幼兒園安全教育教案（精選16篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園安全教育教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園安全教育教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解常用的家用電器的名稱(chēng)、用途。
2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論，獲得安全使用家用電器的`粗淺知識(shí)。
3、活動(dòng)中能積極表述自己的意見(jiàn)，并認(rèn)真傾聽(tīng)他人講述。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
家用電器的圖片、幼兒人手一冊(cè)書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。
師：這是什么?
師：它們?cè)鯓硬拍芄ぷ鳎鼈兌夹枰裁?
師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要"電"才能工作，所以它們有個(gè)共同的名字叫"家用電器"。
二、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。
師：使用家用電器首先要做什么?
師：通電源時(shí)要注意些什么呢?
師：使用時(shí)將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插 插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進(jìn)插孔中，這樣容易觸電。
師：想一想，使用家用電器時(shí)，還要注意些什么?
師：老師這里還有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)你們。
1、雷雨時(shí)不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。
2、家用電器的周?chē)灰壮睗�，易發(fā)生漏電現(xiàn)象。
3、紙、書(shū)等易燃物不能長(zhǎng)時(shí)間和電器放在一起，易發(fā)生火災(zāi)。
4、電器通電時(shí)不能用濕布擦。
5、使用熱水器時(shí)，水燒開(kāi)后將插頭拔掉。
6、進(jìn)行維修時(shí)一定要確定電源斷開(kāi)才可拆卸。
7、使用洗衣機(jī)時(shí)，要等到洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)桶停止，才能打開(kāi)將手放入。
8、電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保證食品的新鮮。
三、引導(dǎo)幼兒看書(shū)。
師：圖上小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么?
幼兒園安全教育教案 2
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步增強(qiáng)上下樓時(shí)的安全意識(shí)。
2、知道上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范。
3、了解上下樓的正確方法。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
導(dǎo)語(yǔ)：今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、安全的上下樓嗎?
二、展開(kāi)
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的?
2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。
小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的.向前走。
3、提問(wèn)：人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)
小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要考右邊走。
4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
三、延伸
1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請(qǐng)一名幼兒當(dāng)"小狗"為大家表演一個(gè)節(jié)目，小狗與小朋友告別。
2、活動(dòng)延伸：在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣。
教學(xué)反思：
我設(shè)計(jì)的這節(jié)安全活動(dòng)課很適合小班小朋友。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。在日常幼兒園活動(dòng)中，還需多進(jìn)行練習(xí)，并用故事、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)，逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣，幫助孩子們學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題的方法。
幼兒園安全教育教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道藥是治病的，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的藥品，并能對(duì)癥下藥。
2、通過(guò)在小醫(yī)院的情境中互相討論，師生經(jīng)驗(yàn)分享。知道生不同的病要吃不同的藥，不可以亂吃藥。
3、積累生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集一些常見(jiàn)的藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽(tīng)震器
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)醫(yī)院游戲情境，吸引幼兒的興趣。
1、通過(guò)語(yǔ)言，引出話(huà)題。
師：“大森林里有小動(dòng)物生病了，于是它們建造了一家小醫(yī)院，也買(mǎi)來(lái)了許多的藥，可是沒(méi)有小動(dòng)物知道這些藥該怎么用，因?yàn)闆](méi)有醫(yī)生，森林醫(yī)院需要一個(gè)小醫(yī)生。你們?cè)敢馊椭鼈儐?”
2、考核醫(yī)生。
師：“我來(lái)考考你們，看看你們誰(shuí)知道這些藥可以治什么病，誰(shuí)能對(duì)癥下藥，誰(shuí)就可以給小動(dòng)物當(dāng)醫(yī)生�！�
二、通過(guò)討論，經(jīng)驗(yàn)分享，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的藥品，并能對(duì)癥下藥。知道生不同的病要吃不同的藥，不可以亂吃藥。
出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個(gè)紅紅的水有什么用?這個(gè)膠布又有什么用呢?出示眼藥水：這個(gè)小小的瓶子里裝的'是什么呀?有什么用?
可以教幼兒認(rèn)讀藥品包裝上的名字。
三、知識(shí)競(jìng)答，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗(yàn)。
由教師出關(guān)于藥品的是非題目，幼兒以舉手表示“對(duì)”“錯(cuò)”
如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。
四、討論：亂吃藥會(huì)怎么樣?
