1、初步了解燙傷對身體的危害。

　　2、了解簡單的預防和自救的方法。

　　活動準備：

　　1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

　　2、收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。

　　活動過程：

　　1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。

　　（1）這些圖片上的`人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？

　　（2）教師小結：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

　　2、討論生活中哪些東西會燙傷我們？

　　（1）哪些東西會燙傷我們？

　　（2）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

　　（3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？

　　（4）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

　　（5）還有哪些東西會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？

　　3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

　　（1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是。

　　（2）教師小結：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。

安全防止燙傷教案4

　　活動目標

　　1、了解開水的溫度，了解大火的威力。

　　2、通過活動，了解防燙防火的基礎知識。

　　3、增加自我保護意識。

　　4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　5、加強幼兒的安全意識。重點難點

　　重點：讓每個幼兒都了解防燙防火的基礎知識。難點：燙傷燒傷后該怎么辦？

　　活動準備

　　一鍋開水，一燒著的`木炭，兩只小老鼠。活動過程

　　1、通過教師的提問，使學生初步了解開水和火的危害。

　　①誰來說說開水有什么特征？

　　②誰來說說火有什么特點？

　　③老師小結：開水和火在日常生活中我們經常用到，是我們的好朋友，但也要注意安全使用它們。

　　2、演示教學

　　①把一只老鼠扔到開水鍋里后，給幼兒看看結果。

　　②再把另一老鼠扔到燒著木炭盆里，又讓幼兒觀看結果。

　　3、組織幼兒討論

　　①如果燙傷或燒傷了怎么辦？

安全防止燙傷教案5

　　活動目標：

　　1、初步了解燙傷的原因。

　　2、學習一些預防燙傷的方法。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　掛圖《我會小心》、與燙傷相關的簡報，書面紙、筆活動過程：

　　1、事先收集一篇關于燙傷的文章，將文章的'內容念給幼兒聽。教師提問：他為什么會被燙傷？有沒有什么辦法可以避免呢？2、問問幼兒有沒有被燙傷的經歷，請被燙傷過的幼兒談談自己的感受。

　　燙傷是怎么發生的？

　　身體有什么樣的感覺？

　　你心里有什么感覺？燙傷的地方，都做了什么處理？

　　3、師幼共同閱讀掛圖《我會小心》，并討論在浴室和廚房發生燙傷的原因。

　　還有什么地方容易發生燙傷？

　　什么東西容易造成燙傷？（熱湯、開水、熱的洗澡水、天然氣和煤氣爐、熱水瓶、電暖氣、電熨斗等）針對每一種東西討論：有什么方法可以避免燙傷的發生？（如：不可以碰電暖氣、電熨斗、不可以碰廚房的鍋、天然氣和煤氣爐、請爸爸媽媽把熱水瓶放在幼兒碰不到的地方，洗澡時，先放冷水再放熱水）

　　4、告訴如果幼兒燙傷了該怎么辦。

　　沖、脫、泡、蓋、送。與幼兒分享和解讀這幾個字分別表示什么意思。

　　趕快去看醫生。

　　不可以摳燙傷的地方。

　　可提前詢問同事、家長和朋友，有沒有曾經被燙傷的人，如果有，愿不愿意和幼兒來說說他的經驗。通過幼兒和他們的接觸，了解燙傷對身體和心理造成的傷害，提高幼兒的安全意識。燙傷的處理方式

　　沖——用冷水沖燙傷部位。但燙傷如果太嚴重，為了避免把皮肉沖掉，可以用泡冷水的方式代替。

　　脫——脫下燙傷處的衣物。但燙傷如果太嚴重，防止將皮肉拉下則不可脫衣物。

　　泡——脫下衣物后，繼續把燙傷處泡在冷水中。蓋——用消毒紗布蓋在燙傷處。送——盡快送到醫院。

安全防止燙傷教案6

　　活動目標：

　　1、初步了解馬虎燙傷身體的危險。

　　2、了解略的預防以及自救的行動措施。

　　活動豫備：

　　1、采集皮膚燙傷的`各種圖片。

　　2、采集隨意馬虎造成燙傷的高溫設備圖片。

　　活動入程：

　　一、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解馬虎燙傷身體的危險。

　　(1)這些圖片上的人如何啦?他們如何會這樣的?你被燙傷過嗎?

　　(2)教師小結：這些人都是因為自己或者他人年夜意把自己燙傷了，燙傷后有時偶爾會留下很難瞅的疤痕，有時偶爾會馬虎自己的生計也帶來倒楣的影響。

　　二、評論爭論生計中哪些馬虎象會燙傷咱們?

　　(1)哪些馬虎象會燙傷咱們?

　　(2)這些馬虎象會如何會把咱們燙傷的?若何如何樣做才華脅制燙傷?

　　(3)幼兒園哪些馬虎象或者許會燙傷咱們?

　　(4)這些馬虎象會如何會把咱們燙傷的?若何如何樣做才華脅制燙傷?

　　(5)還有哪些馬虎象會燙傷咱們?馬虎這些馬虎象咱們要重視些什么?

　　三、評論爭論一些輕度燙傷的處理行動措施。

　　(1)評論爭論：要是咱們欠妥心燙傷了，如何辦?若何如何樣處理才是最佳。

　　(2)教師小結：燙傷了先用寒水沖一下子，然后用潔凈的紗布或者毛巾蓋在上面不動，再找年夜人輔助上藥或者往醫院。千萬不能隨意盤搞燙傷之處。

　　要是燙患上很犀利，就不能直接脫掉落上面的衣服，不然會造成更年夜的侵害。

安全防止燙傷教案7

　　活動目標：

　　1、初步了解燙傷對身體的危害。

　　2、了解簡單的預防和自救的方法。

　　3、考驗小朋友們的應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　5、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

　　2、收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。

　　活動過程：

　　1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。

　　(1)這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?

　　(2)教師小結：這些人都是因為自己或別人意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

　　2、討論生活中哪些東西會燙傷我們?

　　(1)哪些東西會燙傷我們?

　　(2)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

　　(3)幼兒園哪些東西可能會燙傷我們?

　　(4)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

　　(5)還有哪些東西會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?

　　3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

　　(1)討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦?怎樣處理才是最好。

　　(2)教師小結：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找人忙上藥或去醫院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更的.傷害。

　　教學反思：

　　燙傷作為潛在的安全危險，頻繁的出現在幼兒生活中，因此我們不難發現當吃飯時熱湯被弄翻時，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓，幼兒認知的貧乏導致對于發熱發燙的物品缺乏正確判斷從而出現盲目擺弄的行為等，這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應該引起教育者的高度重視。無論是在幼兒園還是在家，都有責任給予幼兒適當的引導和教育。其實，幼兒是很愛護自己的，只要身體某一部位有一點點破損，幼兒就會給予相當的關注，幼兒的這一心理特征也為這一教學提供了可行性。