【精選】安全教案范文錦集10篇

　　作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的安全教案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

安全教案 篇1

　　教育目標：

　　1、感受與小朋友一起游戲的快樂。

　　2、知道在家要如何注意安全。

　　3、提升自我保護能力。

　　4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

　　5、培養幼兒自我保護能力。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：幼兒已知在家需要注意的事項，并且有安全教育的基礎。

　　3、物質準備：拱形門、紅綠色線、PPT、彩色圖片、小房子，玩具若干。

　　活動過程：

　　1、導入：幼兒按照事先教師發給的入場券陸續進場尋找自己的位置。

　　2、活動主體：

　　師：我們有兩個媽媽，特別的苦惱，她們的孩子們太調皮了，希望小朋友們幫他們的孩子，告訴他們在家應該怎樣做，小朋友們愿不愿意?

　　(1)教師講述游戲規則(兩隊各派出代表來參加比賽，只有答對了題目才能夠繼續進行游戲，對方隊伍的人做裁判進行裁決)。

　　(2)雙方首發隊員入場，進行答題。

　　紅隊所遇題目：

　　第一題：陌生人敲門怎么辦?

　　第二題：在家是否可以爬到高處?

　　第二組隊員替換。

　　第三題：碰煤氣對與否?

　　第四題：看見貌似好吃的東西應不應該放到嘴里。

　　綠隊所遇題目：

　　第五題：碰不碰刀具?

　　第六題：在家里是否能夠獨立洗澡或者碰觸浴室東西。

　　第二組隊員替換。

　　第七題：在家能否玩火?

　　第八題：陌生人在家附近一直轉，想進來怎么辦?

　　活動結束：

　　雙方幼兒通過所有所遇關卡之后會到達終點，教師在小房子中準備了獎品，獎勵通過關卡的勇敢的小朋友。

　　師：小朋友們看一看大家拿到什么獎品?我們拿著獎品去參加PARTY好不好?

　　幼兒與教師一同退場。

安全教案 篇2

　　活動目標：

　　1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

　　2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養幼兒自我保護的安全意識。

　　活動準備：

　　幼兒玩滑滑梯的錄像。2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

　　活動過程：

　　1.小狗怎么了?

　　(1)尋找教室內哭聲的來源，找出受傷的小狗。

　　“小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?”請幼兒猜想并大膽講述自己的想法。

　　(2)出示圖片并講述故事

　　小結：小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規則，所以受傷了。

　　(3)寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷?你是應該玩滑梯?

　　2.播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

　　(1)幼兒敘述“錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”

　　(2)幼兒討論

　　“你是怎樣玩滑滑梯的?”“怎樣玩滑滑梯才是安全的?”“你覺得那種方法又好玩又安全?”有哪些方法是不正確的?做了不正確的動作，可能會發生哪些危險?

　　小結：玩滑滑梯時，大家不擁擠排好隊;一個一個從樓梯走上去;坐穩后頭朝上往下滑。

　　3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時要怎樣保護自己呢?

　　做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師

　　4.手指游戲“滑滑梯”

　　我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學一學、玩一玩。請寶寶用小手當成你們自己，身體當成滑滑梯，一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。

　　5.帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。

　　附：兒歌《滑滑梯》

　　滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。

　　上去好像爬高山，爬完一級又一級。

　　下來好像坐飛機，忽忽悠悠飛到底。

安全教案 篇3

　　一、活動目的：

　　1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。

　　2、學習履行一些簡單的安全行為。

　　二、活動重難點：學習履行一些簡單的安全行為。

　　三、活動準備：黃色標記、玩具小象。

　　四、活動過程：

　　一、情景導入，引起幼兒對活動的興趣

　　1、出示布娃娃，引起幼兒的興趣：今天老師請來了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的創可貼?哪里受傷了?，提問讓幼兒發散思維，著讓幼兒猜測

　　2、我們來聽聽到底發生了什么事?

　　二、用一個故事導入在學校什么東西是危險，并聯系幼兒生活經驗進行拓展。

　　1、聽故事，理解故事內容。

　　2、請幼兒詳細描述自己受傷的過程。

　　三、幼兒仔細觀察--發現問題--解決問題

　　1、讓幼兒仔細觀察教室里，有沒有不安全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰

　　2、發現了問題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標記，已警示小朋友要注意。

　　三：活動的延伸剛才小朋友說得真棒，今天我們一起學了很多本領，還知道很多事情是危險的，這些危險的事情我們不能做，我們要做一個健康安全的好寶寶。可是教師的外面也有許多需要小朋友注意的地方，下節課你們能不能找出來告訴老師，哪些地方需要貼上黃牌，好不好?

