幼兒園小班安全教育教案

時間：2025-03-13 07:10:45 安全教案我要投稿

[實用]幼兒園小班安全教育教案21篇

　　作為一名教學工作者，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班安全教育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[實用]幼兒園小班安全教育教案21篇

幼兒園小班安全教育教案1

　　活動目標：

　　認識街道上隱藏的危險。

　　增進上街購物的安全概念。

　　活動準備：

　　搭配小種籽「我真的好棒」、「小紅帽上街去」故事、故事棒偶。

　　活動過程：

　　1、老師利用棒偶講述「小紅帽上街去」的故事〔附〕。

　　2、與幼兒討論故事內容：

　　(1)媽媽和小紅帽約定上街時會做到哪些事情？

　　(2)馬路上的小男孩為何差點被車子撞到，過馬路時，應該如何？

　　(3)在大賣場里的小女孩為什麼哭了，后來怎麼找到媽媽的？

　　3、問幼兒，有沒有和爸爸、媽媽一起去大賣場或超級市場的經驗？上街時要注意哪些安全事項呢？如：牽好大人的`手、過馬路時不亂跑、不可闖紅燈、不可在室內奔跑、想買東西時，需徵得大人的同意，不可吵鬧……等。

　　4、問幼兒若與大人走失了，該怎麼辦？老師設定一些項目供幼兒選擇：待在原地等家人、四處找家人等。

　　5、告知幼兒若走失了，應待在原地等家人會比較安全，若看到警察或服務人員須勇於提出協助找尋家人的訊息，此外平時須將家人的電話號碼記牢才可以。

　　6、引導幼兒翻開小種籽「我真的好棒」P.6～7，再次宣導逛街購物的安全事宜。

　　評量能指出故事中的危險事項。

　　能提出上街購物的安全。

　　活動結束：

　　協同家長為幼兒建立上街購物的安全事項，將此概念落實在生活中。

　　〔附〕小紅帽上街去周六早上，是小紅帽要和媽媽到大賣場買東西的好日子，小紅帽高興極了！不過出發前，媽媽蹲下來與小紅帽做了三個約定：一要牽好媽媽的手，二不可以自己亂跑，三不亂吵著買東西；小紅帽說：「媽媽我會遵守約定的，我們來打勾勾。」於是小紅帽就開心的跟著媽媽上街了。

　　過馬路時，小紅帽牽著媽媽的手等綠燈亮，沒想到對面有一位小男孩松開父母的手跑著闖紅燈，另一邊的車子看到小男孩緊急煞車，幸好沒撞上，小男孩嚇得哭了出來，真是驚險！此時綠燈亮了，小紅帽和媽媽就安全的通過了馬路。

　　當小紅帽和媽媽走進大賣場時，突然一陣哭聲：「哇！哇！哇！媽媽……」原來是個小女孩與媽媽走失了，找不到媽媽，好著急。於是媽媽與小紅帽將小女孩帶到服務臺等媽媽，過不久，小女孩的媽媽來了，開不得了。

　　當小紅帽和媽媽在選購物品時，竟然有一位小男孩沖撞過來，撞到了柜子，「碰」一聲，只見柜子上的餅乾匡啷的掉落一地，令小男孩不知如何是好，服務人員急忙的跑來。

　　當快買完的時候，媽媽告訴小紅帽：你今天表現得很好，是個遵約約定的乖寶寶，可以選擇一樣小獎品。小紅帽好開心、好開心啊……

幼兒園小班安全教育教案2

　　一、游戲目標：

　　1、訓練爬、跑等動作技能。

　　2、練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。

　　3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的'地方玩耍。

　　4、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。

　　二、游戲準備：

　　1、經驗準備：幼兒了解防火的相關知識，知道如何自救。

　　2、物質準備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數相等，小錘子2個，鼓1個。

　　三、游戲玩法：

　　把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的'容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

　　四、游戲規則：

　　1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發。

　　2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

　　五、延伸活動：

　　可在游戲后開展真正的防火演習活動

　　六、教學反思：

　　安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。

幼兒園小班安全教育教案3

　　一、活動目的：

　　1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。

　　2、學習履行一些簡單的安全行為。

　　二、活動重難點：

　　學習履行一些簡單的安全行為。

　　三、活動準備：

　　黃色標記、玩具小象。

　　四、活動過程：

　　一、情景導入，引起幼兒對活動的興趣

　　出示布娃娃，引起幼兒的興趣：今天老師請來了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的創可貼？哪里受傷了？提問讓幼兒發散思維，著讓幼兒猜測

