幼兒園大班安全活動教案

時間：2022-12-05 13:56:21 安全教案我要投稿

幼兒園大班安全活動教案(18篇)

　　作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班安全活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班安全活動教案(18篇)

幼兒園大班安全活動教案1

　　活動目標：

　　1.結(jié)合生活實際，了解防盜的設(shè)施與方法。

　　2.樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。

　　3.提高自我保護的意識與能力。

　　4.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

　　5.能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

　　本目標從認知、能力、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個領(lǐng)域，力求"既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展。"

　　活動準備：

　　1.幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。

　　2.畫有"住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園"的圖片。

　　活動過程：

　　1.利用生活經(jīng)驗引出課題

　　討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事？

　　（從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)）

　　2.了解各種防盜方法。

　　（1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。

　　（通過實物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家）

　　（2）幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。

　　（3）鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

　　3.通過討論提高自我保護意識。

　　（1）"有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么？"

　　（2）"原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么？"

　　（3）"如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦？"

　　教學(xué)反思

　　當我上完這節(jié)課。我知道我出現(xiàn)了一些問題。我所設(shè)置的目標都達到了我預(yù)期的效果。對于大班的孩子在語言發(fā)展方面要比中班的孩子要好一些，讓他們觀察掛圖并說出圖中發(fā)生什么事的時候，孩子能連貫的講述出來。在目標三。能用一些保護的方法來保護自己。孩子們幾乎都能做到陌生人的東西不能要，不能吃、不能和陌生人說話等等。我在結(jié)束環(huán)節(jié)用了一個現(xiàn)炒現(xiàn)賣的方法，把剛學(xué)的知識有效的運用到課程當中，這樣也加深了還子的記憶。老師們給我不足的評價是“在提問方面不是很好“我們要采取有效的提問。這個建議很好。如果在我上這節(jié)課時我一定會注意提問的有效性。以后孩子遇到類似的情況也就知道自己應(yīng)該怎樣去做了。

幼兒園大班安全活動教案2

　　活動目標：

　　1、知道施工場所有許多建筑材料、大型機器，很危險，不能隨便進入。

　　2、了解更多的關(guān)于工地的知識，知道安全帽、安全網(wǎng)的用途。

　　3、擴展知識面，增強幼兒自我保護意識。

　　活動準備：

　　幼兒人手一本圖書，錄像帶。

　　活動過程：

　　1、請幼兒觀看錄象，了解建筑工地。

　　(1)建筑工地有什么?

　　(2)認識各種建筑工地上的安全標記和高大的施工機械，如：攪拌機、大吊車等。

　　2、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡單知識。

　　(1)為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢?

　　(2)為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)?(可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。)

　　(3)蓋房子前要干什么事情?

　　(4)房子外面的架子是怎么搭上去的?

　　(5)工地上有許多的沙子，我們小朋友可以到工地上玩嗎?為什么?

　　4、教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。

　　5、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，看圖說說。

　　(1)這是什么地方?

　　(2)小朋友在工地上做什么?

　　(3)這樣做對嗎?(請幼兒說說為什么)

　　教師小結(jié)：今天我們知道了許多關(guān)于建筑的事情，我們小朋友很愛動腦筋會提問題，但我們要記住工地是危險的，小朋友不能隨便到工地上玩。

幼兒園大班安全活動教案3

　　活動目標：

　　1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們小朋友必須遵守交通規(guī)則。

　　2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識，從而學(xué)會自保的能力。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、通過小組合作，共同商量表達表現(xiàn)的形式，大膽表演。

　　活動準備：

　　幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。

　　活動過程：

　　1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”；然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一停”。

　　2、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必須停下，當看見綠燈才能行走……）

　　3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

　　4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

　　5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

　　6、游戲：紅綠燈

　　教學(xué)反思

　　1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。

　　2、下次再上這堂活動時，應(yīng)注意樹立榜樣，利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序。