通過(guò)討論使幼兒明白：如果生病亂吃藥，病會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，如果沒(méi)病吃藥，反而要生病。最好的方法是對(duì)癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。
五、小醫(yī)院游戲。出示白大褂、聽(tīng)診器：玩游戲
師：“現(xiàn)在我們請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)醫(yī)生，其他小朋友當(dāng)病人，看小醫(yī)生開(kāi)的藥對(duì)不對(duì)。
活動(dòng)反思：
實(shí)踐活動(dòng)主題源于生活存在的問(wèn)題，幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，我覺(jué)得我們中班的孩子對(duì)生病時(shí)該怎么辦，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會(huì)說(shuō)，要吃藥，看醫(yī)生，打針，打點(diǎn)滴等。但生病時(shí)藥怎樣吃才安全，這個(gè)意識(shí)還是不強(qiáng)。所以，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我覺(jué)得在以后的有關(guān)于安全主題的活動(dòng)中，或者在平常的談話(huà)中，應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識(shí)，以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識(shí)，對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)可以更加豐富。
幼兒園安全教育教案 4
一、教學(xué)內(nèi)容：
交通安全常識(shí)
二、教學(xué)目的：
1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。
四、教學(xué)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。
紅綠燈和斑馬線(xiàn)，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線(xiàn)圖案介紹斑馬線(xiàn)的作用。
二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則?
2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的'對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。
出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?
四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
頭手不出車(chē)窗外，不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。
教孩子學(xué)會(huì)危險(xiǎn)的東西不要碰在《我找到的危險(xiǎn)》活動(dòng)中，孩子找到了許多危險(xiǎn)，觀察到幼兒的興趣很濃，于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。讓孩子通過(guò)歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
幼兒園安全教育教案 5
設(shè)計(jì)意圖
１、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例異常多。
�。病⒚康街芤粫r(shí)，有的孩子會(huì)經(jīng)常性的鬧肚子。
�。�、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。
�。�、進(jìn)餐時(shí)，有的幼兒愛(ài)說(shuō)話(huà)，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。
�。�、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。
６、幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差。
活動(dòng)目標(biāo)
１、經(jīng)過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
�。病⒁龑�(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。
３、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
�。础Ⅲw驗(yàn)?zāi)７掠螒虻臍g樂(lè)。
�。�、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》，《進(jìn)餐時(shí)》，《肚子為什么疼》，情景表演《好吃的魚(yú)》；
１、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
�。�、過(guò)期的食物。
�。�、腐爛變質(zhì)的食物。
４、假冒、劣質(zhì)的食物。
�。怠](méi)洗干凈的，每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說(shuō)笑；吃很多的雪糕；把鉛筆放入口中等）
活動(dòng)過(guò)程
一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！能夠告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。）
教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，并且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才確定是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺(jué)，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車(chē)來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最終經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了那里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：“以后，必須不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中�！�
講述完后提問(wèn)：
�。�、這個(gè)故事的名稱(chēng)叫什么？
�。�、龍龍的身體好受嗎？
�。�、一開(kāi)始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？
�。础堼埖陌职帧寢屝睦镌鯓�？
�。�、最終，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？
�。�、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么？
�。�、你還明白哪些東西異常危險(xiǎn)，不能放入口中？
小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的`故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)鯓幽馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。期望所有的小朋友必須要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。
二、引導(dǎo)幼兒討論
�。�、《進(jìn)餐時(shí)》
資料：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢�，跑鬧。觀看后討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎？為什么？
小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話(huà)，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，必須要安靜，不能說(shuō)笑，打鬧。
�。�、《肚子為什么疼》資料：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃，媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗干凈了再吃�！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
討論：
小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼？說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的？
觀看圖片：
�。ǎ保├鲜蟆⑸n蠅叮咬過(guò)的食物。
�。ǎ玻┻^(guò)期的食物。
�。ǎ常└癄�變質(zhì)的食物。