　　我們來聽聽到底發生了什么事？

　　二、用一個故事導入在學校什么東西是危險，并聯系幼兒生活經驗進行拓展。

　　1、聽故事，理解故事內容。

　　2、請幼兒詳細描述自己受傷的過程。

　　三、幼兒仔細觀察--發現問題--解決問題

　　1、讓幼兒仔細觀察教室里，有沒有不安全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰

　　2、發現了問題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標記，已警示小朋友要注意。

　　三：活動的延伸剛才小朋友說得真棒，今天我們一起學了很多本領，還知道很多事情是危險的`'，這些危險的事情我們不能做，我們要做一個健康安全的好寶寶。可是教師的外面也有許多需要小朋友注意的地方，下節課你們能不能找出來告訴老師，哪些地方需要貼上黃牌，好不好？

　　五、活動反思：

　　出示布娃娃，引起幼兒的興趣，通過問題讓幼兒發散思維。然后聯系幼兒生活經驗進行拓展。尋找室內不安全的地方，讓幼兒通過貼黃牌，激發幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時間比較短暫，部分幼兒注意力不集中，在教學過程中，教學形式應該多樣化，以吸引幼兒的注意力。

幼兒園小班安全教育教案4

　　活動目標：

　　1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規則。

　　2、能根據紅綠燈的信號做動作，體驗模仿游戲的快樂。

　　3、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　1、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》；圖片：《怎樣過馬路最安全》。

　　2、自制紅、綠、黃信號燈各一個。

　　3、音樂《我是汽車小司機》。

　　活動過程：

　　1、認識紅綠燈，懂得遵守交通規則。

　　（1）教師引導幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》，引導幼兒認識交通信號燈。

　　（2）出示玩具小汽車，引導幼兒幫助不懂規則的小汽車認識紅綠燈，懂得遵守交通規則。

　　（3）討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣？

　　小結：

　　十字路口通常會有交通信號燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮時，過馬路的'人就要停下來，等待；綠燈亮時，才可以過馬路；黃燈亮時要停下來等一等，如果已經走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。

　　2、學念兒歌，模擬遵守交通規則。

　　（1）教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，請幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動作。

　　（2）幼兒學念兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時，依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，以幫助幼兒記憶。

　　3、帶領幼兒玩游戲《我是汽車小司機》。

　　（1）請部分幼兒扮小汽車，部分幼兒扮行人，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌，幼兒據此做出相應的動作，如“紅燈紅燈眨眼睛，綠燈綠燈眨眼睛，行人行人走過來”。

　　（2）教師播放音樂《我是汽車小司機》，幼兒隨音樂做游戲。變換角色，反復游戲。

幼兒園小班安全教育教案5

　　一、活動目標

　　1、了解地震的基本知識及地震造成的危害。

　　2、掌握地震發生時自我保護的方法，掌握逃生技巧。

　　3、通過雅安地震報道視頻，關注社會，關注受災兒童。

　　4、能大膽、清楚地表達自己的見解。

　　5、初步了解地震的特性。

　　二、活動準備

　　雅安地震視頻、地震躲避圖

　　三、活動過程

　　（一）視頻導入

　　觀看雅安地震視頻報道，并提問：

　　1、雅安發生了什么？

　　2、人們都表情是什么樣的？

　　3、如果你在雅安，你要怎么做？

　　（二）了解地震造成的危害。

　　通過故事讓幼兒了解地震是怎么來的，會造成什么樣的后果。

　　教師提問：地震會給我們帶來什么危害呢?

　　幼兒自由講述：地震時，地面會劇烈震動、裂開大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅，地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學習一些避震的知識。

　　（三）幫助幼兒掌握一些地震發生時自我保護的方法。

　　1、小朋友，如果發生了地震，我們該怎么做呢?

　　2、教師對正確的做法進行小結：

　　（1）當你在室內的時候，可以躲在墻角、廁所等容易構成三角支撐的.地方以及結識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠離玻璃門窗，或是懸掛物物下。

　　（2）如果是在室外，應該盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車里，要到空曠的廣場避難。

　　（3）千萬不能跳樓或者進電梯。

　　（4）如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護自己。可以設法敲擊能發出聲響的物體，向外發出求救信號。

　　（5）教育幼兒在發生地震時，不慌張，及時躲避，運用逃生技巧。

　　地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發生時，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，如果在這段時間內躲到安全的地方，就不會受到傷害。

　　（四）模擬演戲

　　1、幼兒按照教師安排進行疏散或躲避。

　　2、說一說：演戲感受。

　　四、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

幼兒園小班安全教育教案6

　　設計思路：

　　現代的孩子已處于二十一世紀，他們應該是活潑主動、大膽不怕困設置各種難題，通過角色扮演，一邊發現問題，一邊隨機教育，不但要讓幼兒學會保護的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強自我保護的能力。

　　活動內容：

　　我該怎么辦

　　活動目標：

　　1、了解發生各種危險時，所應該采取的`措施。

　　2、增強幼兒的自我保護能力和意識

　　活動準備：

　　警車（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾

　　活動流程：

　　游戲導入————————談談議議—————————游戲鞏固

　　實施要點：

　　（一）游戲導入

　　1、教師創設情景

　　指導語：有一天，有一個陌生人進入了家里。可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個小朋友，該怎么辦？