幼兒園大班安全活動教案4

　　一、活動目標：

　　1.知道報警電話

　　2.懂得自我保護。

　　3.培養(yǎng)生活實踐能力。

　　二、活動重難點

　　重點：確立自我安全保護意識。

　　難點：知道遇到危險時的正確方法。

　　三、活動準備

　　《自我保護》課件。

　　四、活動過程

　　觀看課件

　　1、（一）在外遇到陌生人怎么辦？

　　（二）提問，啟發(fā)幼兒討論。

　　你剛才看到了什么？

　　遇到陌生人怎么辦？

　　2、（一）如何識別壞人？

　　（二）提問，啟發(fā)幼兒討論。

　　你剛才看到了什么？

　　年齡大的爺爺奶奶和阿姨會不會是壞人？

　　3、（一）遇到壞人怎么辦？

　　（二）提問，啟發(fā)幼兒討論。

　　你剛才看到了什么？

　　求救的時候喊什么？

　　4、（一）不要隨便跟別人走

　　（二）提問，啟發(fā)幼兒討論。

　　你剛才看到了什么？

　　當自己出去玩時候應(yīng)該做些什么？

　　5、（一）陌生人敲門怎么辦？

　　（二）提問，啟發(fā)幼兒討論。

　　你剛才看到了什么？

　　陌生人敲門應(yīng)該怎么回答？

　　4、（一）家中來了小偷怎么辦

　　（二）提問，啟發(fā)幼兒討論。

　　你剛才看到了什么？

　　別人叫跟他走應(yīng)該怎么回答？

　　6、（一）獨自在家時要注意什么？

　　（二）提問，啟發(fā)幼兒討論。

　　你剛才看到了什么？

　　陌生人打電話時候應(yīng)該注意什么？

　　7、帶領(lǐng)幼兒熟記自我保護口訣。

　　8、小結(jié)：我們班的小朋友真聰明，不但知道如何避開危險，還知道了如何保護自己。

　　五、活動延伸

　　幼兒回到家中，向爸爸媽媽講述自我保護的方式方法。

幼兒園大班安全活動教案5

　　活動目標：

　　1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

　　2、幫助幼兒了解一個人在家時的安全知識，知道陌生人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。

　　活動準備：

　　1、設(shè)情境：爸爸、媽媽不在家。

　　2、自制圖片4幅、磁帶。

　　活動過程：

　　1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時，陌生人敲們不能開。

　　（1）教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。

　　小品開始：幼兒亮亮獨自在家中玩耍，邊玩邊說：“今天爸爸、媽媽出去買東西，讓我好好看家，嘿！這回我可要自己玩?zhèn)€痛快。”這時，門外傳來了敲門聲，一個陌生人問：“這是李工程師的家嗎？”亮亮問：“你是誰呀？”來人說：“我是查電表的，請你開門！”（表演暫停）

　　（2）教師提問，讓幼兒回答。

　　師：你們知道為什么小品不演了嗎，因為亮亮遇到難題了，他不知道該不該開門，等大家回答問題，小品又繼續(xù)了。

　　提問：

　　①來的是什么人？

　　②亮亮能開門？

　　③如果輕易給陌生人開門會發(fā)生什么危險？

　　④亮亮該怎么做？

　　（3）總結(jié)：當爸爸、媽媽不在家時，遇到陌生人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到父母單位去找等等。

　　（4）再次表演，讓幼兒加深印象。

　　一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演陌生人（陌生人可隨便找理由）。

　　2、讓幼兒根據(jù)自己的體會，談?wù)劗敯职謰寢尣辉诩視r，自己做了什么事。

　　3、聽錄音《晶晶看家》。

　　師：有個叫晶晶的小朋友，她告訴我有一次她爸爸、媽媽也不在家，你們想知道她是怎么做的嗎？

　　4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識。

　　師：小朋友，這兒有四張圖片，先仔細觀察一下，當爸爸、媽媽不在家時，這四位小朋友所做的事，判斷對不對，對的貼一朵小紅花。圖片內(nèi)容：

　　①餓了時自己到廚房里燒東西吃。

　　②玩小刀等尖利的東西。

　　小朋友，這兒有四張圖片，先仔細觀察一下，當爸爸、媽媽不在家時，這四位小朋友所做的事，判斷對不對，對的貼一朵小紅花。

　　③一人在安靜地玩玩具。

　　④在床上翻跟頭。

　　提問：哪些行為是危險的，為什么？應(yīng)該怎樣做？

　　5、總結(jié)：當爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注意安全。陌生人來時不開門，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學(xué)會保護自己。

幼兒園大班安全活動教案6

　　一、教學(xué)目標

　　1、通過相關(guān)安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。

　　2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

　　二、教學(xué)準備

　　材料準備：

　　1、安全有關(guān)的圖片。

　　2、水彩筆、記號筆、白紙等。

　　經(jīng)驗準備：

　　了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。

　　如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

　　三、教學(xué)重難點

　　培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

　　四、教學(xué)過程

　　（一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。

　　（二）、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析：

　　1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓

　　的情景。

　　2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

　　3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

　　4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

　　5、在教室里到處亂跑、追追打打。

　　(三)教師總結(jié)

　　希望小朋友們都能夠注意安全，學(xué)會保護自己，健康快樂的成長！

幼兒園大班安全活動教案7

　　活動目標：

　　1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應(yīng)的策略。

　　2、通過觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。

　　3、積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。

　　活動準備：

　　相關(guān)圖片

　　1、觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情

　　教師出示圖片，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？

　　鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗說出自己的想法。

　　教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎么樣呢？

　　讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果和危險。

　　2、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說其他比較危險的行為。

　　教師：你們知道還有哪些玩的方法比較危險呢？這樣玩為什么有危險呢？

　　通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法，認識到它們的危險。

　　教師講事例讓幼兒說一說，這樣玩好嗎？

　　一天放學(xué)后，小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會兒，球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時候剛剛有一輛車開過來，司機看見一個小孩子過來撿球，馬上剎車，但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白，哇哇