（４）假冒、劣質(zhì)的食物。
�。ǎ担](méi)洗干凈的食物。
提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎？說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃？
小結(jié)：大街上的燒烤的東西異常不衛(wèi)生，并且吃了容易致癌。吃水果之前必須要洗干凈。買(mǎi)食物必須要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。
�。场⑶榫氨硌荨逗贸缘聂~(yú)》
資料：今日是星期天，明明的媽媽買(mǎi)來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“明明，別著急，把魚(yú)刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚(yú)刺，明明難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。
提問(wèn)：
�。ǎ保┟髅鲬�(yīng)怎樣吃魚(yú)？
（２）魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎樣辦？
小結(jié)：小朋友吃魚(yú)時(shí)，必須要仔細(xì)把魚(yú)刺弄干凈再吃，一旦魚(yú)刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇�，魚(yú)刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或教師，帶你到醫(yī)院去治療。
三、游戲確定對(duì)錯(cuò)
�。�、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。
小結(jié)：不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。并且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果十分嚴(yán)重。
�。�、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。
小結(jié)：小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，必須要用小勺弄碎了再吃。異常是小的孩子必須不要吃小的果凍。
�。�、夏天來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。
小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。
�。�、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。
小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。
四、操作活動(dòng)
�。�、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)為什么。
例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。
２、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。
活動(dòng)延伸
�。�、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周，幼兒隨時(shí)觀看。
２、每一天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，認(rèn)真做到一摸、二看、三查、四問(wèn)。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中。
�。�、午睡上床前，逐一檢查每個(gè)幼兒手里，兜里是否有異物。
�。�、與家長(zhǎng)配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。
�。怠⒁蝗丈钪�，教師必須要認(rèn)真觀察，隨機(jī)教育。每時(shí)每刻繃緊安全這根弦。
�。丁㈦S機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法。
幼兒園安全教育教案 6
活動(dòng)分析：
大班幼兒 隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到束手無(wú)策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來(lái)臨時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救。
活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。
2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。
3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話(huà)、濕毛巾、毛巾被等。
活動(dòng)過(guò)程：
【活動(dòng)一】
1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色，感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
提問(wèn)：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
�。�1） 我們的生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
�。�2） 火對(duì)人類(lèi)有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）
3、實(shí)驗(yàn)：火的'熄滅
�。�1） 老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）
（2） 老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）
小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
【活動(dòng)二】
1、組織幼兒討論：
�。�1） 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等）
�。�2） 怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？
�。�3） 如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？
A：如果所在房間有電話(huà)，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
B：室外著火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。
C：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
D：身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
E：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
F：若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。
2、 逃生演習(xí)
老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
幼兒園安全教育教案 7
設(shè)計(jì)思路：
現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì)，他們就應(yīng)是活潑主動(dòng)、大膽不怕困設(shè)置各種難題，通過(guò)主角扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一邊隨機(jī)教育，不但要讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強(qiáng)自我保護(hù)的潛力。
活動(dòng)資料：
我該怎樣辦
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí)，所就應(yīng)采取的措施。
2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)潛力和意識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
警車(chē)(玩具)一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的`頭飾
活動(dòng)流程：
游戲?qū)?-------談?wù)勛h議---------游戲鞏固
實(shí)施要點(diǎn)：
(一)游戲?qū)?/p>
1、教師創(chuàng)設(shè)情景
指導(dǎo)語(yǔ)：有一天，有一個(gè)陌生人進(jìn)入了家里。但是爸爸媽媽都不在家，就只有一個(gè)小朋友，該怎樣辦
指導(dǎo)語(yǔ)：有一天，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們，怎樣辦
2、隨著幼兒的答案，請(qǐng)個(gè)別小朋友表演。
(二)談?wù)勛h議
