中班防震減災安全教育教案

時間：2024-05-04 13:29:59 藝詩安全教案我要投稿

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中班防震減災安全教育教案（精選10篇）

　　作為一位杰出的老師，時常需要用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的中班防震減災安全教育教案，希望對大家有所幫助。

中班防震減災安全教育教案（精選10篇）

　　中班防震減災安全教育教案 1

　　一、進行防災減災應急演練

　　(一)演練目的

　　提升廣大師生的防災救災能力;進一步增強廣大師生的的防災救災意識，牢固樹立以人為本、安全發展的理念，認真吸取近期發生的消防安全事故教訓，提升應對處置各類自然災害的指揮決策和統籌協調能力;進一步普及防災避險知識，提高師生自救互救能力。

　　(二)演練時間

　　按照學校安全領導小組計劃要求，本次防災減災應急演練活動于5月12日中午12點進行。

　　(三)演練情況

　　1、制定應急預案：

　　1)根據我校建筑物結構和人群分布特點，制定相應的防震應急預案，并組織師生認真學習。

　　2)責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一樓層再有一位教師負責。

　　3)當聽到防震預報鈴聲后，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線。

　　4)如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發出呼救。

　　2、開展模擬演練：

　　5月12日中午12點，全校師生進行了一次防震減災緊急疏散演練。警報長鳴，讓每一個學生體驗災害來臨時的緊迫，地震一旦發生的應急處置能力。通過實踐演練中，讓學生們習得應對的方法，從而有足夠的經驗面對真正的災害。

　　(四)演練評估

　　通過此次防災減災應急演練，提高了師生對突發事件的應急處置能力，提高了廣大師生的.防災減災能力，增強了師生們防災減災意識，基本達到了此次應急演練的預期目的。

　　二、開展防震宣傳教育活動

　　學校校采取了防震減災主題班會、科普展板、發地震知識手冊、黑板報等形式強化了學生的安全自救意識,宣傳了有關知識。另外，學校認真落實“安全教育進課堂”活動，每學期開設有安全教育課程，由專職教師對每屆學生進行防災減災等自然災害以及消防安全、人身安全、食品安全等等方面的常規性的安全教育，確保學生身心健康發展，為學生營造良好的學習生活環境。

　　5月14日，在學校慣例的周末晚自習班會上，各班在班主任主持下，開展防震減災的主題班會。教師引導學生認真閱讀有關“防震減災”的書籍，宣傳防災減災的重要性和科學減災的技巧。

　　學校學生科牽頭在各班組織開展板報宣傳活動，通過班級黑板報來宣傳防災減災的重要性。各班同學們集思廣益，正在積極搜集材料，籌備設計當中，本周三(5月18日)將進行評比。

　　三、落實校園風險排查整治工作

　　學校領導高度重視“防震減災活動的開展，成立領導小組，制定防災減災應急預案以及防災減災宣傳周活動實施方案。同時，學校深入開展校園風險排查和整治工作。學校安全領導小組積極開展災害風險隱患排查治理工作，對校園內外環境進行安全大排查，消除了各類安全隱患。

　　有備才能無患，防災勝于救災。學校希望通過開展“防災減災日”系列活動，增強了全校師生防災減災的意識，提高了應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，為創建“平安和諧校園”提供強有力的安全保障。

　　中班防震減災安全教育教案 2

　　活動目的：

　　1、使學生知道一些簡單的防災減災知識。

　　2、幫助學生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力，懂得珍惜生命。活動內容：常見災害及預防自救、自護常識。

　　活動過程：

　　一、導入：

　　1、同學們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學去的時候，家里人都對我們說了些什么？（交待安全的話）為什么每天都說同樣的話呢？一個人的生命是偉大的，他可以有無數的發明創造，有可能改變人類的生活。同時我們的生命又是脆弱的，危險時時都在我們的身邊。所以，我們要樹立安全意識，了解一些安全知識，學會自我保護，懂得珍愛自己的生命。

　　2、板書班會主題：防災減災安全教育

　　3、學生齊讀并理解班會主題。

　　二、師生互動活動：

　　（1）師生共同回顧學校六條禁令。（學生自由發言，教師做相應的補充與強調）

　　（2）分組討論：

　　1、在家里和學校里，我們小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍？（教師根據學生發言強調：嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。）