　　指導語：有一天，有個壞人突然闖進了幼兒園，要挾我們，怎么辦？

　　2、隨著幼兒的答案，請個別小朋友表演。

　　（二）談談議議

　　指導語：剛剛這樣子對不對？如果你遇到了這樣的情況，你會怎么辦？

　　總結：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門！

　　如果壞人闖進幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕。可以打電話求救，也可以請求別人幫助我們！

　　（三）游戲鞏固

　　根據小朋友及老師總結的答案及過程，請小朋友上前表演。

　　活動建議：幼兒在談到各種自我保護方法時，可能會說出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當場反駁，可以根據幼兒的表演，來請小朋友談談。

幼兒園小班安全教育教案7

　　有益的學習經驗：

　　知道在河邊玩是十分危險的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。

　　活動準備：

　　故事“小貓落水”、小貓教具、磁力板

　　活動與指導：

　　1、今天老師給小朋友講―個故事，故事的名字叫“小貓被淹”。（附后）

　　2、教師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。

　　3、小貓為什么會落入水里，它碰到了什么危險？

　　4、如果沒有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。

　　附故事：

　　小貓落水

　　小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

　　活動反思：

　　作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的'能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

幼兒園小班安全教育教案8

　　活動設計背景

　　本班幼兒年齡較小，在節假日幼兒受傷的事情時有發生，為了幼兒學會保護自己，設計了這節課。

　　活動目標

　　1、引導幼兒學會避免受傷。

　　2、培養幼兒互相關心、互相幫助的好品質。

　　教學重點、難點

　　重點：讓幼兒學會避免受傷

　　難點：學習簡單的自救方法

　　活動準備

　　受傷的事例圖片

　　活動過程

　　1、啟發幼兒結合生活經驗，談談有關燒傷、燙傷、破傷的情況

　　教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺？

　　2、教師引導幼兒通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷

　　（1）教師鼓勵幼兒討論預防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時候會不小心受傷，那我們平時應該怎樣做才能避免受傷呢？（教師提供時間給幼兒結伴討論，同時深入到幼兒的討論當中，聽聽幼兒們說的有關情況是怎樣的。）

　　（2）教師用提問的'方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應記住的問題：

　　中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近？

　　能不能在教室里面跑跳呢？

　　在平時能不能亂跑？

　　玩耍得很過分呢？

　　媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢？

　　能不能玩火？

　　能不能玩尖利的東西？

　　3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法

　　（1）教師引導幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？

　　（2）教師總結：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請大人幫忙等。

　　4、總結評價，結束活動。

　　教學反思

　　在這節課中，幼兒的活動積極性高，師幼配合較好，大多數幼兒知道了如何保護自己，課堂氣氛熱烈。但在第三環節中，個別幼兒對一些簡單的自救方法會說，實際生活中卻不會操作，如果這一環節在設計時還加進情景練習，效果會更好！

幼兒園小班安全教育教案9

　　一、教學目標：

　　1、讓學生了解簡單的網絡安全概念。

　　2、學會識別網絡中的不安全信息和潛在的詐騙行為。

　　3、培養學生在遇到不確定情況時尋求成人幫助的習慣。

　　二、教學準備：

　　圖畫故事書或動畫視頻，講述關于網絡小騙子的故事。

　　安全上網小貼士卡片。

　　角色扮演所需道具（如手機、電腦模型）。

　　家長信，介紹課程內容，鼓勵家庭共同參與網絡安全教育。

　　三、教學過程：

　　1、情境導入（5分鐘）

　　通過一個簡單有趣的故事引入，比如“小熊和神秘的'禮物”故事，講述小熊在網絡上遇到陌生人送禮物，差點泄露個人信息的故事。

　　2、講解與討論（10分鐘）

　　教師講解：用簡單易懂的語言解釋什么是網絡詐騙，比如假裝是朋友或親人要密碼、點擊不明鏈接等。

　　互動問答：提問學生在使用電子設備時有沒有遇到過奇怪的信息，引導他們分享并討論。

　　3、角色扮演（10分鐘）

　　分組進行角色扮演，模擬網絡詐騙場景（如收到不明鏈接的短信、游戲里有人要求加好友并交換個人信息等），讓學生扮演不同的角色，體驗并學會如何應對。

　　4、安全小貼士（10分鐘）

　　分發安全上網小貼士卡片，內容包括：

　　1）不告訴陌生人個人信息。

　　2）碰到奇怪的信息要告訴爸爸媽媽或老師。

　　3）不隨便點擊未知鏈接或下載不明文件。

　　4）通過兒歌或順口溜的形式幫助記憶這些規則。

　　5、家庭作業（課后）

　　設計一項家庭活動，如“我和爸媽一起制定上網安全規則”，鼓勵學生與家長共同討論并制定家庭網絡安全守則。

　　四、結束語：

　　強調網絡安全的'重要性，鼓勵學生們做聰明的小網警，保護自己不受網絡小騙子的欺騙，并提醒他們在遇到問題時要及時找大人幫忙。

　　五、注意事項：

　　1、使用正面、積極的語言，避免造成不必要的恐懼。

　　2、確保所有教學材料適合兒童年齡，內容健康、積極向上。

　　3、加強與家長的溝通，形成家校共育的良好氛圍。

幼兒園小班安全教育教案10

　　一、活動目標：

　　1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

　　2.幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。

　　活動重難點：幼兒學會正確的玩滑滑梯，培養幼兒的安全意識。

　　二、活動準備：

　　小兔頭飾若干，照相機。

　　三、活動過程：

　　1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧!