指導(dǎo)語(yǔ)：剛剛這樣貌對(duì)不對(duì)如果你遇到了這樣的狀況，你會(huì)怎樣辦
總結(jié)：如果有陌生人在敲門(mén)，而爸爸媽媽不在家，我們不能開(kāi)門(mén)!
如果壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕。能夠打電話(huà)求救，也能夠請(qǐng)求別人幫忙我們!
(三)游戲鞏固
根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過(guò)程，請(qǐng)小朋友上前表演。
活動(dòng)推薦：
幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時(shí)，可能會(huì)說(shuō)出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當(dāng)場(chǎng)反駁，能夠根據(jù)幼兒的表演，來(lái)請(qǐng)小朋友談?wù)劇?/p>
幼兒園安全教育教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志并了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義和作用。
2、知道防火的重要性，要愛(ài)護(hù)生命愛(ài)護(hù)森林樹(shù)木。
3、嘗試了解森林防火一系列措施。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步認(rèn)識(shí)各類(lèi)標(biāo)記圖案（關(guān)于火的'有關(guān)標(biāo)記）、有關(guān)消防滅火短片活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志
1、出示各類(lèi)標(biāo)志圖案。提問(wèn)：寶寶你們知道這是什么嗎？
2、教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。
二、了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義
1、出示圖片：標(biāo)志分類(lèi)
1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話(huà)等。
2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
5）其他類(lèi)型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2、投影標(biāo)志 說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話(huà)；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）
3、講解幼兒園的消防栓。
三、關(guān)看滅火短片：
大家認(rèn)真觀看后討論：
1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？
打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況
2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？
發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話(huà)求救？
四、小組討論森林里如何防火
1、分組討論：森林里能否點(diǎn)火？為什么不能？
2、小結(jié)歸納森林著火的危害性
五、鞏固總結(jié)
1、匪警、火警、急救中心電話(huà)各是什么？
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
幼兒園安全教育教案 9
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
緊急電話(huà)的用途
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道幾種特殊的電話(huà)號(hào)碼及其作用。
2、了解使用這些特殊的電話(huà)號(hào)碼的具體情況。
3、具備初步的自救意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、寫(xiě)有"110"、"119"、"120"、"114"等電話(huà)號(hào)碼的圖片。
2、畫(huà)有警察和警車(chē)、醫(yī)生與救護(hù)車(chē)、消防隊(duì)員與消防車(chē)的圖片若干，電話(huà)或手機(jī)1部。
3、幼兒用書(shū)：《緊急電話(huà)》。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師通過(guò)提問(wèn)創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。
教師（出示電話(huà)）：小朋友，你知道自己家的.電話(huà)號(hào)碼是多少嗎？我們用這部電話(huà)打給爸爸媽媽好嗎？
請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話(huà)給家里熟悉的人。
教師：有一些特殊的電話(huà)號(hào)碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）
2、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話(huà)號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
教師出示寫(xiě)有"110"的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
教師：小朋友，你們看這是什么號(hào)碼，它與我們家的電話(huà)號(hào)碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話(huà)號(hào)碼呢？它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)電話(huà)什么車(chē)子會(huì)出現(xiàn)？誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)？他們會(huì)做什么？
依次出示"120"、"119"等電話(huà)號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。
請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)進(jìn)一步了解幾種特殊的電話(huà)號(hào)碼。
3、游戲"怎么辦，做什么"。
教師：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，看誰(shuí)說(shuō)得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話(huà)幫助他們解決呢？誰(shuí)出現(xiàn)了？他們來(lái)做什么？（游戲可進(jìn)行多次）
幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線(xiàn)員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話(huà)號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。
幼兒園安全教育教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒理解圖片資料并作出正確的確定。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
3、幼兒能夠用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。
4、使小朋友們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《去公園》視頻。
2、《走丟了怎樣辦》對(duì)錯(cuò)確定圖片
3、《安全小知識(shí)》視頻、記號(hào)筆一支《幼兒用書(shū)》大班上1第30~31頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放《去公園》視頻前半部分。今日天氣很好，爸爸媽媽帶著瑪莎去公園玩�！扒疲麄兂霭l(fā)了�！保úシ殴适乱曨l前半部分）
2、邊看邊提問(wèn)：突然怎樣了？公園人很多，瑪莎光顧著去捉蝴蝶，結(jié)果怎樣樣？瑪莎走丟了，走不到爸爸媽媽了，這時(shí)她該怎樣辦？（幼兒進(jìn)取討論發(fā)表意見(jiàn)）
3、出示《走丟怎樣辦》對(duì)錯(cuò)確定圖片�！靶∨笥褌兂隽诉@么多主意，那我們看看下頭那些做法是正確的，那些做法是不正確的�！�
�。�1）幼兒觀察圖片確定對(duì)錯(cuò)。
�。�2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：這樣做為什么是不對(duì)的？這樣做為什么是對(duì)的？（幼兒討論發(fā)表意見(jiàn)）
�。�3）教師做最終的`小結(jié)，并請(qǐng)幼兒在圖畫(huà)中畫(huà)出“√”、“×”。
�。�4）繼續(xù)觀看《去公園》后半部分視頻。
①經(jīng)過(guò)正確的做法，瑪莎最終找到了自我的爸爸媽媽。