　　大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說："以后不要再在馬路上踢球了，這樣一來太危險了。"小明不好意思地低下了頭。

　　提問：小明和小剛這樣玩好不好？為什么？那應(yīng)該怎樣玩才不會有危險？

　　3、組織幼兒討論：怎么玩才可以使自己比較安全？

　　教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么，我們應(yīng)該怎么玩呢？應(yīng)該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？

　　鼓勵幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法。

　　4、學(xué)習(xí)了解自我保護的策略

　　教師帶領(lǐng)幼兒到教師外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略

幼兒園大班安全活動教案8

　　[設(shè)計意圖]：

　　在現(xiàn)實生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問題是時時存在，危險處處可能發(fā)生。《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”,時時防護幼兒的安全固然重要，而教給他們?nèi)绾芜M行自我保護更是重中之重。我們教師應(yīng)從教育角度著手，讓幼兒學(xué)習(xí)自己保護自己，從某種程度上加強對幼兒的保護力度。于是，我設(shè)計了安全教育主題活動――《當心陌生人》，主要目的是提高孩子的安全常識，讓孩子進一步了解陌生人所具有的危險性，對陌生人樹立防范意識。

　　［活動目標］：

　　1、認知目標：了解陌生人所具有的危險性，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能吃陌生人東西,不給陌生人開門,不能跟陌生人走等。

　　2、能力目標：提高自我保護意識及應(yīng)對安全事件的能力。

　　3、情感目標：積極參與活動，樂于探索、交流與分享。

　　［活動準備］：

　　1、物質(zhì)準備：

　　①課件一《小兔乖乖》、課件二《火帽子》、課件三《丟丟的故事》、課件四《陌生人來敲門》 ②情景表演《陌生人來了》，聯(lián)系一名“陌生人”由家長扮演

　　2、環(huán)境準備：

　　①地面上劃有△形和□形的圖形區(qū)域

　　②準備一面帶有邊框的主題墻

　　［活動過程］：

　　一.歌曲導(dǎo)入

　　1、播放課件一《小兔子乖乖》師幼齊歌表演。

　　師：“小朋友聽過《小兔子乖乖》的故事嗎？里面的歌你們會唱嗎？我們一起來唱一唱吧？”

　　2、師幼討論――小兔子做的對嗎？為什么？

　　（環(huán)節(jié)銜接語:現(xiàn)實生活中也有些像大灰狼一樣的壞人，他們是怎樣哄騙小朋友的呢？我們一起來看一看。）。

　　二.觀看課件漸入

　　（一）、觀看課件二《火帽子》并組織討論――不吃陌生人的東西

　　1.觀后教師提問。

　　a.你都看到了什么？b.火帽子為什么會昏倒？C.陌生人的東西能吃嗎？為什么？

　　2.師幼共同討論嘗試總結(jié)：不認識的人叫“陌生人”，不能輕信陌生人的話，陌生人的東西不能吃。

　　（二）、觀看課件三《丟丟的故事》并組織討論――不跟陌生人走、不跟陌生人說話。

　　1、觀后提問。a.你都看到了什么？b.丟丟做的對嗎？c.如果是你，你會怎么做？

　　2.師幼共同討論嘗試總結(jié)：不能輕信陌生人的話。

　　（三）觀看課件四《陌生人來敲門》并組織討論――不與陌生人開門。

　　1.觀后教師提問。

　　a.你都看到了什么？b.來敲門的是誰？c.亮亮做的對嗎？d.如果是你，你會怎么做？

　　2.操作課件進行游戲活動。

　　3.師幼共同討論嘗試總結(jié)：不能輕信陌生人的話，如果大人不在家，要自己注意安全，要學(xué)會自我保護不可以輕易相信陌生人的話，不能隨便的將門打開。

　　三、游戲《判斷對錯》深入

　　教師提問請幼兒判斷對錯，例如：幼兒陌生人敲門開不開？想開門的站在三角形中，不想開門的站在正方形中。

　　主要問題有：

　　1、陌生人就是壞人嗎?

　　2.能不能跟陌生人走?

　　3.有個認識的阿姨想帶你出去玩。

　　4.有個不認識的叔叔給你東西吃。

　　5.下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

　　6.陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他?

