安全教案

時間：2022-10-13 11:06:40 安全教案我要投稿

有關(guān)安全教案范文錦集五篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的安全教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關(guān)安全教案范文錦集五篇

安全教案篇1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　（1）了解認(rèn)得體溫為37攝氏度左右。37攝氏度是人體各部位體溫的平均數(shù)。

　　（2）了解生命活動需要一定條件，體溫恒定是人類生命活動進(jìn)行的必要條件之一。

　　（3）掌握生活中保持人體正常體溫的一些簡便方法。

　　【教學(xué)重難點】

　　理解體溫相對恒定時人類生命活動進(jìn)行的必要條件之一。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　（1）教師用具

　　體溫計、熱水袋、冰塊或冰糕、世界地圖、關(guān)于不同氣候條件下生活的不同民族的人物圖片或影像資料。

　　（2）學(xué)生用具

　　每人一支體溫計或每小組一支體溫計。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時生命小問號

　　一、教學(xué)引入

　　老師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察生命小問號中的插圖，并用溫度計量一量自己的體溫。

　　老師：誰來說一說你量的體溫是多少呢？

　　二、引導(dǎo)探索、解決問題

　　老師：同學(xué)量得很好，請同學(xué)結(jié)合自己生病發(fā)高燒時的情景談?wù)劙l(fā)高燒時的感受，并想一想人的正常體溫是多少？

　　正常人腋下溫度為36～37度，口腔溫度比腋下高0。2～0。4度，直腸溫度又比口腔溫度高0。3～0。5度。人體的溫度是相對恒定的正常人在24小時內(nèi)體溫略有波動，一般相差不超過1度。生理狀態(tài)下，早晨體度略低，下午略高。運動、進(jìn)食后、婦女月經(jīng)期前或妊娠期體溫稍高，而老年人體溫偏低。體溫高于正常稱為發(fā)熱，37．5～38度為低熱，38～39度為中度發(fā)熱，39～40度為高熱，40度以上為超高熱。

　　三、課堂總結(jié)

　　四、作業(yè)

　　預(yù)習(xí)生命小秘密。

安全教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、知道洗發(fā)水進(jìn)眼睛后的正確處理方法。 2、能大膽的說出自己的想法。活動準(zhǔn)備

　　1、小女孩玩偶一個（或教師自己進(jìn)行情景表演）。 2、教師自備《我愛洗澡》音樂磁帶。 3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動過程

　　1、韻律活動《我愛洗澡》開始活動。（1）教師（操作小女孩玩偶）：小朋友，你們好！我們一起來洗個澡吧！（2）教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動《我愛洗澡》。 2、情景表演，提出問題。

　　（1）教師（音樂結(jié)束時，操作小女孩玩偶）：哎呀，眼睛好痛啊！（2）

安全教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、在活動中讓幼兒認(rèn)識火警，易燃物品等標(biāo)記。

　　2、知道火災(zāi)給我們的生活帶來的危害。

　　3、豐富幼兒的防火知識。知道簡單自救技能。

　　活動準(zhǔn)備：

　　拼圖圖片三張，易燃物品標(biāo)記，火警標(biāo)記，嚴(yán)禁煙火標(biāo)記個一。

　　小小安全員標(biāo)記人手一個。

　　食物展示儀，圖片。

　　活動過程：

　　1、讀新聞引出課題

　　師引起幼兒興趣，然后讀新聞。

　　提問：

　　（1）新聞中說了一件什么事？

　　（2）火災(zāi)給人們帶來了哪些災(zāi)難？

　　（3）怎么會引發(fā)火災(zāi)的.呢？

　　2、認(rèn)識易燃物和火種

　　⑴當(dāng)易燃物遇到火種時容易引發(fā)火災(zāi)，那你們知道什么是易燃物呢？

　　⑵現(xiàn)在請小朋友找找看我們的活動室里有哪些易燃物？

　　⑶讓幼兒認(rèn)識易燃物標(biāo)志（易燃物中間有一團(tuán)火，表示火種）

　　你們知道哪些東西是火種？

　　小結(jié)：火是個神氣的東西，有時它會給我們帶來光明和溫暖，有時也會給我們的生活帶來災(zāi)難。

　　3、討論：如何預(yù)防火災(zāi)

　　認(rèn)識了易燃物和火種，那我們平時生活中應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？

　　幼兒間先討論

　　然后個別講

　　4、競聘小小安全員

　　（1）全知識競賽，

　　看圖片辨正誤

　　搶答題

　　合作拼圖。拼完后每組派一名代表上來講述所拼內(nèi)容。

　　（2）錄取小小安全員

　　戴標(biāo)記

　　宣誓

　　（3）小小安全員去行動。

安全教案篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識游樂場里的設(shè)施和玩耍過程存在的各類安全隱患，提高自我防范的安全意識