�、谖覀円院蠛桶职謰寢尅⒓胰嘶蚴墙處煶鋈ィ颐磻�(yīng)當(dāng)怎樣做避免這樣的事情發(fā)生呢？
�、劢處熜〗Y(jié)：我們要有自我保護(hù)的意識(shí)。
④觀看《安全小知識(shí)》視頻。經(jīng)過(guò)視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識(shí)。
活動(dòng)延伸：
爸爸媽媽和孩子能夠共同看一些安全方面的小知識(shí)。
活動(dòng)反思：
經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)平時(shí)很多不怎樣合群的幼兒，他們也能參與其中跟群體一齊完成游戲。他們能領(lǐng)會(huì)教師的意思甚至創(chuàng)造一些動(dòng)作，使得整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍十分。
幼兒園安全教育教案 11
為使幼兒歡度一個(gè)愉快的假期，我們今天對(duì)孩子加強(qiáng)了安全教育，讓小朋友進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識(shí),為度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、有意義的寒假做好鋪墊，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，使幼兒過(guò)一個(gè)愉快的寒假和春節(jié)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒向往過(guò)寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)寒假。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種安全教育掛圖、安全教育視頻等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.注意通行安全。
(1)會(huì)走行橫道和人行道，過(guò)馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈，會(huì)跟著大人走，過(guò)馬路時(shí)不瘋打、瘋跑，不獨(dú)自一人橫穿馬路。
(2)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志。
2.注意用電安全。
認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3.注意燃放煙花、爆竹安全。
不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮時(shí)，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。
4.注意飲食衛(wèi)生。
不吃過(guò)量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
為了讓小朋友過(guò)一個(gè)安全、文明、有意義的暑假，今天我們利用這段時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題，提醒小朋友們注意幾方面的安全問(wèn)題。
一、交通安全
(安全第一 預(yù)防為主)
1、禁止在馬路上騎車(chē)帶人，快速超車(chē)。
2、高速路上禁上騎自行車(chē)。
3、騎自行車(chē)是禁止做危險(xiǎn)動(dòng)作。
4、自行車(chē)注意平時(shí)維護(hù)，以防零部件松動(dòng)。
5、步行時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，禁止追逐打鬧。穿行馬路時(shí)一定要走人行橫道，一停二看三通過(guò)。
6、乘車(chē)時(shí)要注意安全，禁止將身體置于車(chē)窗外，車(chē)停穩(wěn)后方能下車(chē)，車(chē)啟動(dòng)時(shí)要站穩(wěn)。
7、出行時(shí)一定了解路線(xiàn)，不要圖快速省事就跳越欄桿等屏障。
8、不要攜代禁止的易燃品上車(chē)。
9、當(dāng)發(fā)生意外時(shí)及時(shí)撥打110、112等電話(huà)。
二、飲食衛(wèi)生
夏季天氣熱，濕度大，而小朋友們的`抵抗力又相對(duì)較低，如果飲食不當(dāng)很容易引起腹瀉、食物中毒或其他消化道疾病。經(jīng)了解，現(xiàn)階段，已經(jīng)進(jìn)入了腸道疾病高發(fā)期，腸道門(mén)診內(nèi)的小患者時(shí)有出現(xiàn)，因此小朋友們應(yīng)尤其注意暑期的飲食衛(wèi)生。
1、不食用沒(méi)有安全標(biāo)志的食物，不食用已經(jīng)腐敗的食物，對(duì)于來(lái)源不明的物也不能食用。不能食用有時(shí)明顯問(wèn)題的產(chǎn)品，不食野外采摘不明藥理毒性的野菜等山珍產(chǎn)品。
2、喝熱水，講究飲食衛(wèi)生。
3、對(duì)于口感有明顯異常的食品要提高警惕。
4、當(dāng)發(fā)生食物中毒后馬上大量喝水或打112急救電話(huà)，不要等看情況再說(shuō)。
此外，暑假期間，各種各樣的美味也誘惑著我們，很容易造成暴飲暴食，損害身體健康。因此，暑假期間應(yīng)加強(qiáng)注意，避免暴飲暴食。
除此之外，還要做到生活規(guī)律，放松心態(tài)，做好預(yù)防工作，增強(qiáng)抵抗力，少熬夜，多吃清淡健康食品。對(duì)美味佳肴應(yīng)以品嘗為主，一次不宜吃得過(guò)多、過(guò)飽。多吃富含纖維素、維生素的新鮮蔬菜、水果，以促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)。同時(shí)，更要注意不要隨便吃街邊小吃攤上的食物，防止，消化道和場(chǎng)胃的疾病發(fā)生。
三、藥物安全
很多家庭都備有一定量的各類(lèi)藥品，小朋友們由于好奇心強(qiáng)，趁家長(zhǎng)不在家想方設(shè)法取出來(lái)玩弄品嘗，吃錯(cuò)藥引起嚴(yán)重后果的事情也時(shí)有所聞。所以藥不能亂吃，吃錯(cuò)藥物會(huì)中毒。
四、火災(zāi)自救
暑假期間，由于天氣炎熱干燥，容易引起火災(zāi)。假期開(kāi)始后，有一些小朋友獨(dú)自一人在家時(shí)，千萬(wàn)不要玩火。不能劃火柴，更不能擺弄打火機(jī)玩。一旦發(fā)生火災(zāi)，小朋友們自己沒(méi)有能力撲救，千萬(wàn)不要驚慌，要撥打119報(bào)警，然后想辦法逃離出去。不要自己逞強(qiáng)救火。如果煙霧嗆人，要用濕毛巾捂住嘴，逃離現(xiàn)場(chǎng)。如果打不開(kāi)門(mén)了，要在窗口揮動(dòng)白色毛巾或衣物大聲呼叫，等待消防人員營(yíng)救。
五、游泳安全
通過(guò)對(duì)小朋友們的一些了解，有的小朋友貪圖方便，直接到河溝、魚(yú)池里去洗澡，還有一些小朋友把河溝、魚(yú)池等當(dāng)成天然的游泳池。因?yàn)樯磉厸](méi)有大人照看，再加上泳技不佳、安全意識(shí)差，在意外發(fā)生后，又不懂得如何自救，結(jié)果釀成悲劇。所以，小朋友們無(wú)論在游泳池或者其他地方游泳，一定要有家長(zhǎng)陪同。不會(huì)游泳的小朋友不要獨(dú)自下水，會(huì)游泳的小朋友也不能因?yàn)槌涯芏ド钏畢^(qū)或水位很深的地方，以免危險(xiǎn)。到公園或野外玩的小朋友，也要注意，不能去河溝、水庫(kù)等地方游泳。這些地方不是正規(guī)的游泳池，沒(méi)有完善的保護(hù)設(shè)備，也沒(méi)有救生員。而且，水底情況也清楚，在這樣的地方游泳非常危險(xiǎn)。暑假期間游泳一定要到正規(guī)的游泳池并有家長(zhǎng)陪同，無(wú)論水性好壞都要慎防溺水。
六、惡劣天氣防護(hù)安全
近來(lái)由于天氣變化較快，大風(fēng)、大雨、雷電、冰雹等情況頻繁出現(xiàn)，所以一定要注意出行安全。當(dāng)遇惡劣天氣時(shí)不能在樹(shù)下、危險(xiǎn)建筑物、廣告標(biāo)志牌等附近躲避。
八、個(gè)人安全防護(hù)
近年來(lái)種種跡象表明，青少年受侵害現(xiàn)象在突增，所以在假期當(dāng)中如有發(fā)現(xiàn)身邊或陌生人對(duì)自身身體有過(guò)分舉動(dòng)和不良語(yǔ)言進(jìn)行侵害時(shí)應(yīng)該及時(shí)向家長(zhǎng)反映，避免更大的侵害發(fā)生，不要羞于啟口，應(yīng)該大膽舉報(bào)，不要怕別人的恐嚇，積極尋求保護(hù)、支持。
幼兒園安全教育教案 12
一、活動(dòng)目標(biāo)
注意窗戶(hù)、走廊、樓梯的安全使用
懂得公共設(shè)施的重要性，不損壞公共設(shè)施。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種園內(nèi)設(shè)施圖片(窗戶(hù)、走廊、樓梯)。
三、指導(dǎo)要點(diǎn)
1.活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的園內(nèi)設(shè)施，知道在什么地方應(yīng)該做什么。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：懂得公共設(shè)施的重要性，不損壞公共設(shè)施。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、出示各種園內(nèi)設(shè)施圖片，引出課題。
師：寶貝們，你們看上面的圖片認(rèn)識(shí)這些地方嗎?