　　2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，教師戴上兔媽媽的.頭飾。

　　兔媽媽："今日天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。"

　　3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

　　師：我們怎樣樣玩滑滑梯呢請幾名幼兒滑一下。

　　4、人多的時候應當怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

　　5、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

　　(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩"

　　(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。

　　四、結束活動：

　　讓幼兒自由玩滑梯，教師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。

幼兒園小班安全教育教案11

　　教學目標：

　　1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

　　2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法

　　過程設計：

　　設置情景—講解常識—課件演示

　　教學方法：

　　講授法、演示法

　　教學重點：

　　滅火器的正確使用

　　教學難點：

　　不同的'火災類別區別對待

　　道德情感與價值觀：增強安全意識，提高防火自救能力

　　教學過程：

　　（一）情景設置：火災事件介紹

　　方法：幻燈片展示各種火災現場圖片，學生談觀后感受。（播放自制ppt）

　　教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，我們應該愛惜生命提高防火意識”

　　（二）區分火災類別，牢記滅火方法。（幻燈片展示板書內容）

　　I、火災的定義：在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。（GB5907—86）

　　II、火災的分類火災分為A、B、C、D四類（GB4968—85）

　　1、A類火災：指固體物質火災。這種物質往往具有有機物性質，一般在燃燒時能產生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。

　　2、B類火災：指液體火災和可熔化的固體火災。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。

　　3、C類火災：指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。

　　4、D類火災：指金屬火災。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災等。

　　III、根據不同火災特征選擇不同滅火工具。

　　（三）認識滅火設備

　　方法：通過觀看flash動畫片了解家用滅火器的種類和使用。

　　1、了解滅火器分類

　　泡沫滅火器干粉滅火器1211滅火器二氧化碳滅火器

　　2、不同滅火器的不同適用情形。

　　（四）安全用火（幻燈片展示板書內容）

　　1、發生火災的原因

　　1）廚房用火不慎

　　2）生活、照明用火不慎

　　3）吸煙不慎

　　4）小孩玩火

　　5）人為縱火

　　2、提高安全用火意識（燃放煙花、郊外野炊、實驗室用火、在學生中開展禁煙活動、）

　　（五）災害面前不旁觀、提高道德意識和社會責任感

　　（六）作業：參照家庭消防安全對照表開展家庭火災隱患調查活動（幻燈片展示家庭消防安全對照表內容，給每個學生發家庭消防安全對照表）

幼兒園小班安全教育教案12

　　活動目標

　　1、嘗試了解各種不同的交通標志圖，正確表達它們各自的作用。

　　2、體驗游戲的快樂，樂于遵守交通規則。

　　活動準備

　　1、動畫片：交通信號燈

　　2、交通標志（停車標志、信號燈、左右轉彎標志）。

　　3、教具：信號燈

　　活動過程

　　1、觀看動畫片：交通信號燈引導幼兒用自己的語言完整講述，知道十字路口明顯的交通標志叫“紅綠燈”。

　　2、教師引導幼兒設想路段的情況，以生動的'例子、形象的`手勢，啟發孩子理解標志圖的作用。

　　3、教師：老師扮演交通警阿姨，你們想不想當一個小記者來采訪我？引導幼兒從交通警的職業情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪。

　　4、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢？這些手勢告訴我們哪些交通規則？微笑立正表示對人尊重；右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下；右手臂側舉，來回移動表示前行

　　5、請幼兒學做民警阿姨指揮交通。

　　6、游戲：過馬路要看燈，幼兒分成信號燈、行人兩類角色，自由體驗生活。

　　（1）幼兒徒步行走在人行道上。

　　（2）幼兒學做開汽車狀，穿梭于馬路上，面對交通標志，正確識別，認真開車，最后把車停靠在停車場。

幼兒園小班安全教育教案13

　　活動目標：

　　1、通過看情景表演，知道乘坐公共汽車時的各項安全注意事項，并能嚴格遵守。

　　2、閱讀幼兒用書，了解乘坐小汽車時的安全注意事項。

　　活動準備：

　　1、教師和兩名幼兒排練情景表演(或者與配班老師手持木偶表演)

　　2、教學掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、提問導入活動。教師：小朋友們，你們坐過哪些車?乘坐公共汽車、小汽車的時候分別要注意些什么呢?