　　四、活動反思：

　　出示布娃娃，引起幼兒的興趣，通過問題讓幼兒發散思維。然后聯系幼兒生活經驗進行拓展。尋找室內不安全的地方，讓幼兒通過貼黃牌，激發幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時間比較短暫，部分幼兒注意力不集中，在教學過程中，教學形式應該多樣化，以吸引幼兒的注意力。

安全教案 篇4

　　活動目標:

　　1.讓幼兒了解正確進餐的方法，初步學習吃魚的正確方法。

　　2.理解詞：“細嚼慢咽”。

　　重點難點:

　　1.讓幼兒了解正確進餐的方法，初步學習吃魚的正確方法。

　　2.理解詞：“細嚼慢咽”。

　　活動準備:

　　教學掛圖《吃東西的時候》

　　活動過程:

　　一、講故事，讓幼兒根據已有生活經驗想象小動物們發生事故的原因。

　　1.講故事開頭

　　熊貓媽媽的醫院今天可忙了，剛送走了一位病人，又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子，熊貓醫生關心地問：“小貓，你哪兒不舒服？”小貓指指喉嚨說不出話來，熊貓醫生拿起手電筒和壓舌板對小貓說：“張開嘴，讓我瞧瞧。”

　　熊貓醫生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開手電筒一照，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫生正要用鑷子取出魚刺，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不停地咳嗽，說是被骨頭嗆著了。熊貓醫生趕緊幫助它們取出了卡在喉嚨里的魚刺和小骨頭。熊貓醫生奇怪地問：“小貓、小狗，你們怎么會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢？”

　　(1)小貓為什么會被魚刺卡住？

　　(2)誰來熊貓醫院看病？

　　(3)小狗為什么會被小骨頭嗆著呢？

　　2.講故事的后半部分。

　　貓媽媽說：“今天小羊過生日，它為好朋友們準備了許多它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀，說呀，玩呀，結果被魚刺卡住了，被小骨頭嗆著了。”熊貓醫生對小貓、小狗說：“吃東西的時候要特別小心，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細嚼慢咽，不要著急，記住了吧？”小貓、小狗記住了熊貓醫生的話，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。

　　二、了解安全進餐的方法，初步學習吃魚吃蛋黃等的正確方法。

　　1.請幼兒看圖：熊貓醫生提醒小貓、小狗在吃東西時要注意什么？為什么？我們小朋友應該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃？