　　2、夏季到了，我們該怎樣防風、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊蟲？

　　（教師根據學生發言引導學生注意：

　　1.刮大風時不逗留在房檐下、大樹下、危房邊。

　　2.打雷閃電時不站在大樹下，電線下。

　　3.洪水中的自救。暴雨來臨時，如果我們家處在地勢低洼地區，可因地制宜采取“小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應將家中的電器插座、開關等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內，應及時切斷電源，防止觸電傷人。當受到洪水威脅時，如果時間充裕，我們應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等安全處轉移；在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的物品，作水上轉移。如果洪水來得太快，已經來不及轉移了，我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險。但千萬不要游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的.屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。

　　3、在校園內有哪些危險的游戲不能玩？（教師根據學生發言強調：不打架、不在校園內奔跑、不玩危險的玩具等。）

　　4、你知道哪些交通安全知識？（教師根據學生發言強調：要遵守交通規則，不在馬路上追趕、玩耍，要走人行道）

　　（3）集體交流，教師引導學生掌握安全知識，學會保護自己。

　　三、學生做好相應的筆記。

　　四、小結。

　　這節課你有什么收獲？我希望大家通過這節課的學習，能相應掌握一些安全知識和制度，懂得保護自己。

　　中班防震減災安全教育教案 3

　　一、設計意圖

　　"安全重于泰山"，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦，大多會哭。根據幼兒的年齡特點特組織此活動，培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

　　二、活動目標

　　1、知道簡單的地震知識。

　　2、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下，根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。

　　3、有防震減災的安全意識和自我保護能力。

　　三、活動準備

　　1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。

　　2、課件：家庭、學校、戶外、公共場所避險視頻

　　四、活動過程

　　（一）出示地震后的一組圖片，激發幼兒興趣。

　　1、師啟發幼兒：小朋友看這里發生了什么事？(地震)你怎么知道這里發生了地震？地震發生時還有什么現象？

　　2、幼兒自由發表對地震的看法，教師邊引導幼兒把話說清楚。

　　3、小結：是啊，大地震給我們人類帶來多大的災難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產生的嗎？

　　（二）播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。

　　1、看完后教師引導：地震是怎么產生的？

　　2、幼兒交流，教師邊引導幼兒把話說清楚。

　　3、小結：哦，原來地震是因為地殼的運動產生的，是自然現象。如果有一天我們這里發生大地震，我們該怎么辦呢？

　　4、幼兒自由發表。

　　5、師幼一起總結避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

　　6、那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全？

　　7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避？請幼兒找出來。

　　8、幼兒小結不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

　　（三）教幼兒安全有效的撤離

　　1、學習正確的撤離動作.提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）

　　2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的'路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

　　3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時下樓.因為男女生的反映、運動能力相比較男生要強，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動空間)

　　4、組織幼兒"實戰演習"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

　　五、活動結束。

　　中班防震減災安全教育教案 4

　　活動目標：

　　1、通過演練，訓練幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序通過安全疏散通道。

　　2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。

　　3、培養幼兒防震減災的安全知識的自我保護能力。

　　活動準備：

　　1、教師幼兒共同收集報刊、雜志中有關汶川、雅安地震的資料。

　　2、了解地震自救的基本常識。

　　活動過程：

　　一：聽音樂

　　1、請孩子閉上眼睛聽音樂，感受地震時天崩地裂的感覺。老師觀察孩子的表情。

　　孩子聽完音樂后提問：

　　聽了這段音樂有什么感覺？（害怕、擔心）引導孩子說說自己的感受。

　　發生了什么事情？地震發生時會出現什么現象？幼兒自由發表對地震的看法

　　小結：是呀，你們知道地震是怎么產生的嗎？

　　2、討論，地震給人類帶來了多大的災難，地震來了怎么辦？

　　（不慌張，聽老師的指揮，有序撤離到安全地帶）

　　二、幼兒自主進行逃生演練

　　三、觀看PPT——地震活命三角區

　　1、評價一下自己逃生的途徑

　　正在上課時，要在教師指揮下迅速躲在課桌下，一只手抱頭、閉眼、一只手緊緊抓住桌腿，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷；

　　在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。

　　游戲時及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部，千萬不要去窗下躲避；趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸；

　　正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。

　　千萬不要跳樓！不要站在窗邊！不要到陽臺上去！

　　2、尋找教室里的活命三角區

　　首先要鎮靜，選擇好躲避處后應蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上；

　　或抓住桌腿等身邊牢固的物體，保護頭頸部，低頭，用手護住頭部或后頸；

　　保護眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害；

　　保護口、鼻，有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。

　　3、教師分析幼兒撤離的線路

　　4、幼兒模仿安全撤離的動作

　　（雙手抱頭，上身向前彎曲，迅速撤離）

　　活動二：《預防地震》

　　活動目的.：

　　1、通過學諺語和順口溜，讓學生初步了解地震前自然界的異常表現，培養學生們的觀察能力和自我保護意識

　　2、學生們在教師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發事件時有秩序地逃生自救的技能，讓學生掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領