　　2、請幼兒觀看情景表演“公交車上”。

　　(1)情景表演第一部分：

　　① 媽媽：有一天，我帶著兩個寶寶坐公交車。

　　②小女孩：媽媽，人好多哦，真擠呀!

　　③ 媽媽：人很多，所以我們要排隊哦，一個一個上車就不會太擠了。

　　④旁白：小男孩坐在座位上動來動去，東張西望。

　　⑤小女孩：在公共汽車上要像這樣坐穩，扶好，不要亂動哦。(兩個小朋友坐在座位上，手把住前方座位的扶手。)

　　⑥媽媽：姐姐說得對哦。扶好扶手，這才是會保護自己的好孩子。(兩個小朋友開心地笑著。)

　　⑦教師：小朋友們，剛才發生了什么事?他們怎么上車的?不排隊會發生什么情況呢?小男孩在座位上干什么了?這樣做會怎么樣?

　　(2)情景表演第二部分：

　　①小男孩(把手伸到車窗外指著路邊的風景)：媽媽你看，路邊草叢里開著花。

　　② 媽媽(把小男孩的手拉回來)：不要把手和頭伸出車窗，這樣很危險。

　　③小女孩(從兜里掏出棒棒糖，自己拿一根，給了弟弟一根)：我有棒棒糖，給你一根。

　　④媽媽：汽車在開動的時候，吃棒棒糖、糖葫蘆這樣的食物很危險。

　　⑤旁白：白馬公園到了，請乘客們下車。

　　⑥媽媽：等車停穩后再下。

　　⑦教師：剛才小男孩干什么了?媽媽怎么說?小女孩拿出棒棒糖準備吃的時候，媽媽說了什么?為什么乘車的時候不能吃棒棒糖呢?

　　(3)教師小結：乘坐公共汽車時，要排隊上車，不要擁擠。在車廂里不要跑跳，因為車在行使中人容易摔倒。不要把手和頭伸到窗外，因為旁邊可能會有其他汽車經過，撞到頭和手，很危險。在車上不要吃棒棒糖，糖葫蘆這些中間有細長棍棒的食物，萬一緊急剎車，棍棒會刺破喉嚨的。車到站以后，要等汽車停穩再下車。這些都是乘坐公共汽車的安全注意事項，小朋友們一定要記牢，要做對。

　　3、引導幼兒看掛圖，了解乘坐小汽車時的安全注意事項。

　　教師：

　　(1)小朋友們，你們坐過小汽車嗎?坐小汽車的時候又要注意些什么?我們來看看圖上的`小朋友是怎么做的吧。

　　(2)小朋友坐在什么地方?這個特殊的椅子是專門為小朋友們設計的。它可以更好地保護小朋友們的安全。坐在這個椅子上也要請家人幫忙扣好安全帶哦。

　　(3)如果小汽車里沒有這樣的兒童專用坐椅，該怎么坐呢?(引導幼兒討論，在幼兒討論后教師可進行總結：要在汽車的座位上坐好，不要亂蹦亂跳，同樣要請大人幫忙系好安全帶，不要把頭和手伸出窗外。)

　　(4)坐小汽車時，上下車的時候要特別小心車門，千萬不能把手放在車門縫的旁邊，防止夾傷手指。看一看，圖上的小朋友是怎樣下車的?他的手放在哪里呢?

幼兒園小班安全教育教案14

　　活動目標：

　　1、在參加活動中通過觀察和討論，了解在家庭環境中活動時的安全注意事項。

　　2、根據已有經驗，在木偶表演中，發現他人活動的危險，并積極為他們提出安全建議。

　　活動準備:

　　1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯系

　　2、小男孩和小女孩的木偶。

　　3、教學掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、帶幼兒參加真實的家庭環境，激發幼兒的學習興趣。

　　教師：今天老師要帶小朋友們去一個小朋友家做客，你們想去嗎?

　　2、幼兒觀察客廳，了解在客廳的安全注意點。

　　(1)觀察客廳，熟悉客廳中的`擺放。

　　教師：我們先來到他們家的客廳，發現客廳中存在的危險。

　　(2)引導幼兒觀看木偶表演，發現客廳存在的危險。

　　①教師：請小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么?

　　②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。

　　③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀?怎樣走路才不會被絆倒呢?小弟弟的腳踢到了哪里?他的腳會感覺怎么樣?

　　3引導幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點。

　　(1)引導幼兒觀察餐廳，了解餐廳中的物品擺放

　　(2)引導幼兒觀看玩偶表演，發現餐廳中存在的危險。

　　4引導幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點。

　　(1)引導幼兒觀察臥室，了解臥室中的物品擺放。

　　(2)引導幼兒觀看玩偶表演，發現臥室中存在的危險。

　　5觀看教學掛圖引導幼兒總結，結束活動。

　　教師：今天我們去做客，發現了小弟弟和小妹妹的危險，我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什么呢?