　　四、情景表演鞏固

　　1.教師借故離開教室。

　　2.家長扮演陌生人出場。“陌生人”通過各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室。

　　陌生人與幼兒的預(yù)設(shè)對話：

　　陌生人：小朋友你們老師呢?(幼：老師出去了)

　　陌生人：老師不在，我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼：老師說不能和陌生人走)

　　陌生人：我是好人，不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來了。(幼：老師說不能吃陌生人的糖果)

　　3.教師出現(xiàn)，陌生人離開。

　　老師及時對幼兒的表現(xiàn)給予表揚鼓勵，并告知幼兒陌生人并不一定是壞人，好人還是比壞人多，小朋友還小，分不清哪些陌生人是好人哪些陌生人是壞人，所以一定要當心陌生人。

　　五、活動延伸

　　教師鼓勵幼兒創(chuàng)編“當心陌生人”的家園互動小標語。教師整理幼兒語言后寫到主題墻上，便于家長觀看后在家配合“當心陌生人”的安全教育活動。

　　如：不能跟陌生人走

　　陌生人的東西我不吃

　　陌生人的禮物我不要

　　陌生人敲門我不開

　　【活動預(yù)測效果及反思】：

　　本次活動我能夠用自己親切、飽滿的情緒感染孩子，通過多種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富，對幼兒進行安全教育，增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒應(yīng)對安全事件的能力。

　　本次活動中的亮點有：

　　1、整個活動孩子說的多，教師充當引導(dǎo)者的角色。體現(xiàn)了以幼兒為中心的教育理念。

　　2、利用課件吸引孩子的注意力，用直觀教學(xué)對幼兒進行了深刻的安全知識教育。

　　3、通過游戲《判斷對錯》巧妙的讓幼兒深入了解了安全知識。并且做到了動靜交替、調(diào)節(jié)氣氛。

　　4、教師始終以鼓勵為主，適宜的使用鼓勵性語言，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的氛圍

　　5、通過活動延伸家園共同進行安全教育使安全活動得到了更好的效果。

　　整個學(xué)習(xí)過程中，師幼之間是平等的，氛圍是寬松的，學(xué)習(xí)是快樂的。當然，活動中可能會出現(xiàn)孩子不知道用語言如何表達自己的意思的狀況，需要我發(fā)揮教學(xué)機智，及時引導(dǎo)。本次活動符合幼兒的年齡特點，力求形成“探究式的師幼互動”，較好的貫徹了《新綱要》。