師：你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)這些地方呢?(引導(dǎo)幼兒逐一根據(jù)圖片發(fā)表自己的見(jiàn)解。)
師：這些東西有一個(gè)共同的名字，叫做幼兒園設(shè)施。
2、認(rèn)識(shí)公共設(shè)施，了解它與人們生活的'關(guān)系。
師：除了這些，還有哪些也是園內(nèi)設(shè)施。(結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)幼兒回憶。)
師：出示不遵守規(guī)則的例子(視頻)。師：如果在這些公共設(shè)施這樣做會(huì)怎么樣呢?(假設(shè)具體事例，引導(dǎo)幼兒討論。)
小結(jié)：不能隨便去窗邊玩，容易夾到手或者掉下去，不要扔?xùn)|西去窗戶(hù);上下樓梯要注意安全，要扶扶手，不要插口袋，要在右邊走，不要鉆欄桿;在走廊不要亂跑，慢慢走，不要大聲喧嘩、如果不小心灑水在地面，要及時(shí)叫大人打掃。
幼兒園安全教育教案 13
課程目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解什么是毒品，毒品的種類(lèi)，認(rèn)識(shí)吸毒行為 ,認(rèn)清毒品的危害性。
2、讓學(xué)生懂得珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品，培養(yǎng)禁毒意識(shí)，提高學(xué)生拒絕毒品的心理防御能力和自覺(jué)性。
3、自覺(jué)與涉毒違法犯罪作斗爭(zhēng)。
4、自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品，增強(qiáng)他們防毒、拒毒的意識(shí)和能力
5、認(rèn)識(shí)毒品的種類(lèi)；認(rèn)識(shí)毒品的危害；認(rèn)識(shí)吸毒成癮的途徑；認(rèn)識(shí)吸毒成癮的原因，如何預(yù)防；
6、結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象的理論
聯(lián)系實(shí)際的能力和分析能力
1、認(rèn)識(shí)毒品及毒品的危害
2、認(rèn)識(shí)吸毒行為，青少年如何防止吸毒 觀看VCD談?dòng)^后感 上網(wǎng)查找資料及討論 總結(jié) 禁毒教育宣傳片
一、課前學(xué)生的觀看VCD禁毒教育宣傳片談?dòng)^后感，讓學(xué)生從感性上了解毒品對(duì)人類(lèi)的危害。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
教師總結(jié)毒品的'危害。
1、吸毒摧殘人生 對(duì)身體的危害 自傷、自殺、自殘 加速死亡
2、吸毒毀滅家庭 傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡、貽害后代
3、吸毒危害社會(huì) 誘發(fā)刑事犯罪 敗壞社會(huì)風(fēng)氣
二、進(jìn)一步了解毒品相關(guān)知識(shí)。
A毒品的種類(lèi)；
B 毒品的危害；
C 吸毒成癮的途徑；
D 吸毒成癮的原因，如何預(yù)防；
E刑法有關(guān)走SI、販賣(mài)、運(yùn)輸、制造毒品罪的有關(guān)條款。
三、討論青少年如何防止吸毒？
1、在上網(wǎng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)毒品有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上教師組織學(xué)生討論，青少年如何防止吸毒？
2、學(xué)生討論后教師小結(jié)：
3、青少年如何防止吸毒：
4、接受毒品基本知識(shí)和禁毒法律法規(guī)教育，牢記四知道：知道什么是毒品； 知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。
5、樹(shù)立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。
6、不聽(tīng)信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來(lái)快樂(lè)等各種花言巧語(yǔ)。
7、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸、販毒行為的人，一要?jiǎng)褡�，二要遠(yuǎn)離，三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)。 、養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，決不吸食搖丸、粉等興劑。 、使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅(jiān)決不再吸第二次。
四、教師總結(jié)
人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認(rèn)識(shí)毒品，遠(yuǎn)離毒品。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹(shù)立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時(shí)髦。時(shí)刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)。毒品這東西一碰都不能碰。
五、作業(yè)：
1、課后學(xué)生搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類(lèi)的案例。