幼兒園小班安全教育教案15

　　教學目標：

　　為了孩子們的身體健康，如果平時一個人在家里面要學會挑選健康的食物進行食用，這是對于自身生命安全負責任的表現。學會進行腐爛食物的挑選，能夠在選食材方面給孩子們帶來幫助。

　　教學準備：

　　老師可以準備一些腐爛性的水果，和一些新鮮的水果。在主食方面準備風干的面包和剛烘焙的面包進行對比。

　　教學過程：

　　1、老師可以先將好吃的食物分發到孩子們的手上，讓他們認識到食品安全不僅對于自身的健康有幫助，而且味道好吃可以滿足大家的味蕾需要。這對于剛開始吸引孩子們的注意力，也是不錯的選擇方向。

　　2、其次老實將腐爛性的食物擺在大家面前，告訴孩子們這些發霉變爛的食品不僅不能食用，而且如果沒有大人的幫助是不可以用手進行觸碰的。因為現在很多小孩子之所以會出現肚子痛的癥狀發生，主要因素還是在于手上的細菌感染到腸道當中，從而導致不舒服的狀態。所以老師要讓孩子們進行觀察，腐爛食物上方的特征。

　　3、通過孩子們的踴躍發言，老師在臺下進行總結。比如腐爛食物的.表面有腐爛跡象，而且有霉斑出現并且會有一股酸臭氣味影響著大家的心情。4、通過上述實驗的對比，對于孩子們的印象加深想必有很大的幫助。

　　結束：來時要再三強調食品安全對于自身健康的重要作用，讓孩子們從小就養成挑選健康食物飲食的好習慣。

　　教學內容：

　　學習一些食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力，培養學生從小講衛生、不買零食的好習慣。

　　教學目標：

　　通過學習有關安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學生安全、健康成長。

　　教學重點：

　　認識合理營養及食品安全的重要性。

　　教學過程：

　　（一）談話引入課題

　　今天中午食堂為大家準備了哪些美味呢？愛吃嗎？大家的回答讓我想到了中國的一句古話：民以食為天。

　　可見食品對我們生活和學習是至關重要的。

　　能說說平時都喜歡吃些什么嗎？

　　大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們人體都有好處呢？

　　今天這節晨會課，老師想和大家一起走進食品王國，來學習一些關于食品安全的小知識。

　　（二）視頻引入垃圾食品

　　瞧，這是什么？（辣條）好吃嗎？

　　這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢？讓我們一起來看一看

　　看了這段視頻，誰有話要說？

　　原來這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密。看來不是所有的食物都能吃的，有些食物雖然好吃，但對我們身體的危害是很大的。

　　（三）介紹垃圾食品

　　生活中，我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為“垃圾食品”。

　　你還知道哪些垃圾食品？

　　老師也收集了一些關于垃圾食品的小知識，現在我們請楊晨宇幫我們介紹一下。

　　平時喜歡吃這些東西嗎？

　　但是這些食品存在的安全隱患，真的讓人不寒而栗啊。

　　食品安全和我們的健康是息息相關的，聯系實際，你打算以后怎么做？

　　少吃零食不吃油炸類食品多吃瓜果蔬菜

　　看來今天的晨會課，大家都收獲不少啊。

　　（四）介紹食品衛生習慣

　　其實要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，還應該注意些什么？

　　單老師這邊也有幾條注意點，對照這些要求，你覺得那

　　些地方需要改進？

　　大家的決心可真大。老師相信你們一定會對號入座，真正做到健康飲食。

　　通過今天的學習，大家對食品安全都有了一定的了解。

　　讓我們一起保食品安全，筑健康長城。

　　最后老師想送給大家一句話：安全飲食，健康成長。

　　讓我們牢記這句誓言！

幼兒園小班安全教育教案16

　　安全教育是幼兒園工作的重中之重，認真貫徹“預防為主”的安全管理理念、進行安全排查安全知識教育培訓;幫助幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，使其健康、快樂、平安地成長。

　　設計意圖：

　　幼兒一年一度的寒假生活又將開始，為使幼兒歡度一個愉快的假期，我們今天對孩子加強了安全教育，讓小朋友進一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識,為度過一個安全、快樂、有意義的'寒假做好鋪墊，增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過一個愉快的寒假和春節。

　　活動目標：

　　1、使幼兒了解寒假中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。

　　2、通過討論，激發幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

　　3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　活動準備：

　　各種安全教育掛圖、安全教育視頻等。

　　活動過程：

　　1、注意通行安全。

　　(1)會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。

　　(2)認識一些簡單的交通安全標志。

　　2、注意用電安全。

　　認識電源插座，不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。

　　3、注意燃放煙花、爆竹安全。

　　不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮時，站在距離其遠些的安全地帶。

　　4、注意飲食衛生。

　　不吃過量的零食，在家飲食要規律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

幼兒園小班安全教育教案17

　　活動目標：

　　1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

　　2、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。

　　3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

　　活動準備：

　　真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進餐時》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》；圖片：