幼兒園大班安全活動教案9

　　活動設(shè)計：安全用電

　　活動要求：

　　1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

　　2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　大班安全教育教案《安全用電》

　　活動過程：

　　1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

　　2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險。）

　　3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。

　　4、組織幼兒討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。

　　5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？

　　活動延伸：

　　散步時，可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。

　　教學(xué)反思

　　在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

幼兒園大班安全活動教案10

　　活動目標

　　1.知道身體的隱私部位和五個預(yù)防侵害的警報。

　　2.清楚分辨五個警報，掌握保護自己的方法。

　　3.增強自我保護意識，勇敢地保護自己。

　　活動重難點

　　重點：知道身體的隱私部位和五個預(yù)防侵害的警報。

　　難點：清楚分辨五個警報，掌握保護自己的方法。增強自我保護意識，勇敢地保護自己。

　　活動準備：安全盾牌、五個警報標志、身體圖片、泡泡泥泳衣、

　　活動過程

　　一、激趣導(dǎo)入

　　教師出示“安全”徽章，說明“安全”徽章的意義。（可以讓壞人遠離我們）

　　二、認識隱私部位

　　1.教師分別出示男生女生圖片，認識身體的私密部位，以及為什么身體的這些部位被稱為私密部位。

　　2.將制作好的泡泡泥小泳衣粘貼在圖片中的私密部位。

　　三、認識五個警報

　　1.教師通過教具講述五個警報分別是什么，并出示警報標志。

　　2.游戲環(huán)節(jié)：教師利用教具手電筒“照”出各個警報標志，和幼兒一起鞏固。

　　3.師幼互動：教師展示若干情景，請幼兒說出是否可以，并將觸動了的警報選出來放到對應(yīng)情境中。

　　教師獎勵安全徽章，鼓勵幼兒勇敢說“不！”。

　　四、保護自己的方法

　　1.教師提問，如果不幸遇到以上情況，你有哪些辦法保護自己不受侵害？

　　2.教師總結(jié)各種可行辦法，并給出更好的方法和建議。

　　(1)大聲地說“不！”。

　　(2)不保守壞人的秘密。

　　(3)不吃陌生人給的食物。

　　(4)建立親密人名單和愛心圈。

　　五、活動結(jié)束

　　教師分發(fā)親密人名單卡片和愛心圈卡片。

　　六、活動延伸

　　請幼兒回家和爸爸媽媽一起完成親密人名單卡片和愛心圈卡片。

　　大班安全《防侵害警報》活動反思

　　近些年來，關(guān)于侵害的報道屢見不鮮。特別是關(guān)于孩子的侵害、騷擾的報道，引發(fā)了老師、家長及整個社會的思考。安全教育要從娃娃抓起，防侵害教育更不能例外。幼兒對于侵害、騷擾的意識模糊，危險都是潛在的，預(yù)防是最有力的武器。教育的關(guān)鍵不在于告訴他們多么深奧的知識，而是培養(yǎng)他們的防侵害的安全意識。所以一定要把功夫花在平時，為孩子布好全方位的安全防護網(wǎng)，提高孩子的隱私意識、警惕性和自我防護能力。面對騷擾、侵害害，要教會孩子如何進行自我保護。此次活動旨在培養(yǎng)幼兒的防侵害意識及發(fā)生侵害、騷擾時，該如何保護自己。同時也提醒家長要重視孩子關(guān)于侵害方面的意識和能力的培養(yǎng)。

　　下面對本次的活動進行反思：

　　活動優(yōu)點：

　　1.活動設(shè)計符合大班幼兒的年齡特點。選材貼近幼兒實際，同時具有一定的挑戰(zhàn)性。

　　2.在活動前，老師利用廢舊物制作了精美的五個防侵害安全標志，用泡泡泥分別制作了小男生、小女生的泳衣泳褲，形象、生動。

　　3.在活動過程中，安排了手電筒找一找的游戲，形成了良好的師幼互動，讓幼兒在游戲的過程中輕松、愉快的認識了5個防侵害安全警報。

　　活動不足：

　　1.在師幼進行安全小測試環(huán)節(jié)的拍攝過程中因拍攝的光線原因，導(dǎo)致ppt內(nèi)容不清晰。

　　2.在玩手電筒找一找的游戲環(huán)節(jié)時，只是老師動手操作了，幼兒沒有動手操作。

　　改進措施：

　　1.及時的調(diào)整拍攝時的光線，確保ppt內(nèi)容的清晰度。

　　2.給幼兒動手操作的機會，讓幼兒充分的參與到活動中，調(diào)動幼兒參與的積極性。

幼兒園大班安全活動教案11

　　活動目標：

　　1、通過活動，增強幼兒遵守活動規(guī)則的意識，遠離不安全因素。

　　2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標記提醒同伴。

　　3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

　　5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

　　活動準備：

　　1、小朋友戶外活動的圖片

　　2、紅色標記

　　活動過程：

　　1、出示幼兒戶外活動時的圖片

　　提問：圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發(fā)生什么事?

　　(會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等)

　　那你覺得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流)

　　2、尋找教室里不安全的因素

　　①師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……

　　②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

　　③找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。

　　3、小結(jié)：剛才，小朋友找出了許多不安全的地方，并給它貼上了紅色標記，下次小朋友看見這些紅色標記的地方就要更加注意安全，好嗎?

　　活動反思：

　　在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險的事情，知道自己已經(jīng)長大了，要學(xué)會保護自己。通過故事畫面，孩子能準確判斷是與非，增強自己的安全意思。其實，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。

幼兒園大班安全活動教案12

　　設(shè)計意圖

　　新綱要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社會行為規(guī)則，并要求教師在共同的生活中以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。可見，規(guī)則是保證幼兒愉快生活、交往、學(xué)習(xí)的前提，對大班幼兒進行執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng)，具有非常重要的意義。

　　活動目標

　　1、知道生活中有許多規(guī)則要遵守，知道規(guī)則的重要性。

　　2、能積極參與集體活動，共同制定游戲規(guī)則。

　　3、體驗遵守規(guī)則給活動帶來快樂情緒。

　　4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　1、請幼兒自己拿椅子。

　　2、交流：取椅子的時候老師很擔(dān)心，為什么？

　　二、基本部分：

　　1、請幼兒觀察乘電梯視頻。

　　交流：有什么辦法解決這種擁擠。

　　2、幼兒體驗乘坐電梯。（選7名幼兒站在墊子上坐電梯，再請其他的幼兒扮演等電梯的'人）交流：想想自己是怎么做電梯？心里感覺怎么樣？

　　3、請幼兒觀看玩滑滑梯視頻。

　　（1）談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　（2）我們應(yīng)該怎么玩。

　　4、請幼兒觀看取彩筆視頻。

　　交流：應(yīng)該怎么做？你們在生活中會排隊嗎？你在哪些時間會排隊。

　　5、游戲：鉆山洞的游戲。

　　（1）介紹游戲玩法：三個山洞都要玩到，當老師響鈴鼓的時候沒有玩完的也要回座位。

　　（2）幼兒玩鉆山洞的游戲。

　　提問：玩山洞時出現(xiàn)的問題，怎么解決？需建立什么規(guī)則。（看圖樣）

　　（3）請小朋友根據(jù)自己建立的規(guī)則再玩一次。

　　小結(jié)：原來鉆山洞的游戲需要制定規(guī)則。

　　（4）談話：生活中還有哪些地方需要遵守規(guī)則？

　　三、結(jié)束部分：

　　教師總結(jié)：規(guī)則在我們生活中很重要，在生活中還有許多規(guī)則需要大家一起來遵守，他不僅會給我們生活帶來方便，有時也會帶來快樂，讓我們一起來爭做規(guī)則小標兵。讓我們教室把我們知道的規(guī)則畫出來。

