防觸電安全教育教案

　　作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的防觸電安全教育教案，歡迎大家分享。

防觸電安全教育教案1

　　夏季是個多雨的季節，每年因雷擊常造成電器損壞、供電系統受損、通信網絡中斷、建構筑物破壞、甚至引起人員傷亡，在農村尤為嚴重。雷雨季節，防雷安全要引起高度重視。根據調查，東上古學區特對小學生防雷安全常識介紹如下：

　　一、在校活動防雷小常識：

　　1、雷雨天氣時，不得站在房頂或在房頂逗留；

　　2、雷雨天氣時，不得站在旗桿下，應進教室躲避；

　　3、遇強雷暴時，應關好教室或宿舍門窗以防滾球雷；

　　4、遇強雷暴時，不得觸摸水管，不得接聽電話。

　　二、放學路上防雷小常識：

　　1、遇強雷暴時，不得在大樹下躲雨；

　　2、遇強雷暴時，應遠離電線桿、鐵塔及其他金屬桿；

　　3、遇強雷暴時，最好進山洞或巖邊避雨，但不得靠近石壁；

　　4、遇強雷暴時，在平坦的地方應雙腳并攏蹲下抱頭。

　　三、放學在家防雷小常識：

　　1、雷雨天氣，應關掉電源，關掉電視；

　　2、遇強雷暴時，不得在電表、電燈下逗留，不得觸摸電視天線。

　　防雷知識教育夏季是雷雨季節，為了幫助學生樹立防雷意識，掌握防雷知識，避免雷擊事故的發生，我校進行防雷知識宣傳教育。

　　一、認識雷電的種類。

　　二、如何做好戶外避雷

　　1、外出如遇雷雨，不要驚慌，不要奔跑，最好雙腳并攏，雙手抱膝就地蹲下，越低越好。因為雷擊落地時，會沿著地表逐漸向四周釋放能量。

　　2、最好就近進入避雷裝置良好的建筑物內，這是最安全的。千萬不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的枝干相當于一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。

　　3、下雨時不要在水邊（江、河、湖、海、塘、渠等）、洼地停留.4、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質，雷雨天氣有時能夠起到引雷的`作用。隨身所帶的金屬物品應該暫時放在5米以外的地方，等雷電停后再拾回。

　　5、不要觸摸或者靠近防雷接地線、自來水管、用電器的接地線、大樹樹干等可能因雷擊而帶電的物體，以防接觸電壓或者接觸雷擊和旁側閃擊。

　　6、雷雨、暴雨天氣時，在戶外最好不要接聽和撥打手機，因為手機的電滋波也會引雷。

　　7、遇到雷雨，暴雨天氣外出時，最好穿膠鞋，這樣可以起到絕緣作用。

　　三、如何做好室內避雷

　　1、打雷時，首先要做的就是關好門窗；打雷時，不要開窗戶、不要把頭或手伸出窗外。

　　2、不要在室外參加體育活動，如賽跑、打球、游泳等。

　　3、盡可能的關閉各類家用電器，拔掉一切電源插頭，以防雷電從電源線入侵，造成火災或人員觸電傷亡。

　　4、雷雨天氣時，盡量不要撥打、接聽電話，或使用電話上網，應拔掉電源、電話線及電視饋線等可能將雷電引入的金屬導線；保持屋內的要保持干燥。

　　5、碰上雷雨天氣，在室內遠離進戶的金屬水管和與屋頂相連的下水管等。

　　6、晾曬衣服被褥等用的鐵絲不要拉到窗戶、門口，以防鐵絲引雷。

　　7、不要在涼亭、草棚和房屋中避雨久留，注意避開電線，不要站立燈泡下，最好是斷電或不使用電器。

　　通過這次防雷安全知識教育，不僅增加了學生的防雷知識，而且提高了學生自我防范意識和自護、自救及互救的能力。

防觸電安全教育教案2

　　教學目的：

　　通過學習本節課的學習，學生能了解日常安全用電常識，規范日常用電行為，以及觸電后基本的救護措施，提高了學生利用知識解決實際問題的能力。

　　教學目標：

　　1、知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規范的用電行為，要防止受到傷害。

　　2、知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。

　　3、知道觸電后的一些基本的急救措施。

　　4、通過學習，提高學生的自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養學生珍愛生命的意識。

　　教學重點：

　　1、知道安全用電的重要性。

　　2、知道觸電會直接威脅人的生命。

　　教學難點：

　　使學生愿意提高自我保護意識，感到生命的可貴。

　　教學過程

　　一、引言：

　　中小學校園安全教育一直備受關注。由于多種因素的影響，目前，全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡；平均每天約有40名學生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，而這些事故的發生有相當一部分是與我們安全意識薄弱有關的。

　　電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會給我們帶來危險和災禍。

　　二、現象分析：

　　1、一天，某校學生小明在打掃教室衛生時，發現教室的`電風扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風扇上的灰塵。

　　2、我放學去同學家寫作業，看到同學因為臺燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。

　　3、小華家的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。

　　4、小明在學校宿舍搞衛生，用濕的布擦電源開關了，你看見了，怎么辦?