2、寫(xiě)一篇禁毒宣傳觀后感500字以上
幼兒園安全教育教案 14
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道“陌生人”的含義，知道不信任陌生人的道理。
2.能夠初步識(shí)別陌生人的欺騙行為，建立初步的防范意識(shí)。
3.提高遇到危險(xiǎn)時(shí)冷靜處理問(wèn)題的能力。
4.能夠積極參與游戲活動(dòng)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
5.知道在危險(xiǎn)情況下如何自救。
準(zhǔn)備工作:
1.視頻:“不要和陌生人走”以及陌生人騙小孩的情況。
2.歌曲《小兔子乖乖》《我沒(méi)被你忽悠》
活動(dòng)流程:
第一，歌曲引導(dǎo)話(huà)題，懂得哄騙。
(小朋友隨著音樂(lè)小兔子乖乖進(jìn)教室)提問(wèn):
1、quot大家耳熟能詳?shù)摹缎⊥米庸怨浴酚惺裁垂适拢?/p>
2.兔子開(kāi)門(mén)了嗎？
3.兔子怎么知道狼不是它的媽媽?zhuān)?/p>
老師總結(jié):兔子讓狼把尾巴伸進(jìn)門(mén)里看看。他判斷這不是他媽媽的尾巴。兔寶寶那么聰明，遇到問(wèn)題不花時(shí)間，想辦法值得學(xué)習(xí)。
問(wèn)題:如果你一個(gè)人在家，有人敲門(mén)，你會(huì)怎么辦？(引導(dǎo)孩子用實(shí)踐去思考和判斷。并且通過(guò)問(wèn):是不是所有人都在敲門(mén)不開(kāi)門(mén)？進(jìn)一步引導(dǎo)孩子判斷自己的親戚朋友和其他熟悉的人會(huì)開(kāi)門(mén)，不認(rèn)識(shí)的人不會(huì)開(kāi)門(mén)。)
老師總結(jié):我們不認(rèn)識(shí)、不熟悉的人，叫做“陌生人”。
討論:為什么不給陌生人開(kāi)門(mén)？(會(huì)騙人，會(huì)偷東西，會(huì)把孩子帶走……)
老師總結(jié):是的，陌生人可能是壞人。我們不能輕易相信陌生人。
(中班孩子對(duì)小兔子乖乖的故事和歌曲都非常熟悉，所以我們可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，讓孩子對(duì)“哄的行為"”有一個(gè)初步的認(rèn)知，并通過(guò)遞進(jìn)的問(wèn)題，讓孩子發(fā)現(xiàn)狼是如何哄騙兔子的，兔子是如何冷靜處理問(wèn)題的。同時(shí)“陌生人”的概念。)
第二，看例題，引發(fā)思考。
1.看看再說(shuō)播放視頻“不要和陌生人走”直到“阿姨要把小宇帶走”停止。
提問(wèn):
(1)如果你是小雨，你會(huì)跟那個(gè)阿姨走嗎？
(2)為什么？
看看小玉會(huì)怎么做。繼續(xù)播放視頻。讓孩子看完后提問(wèn):
(1)那個(gè)阿姨是怎么把小宇騙走的？
(2)你認(rèn)識(shí)這個(gè)自稱(chēng)是我媽同事的小玉阿姨嗎？
老師總結(jié):不管別人怎么說(shuō)，只要你不認(rèn)識(shí)的人都是陌生人，陌生人就不能輕易相信。(通過(guò)喚起孩子的思考，讓他們知道更多“陌生人”的含義。)
(3)小雨的好朋友用什么方法救了小雨？
(4)如何判斷陌生人說(shuō)的話(huà)是真是假？
引導(dǎo)孩子通過(guò)討論得到一些常見(jiàn)的辨別方法，比如給家里打電話(huà)，找警察，找老師幫忙等等。
2.想一想，辯一辯。老師接著問(wèn):如果小宇真的被帶走了會(huì)怎么樣？(老師引導(dǎo)孩子根據(jù)故事情節(jié)推測(cè)后果。老師及時(shí)整理總結(jié)孩子的觀點(diǎn)，分享給所有孩子，讓孩子明白和陌生人走的嚴(yán)重后果，堅(jiān)定不和陌生人走的信念，牢固樹(shù)立防范意識(shí)。)
第三，有節(jié)奏的表演，鞏固理解。
播放歌曲《我沒(méi)被你忽悠》，讓孩子邊聽(tīng)歌曲邊跟著音樂(lè)表演。
(配以幽默的歌詞，在輕松歡快的氛圍中表演，讓孩子放松因思考而產(chǎn)生的緊張感，增強(qiáng)不再被騙的意識(shí)。)
第四，判斷推測(cè)，引發(fā)討論。
場(chǎng)景一:一個(gè)陌生人給孩子玩具。
提問(wèn):如果你處于這種情況，你會(huì)怎么做？
場(chǎng)景二:一個(gè)陌生人給孩子好吃的東西。
問(wèn)題:在這種情況下你會(huì)怎么做？
場(chǎng)景三:陌生人帶孩子找父親。
問(wèn):你會(huì)怎么做？
老師總結(jié):美麗的森林里也有害蟲(chóng)，我們身邊也會(huì)有壞人。遇到事情多想想。陌生人不會(huì)輕易相信他們說(shuō)的話(huà)，陌生人也不會(huì)隨隨便便答應(yīng)他們的'要求。分清好壞，做一個(gè)聰明勇敢的寶寶。
(通過(guò)圖片再現(xiàn)場(chǎng)景，幫助孩子了解當(dāng)時(shí)的情況，綜合利用已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)孩子分析判斷正確的行為，讓不信任陌生人的意識(shí)重新植根于孩子心中。這個(gè)環(huán)節(jié)提高了孩子的綜合分析判斷能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。)
第五，角色扮演，真實(shí)體驗(yàn)
組織孩子玩角色扮演游戲“我害怕陌生人。，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)“陌生人”的體驗(yàn)。
(1)老師扮演陌生人的角色玩游戲。陌生人欺騙孩子的方式是給孩子好吃的，帶孩子去買(mǎi)玩具，帶孩子去找媽媽。孩子們?cè)噲D和陌生人打交道，尋求幫助。
(2)讓能力強(qiáng)的孩子再次扮演陌生人玩游戲，進(jìn)一步增強(qiáng)孩子的防范意識(shí)。