幼兒園大班安全活動教案13

　　活動目標：

　　1、了解電的用途及安全使用電器的粗淺知識。

　　2、增強安全用電意識，懂得一些自我保護的方法。

　　3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　4、教會幼兒做個膽大的孩子。

　　家園配合：

　　請家長協(xié)助對孩子進行安全用電教育，教孩子正確使用各種電器。

　　活動準備：

　　插頭、插座、電線一段、"有電"標志圖片

　　活動過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒觀察周圍的事物，引起談話興趣并討論電的用途。

　　1、討論：燈為什么會亮？錄音機為什么會響？（引導(dǎo)幼兒知道是因為有電的緣故）2、師：還有哪些東西需要電？有了電它們可以怎么樣？

　　3、討論：如果沒有電，我們會怎么樣？

　　二、引導(dǎo)幼兒初步認識電線的構(gòu)造及安全使用電線的粗淺知識。

　　1、師：電是從哪來的？

　　2、出示電線，問：是什么？有什么用處？（傳導(dǎo)電）引導(dǎo)幼兒觀察、了解電線的結(jié)構(gòu)及如何正確使用。

　　三、認識插頭、插座，并知道安全使用它們的粗淺知識。

　　四、教師介紹一些不安全用電出危險的事例，讓幼兒懂得安全用電的重要性。

　　五、找一找、貼一貼師生一起找一找活動室內(nèi)外哪里有電？如何避免危險？在有電的地方貼上"有電"的圖片提醒。

　　活動反思：

　　活動過程中，幼兒的學(xué)習(xí)興致很高，探索欲望很強，每一位幼兒都能積極動手去探索，環(huán)環(huán)相扣，很好的完成了活動目標，效果很好。充分調(diào)動起幼兒好奇心和探究欲望，他們在親身感受、體驗和發(fā)現(xiàn)中提高能力，兒在操作過程中，自然而然的掌握了安全用電意識。

幼兒園大班安全活動教案14

　　防火安全

　　活動目標：

　　1、進一步鞏固防火安全的教育。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識。

　　3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。

　　活動重點：

　　學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識。

　　活動難點：

　　在生活當中的安全意識和自我保護能力。

　　活動準備：

　　相關(guān)圖片、視頻。

　　活動過程：

　　一、談話活動。

　　師：你們喜歡過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?

　　師：你們知道嗎?有一次，豆豆看到天空中漂亮的煙花，豆豆也想放煙花，你們猜猜豆豆又會發(fā)生什么事?我們來看看錄像。(觀看完后讓幼兒回答。根據(jù)回答進行小結(jié)。)

　　師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。

　　師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發(fā)生很嚴重的后果。

　　二、組織幼兒討論。

　　師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

　　師：怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

　　師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

　　1、如果鎖在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。

　　2、室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

　　3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　4、身上著火，千萬不要奔跑，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