　　活動準備：

　　1、有關地震防震圖片和VCD，防震科普片和防震科普宣傳畫

　　2、活動活動過程：

　　"安全重于泰山"，安全工作是學校的頭等大事。我們在汶川地震發生后及時在學生中開展防震知識普及和防震演練，增強學生的安全意識，提高學生的自我保護能力

　　一、通過學諺語和順口溜，讓學生初步了解地震前自然界的異常表現，培養孩子們的觀察能力和自我保護意識

　　1、講解（地震預兆）

　　2、震前井水變化的諺語：

　　井水是個寶，地震有前兆。

　　無雨泉水渾，天干井水冒。

　　水位升降大，翻花冒氣泡。

　　有的變顏色，有的變味道。

　　3、動物反常情形的諺語：

　　震前動物有預兆，群測群防很重要。

　　牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。

　　鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。

　　冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。

　　兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。

　　蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。

　　家家戶戶都觀察，發現異常快報告。

　　植物在震前也有異常反應，如不適季節的發芽、開花、結果或大面積枯萎與異常繁茂等。

　　二、教師講解有關地震時應注意的問題：調地震來時注意的問題：

　　1、家庭應準備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機、呼叫機等，對煤氣、電閘等做好關閉的應急準備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內，要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內不堆放雜物，以利人員疏散。發布地震預報后，家庭成員都要聽從當地政府的指揮，按指定路線和地點疏散。

　　2、地震發生時，如何進行個人防護？

　　a、如果你在室內，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結實的床、農村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。

　　b、如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。

　　c、如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。

　　d、如果你在百貨商場，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉移。

　　e、如果你在行駛的汽車、電車或火車內，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部；背向行李方向的人可用雙手護腦，并抬膝護腹，緊縮身體。地震后，迅速下車向開闊地轉移。

　　f、無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。

　　三、進行簡單的防震演練

　　四、本課小結；

　　本堂課我們通過圖片，兒歌，實際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發事件時有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。達到我們預期目的。

　　中班防震減災安全教育教案 5

　　活動目標：

　　1、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。

　　2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。

　　3、培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、體驗模仿游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、錄像和圖片

　　2、了解地震中自救的基本常識。

　　活動過程：

　　一、感受地震給人類帶來的災難.

　　1、講述地震來臨時的情況。

　　看錄像

　　提問：小朋友看了什么?(幼兒回答如：幼兒說說自己的見識和感受)

　　再看一遍錄像

　　知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發生。

　　那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論)

　　2、看錄像(ppt)

　　人們安全撤離的圖片(錄像)

　　二、教幼兒安全有效的撤離

　　1、學習正確的撤離動作.

　　提問:我們撤離的時候如何在運動的`過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)

　　2、出示班級撤離圖(后門到操場空曠的地方)

　　觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

　　3、啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。

　　三、讓幼兒了解防震減災的一些基本常識。

　　(1)大地震的危險振動期大約只有一分鐘。強裂地震發生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛生間等處。主震后應迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。

　　(2)正在上課的學生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側，保護好頭部，切不可一起擁向出口。

　　(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急于下車。正在運行的車輛應減速停車，設法停在開闊處。

　　(4)如果正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉移。

　　(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。

　　(6)人還應該遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時，應迅速向上風方向撤離。

　　中班防震減災安全教育教案 6

　　教學目標

　　1、幫助幼兒掌握安全知識，從小樹立保護自我的安全意識。

　　2、設計安全教育課程，以豐富地震知識，提高防震意識與幼兒應對危險能力。

　　3、通過演練，讓幼兒懂得地震來時正確的避震、疏散方法，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對地震災害。

　　4、教會幼兒做個膽大的孩子。

　　5、能大膽、清楚地表達自己的見解。

　　教學重點、難點

　　教學重點：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。

　　教學難點：培養幼兒從容應對地震災害的冷靜心態和逃生要領。

　　教學準備

　　教學用具：

　　1、幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖，課件，地震視頻小簡段，愛心小背簍。

　　2、逃生小書包(手電筒，礦泉水，面包，打火機，刀子，繩子等) 教學過程

　　一、課前熱身

　　老師帶領小朋友閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震來時天崩地裂的感覺，教師觀察小朋友的表情。

　　聽完音樂提問：

　　1、音樂表現的是什么聲音?(地震時的聲音)