　　三、飯后要出去走走，不要急著睡覺和劇烈運動。

安全教案 篇5

　　教學目標：

　　通過教學，使學生懂得冬天安全使用火爐取暖和安全用電。 教學過程：

　　一、談話導入

　　冬天來臨，氣溫也隨之慢慢下降，有的人可能用火爐取暖，有的人可能用電爐取暖，我們應注意哪些事情呢？現在，我們一起來探討。

　　學生討論、交流。

　　二、冬天用火爐取暖應注意的事項：

　　1.取暖火爐5米范圍內嚴禁存放易燃易爆物品，嚴禁向火爐投放費油及有毒化學物品。

　　2.取暖火爐必須有人經常看管好，晚上睡覺前必須對火爐進行檢查，確認安全后方可離開。

　　3.用火爐取暖時，必須保持室內空氣暢通，防止煤氣中毒。

　　三、冬天安全用電

　　進入冬季，隨著氣溫下降，氣壓較低，室內空氣流動性差，是引發觸電等安全事故的高發期，為保障生命財產安全，應注意：

　　1.認真檢查電線，確保不用裸露的電線。不私拉亂接電線。

　　2.檢查電爐是否有漏電現象。壞了的要找專業人士修理好之后才能使用。

　　3.電爐的功率較大，使用一段時間后要關掉電源讓電爐散熱，同時以防電線被燒焦。

　　4.不要用手接觸發熱部位，以防燒燙傷。

　　四、總結

　　通過這節課的學習，你還想提醒大家應注意哪些問題。

安全教案 篇6

　　交通安全常識

　　教學目標：使同學們懂得交通安全常識

　　教學重點：行走時，哪些情況最危險；騎車安全常識 教學內容：

　　一、請同學們說說你們知道的交通常識

　　二、教師補充

　　1、綠燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。

　　2、人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

　　3、行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

　　三、行走時，哪些情況最危險呢？

　　1、橫穿馬路很容易出危險。

　　2、三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。

　　3、上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。

　　4、行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

　　四、小學生安全知識——騎車安全

　　1、不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規則規定的。

　　2、不打傘騎車。

　　3、不脫手騎車。

　　4、不騎車帶人。

　　5、不騎病車。

　　6、不騎快車。

　　7、不與機動車搶道。

　　8、不平行騎車。

　　養成交通安全好習慣

　　教學目的：教育學生懂得和掌握交通安全常識，提高交通安全意識，養成良好的習慣以避免安全事故的發生，提高交通安全防范能力。

　　教學內容：

　　1、交通安全基本知識；

　　2、交通規則；

　　3、對同學們在交通方面的要求。

　　教學過程：

　　一、懂得交通安全常識，提高安全意識。

　　我國幾年來，每年道路交通事故造成10余萬人死亡，還造成了許多人的傷亡和大量的財產損失。學生發生交通事故也占10%左右。交通事故已經引起了全社會的普遍關注。

　　為什么會有這么多的交通事故呢？可以說，這些交通事故的發生都是因為人在道路交通活動中不重視交通安全、不遵守交通規則引起的。因此為了預防交通事故的發生，我們每個人都應該重視交通安全，遵守交通法規。

　　交通安全是安全文化的一個重要組成部分，對交通安全的重視就是對人的生命的重視，是人類社會文明和進步的表現。中小學生應該從小養成良好的交通習慣。文明的交通行為，是中小學生良好的精神風尚的體現，也是社會公共道德的要求。

　　中小學生要養成良好的交通習慣，應該具備以下幾個方面的安全素質：

　　1.樹立交通安全意識：心里時刻想著交通安全，增強交通規則意識和交通事故防范意識。

　　2.增強交通法規的自覺性：不管道路上有沒有交通警察或其他人的監督，都應該自覺遵守交通法規的規定。

　　3.掌握交通安全知識：了解交通安全規律和交通安全基本知識，知道如何預防交通事故。

　　在我國道路上，既有汽車、摩托車、拖拉機等機動車和自行車、人力車等非機動車行駛，還有行人在行走。為了交通安全，減少它們發生沖突，要想辦法把它們分開，我國道路交通有兩個基本規則。

　　車輛靠右行駛：在道路上行駛的車輛需靠右行駛。如果靠道路左側騎自行車，就成了逆行，是一種交通違章行為。人車各行其道：機動車、非機動車和行人都應在自己行駛的路面范圍行駛，而不能隨意行駛到別人的路面上去。交通警察在管理交通時，采用隔離帶、隔離護欄等物理隔離或劃設交通標線把道路路面劃分成幾個部分。道路中間部分供機動車行駛，叫機動車道；在機動車行車道旁邊為非機動車道，供自行車等非機動車行駛；最靠邊的部分為人行道，行人走路需在人行道上行走。

　　在沒有劃分中心線和機動車道與非機動車道的道路上，機動車在中間行駛，非機動車靠右邊行駛。行人須走人行道，沒有人行道的靠路邊行走。

　　二、對同學們的要求

　　為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發出倡議：

　　1.我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；

　　2.當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

　　3.當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；

　　4.嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。

　　記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”

　　雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆??無論咿呀學語，

安全教案 篇7

　　活動目標：

　　1、 知道追跑容易使自己身體受傷。

　　2、 注意上下樓梯時慢慢走，學習避免與他人碰撞及簡單的自護方法。

　　活動準備：

　　1、 請1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴，額頭和四肢某關節處包裹上紗布。

　　2、 小貓頭飾人手1個。

　　3、 教學掛圖。

　　4、 幼兒用書。

　　活動過程:

　　1、教師帶領幼一起看望受傷的小猴，引出討論話題。

　　扮演小猴的大班幼兒走進活動室，額頭和膝蓋上包著紗布。

　　教師：小猴，你頭上和膝蓋上為什么包著紗布？疼不疼啊？

　　小猴不好意思地對大家說：我在樓道里和小朋友追跑，摔倒了，膝蓋破了。下樓時，和小朋友一邊擠一邊跑，結果從樓梯上摔下來，把頭也磕破了。哎呦，疼死我了。

　　2、 引導幼兒結合實際生活討論。

　　教師：你摔倒過嗎？為什么會摔倒？摔倒后疼不啊？

　　教師：怎樣走路才不會容易摔倒呢？

　　教師出示掛圖并小結：追跑打鬧容易摔倒。下樓時不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時走路要看著路慢慢走，下樓時要一個跟著一個慢慢走。

　　與幼兒一起閱讀幼兒用書中的相關內容，幼兒引導觀察小猴和小鴨的不同行為，知道應該向小鴨學習，下樓時一步一步慢慢走。

　　３、游戲“我會輕輕走”．

　　教師出示小貓頭飾，請小朋友說一說小貓怎樣走路并學一學。

　　請幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路。教師用語言提示幼兒學習小貓“眼睛看著路，腳下慢慢走，高高興興做游戲，保護自己不摔跤。

　　4、反思：課程設計符合幼兒年齡特點，教師精心設計活動過程，教學準備充分，讓幼兒在游戲中掌握了安全知識，符合幼兒的學習特點。

安全教案 篇8

　　一、活動目的：

　　通過本次活動，加強活動安全、健康行為、同學相處等方面的教育，提倡安全、健康、樂觀的生活習慣，建立團結和睦的集體。

　　二、活動準備：

　　排練小組唱、小品，學習安全歌謠，準備健康教育試題。

　　三、活動過程：

　　（一）中隊長主持中隊會儀式：（整理隊伍、出旗、唱隊歌）

　　（二）中隊長宣布活動開始：

　　主持人（男、女）：(唱歌曲《晨風吹》)晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄。當我們踏入校園，美好的一天開始了……

　　男：爸爸媽媽把我們送進學校，都希望我們快快樂樂進學校、平平安安回家門，希望我們能度過安全、健康、快樂每一天。

　　女：然而，學校中由于人多、學生年紀偏小等原因，也存在著不少安全隱患。每天我們都要上下樓梯，你看，課間，在我們的校園就發生了這樣的事。

　　小品表演：《課間十分鐘》

　　小品中同學的表現對嗎？（上下樓梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在樓道打鬧。）

　　安全小天使：我是安全小天使，課間時，看著同學們拼命跑來跑去，我可擔心死了

　　我得趕緊提醒提醒他們去。

　　危險小妖：我是危險小妖，我最喜歡看小孩子痛痛快快地玩了，這個討厭的天使，

　　一天到晚“安全、安全”，害得我和小朋友都玩不盡興，我可不能讓她如愿以償。

　　(表演1)：兩個學生在教室里追逐，安全天使：“小朋友，快停下來，你們這樣狂奔追逐

　　太危險了，撞到了桌角可怎么辦？”

　　危險小妖：“別聽她的，我們不是都有眼睛看著嗎，怎么會撞呢？你跑得這么慢，肯

　　定會被他抓住的，快跑呀！”

　　(表演2)：兩個學生繼續狂奔追逐，與進教室的一位同學迎面撞上，三個人摔在了一起。

　　安全天使：“都怪你，出的餿主意，現在出事了吧。快，我送你們去醫務室。”

　　（安全天使與三位同學下）

　　危險小妖轉:(來轉去)：“撞破一點皮有什么要緊的，這個可惡的天使，總是大驚小怪。”

　　他看到一些同學在玩扔沙包。他看了一會兒，對一個扔的學生A說：“你這樣老往地上扔怎么能打的中呢？我教你一個好辦法，你往他上身打，上身面積大，包你百發百中。”

　　學生A說：“不行啊，往上身打容易打傷別人，是犯規的。”

　　危險小妖：“沒關系，穿著這么厚的衣服呢，打不通的，你看我。”他撿起沙包用力

　　扔去，正好仍在一個同學B身上，那個同學B痛得彎下了腰。”

　　學生A：“糟了，出事了。”趕緊上前扶起學生B，危險小妖趁機溜走了。

　　(表演3)：幾個同學在踢毽子，一不小心，毽子飛到樓下去了。

　　學生C：“啊呀，毽子不知道落到哪兒去了，怎么辦？”