　　5、遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

　　6、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

　　三、防火的安全教育。

　　1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識“防火”標志。

　　①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易著火的物品。

　　③不能隨便燃放煙花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

　　⑤認識“嚴禁煙火”的標志。

　　4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

　　6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

幼兒園大班安全活動教案15

　　活動目標：

　　1、了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

　　2、遇到煤氣泄漏時知道如何解救自己的方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

　　活動準備：

　　1、煤氣瓶一個（仿真玩具）。

　　2、煤氣泄漏和爆炸的視頻。

　　活動過程：

　　一、認識煤氣瓶、煤氣爐和管道煤氣，了解煤氣的用處

　　1、教師出示煤氣瓶，提問：這是什么？小朋友家里使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用？

　　2、教師進行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是瓶裝煤氣。

　　它們給我們帶來了許多方便，例如：能燒水、燒飯、燒菜、煲湯等等

　　二、觀看視頻，了解煤氣的危險性。

　　1、教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害。

　　2、觀看有關(guān)煤氣使用的視頻，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。

　　3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU性有哪些？

　　剛才小朋友看到視頻時，里面發(fā)生了什么事情？（漏煤氣、爆炸了）

　　教師小結(jié)：在使用煤氣煮東西時，成人不能沒關(guān)閉煤氣爐開關(guān)就離開。小朋友年齡小，不能私自去廚房玩弄煤氣爐。

　　三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法

　　1、怎樣安全使用煤氣。

　　2、怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？（漏氣了會有難聞的氣味；會吱吱的聲音……）

　　3、我們?nèi)梭w吸進了這些有毒的會有哪些反映呢？

　　（會頭暈、會呼吸不了、會暈倒……）

　　四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題。

　　1、當成人在廚房使用煤氣烹飪時或時成人不在時，小朋友都盡量不到廚房里玩耍。

　　2、小朋友在家中，不要自己隨便動煤氣灶的開關(guān)。

　　3、如果聞到煤氣味時，要及時提醒家里的成人。

　　4、當煤氣泄漏嚴重時，要及時的從安全通道離開，不乘坐電梯不按門鈴。到達安全地方時打119報警。

　　活動反思：

　　幼兒在活動中能大膽地發(fā)表自己的意見。通過該活動幼兒還了解到安全用氣的必要性，知道煤氣的好處與危險，懂得不私自到廚房玩煤氣爐開關(guān)。了解正確使用煤氣方法以及遇到煤氣泄漏時的自我保護方法，避免危險的發(fā)生。

幼兒園大班安全活動教案16

　　活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)被蜜蜂蜇后正確的處理方法。

　　2、養(yǎng)成遇事勇敢鎮(zhèn)定、想辦法解決的習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　1、鑷子、肥皂水、濕毛巾等每兩人一份。

　　2、教學(xué)掛圖（將小圖部分先用白紙蓋住）和幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

　　教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察背景圖。

　　（1）教師：看，這是什么昆蟲？這個小朋友怎么了？

　　（2）教師：被蜜蜂蜇后，蜜蜂有毒的尾針會留在皮膚里，造成皮膚紅腫發(fā)癢，非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后該怎么辦呢？

　　（3）引導(dǎo)幼兒自由回答并討論。

　　2、活動展開：逐幅討論掛圖上小圖內(nèi)容。

　　（1）引導(dǎo)幼兒觀察第一幅小圖。

　　①教師：媽媽在幫助小朋友做什么？②幼兒觀察描述并回答。

　　③教師小結(jié)：媽媽在用鑷子小心地把刺拔出來。處理被蜜蜂蜇傷的第一步是小心地把刺拔出。

　　（2）引導(dǎo)幼兒觀察第二幅小圖。

　　①教師：接下來要做什么？要用什么水清洗是傷口呢？

　　②幼兒觀察描述并回答。

　　③教師小結(jié)：小朋友將手臂放在水盆里，媽媽用稀釋的肥皂水替小朋友沖洗。肥皂水可以減輕痛癢，抑制蜂毒。所以，處理被蜜蜂蜇傷的第二部是用肥皂水沖洗傷口。

　　（3）引導(dǎo)幼兒觀察第三幅小圖。

　　①教師：第三步是做什么？濕毛巾沁的是冷水還是熱水呢？有什么作用？

　　②幼兒觀察描述并回答。

　　③教師小結(jié)：處理被蜜蜂蜇傷的第三步是把用冷水沁透的濕毛巾敷在受蜇部位，可消腫止痛。

　　（4）引導(dǎo)幼兒觀察第四幅小圖。

　　①教師：如果被蜇傷的情況很嚴重，該怎么辦？

　　②幼兒觀察描述并回答。

　　③教師小結(jié)：如果反應(yīng)嚴重，要立刻送到醫(yī)院請醫(yī)生診治。如果情況緊急可以撥打急救電話120叫救護車。

　　（5）幼兒閱讀幼兒用書32第頁，和旁邊的小朋友講一講被蜜蜂蜇傷的正確處理方法。

　　3、活動總結(jié)：處理蜜蜂蜇傷的方法。

　　教師邊總結(jié)邊手指掛圖上相應(yīng)的小圖，教師：剛才我們討論了處理蜜蜂蜇傷的方法，如果小朋友不小心被蜜蜂蟄了，一定很疼，不過一定不要慌張，要勇敢、正確地處理，才能減輕疼痛。首先請媽媽或其他人幫你小心地把刺拔出來，然后用稀釋的肥皂水沖洗傷口，接著用冷水沁透的濕毛巾敷住傷口。如果反應(yīng)很嚴重，就要立即去醫(yī)院請醫(yī)生診治。

　　4、活動延伸：練習(xí)處理方法。

　　兩兩結(jié)伴。練習(xí)簡單處理蜜蜂蜇傷的方法。

　　（1）教師：剛才我們學(xué)習(xí)了怎樣處理蜜蜂蜇傷的方法，你們愿意來試試怎么處理嗎？去那個小朋友們每人找一個旁邊的小朋友做好朋友，互相練習(xí)一下！要商量好誰先誰后。如果你的伙伴做錯了，請你幫他改正。