　　2、小朋友聽了音樂以后有什么感覺?(害怕) 引導幼兒說說自己的見識和感受，使幼兒知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序的撤離可以避免危害的發生。

　　那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論問題)

　　二、幼兒根據討論的結果按自己的'方法進行演練，教師對幼兒的演練過程做觀察記錄。

　　三、教師對幼兒的撤離演練做評價，發表自己的看法，講述觀察記錄，總結幼兒的演練效果(從幼兒的撤離路線和撤離時的動作進行評價)。

　　四、教幼兒安全有效的撤離

　　1、學習正確的撤離動作

　　提問：我們在撤離的時候如何在運動的過程當中保護自己? (雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離)

　　2、出示班級撤離圖帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。(使幼兒知道圖中標記路徑為安全的并且為最近路徑。)

　　3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件，引導幼兒討論：怎么走到達安全地帶的路徑最快，啟發幼兒講述撤離方法和注意事項，(如可以分成兩隊，按順序，聽老師指揮，不擁擠等。)

　　4、組織幼兒進行演習，演練室內緊急避震和撤離。若在演練過程中出現幼兒擁擠，無秩序老師要及時糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。

　　五、讓幼兒了解一些防震減災的基本常識

　　1、自由討論，教師拓展。

　　a、如果在平房里，突然發生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

　　b、如果住在樓房中，發生了地震，最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。

　　c、如果正在上課時發生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的同學可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部。靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部。

　　d、如果已經離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發生余震，余震對人的威脅會更大。

　　e、如果在公共場所發生地震，不能驚慌亂跑。可以隨機應變躲到就近比較安全的地方。

　　f、如果正在街上，絕對不能跑進建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。

　　g、如果地震后被埋在建筑物中，應先設法清除壓在腹部以上的物體。用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息。要注意保存體力，設法找到食品和水，創造生存條件，等待救援。

　　2、觀看圖片，演示課件，視頻。

　　3、教師補充講解正確的避險，逃生，自救方法。

　　4、通過觀看xx，xx地震后全國支援幫助災區的圖片視頻，教育幼兒從小有關愛社會，關愛他人的美好心靈。

　　5、教師和小朋友一起疊祝愿星，祝福災區小朋友，把祝愿星投在愛心小背簍里。

　　六、教學結束

　　總結本節主要內容：地震來了怎么辦?

　　讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次，地震來了怎么辦。

　　教學反思

　　通過本節內容的學習和實際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以從災難中將傷害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危險不要慌張，要學會冷靜對待天災，小朋友之間要從小培養互幫互助的情感友誼，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。

　　中班防震減災安全教育教案 7

　　教學目標：

　　1.通過學習，讓學生對能夠了解一些基本常識。

　　2.結合“全國防災減災日”開展教學，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

　　教學重點：

　　知道“防災減災日”意義。

　　教學難點：

　　了解常見災害及預防自救、自護常識。

　　教學過程：

　　一、地震時該怎樣辦

　　1、躲在桌子等堅固家具的下面

　　大的地震晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。

　　2、不要慌張地向戶外跑

　　地震發生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。

　　3、將門打開，確保出口

　　鋼筋水泥結構的房屋等，由于地震的'晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經發生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。

　　4、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處

　　在繁華街、樓區，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。在樓區時，根據情況，進入建筑物中躲避比較安全。

　　5、地震發生后應當采取哪些自救措施?

　　大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創傷，都應該堅定獲救的信心，妥善保護好自己，積極實施自救。

　　a.要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發生窒息，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。

　　b.盡量教學手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。

　　c.用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落。擴大教學空間，保持足夠的空氣。

　　d.幾個人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同計劃，團結配合，必要時采取脫險行動。

　　e.尋找和開避通道，設法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。

　　f.一時無法脫險，要盡量節省氣力。如能找到代用品和水，要計劃著節約使用，盡量延長生存時間，等待獲救。

　　g.保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面(外面)有人教學時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處的有人時，再呼救。

　　二、火災逃生小常識

　　一般來說，在高層建筑中遭遇火災時，首先應該防止窒息和中毒，從消防通道及時逃生。如果火勢太大，可以選擇衛生間等地方躲避，等待救援。千萬不要驚慌失措，貿然跳樓。

　　1.衛生間是個避難所

　　如果房間內起火，且門已被火封鎖，室內人員不能順利疏散時，可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的通道疏散。發生火災時，實在無路可逃時，可利用衛生間進行避難。因為衛生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進行降溫。

　　2.如果房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。如果是晚上聽到報警，首先要用手背去接觸房門，如果是熱的，門不能打開，否則煙和火就會沖進臥室。如果房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。