教學(xué)反思:
從教學(xué)情況來(lái)看，我覺(jué)得我在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)。如何讓孩子更好的理解你的問(wèn)題或者總結(jié)，是我在以后的教學(xué)中需要注意的一個(gè)重要方面。
幼兒園安全教育教案 15
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道要小心使用公共餐廳里的餐具，進(jìn)餐時(shí)不玩餐具。
2.知道在共餐廳要安靜、文明的進(jìn)餐。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.不知小餐桌一張，桌上鋪有桌布，整齊地?cái)[放下列餐具：瓷質(zhì)小碗、小盤(pán)、小勺、不銹鋼小叉、玻璃杯。小勺、餐巾紙適量。教師扮成餐廳服務(wù)員。
2.活動(dòng)圖片兩組：女孩正確就餐的圖片4張，男孩錯(cuò)誤就餐的圖片6張。
3. 4開(kāi)作業(yè)紙6張，水彩筆6張。
4.與幼兒人數(shù)相等的瓷質(zhì)小碗，小勺，玻璃杯，制作好的鮮果汁適量。
活動(dòng)過(guò)程
1.帶領(lǐng)幼兒觀察小餐桌，交代要求，激發(fā)興趣。
提問(wèn)：什么地方有這樣的餐桌？我們今天打扮的這樣像誰(shuí)？猜猜我們今天要干些什么？
2.組織闖關(guān)游戲，引導(dǎo)幼兒了解在公共餐廳就餐的安全常識(shí)。
第一關(guān)，看看想想，你會(huì)用餐具嗎？
提問(wèn)：餐廳里有哪些餐具？這些餐具和幼兒園里的餐具有哪些不同?吃什么東西會(huì)用到小叉子？
第二關(guān)，看看想想，誰(shuí)的表現(xiàn)好，誰(shuí)的表現(xiàn)不好？
提問(wèn)：看一看，想一想，女孩和男孩在餐廳吃飯時(shí)，誰(shuí)的'表現(xiàn)好？誰(shuí)的表現(xiàn)不好?
第三關(guān)：寫(xiě)信幫助，做餐廳文明小顧客。
3.組織美食品嘗會(huì)，慶祝闖關(guān)成功，鞏固經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)延伸
1.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起閱讀幼兒用書(shū)第12—13頁(yè)，看看小雞，小羊，小猴在動(dòng)物餐廳就餐時(shí)是怎樣做的？
2.家長(zhǎng)帶幼兒到公共餐廳用餐時(shí)，注意提醒幼兒的進(jìn)餐行為，培養(yǎng)幼兒文明的進(jìn)餐習(xí)慣。
幼兒園安全教育教案 16
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片紅綠燈、斑馬線(xiàn)等。
2、兒歌《交通燈》
活動(dòng)過(guò)程：
1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)�手指游戲好不好？”
2、談話(huà)，引入主題。
“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”
�。ㄓ變河懻摚�
3、出示圖片，提高幼兒興趣。
“我們中一班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請(qǐng)出來(lái)，3，2，1，好了，睜開(kāi)小眼睛�！�
“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的.時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？”（幼兒討論）
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈
“中一班小朋友真棒，老師來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了�！�
5、引導(dǎo)幼兒討論
“我們中一班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）
6、講解怎樣安全過(guò)馬路
“小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是�！�
“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）�！�
7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線(xiàn)
“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）
8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌
“今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，老師來(lái)教你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟老師學(xué)習(xí)，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它。
9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？”（做公車(chē)時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）
10、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束。
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