　　（2）幼兒兩兩結(jié)伴，互相練習(xí)簡單處理蜜蜂蜇傷的方法，教師巡回指導(dǎo)。

　　教師：被蜜蜂蜇傷可能很痛苦，但千萬不要緊張，照著我們學(xué)的方法去做，很快就能減輕痛苦，解決問題。

　　活動反思：

　　孩子年齡較小，注意力不太集中，思維以具體形象思維為主，所以本節(jié)活動課我以故事的形式貫穿其中，并結(jié)合掛圖集中幼兒注意力。通過看課件了解其它常見危險的小蟲子，加深幼兒對本節(jié)活動內(nèi)容的印象。在最后，我選了和本節(jié)活動季節(jié)有關(guān)的表演來結(jié)束活動，使本節(jié)活動課更加豐富多彩。

幼兒園大班安全活動教案17

　　活動目標

　　1.知道身體的隱私部位和五個預(yù)防性侵的警報。

　　2.清楚分辨五個警報，掌握保護自己的方法。

　　3.增強自我保護意識，勇敢地保護自己。

　　活動重難點

　　重點：知道身體的隱私部位和五個預(yù)防性侵的警報。

　　難點：清楚分辨五個警報，掌握保護自己的方法。增強自我保護意識，勇敢地保護自己。

　　活動準備：安全盾牌、五個警報標志、身體圖片、泡泡泥泳衣、

　　活動過程

　　一、激趣導(dǎo)入

　　教師出示“安全”徽章，說明“安全”徽章的意義。（可以讓壞人遠離我們）

　　二、認識隱私部位

　　1.教師分別出示男生女生圖片，認識身體的私密部位，以及為什么身體的這些部位被稱為私密部位。

　　2.將制作好的泡泡泥小泳衣粘貼在圖片中的私密部位。

　　三、認識五個警報

　　1.教師通過教具講述五個警報分別是什么，并出示警報標志。

　　2.游戲環(huán)節(jié)：教師利用教具手電筒“照”出各個警報標志，和幼兒一起鞏固。

　　3.師幼互動：教師展示若干情景，請幼兒說出是否可以，并將觸動了的警報選出來放到對應(yīng)情境中。

　　教師獎勵安全徽章，鼓勵幼兒勇敢說“不！”。

　　四、保護自己的方法

　　1.教師提問，如果不幸遇到以上情況，你有哪些辦法保護自己不受侵害？

　　2.教師總結(jié)各種可行辦法，并給出更好的方法和建議。

　　(1)大聲地說“不！”。

　　(2)不保守壞人的秘密。

　　(3)不吃陌生人給的食物。

　　(4)建立親密人名單和愛心圈。

　　五、活動結(jié)束

　　教師分發(fā)親密人名單卡片和愛心圈卡片。

　　六、活動延伸

　　請幼兒回家和爸爸媽媽一起完成親密人名單卡片和愛心圈卡片。

　　大班安全《防性侵警報》活動反思

　　近些年來，關(guān)于性侵的報道屢見不鮮。特別是關(guān)于孩子的性侵、性騷擾的報道，引發(fā)了老師、家長及整個社會的思考。安全教育要從娃娃抓起，防性侵教育更不能例外。幼兒對于性侵、性騷擾的意識模糊，危險都是潛在的，預(yù)防是最有力的武器。教育的關(guān)鍵不在于告訴他們多么深奧的知識，而是培養(yǎng)他們的防性侵的安全意識。所以一定要把功夫花在平時，為孩子布好全方位的安全防護網(wǎng)，提高孩子的隱私意識、警惕性和自我防護能力。面對性騷擾、性侵害，要教會孩子如何進行自我保護。此次活動旨在培養(yǎng)幼兒的防性侵意識及發(fā)生性侵、性騷擾時，該如何保護自己。同時也提醒家長要重視孩子關(guān)于性侵方面的意識和能力的培養(yǎng)。

　　下面對本次的活動進行反思：

　　活動優(yōu)點：

　　1.活動設(shè)計符合大班幼兒的年齡特點。選材貼近幼兒實際，同時具有一定的挑戰(zhàn)性。

　　2.在活動前，老師利用廢舊物制作了精美的五個防性侵安全標志，用泡泡泥分別制作了小男生、小女生的泳衣泳褲，形象、生動。

　　3.在活動過程中，安排了手電筒找一找的游戲，形成了良好的師幼互動，讓幼兒在游戲的過程中輕松、愉快的認識了5個防性侵安全警報。

　　活動不足：

　　1.在師幼進行安全小測試環(huán)節(jié)的拍攝過程中因拍攝的光線原因，導(dǎo)致ppt內(nèi)容不清晰。

　　2.在玩手電筒找一找的游戲環(huán)節(jié)時，只是老師動手操作了，幼兒沒有動手操作。

　　改進措施：

　　1.及時的調(diào)整拍攝時的光線，確保ppt內(nèi)容的清晰度。

　　2.給幼兒動手操作的機會，讓幼兒充分的參與到活動中，調(diào)動幼兒參與的積極性。