　　危險小妖：“你撐到欄桿上看一看不就行了嗎？”

　　學生C正在猶豫，危險小妖說：“來，我來把你抱起來，讓你看得更清楚。”

　　正在這時，安全天使他們從醫務室回來，連忙一把拉住：“快下來，多危險呀，差點就出人命了。”天使批評小妖：“你總是給同學們出一些壞主意，讓他們置身于危險之中，你怎么不為他們的人身安全考慮考慮。同學們，你們可千萬不能上他的當。”

　　周圍同學紛紛聲討危險小妖，危險小妖偷偷溜走：“以后，我再也不敢來了。”

　　(表演4)：齊唱安全歌謠。

　　小學生要知道上學校要自保校園內知禮儀樓道間輕步走靠右行要注意教室里懂規矩休息時要放松到操場玩游戲講秩序危險事不要做講衛生守紀律好與壞要分清好習慣早養成受教育終生益

　　女：危險小妖終于被趕跑了，我真是長長地舒了一口氣，”

　　男：“不過我們也不能松懈，一定要把安全兩字牢記心中，讓安全天使常伴我們的左右。”

　　女：“其實除了安全，健康也是非常重要的。”

　　男：“對，安全和健康是密不可分的”

　　女：“可是有許多同學卻有許多不良的懷習慣，影響了身體健康。”

　　男：“真的嗎，我不太相信。”

　　女：“你看——”

　　(表演5)：（播放錄像：個人衛生檢查中指甲很長、手帕很臟，上完廁所不洗手，咬指甲、咬鉛筆、咬紅領巾，午餐時把不愛吃的飯菜偷偷倒掉……）

　　女：“同學們，在剛才的錄像中，你看到了哪些不健康的習慣？”

　　（學生發言）

　　男：“你平時有類似的懷習慣嗎，你準備怎樣改掉它？”

　　（學生發言）

　　女：“同學們說的真好，健康小衛士有一些試題要考考大家，相信大家一定會有良好的表現。”

　　(表演6)：（出示健康教育試題，健康小衛士發問，學生回答，發小獎品。）

　　1.吃飯時我們一定要做到？

　　2.兒童換牙的歲數，一般是？

　　3.小學生每天應睡足小時？

　　4.睡眠的正確姿勢是？

　　5.一日三餐不可少，____時____量很重要。早餐應該______，中餐做到_______，晚餐講究____而____。

　　6.如果狼吞虎咽地吃飯，時間長了容易引起________和_____病。

　　7.蛔蟲是一種常見的___________蟲。一旦得了蛔蟲病快去________把蟲驅。

　　8.睡覺前不要吃得過_____，不喝___茶和____，不看_______電視節目，不聽_______故事；睡覺前要____腳。

　　女：同學們回答得真好，只要我們時刻牢記安全與健康，就一定能度過快樂的每一天。

　　男：可是，我有一位同學卻還是不開心。

　　女：這是為什么呀？

　　男：你看：

　　（小品：我們為什么玩不到一塊兒？）

　　課間，小華、小麗和小瑛在一起跳繩。小華說：“小瑛，你太胖了，還是你和小麗掄繩，我來跳吧。”小瑛不贊成：“小麗那么笨，我才不和她一塊玩呢。”聽到小瑛說自己笨，小麗頓時火了，她指著小瑛的鼻子說：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像個小母豬！”小瑛聽到小麗罵她，傷心地跑到一邊哭了起來。

　　男：小華、小麗和小瑛為什么玩不到一塊？小瑛為什么會哭？怎樣才能解決她們的沖突？

　　總結：人與人之間的沖突在日常生活中經常碰到，解決沖突最重要的是要遵守以下三項基本原則：

　　第一、要尊重同學，不要隨便說別人的短處和不禮貌的話。

　　第二、要相互謙讓，必要時須放棄自己的利益以求得沖突緩和。

　　第三、可暫時離開爭執的場所，待雙方心平氣和后，再來協商解決問題的辦法。

　　男、女：快樂存在于你我之間，只要我們互相尊重、互相謙讓，形成一個團結和睦的集體，就能快快樂樂度過每一天。（在黑板上貼上46個同學手拉手的圖畫）

　　（三）輔導員講話：

　　（四）呼號

　　（五）退旗（六）中隊長宣布主題隊會結束。

安全教案 篇9

　　校園安全教育教案，校園是學生們的第二個家園，每天在校園里待的時間與在家里待的時間都是差不多的，所以教師們一定要很重視校園安全，不要讓學生們在學習遇到危險都沒有自保能力。