　　1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

　　2、過期的食物。

　　3、腐爛變質的食物。

　　4、假冒、劣質的食物。

　　5、沒洗干凈的；每組一小筐（內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）

　　活動過程：

　　一、真實案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個真實的故事。）教師講解：這是一個真實的`故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查，結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院，最后經過一位有經驗的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發現，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。”

　　講述完后提問：

　　1、這個故事的名稱叫什么？

　　2、龍龍的身體好受嗎？

　　3、一開始，醫生檢查出五角星了嗎？為什么？

　　4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？

　　5、最后，醫生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？

　　6、醫生對龍龍說了什么？

　　7、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？

　　小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

幼兒園小班安全教育教案18

　　一、教學目標

　　(一)情感態度培養

　　知道夏季防暑很重要，有防暑降溫的意識，培養學生的自我保護常識，有健康的生活方式。

　　(二)行為技能訓練

　　掌握一些夏季防暑的常用方法，強化夏季生活的一些習慣。

　　(三)知識經驗積累

　　1、初步了解中暑的原因。

　　2、掌握一些夏季防暑的相關技能。

　　二、教學重點

　　如何預防中暑。

　　三、教學難點

　　提高學生對中暑的重視度，在夏季自覺主動做好防暑降溫的工作。

　　四、教學方法

　　談話法小組合作學習法情景演練法辨析討論法

　　五、教學準備

　　準備中暑的相關新聞報道。

　　六、教學過程

　　(一)談話導入

　　1、師：同學們，夏天到了，天氣炎熱，我們會遇到哪些問題？

　　生：中暑。

　　師：你們知道中暑嗎？中暑應該如何急救和預防呢？

　　2、總結：讓我們一起走進今天的班會課——《防中暑》。（板書課題）

　　(二)案例引發思考

　　1、師：夏季來臨之際，氣溫升高，高溫是引發中暑的直接原因。你知道高溫有哪些危害嗎？結合你的生活經歷談一談。

　　同桌交流，學生匯報

　　播放ppt，一邊展示高溫危害一邊解釋。

　　同桌交流，學生匯報

　　2、中暑原因：

　　師：還有哪些原因易導致中暑？

　　生：身體適應性差，抵抗力差。

　　師：其實，人類是恒溫動物，具有體溫調節的能力，為什么還會中暑呢？想一想，人的`體溫調節能力是無限度的還是有限的？

　　生：有限的。

　　3、中暑癥狀：

　　師：中暑的癥狀有哪些呢？

　　生：頭暈、頭痛、乏力。

　　4、中暑的急救：

　　師：如果你身邊有人中暑了，你會怎么幫幫他？（小組討論）

　　小組匯報：吃藥、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到陰涼地去。

　　師：一起觀看補水小視頻。

　　小結：如果在室外有人中暑，我們應該盡快把他抬到陰涼處去，避免太陽直接暴曬，用冷毛巾敷額頭和大腿，急救的藥品有藿香正氣水、十滴水等。

　　下面我們一起來看看這組小朋友來給我們演示中暑的急救，想看嗎？

　　生：想。

　　3-5名學生匯報演示。

　　師生點評。

　　師：請看圖中這個小男孩，劇烈運動后直接用冷水沖頭，你們同意他的'做法嗎？

　　生：不同意。（如果有同意的，就進行辯論）

　　小結：劇烈運動后，身體大量出汗，毛孔張開，這時用冷水沖容易造成毛孔驟然收縮，對身體有損害，所以，此法不可取。那平時我們應該如何預防中暑呢?

　　5、中暑的預防：

　　師：請大家說說怎么才能預防中暑呢？

　　生：多喝水、按時睡眠。

　　展示課件，師生共同學習。

　　（三）拓展延伸：

　　同學們，在夏季里，我們在生活中會遇到許多的問題，你能說出哪些安全隱患？

　　生：雷電、洪水等。

　　師：還有泥石流、山體滑坡、溺水等。怎樣解決這些問題呢?需要同學們繼續學習，把你學習到的方法下節安全課分享給我們吧！

幼兒園小班安全教育教案19

　　一、設計思路：

　　1、利用有趣的兒歌，是幼兒在聽清教師的口令后，由簡單到難地發展幼兒的走、跑、跳的基本動作。

　　2、本次活動中，要注意安全，養成一定的良好的行為習慣：不相互推閃、不擁擠等。

　　3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎上，可以設置些有趣的游戲情景，如：請兩名幼兒當小動物的家的門，小動物回家時，念咒語“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對了“門”自動打開等。