　　5、教室電源開關保險絲斷了，你怎樣做？

　　6、如果教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么？

　　7、有一位同學在教室觸電了，你怎么做，為什么？

　　8、你發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，你怎么做，為什么？

　　三、預防觸電知多少：

　　1.不使用電器時要關掉電源

　　2.手濕時切勿觸摸電器、插座

　　四、觸電的急救方法

　　觸電是由于電流通過人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。

　　引發短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、肌肉痙攣，甚至呼吸及心跳停止

　　觸電的急救方法：

　　若電源未能切斷，應以不導電的物件移開電源或電線，電源未切斷前不可接觸傷者，致電120求助熱線，盡快安排傷者送院，將傷者移到安全地方，檢查傷者的呼吸及心跳。

　　五、總結：怎樣防止觸電？

　　1、學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。

　　2、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

　　3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現象，如果有應立即告訴家長進行正確處理。

　　4、我們中小學生不要私自玩電，特別是當家里沒有人時。

　　5、凡是金屬制品都是導電的，千萬不要用這些工具真接與電源接觸。

　　6、不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進機殼內造成短路，以免觸電。

　　7、在放學、上學的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開。

　　8、雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。

　　9、暴風雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了，千萬不要伸手去拉觸電者，正確的方法是用干木棍等絕緣的物品，挑開電線，并告訴大人，通知有關部門。

防觸電安全教育教案3

　　一、班會目標：

　　1、通過學習防電安全知識，讓學生充分了解觸電引起原因，以及那情 況會引起后果。

　　2、怎樣讓學生能夠用最簡單的方法逃生自救保護自己。

　　3、培養學生自我生存能力意識使學生安全、健康地成長。

　　4、學生回家能夠和爸爸媽媽交流防電相關安全知識。

　　二、班會難點：樹立自護、自救的觀念，增強安全意識。

　　三、班會過程：

　　（一）談話導入：

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險，但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則，很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家庭 用電要注意什么：

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們 有必要掌握一些基本的用電常識。

　　(1) 認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

　　（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　我們的做法：

　　A、特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態。這種做法是錯誤的'，一定要親手把電視機關上，并拔 掉插頭。

　　B、提醒爸爸媽媽，一定要他們仔細檢查，并把我們今天學的告訴他們。

　　(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關 掉電源開關,停止使用。

　　(5)雷電時，應關閉正在使用的各種電器,特別是電視機。

　　（6)發現有人觸電時要設法及時關閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸 電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

　　(二）用課件展示各種火災實錄，從中學習自救知識。師生共同總結種 逃生的方法。

　　1、室外火災關門求生的方法：

　　測試門的溫度，用水把棉絮浸濕，堵住門和窗戶。

　　2、室內火災，學生要彎著腰用衣袖堵住口鼻。

　　（三）教師介紹火災報警須知：

　　1、牢記火警電話“119”.事發時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。

　　四、班會總結：

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢地處理各種異常的情況或危險，就能健康的成

防觸電安全教育教案4

　　活動目標：

　　1、教育幼兒了解簡單的用電常識，不摸電閘，不到變電所、高壓線附近玩耍。

　　2、通過實際案例引導幼兒知道雷雨時不在高壓線、大樹下避雨。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　防觸電、雷擊案例兩個;相關圖片;電閘標志

　　活動過程：

　　一、 教師講述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》

　　1、結合故事進行提問：“你家附近有變電所、高壓線嗎?你家里有沒有電閘、開關?我們應該怎樣做才能更安全?”(結合周圍環境中的`實際情況教育幼兒不亂摸電閘、開關，不在變電所、高壓線附近玩耍)

　　2、欣賞兒歌《防觸電》

　　居家玩耍，謹防觸電;身是導體，水不絕緣;插座接頭，容易漏電;切勿亂摸，閘刀開關。

　　二、講述案例二《樹下避雨遭雷擊》

　　提問：故事里講了一件什么事?雷雨時我們應該怎樣做更安全?(教育幼兒知道雷雨時不在樹下避雨，不看電視、不接電話)

　　三、逐幅出示圖片，引導幼兒判斷圖片上的做法對不對。

　　圖一：小孩高壓線下放風箏(某)

　　圖二：小孩用剪刀剪電線(某)

　　圖三：在變電所門口玩耍(某)

　　反思:

　　幼兒的想象力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發覺孩子們在玩中、在動態中更有積極性，更能發揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進性。

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