　　1.預防溺水事故、預防交通事故、預防校園暴力事件、預防擁擠安全事故、預防火災事故、 預防自然災害事故、預防公共衛生事故和社會安全事件。

　　校園安全教育教案：教學目的

　　2.1、通過學習使學生如何預防溺水、預防交通事故、預防火災、預防校園暴力等，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。

　　2、通過學習在日常生活中能以實際行動注意各種安全問題，做安全的小使者。

　　校園安全教育教案：活動重難點

　　3.教學重點：防溺水、防交通事故、防校園暴力、防擁擠危險事故是學生最可能見的，如何預防是重中之重。

　　教學難點：防火、防自然災害、公共衛生和社會安全事件對年齡較小的學生來說比較難以理解，需著重講明。

　　校園安全教育教案：教學過程

　　4.對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認它的重要性，因為雖然你已造成了許多次疏忽，而災難剛好與你擦肩而過。因此，你就慶幸自己的幸運，甚至會得意忘形地說：“我是個幸運者，災難和不幸都對我敬而遠之。”但是，在你高興之時，你是否注意到：在我們周圍經常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。據有關部門統計，近年來，全國中小學每年非正常死亡人數達到16000多人，平均每天就有40多名中小學生死于非命。這意味著每天就有一個班級消失。

　　提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成中頭蟬，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在校園內外發生暴力行為，爭做文明小學生。

　　一、預防溺水事故。

　　夏季天氣熱，很多同學都喜歡到江河、湖泊、池塘游泳，涼爽的海濱、河流和小溪給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機，游泳前多一分準備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾。

　　那么預防溺水安全知識主要有，預防溺水的措施；溺水時的自救方法；發現有人溺水時的'救護方法；同伴溺水后如何急救；岸上急救溺水者方法。

　　二、預防交通事故。

　　如今的道路車輛越來越多，道路情況越來越復雜，如何預防？那就需要大家都遵守交通規則和交通秩序。上學、放學要做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人；不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；不得設置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。

　　三、預防火災事故。

　　大家都可能見過大火燃燒時可怕的能量吧，也經常聽過“水火無情”，怎樣防火災呢？首先我們就應該不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物。

　　請問大家還需要注意什么呢，出現火情應該怎么辦呢？

　　不管出現什么事情，大家要做的是冷靜、鎮定。再一起來看看我們的PPT吧。

　　四、預防校園暴力傷害事件。

　　看完了，前面幾個應該注意事故，大家可能在校園里會遇到或出現的一種事件，就是暴力傷害。校園暴力是指發生在校園內外、由學生、教職員工或校外人員針對學生生理或心理實施的、達到一定傷害程度的侵害行為。

　　問題：如果遇到校園暴力，我們應該怎么辦？

　　根據討論，再一起通過PPT來了解大家應該做些什么。

　　五、預防擁擠危險。

　　好的，在看完校園暴力傷害情件之后，大家可能忽略了另一個情況——擁擠危險。擁擠是一種在很短的時間內，因為某種突發的原因，在人員集中的場所內引起的情緒亢奮、行動過激、人群大量聚集的失控現象。擁擠是突發事件，同學們難免遇到，當我們遇到擁擠情形時應該保持冷靜，沉著應對，謹防因為突發的擁擠致使人身傷害發生。

　　公共場所發生人群擁擠危險事件是非常危險的，當身處這樣的環境中時，一定要提高安全防范意識。在行進的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續向前先進的話，那么人群中極易出現像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠危險現象。

　　為此，專家分析認為，在人多擁擠的地方發生危險事故的原因有多種，一般來講，當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去理智時，危險往往容易產生。此時，如果你正好置身在這樣的環境中，就非常有可能受到傷害。在一些現實的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險，怎樣離開危險境地，如何在險境中進行自我保護，就顯得非常重要。