　　2、學(xué)會選擇合適自己玩耍的設(shè)施，了解游樂場里應(yīng)該遵循的各項秩序和規(guī)定，并能自覺遵守，杜絕危險行為

　　3、能冷靜應(yīng)付游樂場中出現(xiàn)的突發(fā)情況，學(xué)會一些合理處理辦法

　　教學(xué)設(shè)計：

　　一、談話引入

　　師：游樂場是我們最喜歡的地方，但是其中也隱藏著很多的危險。請大家結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，想一想游樂場里會有哪些危險呢？

　　1、小組討論交流、集體匯報，老師匯總歸納

　　2、教師提出制定方案的要求

　　3、以小組為單位，制定游樂場安全出游方案

　　4、小組匯報，師生共同對小組制訂的方案進(jìn)行評價

　　二、安全衛(wèi)士我來當(dāng)

　　1、教師創(chuàng)設(shè)情境，宣布競賽規(guī)則

　　2、學(xué)生以小組為單位參與競賽活動

　　（1）游樂場里規(guī)則多。讓每組學(xué)生指定人員說出一條游樂場里游玩的注意事項，說過的不許重復(fù)

　　（2）案例分析。師出示意外事故案例，讓小組成員對其進(jìn)行分析，并說出自己的感受

　　（3）意外來臨怎么辦？教師利用課件模擬游樂場里可能出現(xiàn)的意外情況，參賽人員答出應(yīng)對辦法

　　3、評出優(yōu)勝者

　　三、制作安全提示卡

　　1、學(xué)生展示收集到的有關(guān)游樂場的安全提示語

　　2、全班交流：哪些提示語給你留下的印象最深？說出理由

　　3、選出最佳提示語制成卡片。教師指導(dǎo)學(xué)生繪出游樂場模擬圖，并將提示語貼在合適的位置

　　四、小結(jié)

安全教案篇5

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　　健康《安全用電》

　　集體教育活動

　　日期：20xx年6月

　　執(zhí)教教師:

　　班級:

　　活動名稱: 健康《安全用電》

　　原計劃

　　調(diào)整、反思

　　活動目的：通過觀察讓幼兒知道電給人們帶來得危害。

　　1、了解一般情況下人體的安全電壓，了解觸電事故的發(fā)生，了解安全用電的原則。

　　2、培養(yǎng)幼兒邏輯思維的能力及利用知識解決實際問題的能力。

　　設(shè)計思路： 通過活動讓幼兒知道怎樣安全、正確的用電。

　　3、選擇此活動內(nèi)容是根據(jù)幼兒自我保護(hù)意識不足而設(shè)計的。

　　活動準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：在日常生活中對雷電、高壓電（一千伏及以上電壓）、

　　低壓電（單相220伏、三相380伏）有一定的了解,知道什么是絕緣體什么是導(dǎo)體。

　　課時準(zhǔn)備： 多媒體（雷聲、閃電、高壓電等；

　　安全用電標(biāo)志。）

　　4、安全用電競答題

　　活動流程：雷電——討論：怎樣安全用電——答辯競賽

　　活動過程：

　　1、 用多媒體出示雷聲和閃電，引出活動內(nèi)容。

　　提問：你們看這是什么？聽到了什么聲音？（閃電和雷聲）

　　指導(dǎo)：在有雷電時我們應(yīng)該怎樣做？為什么？

　　出示雷電擊人的圖片

　　指導(dǎo)語： *在有雷電時我們?nèi)绻谑彝鈶?yīng)立即尋找蔽護(hù)所，如裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤混凝土建筑物，作為避雷場所；如找不到合適的避雷場所時，應(yīng)采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳并攏，手放膝上，身向前屈，千萬不要躺在地上、壕溝或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。

　　雷電期間，最好不要騎馬、騎自行車和摩托車；不要攜帶金屬物體在露天行走；不要靠近避雷設(shè)備的任何部分；不要打手機(jī)。

　　有強(qiáng)雷鳴閃電時您正巧在家里，建議無特殊需要，不要冒險外出；將門窗關(guān)閉；盡量不要使用設(shè)有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī)，不要接打電話。

　　2、出示高壓電、低壓電

　　指導(dǎo)語：剛才我們看到了雷電給人類帶來了危害，接下來還有高壓電、

　　低壓電給我們?nèi)祟悗淼奈：Α?/p>

　　出示圖片。

　　提問：為什么我們會觸電呢？（36伏以下的電壓對人體是安全的）

　　3、討論：怎樣安全用電？

　　指導(dǎo)語：小朋友們看到了電給我們帶來了很大的危害，我們應(yīng)該怎樣安全得用電呢？

　　4、安全用電搶答、答辯競賽。

　　1、把所有幼兒分為兩組。

　　2、搶答題誰先說的既快又對，誰得分。