　　二、活動目標：

　　1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳，發展幼兒的基本動作。

　　2、培養幼兒對體育活動的興趣和遵守游戲規則的習慣。

　　3、通過創設寬松、活潑、自由的氛圍使幼兒逐步形成活潑開朗的性格和參加體育活動的樂趣。

　　三、活動準備：

　　1、在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記

　　2、歡快的音樂

　　四、活動過程：

　　（一）開始部分。

　　1、組織幼兒進行熱身活動：幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操《我的爸爸是超人》。

　　2、組織幼兒進行隊列、隊形練習：要求幼兒跟著老師的兒歌走（走走走，跟著老師走），由一排一排的走成一個大圓圈。

　　（二）基本部分。

　　1、介紹游戲名稱和玩法

　　老師：看到那邊地上的'東西了嗎？那是誰呀？（小貓）那小貓都是怎么叫的？（喵喵喵）

　　那這邊是誰呀？（小雞）小雞是怎么叫的？（嘰嘰嘰）老師：這就是小貓、小雞的家。

　　今天，老師要帶小朋友找找小動物的家，小朋友要聽清楚小動物的叫聲，學小動物走路，找到小動物的家后，告訴老師。

　　2、組織幼兒游戲，講清游戲規則

　　老師：喵喵喵，喵喵喵，我的家在哪兒？（引導幼兒學貓走路，輕輕走到小貓家）原來小貓家在這兒呀！

　　老師：嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，我的家在哪兒？

　　小朋友學小雞走路，找到小雞家并說：小雞家在這！

　　3、反復游戲，加入新的動物。

　　老師：我們幫小貓和小雞找到了家，那我們來幫小鴨和小兔找到他們的家吧。

　　那請小朋友們告訴老師，小鴨和小兔是怎么叫的呀？（嘎嘎嘎，吱吱吱）這次呀，我們要幫他們快快的找到家，好不好？

　　老師：嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，我的家在哪兒？小朋友學小鴨走路（引導幼兒跑著去），找到小鴨家，并說小鴨家在這！

　　老師：吱吱吱，吱吱吱，我的家在哪兒？小朋友學小兔跳著走，找到小兔家，并說：小兔的家在這！

　　（三）結束環節

　　老師：今天小朋友們幫小貓、小雞、小鴨、小兔都找到了家，真的是太棒了。現在就讓我們來放松一下吧，跟著老師做：抖抖手，抖抖腳，轉轉腰。

　　好了，今天我們的小朋友都累了，游戲就玩到這里吧。

　　五、活動延伸

　　請小朋友回到家后去觀察其他動物，下次換其他動物進行活動。

幼兒園小班安全教育教案20

　　活動目標：

　　1、了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。

　　2、增強在生活中的自我保護意識。

　　活動重點：

　　了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。

　　活動難點：

　　增強在生活中的自我保護意識。

　　活動準備：

　　各種安全圖片。

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　教師：小朋友們，再過幾天，小朋友就要放暑假了，放暑假期間小朋友就在家里休息，那么在暑假里你們會怎么保護自己呢?

　　二、學習防溺水、防雷電知識。

　　1、防溺水

　　教師：暑假里是炎熱的'天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護自己才不會發生溺水事件。

　　我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。

　　出示圖片一：幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎?

　　小班安全教案：假期里的安全

　　出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應該怎么做呢?

　　小班安全教案：假期里的安全

　　出示圖片三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應該注意什么呢?

　　教師小結：

　　我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護好自己。

　　教師：在暑假里，還經常下大雨呢，而且夏天下雨時經常打雷，如果是雷雨天氣我們應該怎么保護自己呢?

幼兒園小班安全教育教案21

　　教學目標：

　　1、了解有關安全知識；明確校園不安全的行為，提高學生校園安全意識。

　　2、知道在校園里哪些行為是不安全的，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

　　3、如果一旦有不安全的事情發生了，知道應該如何去處理，樹立自我安全意識，增強自我保護能力。

　　教學重點：

　　通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念。

　　教學難點：

　　遇到安全問題學會用如何處理。

　　教學方法：

　　導、讀、議、評相結合。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。

　　2、讓學生列舉發生在校園里的事故：

　　(1)高空拋物，砸到同學。

　　(2)在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。

　　(3)攀爬護欄，摔倒樓下。

　　3、學生自由談發生在校園里的'事故。

　　4、教師總結：在校園里我們也一定要注意安全。

　　二、交流：

　　討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。

　　(1)上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？

　　學生回答后教師強調：

　　上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲。

　　做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

　　(2)在走廊里應注意哪些安全？為什么？應如何做？

　　學生回答后教師強調：

　　輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。

　　(3)在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？

　　教師明確強調：

　　輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動；實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學藥品。

　　(4)在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？

　　學生交流回答后教師總結：

　　不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

　　(5)在廁所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？

　　教師明確強調：

　　不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

　　(6)體育課應注意哪些安全？為什么？

　　學生交流，指名回答后教師強調：

　　要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。

　　三、鞏固

　　1、師生共同回顧應注意的安全事項。

　　2、同桌互相提問應注意的事項。

　　3、將重點條目抄記在筆記本上。

　　四、小結

　　結束語：

　　同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。

　　生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

　　我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

　　讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧！

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