　　我們具體應該注意些什么呢？大家一起來看一下吧。

　　六、預防自然災害事故。

　　天有不測風云，有時候災害總是悄然來襲，面對突如其來的自然災害，我們應該如何做呢？

　　1、地震。地震的發生是沒有征兆的，震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方是應急防護的較好方法。所謂就近躲避，就是因地制宜地根據不同的情況作出不同的對策。

　　2、預防雷擊。我省的夏季是雷電高發期，“雷公”的威力，大家應該都有所了解的。但如何預防被雷擊中呢？大家一起來了解一下。（針對不同年級學生適當補充一下雷電形成的知識）

　　3、高溫災害的防御。我省的夏季有時氣溫會很高，那么什么是高溫災害呢？高溫災害主要是指氣溫太高而引起人員、動植物不能適應的現象。空氣溫度達到或超過35℃以上時稱為高溫，達到或超過37℃以上時稱酷暑，連續高溫酷暑會使人體不能適應而影響生理、心理，甚至引發疾病或死亡。

　　大家還是一起來了解下高溫災害的防御，好好愛護自己的身體。

　　七、預防公共衛生事故。

　　公共衛生的問題也關乎自身健康的問題，講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴飲暴食；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。這些都有利我們的健康生活。

　　但有時面對一起傳染病，我們又應該如何對付呢？一起來了解一下。

　　八、預防社會安全事件。

　　之前大家肯定有家長或老師告訴你們要注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。

　　但有一些突發的事件，可能超出我們預料，那么又應該怎么辦呢？比較犯罪活動，甚至是恐怖襲擊。這些可能出現的事件，我們還是一起來學習一下應對的辦法吧。

　　校園安全教育教案：總結

　　5.老師們、同學們，看過這么多的“安全教育”內容后，大家心里都有了個印象了吧。在面對危險時，大家都應該保持清醒的頭腦，沉著、鎮定去解決問題。法國思想家盧梭說過："上帝是用模型來造人的，他在塑造了我們之后，就把那個模型搗碎了。"在這個世界上，每個人的生命都是唯一的。哪一個人不愿笑語常在，哪一個家庭不愿幸福美滿？安全如同一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。

　　百善文明為先，萬思安全最重。文明在于細節的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動起來，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。

安全教案 篇10

　　一、本次主題班會的目的：

　　讓學生們樹立消防安全意識，解如何預防火災的發生，如何報警，以及在火災中如何自救、互救等消防知識，提高學生的自護、自救能力。

　　二、活動準備：

　　1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。

　　2、解一些防火安全知識。

　　三、本次班會的主要內容

　　班長：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備這次《防火安全》主題班會。

　　（一）通過多媒體展示同學們收集到的有關火災事故的新聞、圖片。

　　（二）同學們議論，各抒己見。

　　（三）解一些防火安全知識。

　　1、著火，怎么辦？

　　發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

　　2、怎樣報火警？

　　（1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。

　　（2）報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門牌或鄉村地址。

　　（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。

　　（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。

　　（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

　　（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

　　注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

　　3、使用火爐要注意什么？

　　（1）在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。

　　（2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

　　（3）烘烤衣物要有專人看管。

　　（4）掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。

　　4、點蚊香時需要注意什么？

　　夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。

　　（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多。

　　（2）不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。

　　（3）使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。

　　（5）學生不得玩火，不可以隨身帶火種：

　　1、不能帶火柴或打火機等火種；

　　2、不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火；

　　3、不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。

　　4、不到野外玩火，不燒地埂，不燒荒坡。

　　5、不吸煙。

　　四、防煤氣中毒

　　天氣寒冷，又到采暖期，采暖期間一定要注意防煤氣中毒。天氣好時要經常開窗通風，確保室內空氣流通；家中無人時一定要記得把煤氣關好！

　　五、本次班會的效果

　　通過這次班會課的學習，使同學們解更多的消防知識，增強消防意識，提高自我保護能力，使消防安全常記心中，為創建平安校園奠定基礎。

【安全教案】相關文章：

大班安全教案乘車安全教案04-19

小班安全教案電的安全教案04-24

小班安全教案開學安全教案04-24

大班安全教案 大班《安全》教案08-22

安全的教案11-22

安全大班安全教案11-23

寒假安全安全教案12-08

小班安全教案安全用電器教案04-06

中班安全教案安全小衛士教案04-02

中班安全教案交通安全教案04-15