　　3.濕毛巾捂嘴匍匐前進

　　在疏散過程中，應采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進，但石油液化氣或城市煤氣火災時，不應采用匍匐前進方式。

　　4.迫不得已不要跳樓

　　如果多層樓著火，樓梯的煙氣火勢特別猛烈時，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來，一端緊拴在牢固的門窗上，再順著繩索滑下。

　　如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火即將威脅生命時，較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

　　中班防震減災安全教育教案 8

　　目標：

　　1、培訓幼兒在地震情況下按照園內規定有秩序地離開安全疏散通道。

　　2、教導幼兒在地震時能服從老師指導，進行基本自救行為。

　　3、增強幼兒抗震救災的安全意識及自我保護力。

　　準備：

　　1、師生共同搜集關于汶川地震的相關資料或圖片。

　　2、預先了解地震中的.自救常識。

　　流程：

　　一、欣賞音樂

　　1、讓孩子閉眼欣賞音樂，讓他們體驗地震時的地裂天崩感。老師注意觀察孩子的表情。

　　2、聽后詢問：這首曲子描繪了什么情景？（地震聲音）孩子聽了音樂有何感觸？（恐懼、憂慮）啟發他們分享個人見解和感受。告訴他們遇地震時無需驚慌，應遵從老師指引，有序撤離才能避免災難發生。

　　那么，地震來臨時我們應該怎么做呢？

　　二、模擬撤離演練

　　孩子們按照討論結果以自己的方式開展演練，老師對此進行觀察并記錄。

　　三、自我評估撤離演練

　　四、老師對撤離演練的反饋

　　老師根據觀察記錄對孩子的演練情況進行點評，并總結演練成果（評價要點包括撤離路線、動作等）。

　　五、教授安全有效的撤離方式

　　1、傳授正確的撤離動作。

　　2、提問：我們在撤離過程中如何有效保護自身？鼓勵孩子探討并找出最佳防護措施。（如抱頭彎腰快跑等）。

　　中班防震減災安全教育教案 9

　　活動目標：

　　1、通過演習，訓練老師和幼兒在地震的狀況下依據幼兒園的環境有序地通過平安疏散通道。

　　2、訓練幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。

　　3、培育幼兒防震減災的安全意識和自我愛護力量。

　　4、考驗小朋友們的反應力量，鍛煉他們的個人力量。

　　5、體驗仿照嬉戲的歡樂。

　　活動預備：

　　1、錄像和圖片

　　2、了解地震中自救的基本常識。

　　活動過程：

　　一、感受地震給人類帶來的災難。

　　1、講解并描述地震來臨時的狀況。

　　看錄像

　　提問：小朋友看了什么？（幼兒回答如：幼兒說說自己的見識和感受）

　　再看一遍錄像

　　知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避開危害的發生。

　　那地震來了我們要怎么辦？（幼兒爭論）

　　2、看錄像（ppt）

　　人們平安撤離的圖片（錄像）

　　二、教幼兒平安有效的撤離

　　1、學習正確的撤離動作。

　　提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中愛護自己？幼兒爭論查找最有效的愛護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）

　　2、出示班級撤離圖（后門到操場空曠的地方）

　　觀看并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。引導幼兒爭論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的.撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。

　　3、啟發幼兒講解并描述撤離方法和留意事項。如按挨次，不擁擠；聽老師的指揮等。

　　4、組織幼兒“實戰演習“。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離狀況下出現擁擠、用時過長等狀況，老師帶幼兒查找緣由，再次演習，使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。

　　三、讓幼兒了解防震減災的一些基本常識。

　　（1）大地震的危急振動期大約只有一分鐘。強裂地震發生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊（留意不是下面）、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛生間等處。主震后應快速撤離到戶外，撤離時要留意愛護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要留意關閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能用法電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。

　　（2）正在上課的同學和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊（留意不是下面）。要聽從老師的支配，不要亂跑。在影劇院或其它公共消遣場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側，愛護好頭部，切不行一起擁向出口。

　　（3）車上的乘客要抓住座椅或車上的堅固部件，不要急于下車。正在運行的車輛應減速停車，設法停在開闊處。

　　（4）假如正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后馬上向靠近的岸邊轉移。

　　（5）在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物四周。

　　（6）人還應當遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時，應快速向上風方向撤離。

　　教學反思：

　　通過本節內容的學習和實際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無法避開和掌握的，但只要把握一些技巧，也可以從災難中將損害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危急不要驚慌，要學會冷靜對待天災，小朋友之間要從小培育互幫互助的情感友情，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。